阅读下面的材料.按要求作文.温暖是冬日里的一片阳光.温暖是黑夜中的一盏明灯 温暖是

阅读下面的文言文，完成下列小题。

骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰：“夫人犹在也。”统曰：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。

以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。年三十六，黄武七年卒。

1.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）。

A. 不欲增母思，故不顾耳。 顾：回头看

B. 见统甚哀之，数问其故。 数：多次

C. 又以告母，母亦贤之。 贤：贤德

D. 统与严圭共拒破之 拒：抗击

2.将文中画线句子翻译为现代汉语。

（1）诚如是，何不告我，而自苦若此？

（2）数陈便宜，前后书数十上，所言皆善。

3.从骆统的行事中，可以看出他是一个怎样的人？请分点概括作答。

科目：初中语文来源：福建省2017 2018学年七年级下学期第一次月考语文试卷题型：综合性学习

阅读下面的文字，按要求作答。

经过一个多月的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。 甲 （A.蓦然回首 B.猛然回头），我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂lán ① （A.斓 B.澜）的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生 乙 （A.钻研 B.钻探）古代典籍时锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜 ② （A.xiǎn B.xiān）为人知的背后为国献身情怀； C 。

（1）为文中①拼音选在正确的汉字，根据②处加点字选择正确的读音，只填序号。

①处 ②处

（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

甲 乙

（3）结合语境，在文段C处续写一个句子。

科目：初中语文来源：安徽桃中2018届九年级二学期期中检测语文试卷题型：句子默写

古诗文默写。

（1）风声一何盛， 。（《赠从弟》）

（2）海内存知己， 。（《送杜少府之任蜀州》）

（3）前不见古人， 。念天地之悠悠， 。

（4） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）辛苦遭逢起一经， 。（文天祥《过零丁洋》）

（6）俱怀逸兴壮思飞， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

科目：初中语文来源：云南省2018届九年级上学期12月月考语文试卷题型：文言文阅读

甲①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。

⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也，先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

选自《出师表》

乙①时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先生曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

②由是先生遂诸亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室清颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已。君谓计将安出？”

1.下列句子中划线的词意思相同的一项是（ ）

A. ①三顾臣于草庐之中 ②将军宜枉驾顾之 ③拔剑四顾心茫然

B. ①高可二黍许 ②时人莫之许也

C. ①遂许先帝以驱驰 ②安陵君其许寡人

D. ①先帝不以臣卑鄙 ②悉以咨之 ③此先汉所以兴隆也

2.下列句子划线的“之”的意义和用法完全相同的一项是（ ）

A. ①何陋之有？ ②马之千里者

B. ①孤之有孔明 ②专诸之刺王僚

C. ①莲之出淤泥而不染 ②辍耕之垄上，长恨久之

D. ①久之， 目似瞑。 ②时人莫之许也

3.下列对课文分析不正确的一项是（ ）

A. 甲文作者向刘禅提出的三条建议是①广开言路；②赏罚分明；③亲贤远佞.

B. 甲文。第③④段分别说明出师前在内政上、军政上的安排，而且高度评价郭攸之等及将军向宠，目的在于分别为下文的亲贤臣、远小人作铺垫。

C. 甲文第⑤段我们可以列举中国历史上的“贞良死节之臣”，像岳飞、文天祥等。

D. 先帝叹息痛恨“桓、灵“的原因是，“桓、灵”二帝亲贤臣、远小人。

4.分别写出文中“卑鄙”、“猖獗”两词的古今义。

①卑鄙：古义： ；今义：

②猖獗：古义： ；今义：

5.甲文⑥段、乙文两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请分别用一句话概括大意。

甲文⑥大意

乙文大意

从文中提炼出一个成语是 。

6.用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

科目：初中语文来源：浙江省2017 2018学年七年级3月月考语文试卷题型：选择题

下列词语中加点字的注音全对的一项是（）

A. 倜傥（tǎng） 秕谷（bǐ） 撺掇（cuān） 气冲斗牛（dǒu）

B. 祈祷（qǐ） 赫然（hè） 元勋（xūn） 迥乎不同（jiǒng）

C. 亘古（gèn） 厌恶（wù） 喧闹（xuān） 热情澎湃（bài）

D. 重荷（hè） 木屐（jī） 默契（qiè） 慷慨淋漓（lí）

科目：初中语文来源：云南省昭通市昭阳区2018调研考试八年级语文试卷题型：现代文阅读

（三）阅读下面的议论文，完成下列小题。

境界与知识

鲍鹏山

①什么叫知识？知识是对这个世界事物的认知。既然世界是无限的，那么知识也是无限的，可悲的是，人生是有限的。如果用有限的生命去追求无限世界所包含的无限知识，我们的人生就会废掉。

②我们要明白，当知识不成体系时，它是无用的，只是碎片。

③曾有一家报社搞国学知识竞赛，其中有一道题目问：中国历史上哪一个时代的宦官是可以娶妻的？这是非常严肃的知识。如果你专门研究宦官，把他们的生存状况、心理状态以及他们在中国历史上的地位、影响、作用都搞明白，你将会成为一名了不起的专家。可是假如你的主要精力不在此，这样的知识碎片，对你一点用处也没有。

④可有不少人甘愿用琐碎的知识，把自己的人生切割成碎片。而且，当一个人整天爱关注某个明星喜欢的颜色是什么，星座是什么，结了几次婚，又离了几次婚这类无用的知识时，他可能获得了饭桌上的谈资，但他的人格也会变得琐碎，甚至猥琐。所以，哲学家尼采说，“我之所以这么聪明，是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力”。

⑤其实，世界上有比知识更重要的东西。

⑥《列子》里面有篇文章叫《两小儿辩日》。两个小孩争论，太阳在早晨离我们近，还是在中午离我们近。两个人都有根据，说早晨近是因为早晨的太阳看起来比中午的大；说中午近是因为感觉中午的太阳比早晨的热。他们要孔子给个标准答案。孔子没法判断。于是作者就借小孩的嘴讽刺孔子：“谁说你知识多？”作者大概是想，只要否定孔子的知识多，那就否定了孔子的价值。

⑦事实上，决定孔子境界的不是知识的总量，而是另外一种东西——对人和世界有更为清楚的认识。孔子早就说过：“吾有知乎哉？无知也。”苏格拉底也曾经说：“我比别人多知道的那一点，就是我知道自己是无知的。”他们说这些不是谦虚，不过是说出了真相。面对世界的无限，我们短暂生命里获得的知识可以忽略不计。

（选自《解放日报》，有删节）

1.通读全文，用自己的话概括本文的中心论点。

2.文章第③段运用了什么论证方法，有什么作用？

3.联系上下文，说说画线句“有不少人甘愿用琐碎的知识，把自己的人生切割成碎片”的含义。

4.伽利略说“我们的知识是有限的”，莎士比亚说“知识贵在质，不在量”，培根说“知识就是力量”……在知识大爆炸的信息化时代，我们应该如何辩证看待知识呢？请联系本文内容，结合学习经历，谈谈自己的看法。（80——100字）

阅读下面的材料.按要求作文.温暖是冬日里的一片阳光.温暖是黑夜中的一盏明灯 温暖是游子远行前母亲的叮咛 温暖是车上给老人让座的爱心 温暖是雨天老师送学生回家的那把伞 温暖是孩子对病重母亲的照顾