爱的感受作文250字共7篇

我有一个好妈妈，有时对我很好，但有时会训斥我，但在我生病时会照顾我。 一天晚上，我上楼时， 感觉脚像针扎了似的，脚不敢落地了。就告诉了妈妈，当时都十 点半多了，但是妈妈还是给我熬了擦药水泡脚。 妈妈端上来热腾 腾的水时，我都快睡着了。“来，快来泡泡草药水，很舒服的”妈 妈说。“太热了，加点凉水吧或者凉会再洗，可以吗？”我说。妈 妈说“不行，药里不能放凉水，不然就会不起作用了。” 妈妈端 在床前，用右手先蘸蘸热水，然后轻轻地拍在我的脚上，就这个 样子一下一下的，我的脚也很舒服。这时我看见妈妈的手也烫红 了，也忍着，腿也蹲酸了，我递给妈妈一个板凳，说：“妈妈，您 休息一会吧，我自己洗吧！”妈妈说：“没事，孩子，趁着水热， 赶紧泡泡，一会水就凉了。” 妈妈您辛苦了，我爱你。 妈妈的爱 作文250 在我们的心中，妈妈的爱，都像是一张，一条长河一样，包围在我们的身边。给我无数的爱，让我们能够在她 的怀抱中慢慢的成长。 而我妈妈对我的爱，当然也是一样！ 还记得那是一个夏天的夜晚，忽然停电了，没办法吹电风扇。我热得睡不着觉，妈妈就拿着扇子一下一下地给我扇风，让我入睡。 清凉的风中不但有着舒适和凉爽，还掺夹着妈妈对我的浓浓的爱， 把我带进香甜的梦里。 还有一次，我和表哥一起在他家小区里玩。 我和表哥一起比赛跑步，但没想到有一颗小石子把我绊倒了。我 爬起来后，发现膝盖上多了一道伤口，那个伤口又大又红，并有 血流出，疼得我直流眼泪。妈妈把我带到旁边的小诊所简单消毒 后，准备把我背回家，但她怕碰到我的伤口，就硬是把我捧回了 每天晚上我学习时，每隔一会儿，妈妈就总是问我：“女儿，渴不渴，喝点水吧。”然后捧着一大杯白开水出现。水总是热乎乎 的，让屋子一下就充满了暖意。妈妈她 知道我怕烫，所以水温每次都恰到好处。她先喝一口，说声：“不烫”后，才把水递给我喝。 这就是妈妈的爱，时刻用温暖和 幸福把我包围起来。我爱我的妈妈！ 妈妈的爱作文250 我有一个好妈妈，她是一位平凡的人民教师，更是一位非常慈祥的母亲，生活中妈妈对我的爱时时让我感动。 有一次，我和妈妈 走在放学的路上，天气特别闷热，不一会儿就下起了雨。雨一直 不停地下，我们只带了一件雨衣，妈妈怕我被雨淋着，就把雨衣 全给了我遮雨。她推着车，挺着胸，深一脚浅一脚在风雨中艰难 的走着，雨水打湿了她的衣服，可妈妈一点也不介意，不停地问 我冷不冷，淋着没有；还说她戴着眼镜被雨打湿了看不清楚路面， 走得不快，让我别着急。我看着妈妈，心里很难过：平时感觉学 校离家并不远，可今天怎么觉得这么遥远呢？望着妈妈蹒跚的步 伐，我没哭，可眼眶全是泪? 妈妈爱我，我更爱我的妈妈！ 上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝?”只要我唱起这首歌，就想起了妈妈对我浓浓的爱。 记得有一次，那是晚上十一点多了， 外面还在下着瓢泼大雨，我正在发高烧，妈妈给我量体温，吓了 一跳，竟然高烧39 度，妈妈赶紧给我找药，又用凉毛巾放在我头 上，怎么也不管用，妈妈只好背着我去医院，那时已经是晚上十 二点了，路上一辆车也没有了，而且路还很滑，妈妈摔了好几跤， 才来到医院。医生一看，原来是重感冒需要打针。我扎上针就躺 在妈妈的怀里睡着了，可是妈妈这一夜也没合上眼。当我醒来时， 天已经亮起来了，我打完针，和妈妈回到家，妈妈来不及休息， 就给我做饭吃? 妈妈的爱像无边无际的大海，妈妈的爱像春风一 样温暖，妈妈的爱像阳光一样灿烂。 我爱我的妈妈，因为她把所 有的爱都给了我。 妈妈的爱作文 250 妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。 