放飞心灵沐浴阳光——“放飞自己的心灵”材料作文导写

程必荣，福建省闽清一中语文高级教师，福州市教育学院兼职教研员，福建省高考自主命题组成员，主编和参编语文教学著作１８部，发表教研文 章２００余篇，担任多家语文杂志特约顾问。系＜课堂内外 创新作文）特约 编辑。程老师对高考作文命题有深人的研究，２０１１年、２０１２年连续两年 命中高考语文作文试题。 阅读下面的文字．根据要求写一篇文章。（７０分） 著名童话故事《绿野仙踪》中，有一位笨拙术讷又憨 态可掬的铁皮人．他整日帐然若失、闷闷不乐．只固他无 法像其他人那样放飞属于自己的心灵。 现实中．金钱、权力．地位等在生活中占的比重越来 越大．而我们的心灵也被捆绑得越来越紧。整日地东彝 西走，活得很累。其实．生活是一个万花筒．是一块演练 场．既让我们观赏五色七彩的斑斓绚丽．又让我们体味 辛酸苦涩的失意怅惘。就让我们寻找一片晴空．放飞心 灵翅膀；点亮一盏航灯．寻找生活方向；提供一个平台， 认清真实自我；搭建一座桥梁，牵手走向梦想。 请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解．写一篇不少 于８００字的议论文或记叙文．自定立意，自定标题．不要脱 离材料内容及含意的范围作文，不要套作。不得抄袭。 这是一道新材料作文题。福建省高考作文赋分高 达７０分。反宿构、反押腰是一项艰巨的任务．而新材 料作文既能较好地规避考生的宿构和押题．叉能较好 地体现命题。开放性”与“限制性”的统一：既不能给考 生以过多的限制与束缚．叉不能没有必要的限制与束 缚；既要激发考生的写作灵感．开启写作思路．尽量保 证所有考生有话可说．又不能信马南缰、毫无限制。因 此．２０１３年福建省高考有可能还会延续新材料作文的 命题趋势。 本道作文题给出了可以参悟的人生哲理．意图引导 考生关注生活、思考生活并试用超越生活．这也是近几 年福建省高考作文共同的命题趋势。考生可以通过人、 事、物由此及被地写出自己的感悟。当然，这种感悟不是 一般的浅层感受．而是要在人、事、物的基础上．层层开 掘。参悟出深刻的人生哲理。 高中生不是缺乏生恬．也不是缺乏对丰富多元生活 的体验，而是缺少对自我的观照和对社会现实的理性思 辨能力。考生应当在对社会现实的思考中．真正激活自 己的思辨能力．善于概括．提升认识．透过现象看到本 质。从而显示出理性的力量和思想的深度。本道作文题 的最大亮点是贴近考生的心灵．引导考生写真话、述真 情，能引领或提醒考生，在写作中塑造自我、肯定自我。 张扬积极向上的人生态度。 ５２ｌｊｆｊ箔－＿＿数学证明题无非两种，—种是“这还用证明’“ 另一种是”这也能证明’“。 万方数据 本道新材料作文题应该如何审题立意呢？我们知 道．新材料作文一般会指向一个中心．即我们常说的中 心思想。这需要我们通过材料去概括、挖掘。我们可以通 过抓关键词句或以果溯因的方式去提炼主题。 本道作文题材料中的“只因他无法像其他人那样 放飞属于自己的心灵～我们的心灵也被捆绑得越来 越紧～就让我们寻找一片晴空，放飞心灵翅膀：点亮 一盏航灯，寻找生活方向；提供一个平台．认清真实自 我；搭建一座桥梁。牵手走向梦想”等句子就是我们要 抓住的关键句。首先，从这些关键句中。我们可以提炼 出中心词——“放飞心灵”．然后可以把这个中心词 扩展成一句话作为文章的中心论点．再围绕这句话从 不同的角度扩写成几句话．最后把扩写成的话分别再 扩写成一段话或一个场景．进行事例或道理论证．形 成文章的框架。 