2022年最新部编版三年级语文下册课外作文指导：奇山秀水任我游

奇山秀水任我游游记，顾名思义，就是游览参观活动的记录。 有意义的游览，参观的人们总是难以忘怀。长期留 在记忆里的方法就是记录下来，遗忘的时候随手翻 看，好似故地重游。拿给没有去参观游览的人看看， 他们也会有身临其境的感觉。 达人支招游记是一种常见的作文主题，写好游记，观 察是关键。下面送同学们三个观察的小技巧：一、定点换景法 “点”即作者的观察点，“景”即作者要观察 的景物。“定点换景”就是作者的观察点固定不变， 随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺 序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作 者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察 点出发,逐一再现景物,获得身临其境的感受。运用 “定点换景法”，要注意选择好观察点，在具体描 写时，不要随意改变观察点。 如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是 “海塘大堤上”，观察到的钱塘大潮这一景观是： 先“看不出有什么变化”；接着是远远地看到“东 方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白 线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”；浪潮再近些， 看到的是“一道两丈多高的白色城墙”；浪潮越来 越近,“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”； 最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”。 这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及 近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。 再如《海上日出》一文，作者在海上观察了三 种不同情况的日出，首先详细描写了正常情况的日 出，又简单地勾勒出了当天边有薄云和黑云的情 况，令读者读后有身临其境之感。二、定景换点法 如果说“定点换景法”是固定一个点去观察不 同的景物，那么“定景换点”法就相反了，它是指 在不同的地方去观察同一个景物。这是因为只从一 个角度去观察，不可能看到事物的全貌和特征。运 用“定景换点法”观察一处景物，可以选择不同观 察点，如远眺、近观、仰视、鸟瞰，立足点变了， 观察的角度也就多了。在描写时，要注意交代清楚 观察点,以便于读者把握作文对景物描写的角度。 否则，写出来的作文会让人觉得顺序混乱，不知所 云。我们来看一个例子： 同学们还记得《画杨桃》一文吗？为什么文中 的“我”把杨桃画成了“五角星”，当同学们嘲笑 “我”时，老师却表扬了“我”呢？这是因为看的 角度不同，物体的样子也不尽相同，作者把自己看 到的真实事物画了下来，因此得到了老师的肯定。 我们在观察事物时，观察点不同，得到的感受也不 会相同。 类似的情况常常会发生，由此看来，大诗人苏 东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远 近高低各不同”，也就不难理解了。《盲人摸象》一 文，为什么几个盲人摸的都是大象，但是得到的感 受却差距这么大呢？说的也是这个道理！ 三、移步换景法 前面这两种方 法，是在“景物”和 “观察点”上至少要 固定一个，另一个不 固定，而“移步换景”法却不同了，它是不仅观察 点不固定，所观察描绘的景物也不固定，即在移动 观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描 绘。这种方法可以逐一描绘出景物的各个局部，从而更好地展示景物的全貌。同时，运用这种写法的 文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而文章层次清 晰、条理清楚。如《颐和园》一文，作者采用“移 步换景法”,按游览的顺序,依次写出了长廊、万寿 山，昆明湖、十七孔桥的美丽景色，展现了颐和园 景色的全貌及特征。 佳作赏析游狮子林 何奔炜有人说“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。 在游完苏州的园林后，给我留下深刻印象的莫过于 狮子林了。（引用俗语，突出苏州园林的地位，同 时也为狮子林的描写营造气氛）狮子林里 没有什么奇花 异草，只有一块 块奇形怪状的 石头，堆砌成各 种模样的狮子，形象逼真。爸爸说，“狮子林”的 名称就是这样来的。我仔细地观察，发现虽然都是 狮子模样的石头，给人的感觉却截然不同。这一只 狮子很温顺，是蹲在地上的，很镇静很威武地蹲着， 仿佛等待着你骑上去；旁边的一只小狮子很调皮， 把前蹄高高地扬起，冲你吐着舌头，逗你笑呢；那 边的一只却很凶猛，瞪着一双铜铃大的眼睛，张着 嘴，一副择人而噬的样子，它浑身散发出一股“杀 气”，使我不敢靠近。其他的呢，有的懒洋洋要睡 觉，有的悠闲地散步，还有的醉醺醺的样子，真不 知道狮子是否也有喜欢喝酒的。