假期学习情况总结400字

寒假到了，学生们轻松快乐的日子也就来了。但实际上学生的成长过程没有中断，那么我们促进学生成长的教育教学活动也不应该中断的，所以，安排好学生在寒假期间学习实践活动，是非常重要的。 传统的安排，往往是几张卷子，外加一本《寒假生活》，或者抄写词语课文完成几篇作文，学生要做好，家长要签字。这经年不变的套路，学生早已厌倦，多是马马虎虎，应付完成，有怎么谈得上延伸教育促进学生成长的效果呢？ 新课标理念提倡创新与实践，我想这也适宜于学生假期的学习实践。 所以我在这个寒假的前夕，我没有对学生说要完成多少假期作业，对他们说，假期在玩好的同时，要完成如下语文实践活动： 一、复习巩固教材上的积累，尤其是古典诗文的积累。我布置了抄写“论语十则”、部分“古代诗歌”。 虽然提倡淡化文体要求，我觉得不等于不要了文体要求，因此我做了这样安排的时候，依然给学生讲了三篇作文在文体上是有不同要求的。 三、引导学生发掘课外语文资源，强化语文实践。 我安排了摘录一副对联（春联），并解析其大意，收集古今中外描写春天的诗词。力图以这样的方式，形成大语文的观念，把语文学习与节庆、季节文化联系起来。 四、对话交流，善于收集。 围绕这一训练目的，我布置了下列训练实践内容： 收集名人故事 收集毛泽东、周恩来等政治家的故事，让学生感悟人格的和谐发展与社会环境的关系，也让学生学习他们报效国家报效人民的崇高精神。 收集李白、苏东坡等文学家的故事， 这样在学生积累文学常识的同时， 让学生学习文学家们刻苦好学勤奋成才的精神。 收集雷锋、陈景润等英雄模范的故事，让学生理解感悟，伟大来自于平凡天才源于勤奋。 本次寒假学生语文实践活动的安排，代替了已往简单的寒假作业布置，既顾及了书本，更顾及了学生实际；注意了知识的积累，也注意了能力的形成。 下学期开学初，将举办寒假语文实践成果展。 这一设想，得到了学生们的热烈欢迎，调动了他们积极参与的积极性，我想他们一定会做好的参考资料：轻松假期 快乐实践——寒假语文实践活动安排综述