高中古诗词鉴赏及赏析关于古诗词鉴赏方法及技巧介绍

古诗词鉴赏方法及技巧介绍

1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。

一、鉴赏诗歌的形象

鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。

A、注意意象的色彩（字面和暗示）。 色彩传递着诗人不同的情感体验。

暖色热烈活泼、积极向上、意气风发； 冷色冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（杜甫《绝句》），诗中黄、翠、白、青四种鲜明的色彩，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢欣的心情。

B、通过动静结合，相互映衬的手法开拓诗境，传达情感。如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》），诗中花落、月出、鸟鸣这些动态的景物，既使诗显得富有生机，又突出显示了春涧 的幽静。

C、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系，被赋予某种特殊意义。我们在鉴赏时要优先考虑这些具有象征意义的特殊意象。特殊意象：

望月怀远 、伤春悲秋、见流水则思年华易逝，梧桐细雨则凄楚悲凉。

鸿雁思乡，信使；

杜鹃薄命佳人，忧国志士，哀惋，至诚；

鹧鸪思乡，凄情；东篱山尘脱俗之境；

菊花高洁品质；杨柳依依离别；

岁寒三友（松、竹、梅）傲骨

桃花美人；鸟自由。

分析诗歌形象应注意景和情、物与 情；景和人，物与人之间的关系。

a.借景抒情 明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋瞑》）

b.托物言志 零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子?咏梅》）

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（ 于谦《咏石灰》）

c.感物伤怀 谁怜一片影，相失万重云？（杜甫《孤雁》）

d.情景交融 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （杜甫《绝句》）

二、鉴赏诗歌的语言

1、熟记常用术语，如：准确、生动、形象、传神、凝练、精辟、简洁、明快、清新、隽永、新奇、优美、绚丽、工丽、含蓄、质朴、自然、奔放等。

2、注意诗眼（炼字）

如：红杏枝头春意闹；春风又绿江南岸；映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 梅影疏淡，幽香缕缕，梅花神态活现。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。 用字新鲜，突出了诗人内心的痛苦。

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