适应新环境作文

班会目的：

1. 通过班会教育，能够摆脱学校生活的困扰，增强自信心，尽快地适应新的学习生活。

2. 在活动中，体会思维的迸射，增强创新精神。

教具准备：ppt 、彩笔。

教学过程：

导入：

亲爱的同学们，我们随着新年钟声的敲响，又长了一岁，假期后回到学校，你有那些不适应？面对新课改，把课堂还给学生，让我们自主学习，我们又有哪些困惑呢？

让我们一起步入今天的班会《适应新环境，增强自信心》。

第一步：寒假过后，回到校园，由哪些不适应呢？

意图：让学生合作，发牢骚，从心里发泄，放松自己。

第二步：新的课堂改革中，我们有哪些困惑，又有哪些烦恼呢？

意图：通过学生的沟通，发现学生对新课改的认识，以及对老师授课方式的接受情况。

第三步：温馨提示

积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。我们要积极适应新环境。

第四步：做新生活的主人

意图：通过对自己最不喜欢的一门学科的看法，让学生明白我们内心对知识的苛求，那么我们为什么不能换一个思维考虑一下呢，任何事物都是一分为二的，世界上没有两片完全一样的树叶。让学生用发现的思维看待问题。

第五步：小测试

意图：让学生通过自评，发现自己对新生活的适应情况。

第六步：克服不良习惯的名人事迹。

意图：点醒学生：人应当支配习惯，而绝不是习惯支配人。

我们要有一个创新的思维，那么我们眼中的世界将会丰富多彩。

第七步：你能跑过熊吗？

意图：激发兴趣，转变观念。我们可以为自己定一个合适的奋斗目标，风景这边独好。就不会出现气馁，乃至厌学的情绪了。

第八步：三根牙签引发的思考。

小锦囊：如何培养创新能力。

第九步：小结

第十步：课后作业 《我的生活我做主》计划。