个深夜，妈妈发觉我全身滚烫滚烫的。39.1！“怎么烧得这么厉害，得赶紧送医院，医生量了量。39。1！”妈妈急忙找来一件 大衣将我裹得严严实实。到了医院，妈妈一边挂号，一边关切地 摸我的头。看完医生后，汗流满面的妈妈关切地守着我打点滴。 躺在妈妈的怀抱里睡着了。我醒来时，已是阳光明媚的清晨，看着妈妈疲倦的脸上挂满睡意，我才知道妈妈整整一夜抱着我没合 眼。此时，我的泪水涌了出来，哽咽地说：“妈妈真好，谢谢妈妈。” 妈妈双手紧紧地抱着我，动 情地说：“傻孩子，快别说了。傻孩子，感谢上天，安排我们成为母女?” 妈妈的爱是天底下最伟大、最无私的，带给我温暖， 带给我幸福。 作文,感受篇二：老师的爱250字作文 精选作文:老师的爱250字作文 是谁，引领我们航行在知识的海洋？是谁，指导我们走向智慧的人生？是谁，谆谆不倦地教诲培养我们成才？是谁，用心血浇 灌我们的心灵？ 她虽然不是我们的父母，却给了我们父母般的 关爱；她不是亲人，却给了我们最贴心的温情。她就是我们的老 老师，是我们一生中最重要的人。老师传授我们知识，滋润我们茁壮成长；老师教诲我们做人的道理，指引我们人生的方 向。老师的哎，太阳一般温暖，春风一般和熙，清泉一般甘甜。 老师的爱最伟大、最无私、最神圣。五年级:廖子怡 明天，就是教师节了。想到我们的老师呕心沥血，教我们知识，教我们做人，我们心里有说不出的感激。我苦思冥想：明天该送 老师什么礼物呢？和我在一起做作业的朱云鹏同学恍然大悟：“我 们叠365 颗星星送给老师，代表我们对老师一年365 天的祝福。” 这个创意太好了！我立刻同意了朱云鹏同学的想法。于是我们马 上买来了五、六种颜色的纸，就在朱云鹏家里叠了起来。 我们 先把彩纸割成长大约36.5 厘米，宽1 厘米的纸条（长36.5 厘米代 表365 厘米代表一年）。我们叠的时候，非常用心。先把纸条打一个结，打成的结就是一个五边形的形状。打结的时候要 特别小心，不能把纸条撕破。按照“结”的形状，让纸条沿着五 边形正反两面的边沿顺势叠下去，一层一层的，纸条逐渐变短， 而五边形逐渐增厚。快叠完时，把纸条的末端小心翼翼地压在缝 隙里，最后，还要用手把叠好的五边形慢慢鼓起来，鼓得像个立 体的五角形，这就是我们送给老师的祝福“星”。 叠这样一个星星至少需要两分钟，开始我们叠得很慢，后来虽然熟练了，但我们的两手感觉很累，像僵了似的，伸屈都感觉有 点疼。但我们想到老师天天都那么辛苦，爱我们像自己的孩子， 我们再累，手在疼也能忍受。我们叠一颗星星就说一句祝福老师 的话，“祝老师身体健康”“祝老师心情愉快”“祝老师家庭幸福”? 我们把想到的祝福语几乎都说了出来，甚至还有重复的。朱云鹏 的妈妈发现了，非常受感动，于是她也座下来帮我们叠，看得出 朱云鹏妈妈比我们更用心。就这样，我们从早晨八点一直叠到下 午三点，才叠好了 365 颗星星，中午连饭都没有好好吃。朱云鹏 妈妈找来了一个很精致的小塑料盒，我们把 365 颗星星全放在里 面，还喷洒了香水。 篇三：老师的爱 爱是一阵温暖的春风，吹入我心田；老师的爱犹如绵绵春雨，滋润我心田；老师的爱像一眼甘甜的泉水。老师在生活中对我无微 不至，在我记忆的宝箱，有一次让我记忆深刻? 一次我肚子不 舒服，上课无精打采，老师用温和的声音说：“宁钰，你怎么了？” “肚子不舒服。”我有气无力地说。老师给我倒了一杯热水，说： “喝点热水，也许会好些。”老师走了，看见老师的背影，我的心 不由自主地酸了。还有一次我感冒了，发高烧，老师给多方联系 我的家长未果，便骑车带我去了诊所。 我的学习生活中老师对我 关心备至。老师啊，谢谢！