小学生从身边的小事感悟出的道理的作文共8篇
看惯眼前的繁华，却不晓得，所谓的美在何方？许会像“山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ”那样，不经意间，察觉出自己没有觉察的美，或许也因为我们在人生路途中，只是一个匆匆过客，只是太多的琐事，误了我们欣赏沿途之美... ...
题记
惊鸿一瞥，初见月明。
惊慕眼前繁华似锦的美，来来去去，回回往往，确是旧景看厌，偶一抬头，却觉得天上的明月，却不似自己初识的那轮了，皎洁的月光，照在大地上，给人一种淡定，一种和谐的美，往时只不过带着俗尘中的琐屑小事，月依旧是月，但人已故，只是人无意的一瞥，带给自己一片月明罢了。
低头驻足，虫草迭声。
雨过天晴之后，屋子旁的树，却在眼前消失了它伟岸的身影，原来它再也经受不住，狂风对它的考验，终于倒下了，暗自惋惜时，低下头，却看见脚下的草丛，迎风而立，尽管不断随风而倒，但它却似乎，从没有停止过站直自己的腰板，总是会在站起来，小虫也渐在草丛中，鸣音序曲，顽强不屈，遇强而迂；这不正是这些小生灵的美吗？
众里寻她，灯火澜珊。
许多时候，人总是缺少发现美的眼睛？其实并不是这样的！我们只顾及到眼前，却没有注意身边的没罢了！有许多东西，其实就在我们的身边，这是我们不曾发现而已！一直把自己的目标定在前方；身边的也许是最合适的，只是当我们明白的时候，她早已处在了灯火澜珊处了，只剩下悲自空叹！目标不一定之在前方，也许就在你的足下，你发现了吗？
山重水复，柳暗花明。
看着眼前的一片人工风景，耸立在山间，心却有一点感触，不知看了多少遍，总觉得少点什么，猛然惊醒，太多的粉饰，却令它失去了原有的生机，原有的美；我们过多的粉饰，却也蒙住了我们的心扉，也许会令我们的心，沾染上过多的灰尘！再也发现不了背后的美；末途的山水，拐转之后的景，竟然如此自然，顺畅，生机勃勃，令人心旷神怡；人工美即使再线条柔美，它始终还是比不上大自然的鬼斧神工！惊鸿一瞥，美自在阑珊处！
曾有一位先哲说过：“世界上并不缺少美，只是企业、缺少发现美的眼睛罢了!”说得真好！在美中看尽了美，脚下的美谁还会注意呢？人最美的追求，并非是不可及的前方，而是脚下，一步一步，一段一段的美拼起来，就整个人生：一步步的走向目标，一瞬瞬的感悟不是美吗？当你注视前方的时候，你会偶尔注意一下身边吗？太过的执着，却失去了美的真谛！
... ...
几米的《希望井》中有这样一句话：“深的绝望里，遇见的美最惊喜！”我想也不无道理
朋友请你低下“高昂”的头，偶尔驻足环望一下四周！暂停下你匆匆的脚步，细细感悟：“低下头的美丽”。
惊鸿一瞥，珍视身周！
人生的感悟个人都拥有同样的身体和心灵，每个人的心灵也许很不同，很变化多端，也许从小就很调皮好动，也许从小到大就很胆小灵静，也许还有……等等，但他们每个都拥有父母，也许父母在很小就去世了，但，那个人还是挺怀念他的父母，毕竟是他唯一的亲身父母，也许，那些没失去父母的人，也许过得很开心，没有一点负担，总活在幸福的环境中，但……人迟早会死的，就算活到1百多岁，但死亡之魔迟早会到的，所以要想让你晚一点走，就必须让你的人生过得更加精彩，更加充满意义。‘死有重于泰山，或轻于鸿毛’，这句名言写得很好，不是吗？想让你的人生活到更加美好与漫长，就必须努力在人生中绽放自己的力量与能力。
我们要做一个乐于奉献的人，要有一颗乐于助人的心。做什么事都要不分轻重，努力去做，干活要有一股架，不怕困难，不怕艰苦，永远乐观，善于运用新鲜事物，不断提升自己，把自己立于永远不败之地，实现人生最有意义的价值。
每个人都要为自己编辑人生最有价值的东西，为了实现自己的理想，我们必须从一件小事做起，从身边的每件微不足道的事做起。勤奋学习，努力工作，忘我劳动，时刻准备着，吃苦在前，享受在后，争当时代的先锋，为创造绚丽的人生奋斗不息，战斗不止。
