以自豪为话题的作文
导读：作文简介，曾听过这样一句话：不能做腾飞的龙，就做一条幸福的虫。充实并快乐着，无论高贵贫贱，都值得让掌声响起来。... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：平凡与自豪
曾听过这样一句话：不能做腾飞的龙，就做一条幸福的虫。充实并快乐着，无论高贵贫贱，都值得让掌声响起来。
杨利伟作为中国人心目中的航天英雄，令所有人自豪无可非议。光环背后他付出的泪水和汗水大抵是不可计数的，无数个日夜的艰苦训练终究换来了好结果。奋斗很煎熬，但也很美好。
不是只有功成名就才值得骄傲，平凡但务实的人同样值得骄傲。沿途路过一万场美景，请将掌声，毫无保留地送给他们。
郭明义没有杨利伟那般“建立里程碑”意义的伟大，没有马云那样翻手为云覆手为雨的成功，没有郭敬明那样披金戴银的富有，他只是兢兢业业工作在自己岗位上的普通工人。他渺小，似尘埃，似水滴，似砂砾，无人问津。但他多次献血，以自己的一点绵薄之力挽救他人生命，这足以令人肃然起敬。一字排开的十几本献血证，见证了他泛滥的爱心和勇气，证明了他人格的伟大和高尚，谱写了一曲感人肺腑的人间颂歌。他用他的实际行动向世人诠释了平凡也可以熠熠生辉。
高高在上，备受瞩目的人值得骄傲，他们所得到的一切都是努力拼搏得到的结果；
默默无闻，艰苦奋斗无私奉献的人值得骄傲，他们在平凡中创造了不平凡的辉煌。
高大与平凡，都应该被铭记，都有它自豪的意义。
篇二：那一瞬间我真自豪作文
骑自行车，在现在看来是一件非常简单的事，可在我八岁时，却是极其艰难的事。
那时，正巧妈妈想给我买自行车，对此，我可高兴了。在小区里，八岁的小朋友都有了自行车，骑起来，可威风了！每次到楼下，总能看见一两个同伴骑着自行车大摇大摆地过去，那架势，好像有了自行车就比别人高出一截。每次看见，我都会以厌恶的口气说：“有什么了不起的，有了自行车，技术又不好，小心摔屁股！”话虽如此，可实际上我是非常想要的，只不过有点吃不到葡萄说葡萄酸罢了。于是，当妈妈提出要买自行车的时候，我高兴坏了，不过，在妈妈面前我可不能失了面子，于是故作深沉地说：“我批准了！”听了我的话，又看我的神态，妈妈再也忍不住了，“噗”的一声，笑了。
在漫长的等待中，自行车终于到了，我性急地扛起自行车，在爷爷惊异的目光下风风火火地冲下了楼。刚一出去，连如何起步都不知道的我就冲动地跨上车，骑了起来，才刚过了一秒不到，自行车就危险地向右倾斜。不好，要摔倒了！我本能地用脚一撑，还好，没摔倒，不过也吓出一身冷汗，心脏怦怦直跳。
这是，旁边的爷爷发话了：“基本功还没学好，就想一步登天了？楼房连地基都还没打好，就想盖高楼了？应该这样”就这样，半个小时过去了，我的脸也湿透了，我不禁在心里暗暗叫苦，什么时候结束啊！
爷爷仿佛看出了我的心思，微笑着说：“现在你可以利用学到的方法进行实战了！”“耶！”我欢呼。
虽然在爷爷的教导中我知道了如何起步与刹车，可是实战毕竟是和理论有所不同的，刚一起步，才骑了五米，我就飘飘然起来，我成功了！可接下来，我还没来地及真正享受骑车的乐趣，就因为没控制好平衡而重重地摔在了地上，原本满腔的热情也被这一摔摔的烟消云散。我叹了一口气，觉得自己永远也学不会骑自行车了，耳边就传来爷爷的声音：“加油！努力，你一定会成功的！”对呀，我怎么可以轻言放弃？这样怎么面对花钱给我买自行车的妈妈？我一定要坚持下去！
我重重地点了一下头，重新跨上车，重新回想一遍爷爷的话，再次起步了。这次，我可不敢掉以轻心了，我用力地踩着踏板，不时扭几下车头来控制自已的方向，骑了好几圈，觉得够了，才轻按刹车。这次，我真真正正地成功了！
回想前几次的失败，再与现在的胜利比较，我不禁为现在的成功而沾沾自喜。可我也纳闷了，为什么这次成功而之前却失败了呢？我想，答案应该是，对这事的态度，前几次，我都不把骑自行车放在眼里，而最后一次，我打起了十二分的精神对待，于是，我成功了。坐在自行车上，我再次飘飘然起来，骑的动作也像小区里其他小朋友那样威风起来，好像皇帝驾到！我突然明白这种感觉就叫：自豪。
“态度决定成败”，这是我再次回想那时经过的总结。
篇三：我因青春而自豪
不经意间，已跨入十六岁的花季，童年和少年随岁月融进了生命的记忆中，走得是那么从容。十五年了，在这青春的岁月中，我懂得了许多。无论是成功的喜悦还是失败的痛楚，无论是鲜花的芬芳还是泪水的苦涩，都那么自然地经历过了。蓦然回首，我知道岁月真的不再重来。
问自己为什么活着，为自己？为父母？为理想？为承诺？我知道自己真的活着，因为我能感受到一切的存在，一切人间至善至美的亲情的存在，所以我真实而坚强的活着。这就是青春的美丽。
曾经跌倒过，但我却苦撑着爬了起来，尽管有时候被摔得头破血流，但流过泪的世界更清晰、更现实。这就是青春的力量。