（用排比的修辞方 法，写出了几只狮子给人的感觉“截然不同”，显 得富有气势）更吸引人的是假山。有人说，老虎是“山大王”，在这里，狮子才是，这里绝对是狮子的乐园。 最大的假山三面环水，水幽幽地流动，发出淙淙的声音，仿佛在弹奏一首乐曲。小路顺着流水弯 曲，亭台楼阁都古香古色的，真的是“五步一景”。 爸爸要我坐下来，指给我看水池畔的十二生肖石， 老虎、兔子、金鸡都奇迹般地你隐我现，我露他藏， 我怎么也看不清楚。池中还有一些石头，形成小岛 的模样。我问爸爸：“怎么没有狮子呢？”爸爸说： “假山这么大，单有狮子多没劲，也要分一些地盘 给其他动物啊。”我点点头。（写十二生肖石，表现 四周景物的清幽小路的转弯处，还有一处“假山瀑布”。大石 头巧妙地叠成山涧，构成高低不平的三层台阶。瀑 布就从上面飞流直泻下来，跌落在这一池碧绿的水 潭。流水发出轰轰的声音，好像是一支交响乐团在 合奏，激越的曲调动人心魄。（这里是关于声音的 描写，与前文形状色彩的描写相互映衬）狮子林最神秘的去处是棋盘洞。我从洞口探 头进去察看一下，发现里面很幽深，光线模糊，使 我心中有点害怕，真不知从哪里会真的跳出一只狮 子来。爸爸在身后给我打气，说：“一定要走走， 这是狮子林最好玩的景致噢。”我壮着胆子，战战 兢兢地前进，山洞左右盘旋，一下子开朗，一下子 幽深，道路时而崎岖，时而平缓，一会儿觉得自己 登上了峰巅，园里所有的景物尽收眼底，一会儿又 觉得沉落到谷底，只有石缝里露出一丝光线，身旁 的石头还不停地滴下水来。走几步就有不同的感 觉，给人一种恍惚迷离的神秘趣味。（突出表现棋 盘洞的神秘，具体形象地表现恍惚迷离的感觉）出了洞，我长长地吁了一口气。爸爸说，狮子 林假山迷宫甲园林，果然名不虚传。 名师点评本文最出色的地方在于游览过程中还渗透自 己独特的感受。你看——那些奇形怪状的石头是能 够给人不同的感觉的，有的狮子很威武，有的狮子 很温顺，有的狮子很调皮，这都是小作者在观察中 渗透了自己的感受的结果。 美文赏析走近冰湖 浦伟泓在中国境内的众多雪山景观中，梅里雪山列群 山之首。在梅里雪山，冰湖又以其独特的景观成为 梅里雪山中最令人神往的地方。八月初去梅里雪山，绝不是一个好时候。清晨 从雨崩村骑马出发时，连绵的阴雨，厚重的雾气， 把雪山藏了个严严实实，不见尊容，令向往日照金 山的驴友大为扫兴，泥泞、漫长而艰险的山路，不 禁使人心生畏惧，一脚踏进泥里，厚厚的烂泥足足 可以淹掉半个马脚。我们一行十多人的队伍刚出 村，一下子就跑回去五个人。出村后，我们进入了一片原始森林，古树参天， 青萝漫布，雾气缠绕，溪流奔腾的声响从树林深处 隐隐传来。越过森林，进入了上坡路，山路不但更 泥泞，而且非常陡峭。我和另一位同伴骑的马非常 厉害，遇到障碍的地方，能一跃而过，很快把其他 马远远抛在后面。即使这样，在一些险要路段，为 了安全，我们不得不下马，手足并用爬上一段段坎 坷不平的斜坡。过了约一个半小时，我们到达最高处的垭口， 开始下马步行。走下一处悬崖，经过一条小溪，穿 越一片树林，豁然开朗，来到了一处开阔的草地， 草地上有三间小木屋，周围有几处围栏，围栏里是 一群骡子，不远处是一条湍急的溪流。询问藏民， 才知道，这里就是笑农大本营，是中日联合登山队1990 年攀登梅里雪山时建立的，当时中日联合登 山队从这里出发开始攀登主峰卡瓦格博峰，由于突 然天降大雪，登山队被迫放弃登顶计划，在返回海 拔 5100 米的 3 号营地时，遭遇雪崩，十七名登山 队员全部遇难，包括六名中国队员和十一名日本队 员，成为世界登山史上的第二大灾难。站在这海拔 3600 米的地方，遥望雪山深处，敬畏之情油然而 生。环顾四周，雪坡林立，如一条条哈达，斜铺至 山腰处，融化入条条小溪、瀑布，李白所描述的“白 波九道流雪山”大概就是指这气象吧。小憩一会儿， 补充食品和水分之 后，我们继续向冰 湖攀登。越往上走， 雪山的面貌越清晰 可见，登临至一峭 壁处，抬头仰望， 雪山、冰川层层叠叠，如一张绵延的白色毯子，覆 盖整个山谷，向上直入云雾之中。往前走二十步， 雪峰正下方，一环形湖泊扑入眼帘，冰湖到了！低 头俯视，湖泊面积二亩左右，水色碧纯，水平如镜。 雪山环抱湖泊四周，积雪融化汇聚湖中，一条小溪 又把湖水缓缓下泻，川流不息。洁白的雪山、纯静 的冰湖在高山深处互相映衬，无比静谧、安宁。冰 湖上侧，是厚厚的冰雪复合层，上面巨大的雪块清 晰可见，是雪崩的遗迹。拿出摄像机，想抓拍雪崩 的壮观景象，静静地坐了半个小时，可惜未能如愿。回撤到大本营，依然小雨霏霏，没有阳光，卡 瓦格博峰在云雾深处，不可企及。突然一声巨响， 回头一看，硕大的雪块从冰湖上方的雪山滑落，“雪 崩！”所有的人都叫了起来。短暂的喧嚣后，一切 又归于宁静，似乎在告诉人们，这里是靠近天堂的地方。 赏析这篇美文按“出村→进入原始森林→来到笑农 大本营→走近冰湖→回撤到大本营”的顺序，移步 换景，最后点明了“是靠近天堂的地方”。安排材 料时，作者没有平均使用力量，而是重点抓住了“大 本营”和“冰湖”这两个点，以细腻含情的文字和 比喻、列数字等方法，把冰湖的独特之美表现出来。 我手写我心你可能会在老师的带领下和同学们一起去参 观故宫博物馆、北京天安门、南京长江大桥，也可 能和父母一起去欣赏水平如镜的西湖、攀登峰峦雄 伟的泰山、领略红叶似火的香山，下面请把你参观 或游览的经历写下来。要求：1.题目自拟，2.语句通顺，不写错别字， 300~500 字。