每一个生命都有属于他的快乐和痛苦！只要生命存在，就有其道理和意义。我们都不完美，但我们都要体验生命带给我们的冷暖悲喜。生命是个体，生命也是群体。让我们彼此搀扶吧！生活充满阳光，让我们为了明天更加丰富，更加多姿多彩，用我们聪明的智慧去创造美好的明天。你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
人人都讲究奉献，为了明天，更好地创造生活，勇敢直上。宝剑锋从磨刀出，梅花香自苦寒来。只有不断地完善自己，丰富自己，才能让自己得到提高。
每个人应该都有自己的理想与前进的道路，也许一些还搞不懂自己人生的路程，但是，只要你相信自己，勇于改善自己，你最终会走向成功的。坚信：天生我才必有用。
但是，一些人也会走向失败，为什么呢？因为一些人太过于自信，太失去竞争的目标，太过于充满志气，也许说得太过分了，但不是吗？……所以还需要警告的力量来平衡，需要有警惕的声音来缓解：小心，注意，总结，提高，虚心想学，勇于认识，了解，探求最后的答案。
2007浙江省湖州市题目
生活，因变化而精彩
要求：写一篇不少于600字的记叙文或议论文；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
试题解读
2007年浙江省湖州市中考作文是一道命题作文。命题不仅在立意、内容等方面有所限制，而且在文体上也有所要求。不过，冷静思考，努力开掘，于限制处依然可做出精彩。
1. 立足“变化”，巧做文章
命题作文是“戴着镣铐”跳舞，但只要善于挖掘，善于联想，于限制处依然能曲径通幽，柳暗花明。紧扣“变化”，立足生活，既可从国家大事入手，也可以从百姓小事着眼；既可以写你身边人、事、物、景的变化，也可以写你身边人精神风貌的变化。还可以立足自我，写中学生身体的变化，知识增多，视野开阔，能力增强，涵养提高等。不过，要力求选材新颖，从小处切入。
2. 文体鲜明，特色扬长
写记叙文，一是让情节摇曳多姿，引人入胜。“文似看山不喜平”，创造出一波三折、摇曳多姿的情节是材料丰富的手段之一。可巧设悬念，引人入胜。还可精心设计一组或几组能引起读者情感共鸣的人物对话，力求让个性化的语言深深吸引读者，再辅以人物神态和动作描写，定会产生非凡的艺术效果。
写议论文，精心选择，让论据翻新出奇。论据选择一是要避俗取新。论据要“与时俱进”，即选择新近出现的人和事，力避“地球人都知道”的陈旧“经典”。关注社会，关注生活，多思考，多比较，论据就能常写常新；其次要避平取巧，选择论据要选用不常见的外国事例和名言作论据。注意避俗避熟，使用论据要注意中西合璧，古为今用，这样才更有说服力。
（文/周远喜）
优秀作文
生活，因变化而精彩
一天，家里电灯坏了，要换个电灯泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的两脚撑开，立稳。我想亲自试一试爬梯子，于是便一级一级往上走。开始时没什么大碍，可越往高走，梯子就越摇晃。我停下来不敢继续往上，可是距电灯还有一段距离呢。爸爸鼓励我说：“没关系，不会倒的。就差一点点了。”于是我狠下心来，又踏上一步，终于安然无恙地够到了电灯。
晚上，我在日记里写到：“有些东西看起来很难，你要亲身经历一次，才会发现它和你想象的并不相同。”