岁月中的无数选择，我不知道自己是得到还是失去，我无法权衡；究竟是满载而归还是一无所有，我无从定义。这就是青春的代价。
成长是需要代价的，不论是拥有还是错误，是迷茫还是放弃，都是我们用年轻、执著而脆弱的心灵撞击甚至是受到伤害换来的。我们蜕去的是无知与幼稚，收获的是智慧与理智。这就是青春的收获。
青春世界种种变化，都是由“我们”这支笔，在青春书架（页）上绘画而成的，是壮美、是凄惨，是美丽或是惨败，都是由你我所掌握的。虽然我们无法掌握画卷的大小但我们却可以描绘出生动美妙的世界，究竟是惊世之作还是无人理采的画，就由我们这支笔去创作吧！
青春的快乐与幸福，存在于每一句话、每一个微笑或每一个动作之中，能感受到的，便是一份心灵的快乐或幸福。请细细品味与感受它们吧！
青春无悔，经历过了，便是一份经验与成功，虽然只有一次，但那是我们自己所选择的。无论是快乐还是伤心，那已是过去，请珍惜眼前、把握现在。
端起一杯人生之水，我不知它是什么味道，是快乐？是幸福？是寂寞？还是孤独？我无从所知，这就是青春的味道。
我因青春而自豪！
篇四：我为自己自豪作文
三月来了，又到了学雷锋的季节了，我想起我这几天做的事情，很是为自己感到自豪。
事例一：拾金不昧
时间：一个温暖的下午
地点：公交车上
内容：
终于登上了被我千呼万唤才来到的公交车，还好上面的人很稀疏，赶紧找了一个靠近后车门的座位坐下。
我偶尔环顾了一下四周，却发现有一张红色的纸张飘悠悠地落下来，静静地躺在一个准备到站下车的人脚边，我定睛一看原来是一张毛爷爷。当我刚反应过来那个人掉钱了的时候，公交车减速要停了，我连忙从座位上冲过来捡起钱，还给那个掉了钱的人。那人正准备要下车了，他接过钱一边说着“谢谢”一边下了车。我长舒了一口气，还好差点就来不及了。
事例二：乐于助人
时间：一个小雨淅淅沥沥不停的上午
地点：小区内
内容：
我正打着雨伞悠闲的往家走着，突然发现一个七八岁的小孩困在了小路旁边小亭子那儿，一问才知道他没带雨伞又害怕淋湿了衣服会生病，只能在这躲雨。
我毫不犹豫地决定送他回家。虽然他家离的不是很远，但这把雨伞也遮挡不了两人，所幸我穿的衣服还算厚，我就把伞往他那边偏了偏。在淅淅沥沥的雨声和两人溅起水花的脚步声中我们到达了他家楼下独自走在回家的路上，我摸了摸淋湿的半个肩膀，虽然有点发凉，心里却是暖暖的。
事例三：让爱传递下去
时间：一个风和日丽的下午
地点：公交车上
内容：
公交车上人山人海，好不容易挤到了一个立足之地。一个急刹车，我一下子撞到了“人墙“上，额头好疼啊，好像撞了一个大包。
有一个叔叔站起身，让我坐他的座位，我连忙推辞，最后在叔叔的再三坚持下还是坐了上去，一开始有点不适应慢慢却又有点心安理得了。
这时到站牌了，没有人下车但是有一位老人上了车，没有座位，老人只能站着，也没人给他让位。
我摸着撞疼的额头有点犹豫起来：让座吧，自己够不着扶手又站不稳，再碰头了怎么办；不让吧，自己的座位还是别人让的。脑袋里就像有两个小人在吵架，好不热闹。最后我决定让座，不能让座位让到我这就停止了，应该让这种爱传递下去。想到这我毅然站起身，把座位让给了刚上车的老人。面对老人感激的目光，我揉了揉额头，却有点不好意思了
虽然我做的都是公交车让座、拾金不昧、雨天送小孩子回家之类的小事，但这是目前我所力所能及的事。
做好事，乐于助人，是我们青少年应该做的。
篇五：想起那事我就自豪
窗外，繁星点点；室内，灯光朦胧。打开抽屉，我一眼就瞥见了那张《语文报》。这是一张被我珍藏了近三年的报纸，里面还夹着一张没舍得领取的稿费通知单。看到它，一种自豪感不由自主地涌上心头。
不过说起那次作文发表，还有一些曲折的经历呢！
那是二年级的时候，我的作文常常过不了关。有一次，老师把我叫到办公室，对我冷嘲热讽。那一刻，泪水直在我的眼眶里打转转，一出办公室，我的眼泪就决堤了，想忍都忍不住。回到家里，我向妈妈诉说了内心的苦闷，妈妈十分焦急地四处打听，最终把我送到了高老师那儿。
一开始，我毫无头绪，总是老师说一句，我就写一句，这样持续了几个星期，老师不再教我了，而是每次作文先引导我把心中的想法有条理地说出来，然后再写。有时我不知道写什么，老师就带我到户外去观察。春天带我去田野，夏天带我去河边，秋天带我去爬山，冬天就让我在院子里体验寒风刺骨的感觉就这样，我发现了生活中有很多值得我写的东西。作文的内容也是慢慢丰富起来。
于是，那一次，帮妈妈刮山药的经历，让我体会到了刻骨铭心的手痒的感受，我赶紧把这种感觉写进了作文里，没想到居然发表了，真是“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”
想到这里，一丝自豪的微笑溢上嘴角，我关上抽屉。夜已深，四周安静下来，我探出头，只有满天的星星在眨巴着眼睛
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