高考作文阅卷时间短、任务重．决定了阅卷老师只 能泛读。不能全部精读细看。考生必须特别注意扣题点 靖．即在开头将文章所要传递的主要观点、见解、主张等 呈现给圆卷老师。同时，在文章内容转接之处．要不失时 机地运用语言标志来彰显自己的构思。如关键处揭示文 章的主旨，主体段落用段首句表明段落的主旨…… 让心灵去旅行 你是否在学习的重负下心烦意乱？你是否有被工作所胁迫的感觉？你是否在生活的压力下忧心忡忡？那么 就请跟我来吧。让我们在心灵的旅行中放松心情。 第一站：让心灵在美妙的音乐中舞动．重抬身心的 愉快、精神的饱满。 戴上耳机，让心灵在＜珊瑚海）中邀游，在《念奴娇》 中领略英雄的风采，在《爱情龙卷风＞中感受青春的活 力，再‘看我七十二变）．藏上‘公主的魔法项链》体会生 活的美好…… 心灵在美妙的音乐中舞动．我忘记了忧愁郁闷．取 而代之的是身心的愉快、精神的饱满。那么．你是否也愿 意听上一段轻松的音乐．让心灵在音乐里旅行．重拾那 一份愉悦和充实呢？ 第二站：让心灵在多彩的文学中邀游．感受感情的抚慰、心境的愉悦。 沏一杯好茶．翻阅长长的诗卷，聆听“明月橙同照． 清泉石上流”的静谴。感受。银瓶乍破水浆迸．铁骑突出 刀枪鸣”的激烈．体寨“临行密密缝。意恐迟迟归’的真 情，感悟“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的真挚。激 赏“金戈铁马．气吞万里如虎”的英雄气概．感慨“出师未 抑或打开小说，看丑陋而善良伽西寞多怎样。一滴眼泪换一滴水”。看悲惨命运的玛丝洛娃最终如何“复 话”，看多愁善感的林黛玉如何不屈于礼教…… 在文学的海洋里邀游。我忘记了躁动不安．取而代 之的是感情的抚慰、心境的愉悦。那么．你是否也愿意捧 上一本书．让心灵在文学的海洋里畅游并生出一份轻松 与自在呢？ 第三站：让心灵在清新的自然中漫步，感受前进的 动力、激情的迸发。 自然界中处处都是美景。处处都是意境悠远的画 面。且不说名山大川带给你的视觉冲击．光是林荫小道 或田野村落就美不胜收。 在山间．你可以用心灵感受山清水秀的美景；在田 野．你可以用心灵聆听蛙声片片的情趣．用心灵享受稻 花香里说丰年的喜悦…… 让心灵在色彩缤纷的自然中漫步．我忘记了生活中 的阴影，取而代之的是一种前进的动力、激情的进发。那 么。你是否也愿意走进自然．让心灵在自然的美景中浸 步并生出一股豪情和壮志呢？ 第四站…… 第五站…… 当我们被外在的因素胁迫时。我们只需给自己一点 空间、一点时间，放飞心灵。 人生舞台．演绎世问百态；生活天地．涵养万众心 灵。在体味辛酸苦涩的失意怅惘时．就让我们去寻找一 片晴空，放飞心灵翅膀．让心灵在美妙的音乐中舞动．在 多彩的文学中邀游．在清新的自然中漫步…… 本文曩突出的特色就是中心明确、结构清 晰。文章的首段与尾段注意了点题和呼应题日。在文章 的主体部分．运用并列式的结构方式来介绍“心灵旅 行”。井用比较明显的话句来表明各部分的主旨．让读者 在瞬问就能抓住文幸的精。再加上本主语言清新．情 意真摹。是一篇优秀的考埒作主。 ＿我目前的状态是学不进去，玩不痛快，睡不踏实，吃得还特多 暑销Ｊ５３ 万方数据 放飞心灵沐浴阳光——“放飞自己的心灵”材料作文导写 作者： 作者单位：福建省闽清市第一中学 刊名： 课堂内外创新作文（高中版） 英文刊名： Inside 201212引用本文格式：程必荣 放飞心灵沐浴阳光——“放飞自己的心灵”材料作文导写[期刊论文] 课堂内外创新作文（高中版） 201212