一天整理房间，竟翻出一张小学三年级的竞选稿。回想那是一次班会，老师要重新改选班委。我竟然成功地当选班长，这着实让我兴奋了一个礼拜。那时，我并没有想到将要面临的困难。这班长一当就是四年，其中的沉重责任，也许只有我自己能够体会。考试的成绩不好，老师就当着同学的面说：“班长怎么能考出这样成绩？”上课时开小差，老师就批评：“班长要以身作则。”学校的事情没有办好，老师就叹气：“班长办事还要努力啊！”然而，就在这“责任”的压力下，我的学习渐渐优异，工作能力渐渐变强，人际关系也渐渐变广……感触之下，我又在日记里写下：人生如阶梯，在成长的过程中我们不停向前走，虽然累，但也看到了更多的美好风景。还有谁愿意驻足，死守着眼前这一片已乏味的景色呢？
猛然发现，变得真快呀，什么时候，我们失去了儿时无忧无虑的童心，但也得到了长大后丰富敏锐的情感。正因为这些情感，有了这不一样的成熟的心，我们才能感受生活，感受他人，感受爱恨……
有了成熟的心，生活就更加绚丽！
简评：这是一篇蕴涵哲理的满分作文。其精彩之处表现在：
一、选材，因小取胜。文章选择了自己成长中的两个片段，选材小，才能写得细，写得深。
二、立意，哲理取胜。从自己成长的小事悟出道理，根据成长的经历感悟变化，将自己对生活的所悟所得渗透到文章之中，写得有情有理。
三、表达，灵活取胜。整篇文章灵活的运用叙事、议论、抒情中表达方式，相得益彰。
生活，因变化而精彩
悲观中的人说，成长是一种无奈，成长是一种负担，所以他们逃避成长；乐观中的人说，成长是一种喜悦，成长是一种前进，因此，他们渴望长大。仁者见仁，智者见智。成长中的你又是怎样一番见解呢？
我们总喜欢怀念过去，因为它给过我们欢乐，留给我们记忆。一个没有过去的人是可悲的，而一个只知道沉浸在过去中的人同样也是不幸的，毕竟我们是活在现实中的，未来的路还要我们去开辟。
现实中确实有很多的无奈和无助，但我们一天天长大和成熟起来，难道就是为了看到这些令人无法释怀的不快题目
生活，因变化而精彩
要求：写一篇不少于600字的记叙文或议论文；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
试题解读
2007年浙江省湖州市中考作文是一道命题作文。命题不仅在立意、内容等方面有所限制，而且在文体上也有所要求。不过，冷静思考，努力开掘，于限制处依然可做出精彩。
1. 立足“变化”，巧做文章
命题作文是“戴着镣铐”跳舞，但只要善于挖掘，善于联想，于限制处依然能曲径通幽，柳暗花明。紧扣“变化”，立足生活，既可从国家大事入手，也可以从百姓小事着眼；既可以写你身边人、事、物、景的变化，也可以写你身边人精神风貌的变化。还可以立足自我，写中学生身体的变化，知识增多，视野开阔，能力增强，涵养提高等。不过，要力求选材新颖，从小处切入。
2. 文体鲜明，特色扬长
写记叙文，一是让情节摇曳多姿，引人入胜。“文似看山不喜平”，创造出一波三折、摇曳多姿的情节是材料丰富的手段之一。可巧设悬念，引人入胜。还可精心设计一组或几组能引起读者情感共鸣的人物对话，力求让个性化的语言深深吸引读者，再辅以人物神态和动作描写，定会产生非凡的艺术效果。
写议论文，精心选择，让论据翻新出奇。论据选择一是要避俗取新。论据要“与时俱进”，即选择新近出现的人和事，力避“地球人都知道”的陈旧“经典”。关注社会，关注生活，多思考，多比较，论据就能常写常新；其次要避平取巧，选择论据要选用不常见的外国事例和名言作论据。注意避俗避熟，使用论据要注意中西合璧，古为今用，这样才更有说服力。
（文/周远喜）
优秀作文
生活，因变化而精彩
一天，家里电灯坏了，要换个电灯泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的两脚撑开，立稳。我想亲自试一试爬梯子，于是便一级一级往上走。开始时没什么大碍，可越往高走，梯子就越摇晃。我停下来不敢继续往上，可是距电灯还有一段距离呢。爸爸鼓励我说：“没关系，不会倒的。就差一点点了。”于是我狠下心来，又踏上一步，终于安然无恙地够到了电灯。
