大学英语四 六级考试看图作文写作——步骤与技巧

?? 1994 2014 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net ?? 、 声 令令令令 畔稗吸之囊犷 ’”文 ”作 临沂师范学院讲师 李昌真 《大学英语四级考试大纲及样题 》规定四级统考作文考试范围包括 “ 看图作文 ” , 六级考试亦有类似规定 。 看图作文一般是要求考生根据给出的一幅或几幅图画进行写作 。 写这类作文 , 考生要在正确理解每幅 图画 内容的基础上用准确的英文描述各图画间的联系及规律性的东西 。 有时在说明其联系之后 , 还要进行分析解释以使作文在内容上更加完整 , 更有说服 力 。 这就要求考生必须熟练地掌握看图作文的写作方法 , 方能在考试中得高分 。 一 、 步骤与技巧 仔细研读作文考试指令 , 搞清楚作文的具体 要求 。 认真观察、 研究图画 , 充分理解图画的内容 。图画是作文的基础 , 要仔细观察分析画面 , 如人物 表情 、 特征 、 周围的环境 然后充分发挥想像力 想象事情发生的情景 , 弄清画面的真正含义 。 找出图中事物之间的内在联系 。 如果所给的是多幅 图画 , 就要分析画与画之间的内在 自然联系及画中人物 、 事物 、 事情发生的逻辑关系 。 扩大视野 , 拓宽写作思路 。 看图作文 , 要有丰富的联想 。 如给出的仅一幅画 , 应设法从有限的画面中扩大视野 、 充分发挥联想 。 画面是没有文字的文章 , 根据画面情景 、 人物表情 、 环境等大胆地联想 , 使画面变成栩栩如生的文字描述 , 使人读后有身临其境之感 。 看图作文有描述性的 、有描述与人物对话相结合的 。 考生首先要进行描述 , 但如果总是以局外人的身份简单描述 , 漫有内 丢在一边任意发挥 , 而应根据关键词语构思出短文的内容。 词与画结合 , 勾画出短文的基本轮廓 。 考虑画面与关键词的关系 , 注意事情发展到什么情况下正好分别出现那些关键词语 , 反复理解情景中的内容 , 事情发展的前因后果 , 初步勾画 出短文的轮廓 。 切忌未弄清情景就匆匆动笔 。 草拟提纲 。 为了写出层次分明 、 表意清晰 、逻辑性强而又连贯性好的短文 , 应先拟个提纲 。 这种提纲比带主题句的命题作文提纲更为重要 。 考生根据情景的发展和已给出的关键词 , 综合考虑先写什么 , 后写什么 , 哪儿要重点写 , 哪儿要扼要阐述 , 分几段等 , 这些问题在运笔前都必须通篇考虑 , 统筹安排 。 这样才能顺利写作 , 迅速完卷 。 组织材料 , 丰富短文 。 提纲拟好后 , 利用 “ 涌泉式思维 ” 将与话题有关的信息记录下来并细化归纳 。 找出重点 , 详略得当 , 使短文有血有肉 , 丰富多彩 。 总之 , 看图作文要根据画面的具体情景和内容而采取不同的形式 , 大胆地遐想 , 深人细致地描述 , 写 出一篇层次分明 、 中心突出 、 表意正确清晰 、 内容连贯 、 逻辑性强又 紧扣画面文章 。 上述的写作步骤 , 是看图作文必不可少的。 缺乏其中的任何一步 , 都可能造成作文某一部分的缺陷盆妾在实际操作中 , 有些过程是在不知不觉中进 墉 时经常根据这些步骤进行写作 , 长此以成习惯 。 这时你会觉得省了许多时间 , 自写作水平 。 心活动 、 没有对话 , 文章写得干瘪瘪的 , 就会索然无味 。 究竟采取何种形式来写 , 不同的画面内容决定 。 读麟截淄要根据 馨黔子泣 、 范文与分析 现以 《大学英语 》 上