材料作文审题指导教学设计

一、课前导入。、

好作文的四大要素：审题立意、选材用材、结构布局、语言表达。

二、回顾训练题目：

阅读下面的文字，根据要求作文。60分台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。三。审题指导分析

（1）从审题角度看：

从三种看法涉及的共同词语看“坐在路边”和“鼓掌”是关键词。因此，话题可确定为“坐在路边鼓掌”。“坐在路边”，表明所坐地方，是相对“路上”而言，因而不是主要位置，而是坐在次要的、陪衬的地方；“鼓掌”是中心词，是题眼，是作文立意的轴心。

可从三个角度立意：

如何看待英雄和为英雄鼓掌的人（尊重平凡人、不必仰望英雄、英雄，我最敬仰的人、从平凡到英雄）

如何确认人生理想（做一个怎样的人，英雄或路边鼓掌的人）

怎样才能快乐成长（做一个怎样的人才快乐）

写不甘心平庸而奋力拼搏，或者写甘于平凡欣然接受别人的优异等都是可以的。写红花与绿叶，也需要紧扣着“鼓掌”和“奔跑”的喻意，否则就有套作之嫌。

无论在“路上跑”，还是在“路边鼓掌”，重要的是赢得别人的欣赏。

只要有人欣赏你，无论你是路上的奔跑着，还是路边的鼓掌者。

人生何处不精彩？（人生处处都精彩）

平凡人的简单幸福

让自己成为享受阳光的惬意的鼓掌的人，

是英雄就要一路奔跑。

我们为什么不愿做平凡人

坐在路边鼓掌，为别人加油

做一个在某一方面，给别人以欣赏的人。（让自己成为被欣赏的人）

做一个善良的普通人。”