晚上，我在日记里写到：“有些东西看起来很难，你要亲身经历一次，才会发现它和你想象的并不相同。”
一天整理房间，竟翻出一张小学三年级的竞选稿。回想那是一次班会，老师要重新改选班委。我竟然成功地当选班长，这着实让我兴奋了一个礼拜。那时，我并没有想到将要面临的困难。这班长一当就是四年，其中的沉重责任，也许只有我自己能够体会。考试的成绩不好，老师就当着同学的面说：“班长怎么能考出这样成绩？”上课时开小差，老师就批评：“班长要以身作则。”学校的事情没有办好，老师就叹气：“班长办事还要努力啊！”然而，就在这“责任”的压力下，我的学习渐渐优异，工作能力渐渐变强，人际关系也渐渐变广……感触之下，我又在日记里写下：人生如阶梯，在成长的过程中我们不停向前走，虽然累，但也看到了更多的美好风景。还有谁愿意驻足，死守着眼前这一片已乏味的景色呢？
猛然发现，变得真快呀，什么时候，我们失去了儿时无忧无虑的童心，但也得到了长大后丰富敏锐的情感。正因为这些情感，有了这不一样的成熟的心，我们才能感受生活，感受他人，感受爱恨……
有了成熟的心，生活就更加绚丽！
简评：这是一篇蕴涵哲理的满分作文。其精彩之处表现在：
一、选材，因小取胜。文章选择了自己成长中的两个片段，选材小，才能写得细，写得深。
二、立意，哲理取胜。从自己成长的小事悟出道理，根据成长的经历感悟变化，将自己对生活的所悟所得渗透到文章之中，写得有情有理。
三、表达，灵活取胜。整篇文章灵活的运用叙事、议论、抒情中表达方式，相得益彰。
生活，因变化而精彩
悲观中的人说，成长是一种无奈，成长是一种负担，所以他们逃避成长；乐观中的人说，成长是一种喜悦，成长是一种前进，因此，他们渴望长大。仁者见仁，智者见智。成长中的你又是怎样一番见解呢？
我们总喜欢怀念过去，因为它给过我们欢乐，留给我们记忆。一个没有过去的人是可悲的，而一个只知道沉浸在过去中的人同样也是不幸的，毕竟我们是活在现实中的，未来的路还要我们去开辟。
现实中确实有很多的无奈和无助，但我们一天天长大和成熟起来，难道就是为了看到这些令人无法释怀的不快题目
生活，因变化而精彩
要求：写一篇不少于600字的记叙文或议论文；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
试题解读
2007年浙江省湖州市中考作文是一道命题作文。命题不仅在立意、内容等方面有所限制，而且在文体上也有所要求。不过，冷静思考，努力开掘，于限制处依然可做出精彩。
1. 立足“变化”，巧做文章
命题作文是“戴着镣铐”跳舞，但只要善于挖掘，善于联想，于限制处依然能曲径通幽，柳暗花明。紧扣“变化”，立足生活，既可从国家大事入手，也可以从百姓小事着眼；既可以写你身边人、事、物、景的变化，也可以写你身边人精神风貌的变化。还可以立足自我，写中学生身体的变化，知识增多，视野开阔，能力增强，涵养提高等。不过，要力求选材新颖，从小处切入。
2. 文体鲜明，特色扬长
写记叙文，一是让情节摇曳多姿，引人入胜。“文似看山不喜平”，创造出一波三折、摇曳多姿的情节是材料丰富的手段之一。可巧设悬念，引人入胜。还可精心设计一组或几组能引起读者情感共鸣的人物对话，力求让个性化的语言深深吸引读者，再辅以人物神态和动作描写，定会产生非凡的艺术效果。
写议论文，精心选择，让论据翻新出奇。论据选择一是要避俗取新。论据要“与时俱进”，即选择新近出现的人和事，力避“地球人都知道”的陈旧“经典”。关注社会，关注生活，多思考，多比较，论据就能常写常新；其次要避平取巧，选择论据要选用不常见的外国事例和名言作论据。注意避俗避熟，使用论据要注意中西合璧，古为今用，这样才更有说服力。
（文/周远喜）
优秀作文
生活，因变化而精彩