我想大声的说：“老师，我爱你！” 月13日，下午我在家里写作业，妈妈突然回来了，问我作业 做好了没，我说没。 我说了几句，妈妈突然发火，她火冒三丈的说：你每天都想着玩，自己的作业也要做。说你是不是又玩电脑了，没有，没有今 天我一天都没玩电脑了连碰都没碰。 我说玩又坐下了，妈妈跟我说你现在就是要好好读书，长大了不要像爸爸一样。我们都睡着了他还要上班 你现在好好读书，等长大了当一个大老板。你要什么我都给你买你就这样报答爸爸他*的吗? 我听了这一句话，就每天在家里看书写字以前，我一发表文章就玩电脑现在不会了，发表好后我就看书默写。 我在乐学堂写暑假作业，上新课，在家里看书写字妈妈也少的我了现在每天晚上妈妈回来都看到我写完的作业，她高兴极了。 这就是父母的爱，我妈妈虽然每天打我，但是，也是为我好，不让我想爸爸一样晚上12 点还要上班，我爱爸爸妈妈。 作文,感受篇四：乐!感! 250字作文 [乐！感！ 250字作文] 嘻嘻哈哈，蹦蹦呛，锣鼓音响铛铛铛，一声鸡叫向东鸣，太阳揉眼换微笑，月亮闭上惺忪眼，进入甜甜乡，孩童欢乐时间到， 大街小巷闹闹闹，千里小草，绿杨杨，万里繁花，香飘飘，乐！ 感！ 250 字作文，高中一年级作文《乐！感！ 250 字作文》。枝 头百鸟，把歌唱，田间农民丰收忙，时间似箭，转瞬过。 忽然 就到感慨时：有没有一首歌，能唱出世界的轨迹。有没有一首歌， 能唱出大海的波澜，天空的壮阔，唤醒人类的良知，消除人类的 邪恶。有没有一场雨，能冲走战争的印记，洗去这个世界的污浊， 有没有一场风，能吹走混浊的空气，弯曲的风气。就让这首歌， 这阵雨，这场风，洗净这个世界吧！让我们携手善良，洁净，清 新，共建一个，繁华而又美丽的家园吧！！！高一:侯旭浩 我想你们一定听过声音吧！我喜欢小鸟的声音因为它给我很 多愉快的心情。我喜欢公鸡的叫声，因为它起的很早，勤劳的把 我们叫起床。我喜欢爸爸妈妈唠叨的声音，因为他们是在教我们 一些生活习性。我喜欢读书的声音，因为我们读的很齐也会带来 一些很快乐的心情。我喜欢大家一起读书、一起上课、一起放学 和小伙伴们一起说说笑笑的声音，因为我在这种声音下成长。用 心听吧！我相信你一定会听见的。 曾经，当我跌倒时，你将我扶起。曾经，当我哭泣 时，你安慰我。曾经，您拉着我的小手，告诉我这世界 的奇妙。这一切一切，都是您带给我的。母亲，您用那世间最美 的爱滋润了我的心田，谢谢您。 还记得，童年 的时候，您抱着 我，给我讲着童话故事；还记得，六年级时，您那唠叨 的话语； 还记得，现在，您起早贪黑的为我做饭。小时候，我不懂事，您 打我，骂我。您知道吗？我当时恨死你了。上了初中 ，我懂得了， 可您心中的泪水，我如何擦拭呢？小时候，我跌倒了，您为我抚平伤口，现在，我长大了，不需要了。可您心中的伤口我怎么抚 母亲，还记得，小时候，您在我眼中是那么漂亮。现在，岁月 在您脸上留下了痕迹 ，可您在我眼中，比原来更美丽 亲，谢谢您每一次的关爱。母爱，你滋润了我。 母爱作文 250 有人说世界上没有永恒的爱，不—不是这样的，母爱是永恒的。它就像一颗亘古不变的星星 ，永远不会陨落? 从母亲 那一丝丝日益渐白的头发，一条条刻着岁月 沧桑的皱纹，我知道 了母亲这一生都将希望寄托在我的身上。人们说：所有的母亲在 原来都是仙女，都有一件可以自由飞翔的羽衣，当她决定做母亲 时，那羽衣就被锁在盒子里了。多少年了，我多么希望母亲能重 新披起它，但我发现，那羽衣早已披在我的身上，无时无刻的保 着我，在母亲没有羽衣的日子里，母亲的哭也清晰、笑也清晰。摇篮边，母亲的眸子会唱歌，闪动着光芒；灯光下，母亲的影子 忙忙碌碌，衬托着淡淡的忧伤。我不知道母爱该怎样回报，努力 学习 上大学竟成了我无奈中唯一的选择。