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思路导航：保姆妈妈：我是被家里的保姆带大的，现在她已经回老家了，但我仍然会时时想起她，不知我那亲亲的保姆妈妈，现在过得可好？环卫工人：每天清晨，当人们还在熟睡时，他就已经挥动着扫把清扫着街道上的垃圾，年复一年，日复一日，从没间断过。修锁匠的手：在我们校门边，有一个修锁匠，他的手就像快要裂开的树皮，粗糙无比，不管哪把坏锁到了他手里，两三下就弄好了。歌手艾艾：我叫她歌手，她很严肃地纠正我：“不对，我是一个艺术家！”这就是艾艾，一个在酒吧主唱的女子，一度以为她的生活很风光，她却说“只是看上去很美”……警察叔叔：每天在上学放学的路上，经常在马路上看到交警叔叔，他们每天风雨无阻，任劳任怨地坚守着自己的岗位。 习作标杆文：慈祥的身影 凉爽的微风拂过荷花池，一朵朵荷花轻轻地摇曳在风中，池边几株柳树挥动着枝条。在这枝条下，那个卖棉花糖的慈祥的身影仿佛又出现了…… 上小学前，我家就住在这个荷花池旁边。荷花池四周种满了柳树，而在柳树飘舞的枝条下，有个卖棉花糖的小摊。摊主是一个年过花甲的老奶奶，一头花白的头发总是乱蓬蓬的。她脸上深深的皱纹和佝偻的身躯使人一看就知道她经历过的岁月沧桑。她的牙掉了许多，却总是笑吟吟的，常常在空闲的时候轻轻地哼歌，坐在一个破旧的小凳上，望着柳树柔软的枝条在空中飞舞。 她的生意特别好，每次总有许多人去她那儿买棉花糖，她也总是把棉花糖做好再收钱，并及时地清除棉花糖机里面的残渣。所以，她做的棉花糖总是很干净，很新鲜，十分好吃。我当然也想吃，可父母老觉得外面的东西不卫生，不让我买。于是，我只好眼巴巴地看着别人欢欢喜喜地买走棉花糖。时间久了，那个老奶奶也发现了。**，我又在看别人买棉花糖。别人都走了之后，老奶奶叫我过来，上上下下打量了我一番，慈爱地问我：“你老是在一旁看，是不是想吃棉花糖呀？”我很高兴地说：“是呀是呀！我很想吃！”但是随即又低下了头，很难过地说：“我想吃，但是父母就是不给我钱让我买。”老奶奶听了，笑眯眯地站起来，颤巍巍地走向棉花糖机，边走边说：“这好办，我给你做一个。”说着启动了它，熟练地把残留在棉花糖机里的残渣清除掉了，再把各种口味的原料依次放了进去。过了一会儿，一团团棉花般的细小的丝出现了，老奶奶熟练地打开一个箱子，麻利地从箱子里抽出一根签子，放进棉花糖机里，那些丝便缠绕在签子上，越缠越多，*后成了一个特别大的棉花糖。老奶奶拿出棉花糖，关掉棉花糖机，把棉花糖递给我，笑着对我说：“这个送给你。”我高兴极了，迫不及待地从老奶奶布满皱纹的手中接过棉花糖，咬了一口，啊！又香又甜，软软的，太好吃了。老奶奶在一边看着我，好像也在吃着棉花糖，笑眯眯地哼起了小调。 现在我虽然已经搬家了，却忘不了荷花池边，那个慈祥的身影。点方法10： 注意细节的描写画线部分作者用平淡的语言写出了这位奶奶做棉花糖的过程，从“启动”“清除”“放”“打开”“抽出”等一系列的动作，就可以看出每一个细节都深刻地印在作者的脑海里，如果不是作者认真的观察，就无法这样准确地描述。仿写小练笔：仔细观察妈妈家务活时的样子，用几句话写下来。\"各式人物思路导航：保姆妈妈：我是被家里的保姆带大的，现在她已经回老家了，但我仍然会时时想起她，不知我那亲亲的保姆妈妈，现在过得可好？环卫工人：每天清晨，当人们还在熟睡时，他就已经挥动着扫把清扫着街道上的垃圾，年复一年，日复一日，从没间断过。修锁匠的手：在我们校门边，有一个修锁匠，他的手就像快要裂开的树皮，粗糙无比，不管哪把坏锁到了他手里，两三下就弄好了。歌手艾艾：我叫她歌手，她很严肃地纠正我：“不对，我是一个艺术家！”这就是艾艾，一个在酒吧主唱的女子，一度以为她的生活很风光，她却说“只是看上去很美”……警察叔叔：每天在上学放学的路上，经常在马路上看到交警叔叔，他们每天风雨无阻，任劳任怨地坚守着自己的岗位。 习作标杆文：慈祥的身影 凉爽的微风拂过荷花池，一朵朵荷花轻轻地摇曳在风中，池边几株柳树挥动着枝条。在这枝条下，那个卖棉花糖的慈祥的身影仿佛又出现了…… 上小学前，我家就住在这个荷花池旁边。荷花池四周种满了柳树，而在柳树飘舞的枝条下，有个卖棉花糖的小摊。摊主是一个年过花甲的老奶奶，一头花白的头发总是乱蓬蓬的。她脸上深深的皱纹和佝偻的身躯使人一看就知道她经历过的岁月沧桑。她的牙掉了许多，却总是笑吟吟的，常常在空闲的时候轻轻地哼歌，坐在一个破旧的小凳上，望着柳树柔软的枝条在空中飞舞。 她的生意特别好，每次总有许多人去她那儿买棉花糖，她也总是把棉花糖做好再收钱，并及时地清除棉花糖机里面的残渣。所以，她做的棉花糖总是很干净，很新鲜，十分好吃。我当然也想吃，可父母老觉得外面的东西不卫生，不让我买。于是，我只好眼巴巴地看着别人欢欢喜喜地买走棉花糖。时间久了，那个老奶奶也发现了。**，我又在看别人买棉花糖。别人都走了之后，老奶奶叫我过来，上上下下打量了我一番，慈爱地问我：“你老是在一旁看，是不是想吃棉花糖呀？”我很高兴地说：“是呀是呀！我很想吃！”但是随即又低下了头，很难过地说：“我想吃，但是父母就是不给我钱让我买。”老奶奶听了，笑眯眯地站起来，颤巍巍地走向棉花糖机，边走边说：“这好办，我给你做一个。”说着启动了它，熟练地把残留在棉花糖机里的残渣清除掉了，再把各种口味的原料依次放了进去。过了一会儿，一团团棉花般的细小的丝出现了，老奶奶熟练地打开一个箱子，麻利地从箱子里抽出一根签子，放进棉花糖机里，那些丝便缠绕在签子上，越缠越多，*后成了一个特别大的棉花糖。老奶奶拿出棉花糖，关掉棉花糖机，把棉花糖递给我，笑着对我说：“这个送给你。”我高兴极了，迫不及待地从老奶奶布满皱纹的手中接过棉花糖，咬了一口，啊！又香又甜，软软的，太好吃了。老奶奶在一边看着我，好像也在吃着棉花糖，笑眯眯地哼起了小调。 现在我虽然已经搬家了，却忘不了荷花池边，那个慈祥的身影。点方法10： 注意细节的描写画线部分作者用平淡的语言写出了这位奶奶做棉花糖的过程，从“启动”“清除”“放”“打开”“抽出”等一系列的动作，就可以看出每一个细节都深刻地印在作者的脑海里，如果不是作者认真的观察，就无法这样准确地描述。仿写小练笔：仔细观察妈妈家务活时的样子，用几句话写下来。