一天，家里电灯坏了，要换个电灯泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的两脚撑开，立稳。我想亲自试一试爬梯子，于是便一级一级往上走。开始时没什么大碍，可越往高走，梯子就越摇晃。我停下来不敢继续往上，可是距电灯还有一段距离呢。爸爸鼓励我说：“没关系，不会倒的。就差一点点了。”于是我狠下心来，又踏上一步，终于安然无恙地够到了电灯。
晚上，我在日记里写到：“有些东西看起来很难，你要亲身经历一次，才会发现它和你想象的并不相同。”
一天整理房间，竟翻出一张小学三年级的竞选稿。回想那是一次班会，老师要重新改选班委。我竟然成功地当选班长，这着实让我兴奋了一个礼拜。那时，我并没有想到将要面临的困难。这班长一当就是四年，其中的沉重责任，也许只有我自己能够体会。考试的成绩不好，老师就当着同学的面说：“班长怎么能考出这样成绩？”上课时开小差，老师就批评：“班长要以身作则。”学校的事情没有办好，老师就叹气：“班长办事还要努力啊！”然而，就在这“责任”的压力下，我的学习渐渐优异，工作能力渐渐变强，人际关系也渐渐变广……感触之下，我又在日记里写下：人生如阶梯，在成长的过程中我们不停向前走，虽然累，但也看到了更多的美好风景。还有谁愿意驻足，死守着眼前这一片已乏味的景色呢？
猛然发现，变得真快呀，什么时候，我们失去了儿时无忧无虑的童心，但也得到了长大后丰富敏锐的情感。正因为这些情感，有了这不一样的成熟的心，我们才能感受生活，感受他人，感受爱恨……
有了成熟的心，生活就更加绚丽！
简评：这是一篇蕴涵哲理的满分作文。其精彩之处表现在：
一、选材，因小取胜。文章选择了自己成长中的两个片段，选材小，才能写得细，写得深。
二、立意，哲理取胜。从自己成长的小事悟出道理，根据成长的经历感悟变化，将自己对生活的所悟所得渗透到文章之中，写得有情有理。
三、表达，灵活取胜。整篇文章灵活的运用叙事、议论、抒情中表达方式，相得益彰。
生活，因变化而精彩
悲观中的人说，成长是一种无奈，成长是一种负担，所以他们逃避成长；乐观中的人说，成长是一种喜悦，成长是一种前进，因此，他们渴望长大。仁者见仁，智者见智。成长中的你又是怎样一番见解呢？
我们总喜欢怀念过去，因为它给过我们欢乐，留给我们记忆。一个没有过去的人是可悲的，而一个只知道沉浸在过去中的人同样也是不幸的，毕竟我们是活在现实中的，未来的路还要我们去开辟。
现实中确实有很多的无奈和无助，但我们一天天长大和成熟起来，难道就是为了看到这些令人无法释怀的不快题目
生活，因变化而精彩
要求：写一篇不少于600字的记叙文或议论文；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
试题解读
2007年浙江省湖州市中考作文是一道命题作文。命题不仅在立意、内容等方面有所限制，而且在文体上也有所要求。不过，冷静思考，努力开掘，于限制处依然可做出精彩。
1. 立足“变化”，巧做文章
命题作文是“戴着镣铐”跳舞，但只要善于挖掘，善于联想，于限制处依然能曲径通幽，柳暗花明。紧扣“变化”，立足生活，既可从国家大事入手，也可以从百姓小事着眼；既可以写你身边人、事、物、景的变化，也可以写你身边人精神风貌的变化。还可以立足自我，写中学生身体的变化，知识增多，视野开阔，能力增强，涵养提高等。不过，要力求选材新颖，从小处切入。
2. 文体鲜明，特色扬长
写记叙文，一是让情节摇曳多姿，引人入胜。“文似看山不喜平”，创造出一波三折、摇曳多姿的情节是材料丰富的手段之一。可巧设悬念，引人入胜。还可精心设计一组或几组能引起读者情感共鸣的人物对话，力求让个性化的语言深深吸引读者，再辅以人物神态和动作描写，定会产生非凡的艺术效果。