难道，仅此就足够吗？ 世界最无私、最伟大、最崇高的爱莫过于母爱。在我的学习生活中，妈妈给了我无微不至的关爱，在妈妈的 关爱中，我健康、快乐地成长着。 每当遇到困难的时候，妈妈总 是形影不离地陪伴着我。记得有一次，由于吃了不干净的东西， 我生病了，一整夜又是发烧，又是拉肚子。妈妈非常着急，她一 会儿帮我量体温，一会儿帮我拿药。第二天早晨，我睁开眼睛看 到的是她眼睛里充满了血丝和一脸疲惫的样子。我知道，她已经 一夜没合眼了。可她仍然面带微笑地对我说：“可好点了？”听着 妈妈的话，我的心里酸溜溜的。 妈妈的爱数不胜数，妈妈的爱无 处不存无时不有。 母爱作文250 月13日下午，都江 堰河边一处坍塌的民宅，数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活的 伤者。突然，一个令人震惊的场景出现：一名年轻的妈妈双手怀 抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上 掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头， 吮吸着，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。 救援人员小心地将女婴抱起，离开母亲的乳头时，她立刻哭闹起 来，看到女婴的反应，在场者无不掩面。 无法想象，一个死去的 妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她 是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把乳头放 进了女儿的嘴里。此时此刻，每个人无法抑制自己悲恸。 当你承 受不住外界的种种压力时，母亲为你撑起一片天空，为你遮风挡 雨，至死也呵护在孩子们的身旁，这就是天底下最伟大的爱—— 母爱！ 母爱作文 250 每天上学的时候，母亲总是早早的起来做热腾腾的早餐，总是说“快点吃，我吃过了”；每次放学 回家的时候，母亲总是做好好吃的然后等我回家，无论是早是晚 总是说“怎么那么慢，放学就要快点回家，菜都凉了”；晚上一个 人做作业的时候，母亲总是拿一件衣服给我披上，总是说“晚上 很冷，穿那么少等下着凉了”?就这样，母亲每天陪着我，母爱 每天围着我。 母爱真的好伟大，我不明白，为什么世上母亲能为 孩子牺牲这么多！换做是我，我大概会因为太辛苦，太累而偷懒， 不愿付出。 作文,感受篇七：爱的白话文250字作文 精选作文:爱的白话文250字作文 关于爱这个字眼，它给我的 感觉既熟悉又陌生，爱是什么，我自己并不知道，也不理解，我 想世界上绝大部分人可能都没有想过这个问题吧，爱，有时像我 的老朋友，跟我亲密无间，但是有时，它又离我好远好远，像是 陌生人一般，我觉得爱是一种表达不出的感觉，但又在一瞬间流 露出来了，爱对于我来说可能只是一个代名词罢了，有时拼了命 我都想要知道，可是，就是因为这样的感觉，才让我深深地陷进 去了，这样的感觉真的好痛，也是因为这样的感觉让我有窒息感。 我们每年都有很多法定的节假日。我的假日生活虽然不是很丰富多彩，但也过得挺充实的，非常有意义。 我的假日时间主要分 为家务、学习和游玩这三个部分。平时有空的时候，我总会走进 厨房，炒上两个好菜，或者做一些自己力所能及的家务活儿，这 样既可以帮助家人，又能使自己舒展筋骨，真是一举两得。