高中英语作文的五大档次

作文专题 各档次的给分范围和要求 分数档 第五档 很好 第四档 16 20 分 （好） 第三档 一般 第二档 6~10 分 较差 第一档 1~5 分 （差） 评分原则 文章内容 英语的语法结构和词汇 较多 有些许错误，但为尽力使用复杂结构或较高词汇所致；具备较强的语言运用能力 虽漏掉 1、2 个次 有主要内容。 要求。 基本准确，些许 应用了简单 较复杂结构或词 是的全文结 写作目的。 汇所致。 虽 漏 掉 一 些 内 容，但覆盖所有 任务要求。 构紧凑。 应用了简单 使得全文内 基本达到了预容连贯。 期的写作目的。 词汇和语法错误 语句间的衔接和连贯 整体效果 有效使用衔 接手段，全文 完全达到快乐结构紧凑。 预期的写作目的 覆盖所有内容要 21 25 分 点。 重点，但覆盖所 能满足任务 错误主要因尝试 的连接成分， 达到了预期的有些错误，但不 的连接成分， 11 15 分 主要内容。 能基本满足 影响理解。 漏掉或未描述清 较少使用语 楚 一 些 主 要 内 语法结构单 有错误，影响了 句间的连接 容，有一些无关 调，所用词 对写作内容的理 成分，内容缺 信息未能清楚内容。 汇有限。 解。 少连贯性。 的传达给读者。 明显遗漏主要内 容，写了一些无 关的内容，可能 语法结构单 较多错误，影响 缺乏语句间 未 理 解 试 题 要 调，所用词 了对写作内容的 的链接成分， 信息未能传达求。 汇有限。 理解。 内容不连贯。 给读者。 1.总分为 25 分，按 5 个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后综合给分。 3.词数小于 100 的，从总分中减去 2 分。 4.评分时，应注意的主要内容为： 内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。没错误书写 3 个单词从总分中减去 1 分，原则上不超过 3 分，重复的不计。英、美拼写及词汇用法均可接受。标点符号错误，将视其对交际的影响程度酌情减分。 6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 一篇高分书面表达必须具有以下特点： ?? 内容要点齐全，清楚地表达了自己的观点并进行了充分合理的论证； ?? 准确性高，描述恰当，时态、人称符合文章要求， 语法、句法准确无误，结构严谨，标点、格式、大小写亦能正确应用； ?? 连贯性好，衔接语使用恰当，全文结构紧凑； ?? 使用了一些较为复杂的词汇，句式，能体现出较强的语言运用能力； ?? 开头、结尾富有特色不落俗套，给...