要学会从平凡做起

甘于平凡，享受平凡，尊重平凡

要肯定、尊重我们身边默默无闻的普通人。

平凡”，是生命的真谛

平凡蕴育伟大，伟大源自平凡，我们应该为平凡构筑伟大鼓掌。

（2）文章的结构：

1、并列式结构

A、并列＋正面论述（整齐，干净利索）

B、并列+正反对比（富于变化，不死板）

2、递进式结构（由果追因、由现象到本质、由浅而深，深刻）

做一个在路边鼓掌的人（观点）

1）鼓掌是为了给“奔跑者”加油助威。

2）鼓掌是为了让“奔跑者”不在孤独寂寞。

3）鼓掌的同时也是自身的一次反省总结。

3、对于大多数来说，要学会从平凡做起。（观点）

1）“在路上跑”固然精彩，但人人都想去路上奔跑，路恐怕要被堵住了（分论点1）

2）况且大多数人并没有奔跑的潜质，勉强在路上跑费时费力没有收获（分论点2）

3）任何一个社会、一个时代，精英总是少之又少的。（分论点3

4）成为精英需要长久的努力，甚至还需要资质、机遇等各种客观条件。（分论点4）

4、甘于平凡，享受平凡，尊重平凡。（总论点）

1）甘于平凡

2）享受平凡

3）尊重平凡

四、小组内互评交流

要求：乐于分享 善于沟通

1、请各学科小组长调控好节奏。

2、请用红笔做好勾画，按照互评步骤写好评语

作文评改

例文赏析请同学们认真阅读自己的作文，写出自己的评语（优点、存在问题、改进办法）。

可采用五步作文，图示如下：

1 亮出观点

2 材料证明

3 点评材料

4 延伸材料

5 点题结尾

（2）作文评改基本要求

1、统一标识符号：错字圈起并改正，病句划线并在线末打叉，好句佳句划线并在句末打勾。

2、 标题项：是否有标题，标题是否醒目，是否引人入胜，是否有新意。

3、格式项：标题位置，首尾行数，段落开头，段落数目，全文字数等是否合乎要求。

4、卷面项：卷面是否整洁，有无污损，书写质量如何。

5、错字项：发现错字，每一个扣1分，最多扣10分。作上标记并写到批语处再改正。

6、病句项：挑出病句，标上记号，给予纠正，并在批语中写清病句几处，每处扣1分。

7、标点项：一处扣一分，最多扣10分。

8、中心项：要求有鲜明集中的主旨。

9、选材项：是否围绕中心；是否符合生活实际；是否具有典型性；是否有时代意义。

10、结构项：层次段落是否清晰；过渡是否自然；开头和结尾是否照应。

11、 语言项：表达方式是否符合文章体裁的要求，是否简练、通顺、准确、连贯。

3（议论文）请从以下几个方面评价本次作文（用红笔）

1第一次浏览全文，在文章中（开头提出、行文中回扣、结尾深化）划出中心论点，并揣摩论点是否准确、前后一致？是否灵活运用材料？

（2）第二次浏览全文，请用序号标出论据。你认为论据能否证明论点？是否典型？是否丰富？

（3）论据前后有围绕论点的评析吗？如果有，评析是否围绕论点展开？

（4）第三次浏览全文，文章的构思是否按照“引用材料、提出论点 分析材料 展开对比等论证 得出结论升华主题”的模式展开？请写出文章思路。

（5）你对自己的文章满意吗？请在评语后写出反思（包括审题、立意、选材、平日积累等方面）。

请按照每一条写评语，并按规则打分。

4（记叙文）请从以下几个方面评价本次作文（用红笔）

（1）要言之有物，事情叙述要具体，抒发感情要真切，避免毫无真情的空话、套话。

（2）叙事要完整，表述过程中要抓住记叙的“六要素”：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

（3）避免平铺直叙，语言表述要尽量生动。最好能够围绕中心穿插适当的抒情或议论，写出内心感受。

（4）写出生活情景。此类文章最忌讳生编乱造，能够写出生活情景才能感人。

请按照每一条写评语，并按规则打分。

小组分类推荐：文质兼美、

各方面一般、偏题等层级。

五、小组分类推荐例文赏析

六、对展示文和例文点评质疑

七、高考满分作文例文赏析

卑渺角落里的慷慨

我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而闪光的品质，为世界的前行慷慨解囊。

——引子

风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常……这世上总有着那么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。

这个世界时常显得过于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高阁。身边不缺勇于追求注目成功之人，看那选秀无休止海选中浮起的欲望与期待，看那层出不穷争先恐后在书架上占去一席之位的青春言情与致富“秘籍”。不错，他们不失为社会前行的推力，正如古代西方有言：“人无欲望便死亡”，可这些追逐时常太过聒噪与不安。

于是我更愿意成为那卑渺路旁鼓掌喝彩的无声一员，正因他更淡然，于是便更无私与自由。著名影星金·凯瑞的影片《一个头两个大》中有这样一个感人片段，在影片结束时所有群众演员的样貌与姓名皆一一得到展列，在惜时如金的好莱坞大片中整整占去了五分多钟的舞台。这便是对那些卑微而慷慨的尊敬与珍视吧！在主角无上光芒夺人心魄时，他们扮演的小人物在镜头吝啬的角落里作着锦上添花却是至关重要的添补，他们中有活泼的孩子，有美丽的少女，亦有白发如雪的老者，他们只是路人，而那份慷慨与无私的美丽却足以镶于奥斯卡金杯之巅。

在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视的一种助力。人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦有多少人平凡而实在的付出。正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明。那些为伦敦前行奉献的掌声，那些为世界奉献慷慨品质的“路边人”，何尝不是值得世界重视和敬仰的主角？

于是朋友，我艳羡英雄的奋斗史与无上光荣，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿执守己身纯粹的悲喜和品质，在一方卑微无常的位置，为世界和他人，慷慨地鼓掌。

2012浙江省高考作文满分作文： 光荣的荆棘路

台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。”可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。（由材料引观点）

倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？（假设论证）

社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我们也同样能够让别人见证我们的美丽，也唯有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。（分析为什么）

我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。

他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析。有郭沫若凤凰涅盘的呐喊……（排比列举事例）他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代。倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。（从对自身作用谈）

况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。冰心曾说：“爱在左，同情在由。走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！”我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。（从对别人作用谈）

我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性，为别人喝彩的确重要。但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。（重申观点）

历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪，这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代领航。