另外， 学习又是我假日生活中的一项不可缺少的内容，因为人只有在不 断的学习中，才会不断地提高，看看书、练练字、或者上网等等， 这些都是我在假日时间里学习的方式，我看的书多为讲述人生道 理、处理人际关系、卫生保健等方面的书籍，最近一段时间，我 的假日生活中又多了一件事，那就是练习普通话，我每天很早地 起床，去学校的湖边大声的朗读普通话范文，争取做到一字不错， 经过长时间的努力，我觉得自己的进步非常大。学习之余，我还 安排了游玩的时间，比如看电视、逛街、打球、探访朋友等，如 果假期较长的话，我还会偶尔做一次短途旅行，看看别的地方的 美丽风景和风土人情。 总之，家务、学习、游玩将永远是我的假日生活的三部曲，我的人生也正是因为有了这三部曲子才会变得如此充实而美丽。 在我的世界里，令我尊敬的人有许多，但是令我最尊敬的人是我的妈妈，我的妈妈已经是40 多岁的人了，她中等身材齐肩的头 发，衣服干净整洁，笑起来很慈祥。 自我呱呱坠地以来，母亲就用心地呵护着我，母亲尝尽辛酸苦辣挑起养育我的担子，从没有半句怨言，母亲是伟大的。 当我生病的时候，着急的不是我本人，而是亲爱的母亲，她会终日守在病床旁无微不至地照顾我，做我爱吃的饭菜；讲我喜爱 听的故事，鼓励我与病魔作战。当我痊愈时，母亲也消瘦了！母 亲是我生病时最亲，最关怀我的“护士”！ 当我做错事的时候，母亲便会用她那明亮的双眼盯着我，使我不敢正视她，因为我明白，母亲这样看着我，是在告诉我下次别 再犯同样的错误。妈妈的眼睛是对我忠实的警告。 当我失败的时候，是母亲以一双温暖的手将我从失败的魔掌中扶起来，鼓励我继续努力，不可灰心。所以，我做事不曾半途而 废，也从不因失败而气馁过，因为母亲曾教我失败是成功之母。 当我成功的时候，母亲便会教导我不可骄傲，要我再接再厉，以后要更加努力学习，认真对待每一件事情，这样才能成为建设 祖国的有用人才，所以我不曾为一点小成就而骄傲，因为母亲曾 教我自满是成功的敌人。 当临出门上学的时候，母亲总叮嘱我过马路要小心，上课不可心不在焉，学习要认真，母亲的教导是我一生的座右铭。 我的愿望每个人都有自己的愿望，有的人希望将来当医生， 有的人希望当科学家，而我很小时候就有一个愿望，就当一名优 秀的教师，一名人类灵魂的工程师!。 为什么呢？我觉得教师这个职业很神圣，做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,实现自己的社会价值. “春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对教师最贴切的描述。其次当教师 许多业余时间，可以做自己想做的事情。比如，运动、学习一些 课外的知识等等！所谓活到老学到老嘛！此外，教师这个职业很 稳定，比较适合女孩子。因此，所以我从小就暗暗地对自己说， 长大后要当一名教师。 我喜欢当教师的最大的原因是受我小学班主任的影响。她，犹如红烛，燃烧自己，照亮别人，没有一丝怨言！！她默默的奉献着， 把自己的知识毫无保留的传授给我们！她这种无私奉献的精神深 深地打动了我，从那时起，我就暗暗下了决心，长大后当一名像 她那样的教师！ 我喜欢的文学艺术形式是小说。小说的内容丰富多彩，人物生动形象，故事扣人心弦。 从上学以来，我看了很多的书，有李白和杜甫的诗歌，也有朱自清等名家的散文，而我最喜欢是小说。小说是一个个现实生活 故事的缩影，读一部部小说就像经历了一个个真实的人生。无论 是中国名著，还是外国名著，只要感兴趣，我都会借来看。其中 有《傲慢与偏见》《〈茶花女〉这样的外国名著，但我最喜欢的还 属《西游记》《红楼梦》等中国古典小说。西游记汇聚了神话小说 的离奇和武侠小说的精彩，塑造了个性鲜明的人物形象，唐僧的 善良、孙悟空的机智、猪八戒的好色、沙僧的忠厚，给人留下了 深刻的印象。唐僧师徒历经九九八十一难才取得经，从中也使我 们懂得了人生要想达成目标，实现理想就必须付出努力，当面对 困难时候，只有去战胜困难永不退缩才会取得成功。红楼梦则写 了四大家族由盛而衰的过程中年轻男女情感命运悲喜起浮的凄美 故事。 我喜欢的季节俗话说“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。” 我一直认为春夏秋冬就像四姐妹，各有各的优势，各有各的美， 然而我最喜欢的是秋天。 秋天虽然肃条,但他却是十分温柔,善良的。秋天的落叶，是树儿们对新生的祝愿,秋天的果实是对自然的报答, 秋天的红叶是想渲染大家看腻了夏天绿色的眼睛,秋,是个感恩的季节,他似乎是有思想的，所以最喜欢秋天了。 秋天，落叶纷纷，有人或许会觉得有点伤感，容易想到生命的短暂，但我觉得那是新生。即使那满山的红叶飘零，那也是落叶 归根啊，更何况“落红不是无情物，化作春泥更护花”嘛。 秋天也让人享受到了收获的快乐，这秋天一到，无疑又是一年中农忙的时候了，农民朋友们可是很喜欢这一季节的，要知道这 可是他们辛苦了一年，也等待了一年所得到的回报，所以说秋天 还是个感恩的季节。 秋天，天气，或许是有点凉，也许这个时候的你会觉得有点伤感，但为何不借着这一点点凉意添一件衣服去充分感受它的温暖 呢？赶走那一点点的忧伤吧！那种感觉会比春天舒适，比夏天凉 爽，比冬天温暖！ 说起喜欢的明星，好象很多，好象又没有，因为象我这个年纪，说大不大，说小不小，因为工作忙，几乎没有追求明星的时间了。 坦白的说，我不是什么追星族，可我确也有自己喜欢的明星，现 在我比较欣赏刘若英和孙燕姿。 开始喜欢奶茶刘若英，先是喜欢她的歌，她的歌都很有感情，听着让人既心酸又温暖。那首“很爱很爱你，所以愿意，舍得让 你，向更多幸福的地方飞去?.”，还有那首“为爱痴狂”。几乎每 次去ktv,奶茶的歌都是我必点的。后来喜欢她的电影和电视剧，她 的演技看着很朴实，也很真实。总觉得她似乎是个神奇的女子： 普通时，她可以普通得让你觉得她其实就是一个普通人，“新结婚 时代”里面，那个爱得真实爱得辛苦的顾小西，普通却很美丽； 闪光时，她是个明星，舞台上唱歌的她，是那般的闪耀着光芒。 我总觉得她拥有一种脱俗的典雅气质，不经意地在举手投足间自 然流露，是那样地具有亲和力。 我喜欢孙燕姿，不仅因为她的声音很特别，还因为她有跟别的艺人不一样的个性。她不是那种张扬的女明星。她为人很低调， 打扮也不怪异，很清纯，很简单，有时觉得她和刚刚在街上与自 已擦肩而过的女生没什么两样。 我喜爱的书刊我最喜爱的书刊是《读者》，从高中以来几乎每 期的读者我都有订购。因为那里面的小故事都蕴含着人生哲理， 让我们更直接地了解生活从而缩短了现实中无谓的奔波。 困潦倒的年轻人，他甚至都没钱去吃饭，他画了一幅老虎的画拿到街上卖。一位外国人看见了感觉很好就问多少钱。“500 美元” 这个人从容的说。外国人觉得太贵了，就问能不能少点。年轻人 说不能少就把画给撕掉了。外国人很是吃惊地说“如果你不能卖 500 美元可以少卖点也可以啊！”那位年轻人却平静的说：“我要 500 美元说明它值这么多钱，而你讲价说明在你眼中不值这么多， 我要重画直到顾客满意为止”。后来这位年轻人成了著名的雕塑大 在那样穷困的时刻，他也没有降低自己追求的标准，没有让物质的诱惑干扰他的最高追求。世间的诱惑太多了，我们应该坚持 执着于自己的追求。也许我们坚持不了自己的信念才会促成普普 通通的我们这一群体。 每当看着活泼可爱，天真无邪的小孩子从我身边蹦蹦跳跳地经过时，总会够起我对童年往事的回忆。 童年的我是快乐而幸福的。那时的我和很多土生土长的乡下孩子一样，虽然是个女孩子，却很爱玩，很调皮。过家家，捉迷藏， 下河摸鱼，这些都是我们很喜欢玩的游戏。然而发生的一件事却 使我乖巧了不少。 那是小学三年级发生的事，一天下午，我和同班的两个男生一起去田里偷别人的西瓜。一路躲躲藏藏的，好不容易摘了几个西 瓜，没想到还没吃到，就被人抓住了。那伯伯在骂了我们一顿之 后就把我们送到了学校。结果在 一条小路，蜿蜒的伸向远方，夕阳的余辉照得小路发黄。在通往集市的方向，来了一个挑着扁担的生 物，近一看，原来是屠夫。看着扁担中剩下的骨头，屠夫不禁笑 了，小声嘟哝道：“终于攒够钱了，明天女儿过生日就送她期待已 久的mp3 余辉照在他脸上，才发现时间不早了，本来打算欣赏欣赏这夕阳，可惜今天无缘了，“老婆孩子还在家里等我吃饭呢！”屠夫长 叹道，“唉，夕阳无限好，只是近黄昏，明天又要起早了”。说罢， 加快速度往前走了。 刚走10分钟，人的 一只狼了，另一只不见踪影，而这只狼似 乎放松了警惕，似乎睡着了一般。屠户见时机不能错过，一个“飞 龙盖地”跳起来用刀将那只狼的头劈开了“花”，只见那狼痛苦地 挣扎着，嗷嗷地叫着，“你个兔崽子，敢袭击我，你不想活拉，你 以为你是啥玩意儿，敢在太岁爷头上动土，看俺自创的“削死不 偿命”，叫你死无全尸，把你剁成肉泥，我砍，我砍，我砍砍砍?” 可想而知，那只可怜的狼要变成啥样儿啊？等屠户想要回家时， 只见另一只狼正在柴草堆的后面打洞，想钻过去从背后攻击屠户， “呀呵！这小破玩意儿还来啊！不嫌累啊？既然这么想死，那我 就成全你！”屠户从后面砍断了狼的后腿，也把它杀死了。突然明 白了过来，“哎呀！这两个小 屁狼是串通一气的啊！这咋整的啥玩意儿啊，俺都给整蒙了！不过俺这条小命保住了！还 屠户再次借着月光，一遛烟儿，飞奔 了回去? 对峙相当的枯燥，一只狼已经离开了，另一只也闭上了眼睛，睡着了？！ 屠户背后还不时地传来一阵阵轻微的嚓嚓声，可屠户却管不了那么多了，专注地盯着眼前“睡着”了的狼。 好久了，狼也一动 不动，用石头打它，它也没反应，真的睡着了？！屠户想逃，可 转念一想，万一逃不了怎么办？“不是你死就是我亡”!屠户把心 一横，握紧了刀子，轻步向前迈，一步，两步，三步?狼就在眼 前，手起刀落，狼血喷溅了屠户一身，狼头滚落在地。屠户长出 了一口气，把死狼踢进担子里，擦干净刀子，准备回家；可草垛 里的嚓嚓音还没停，还有一只狼呢，它哪去了？会不会就躲在草 垛后边？想到这儿，屠户也倒抽了一口冷气。他想证实一下，于 是就转到草垛后边，果然，另外一只就在哪儿，正翘着尾巴忙着 打洞呢！还不时地把草从里边扒出来，身子只有一半露在外边！ 看来，它是想钻到里边，和前边的狼来个“前后夹击”呢，可惜 已经失败了。屠户再一次举起了那把寒森森的屠刀? 作者与写作主体作者：相对于文章成品而言，他是文章或著作 的撰写者，也是法律意义上该文章或著作知识产权的拥有者。“作 者”可以是自然人，也可以是机关、法人、组织等 写作主体：行为过程角度来说，写作主体只是在写作过程才存在，才有实际意义。写作过程一旦结束，它也就失去了实际意义， 或者说已不存在。 “作者”和“写作主体”有着密不可分的关系，却不是对等的概念 写作为个人的抒情宣志提供了可能，使这种实践活动成为人们日常生活中最自然常用的表达方式 真正的文学创作都是为了发抒情感；普通写作中缘情写作也常常发生，只不过情感有范围大小、类型各异之别。 写作主体通过 写作所表达的情感类型不仅是他的纯粹个体的、自我的情感，更 表达着时代的、民族的情感。 情感的含义：个人的亲情、友情、 爱情；某种自我的情绪；国情、民情、风情等内容的宽泛的人类 感情 “诗言志”中的“志”：蕴涵于内心的志向、欲求，是一种坚定执着的品质和情感