写议论文，精心选择，让论据翻新出奇。论据选择一是要避俗取新。论据要“与时俱进”，即选择新近出现的人和事，力避“地球人都知道”的陈旧“经典”。关注社会，关注生活，多思考，多比较，论据就能常写常新；其次要避平取巧，选择论据要选用不常见的外国事例和名言作论据。注意避俗避熟，使用论据要注意中西合璧，古为今用，这样才更有说服力。
（文/周远喜）
优秀作文
生活，因变化而精彩
一天，家里电灯坏了，要换个电灯泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的两脚撑开，立稳。我想亲自试一试爬梯子，于是便一级一级往上走。开始时没什么大碍，可越往高走，梯子就越摇晃。我停下来不敢继续往上，可是距电灯还有一段距离呢。爸爸鼓励我说：“没关系，不会倒的。就差一点点了。”于是我狠下心来，又踏上一步，终于安然无恙地够到了电灯。
晚上，我在日记里写到：“有些东西看起来很难，你要亲身经历一次，才会发现它和你想象的并不相同。”
一天整理房间，竟翻出一张小学三年级的竞选稿。回想那是一次班会，老师要重新改选班委。我竟然成功地当选班长，这着实让我兴奋了一个礼拜。那时，我并没有想到将要面临的困难。这班长一当就是四年，其中的沉重责任，也许只有我自己能够体会。考试的成绩不好，老师就当着同学的面说：“班长怎么能考出这样成绩？”上课时开小差，老师就批评：“班长要以身作则。”学校的事情没有办好，老师就叹气：“班长办事还要努力啊！”然而，就在这“责任”的压力下，我的学习渐渐优异，工作能力渐渐变强，人际关系也渐渐变广……感触之下，我又在日记里写下：人生如阶梯，在成长的过程中我们不停向前走，虽然累，但也看到了更多的美好风景。还有谁愿意驻足，死守着眼前这一片已乏味的景色呢？
猛然发现，变得真快呀，什么时候，我们失去了儿时无忧无虑的童心，但也得到了长大后丰富敏锐的情感。正因为这些情感，有了这不一样的成熟的心，我们才能感受生活，感受他人，感受爱恨……
有了成熟的心，生活就更加绚丽！
简评：这是一篇蕴涵哲理的满分作文。其精彩之处表现在：
一、选材，因小取胜。文章选择了自己成长中的两个片段，选材小，才能写得细，写得深。
二、立意，哲理取胜。从自己成长的小事悟出道理，根据成长的经历感悟变化，将自己对生活的所悟所得渗透到文章之中，写得有情有理。
三、表达，灵活取胜。整篇文章灵活的运用叙事、议论、抒情中表达方式，相得益彰。
生活，因变化而精彩
悲观中的人说，成长是一种无奈，成长是一种负担，所以他们逃避成长；乐观中的人说，成长是一种喜悦，成长是一种前进，因此，他们渴望长大。仁者见仁，智者见智。成长中的你又是怎样一番见解呢？
我们总喜欢怀念过去，因为它给过我们欢乐，留给我们记忆。一个没有过去的人是可悲的，而一个只知道沉浸在过去中的人同样也是不幸的，毕竟我们是活在现实中的，未来的路还要我们去开辟。
现实中确实有很多的无奈和无助，但我们一天天长大和成熟起来，难道就是为了看到这些令人无法释怀的不快题目
生活，因变化而精彩
要求：写一篇不少于600字的记叙文或议论文；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
试题解读
2007年浙江省湖州市中考作文是一道命题作文。命题不仅在立意、内容等方面有所限制，而且在文体上也有所要求。不过，冷静思考，努力开掘，于限制处依然可做出精彩。
1. 立足“变化”，巧做文章
命题作文是“戴着镣铐”跳舞，但只要善于挖掘，善于联想，于限制处依然能曲径通幽，柳暗花明。紧扣“变化”，立足生活，既可从国家大事入手，也可以从百姓小事着眼；既可以写你身边人、事、物、景的变化，也可以写你身边人精神风貌的变化。还可以立足自我，写中学生身体的变化，知识增多，视野开阔，能力增强，涵养提高等。不过，要力求选材新颖，从小处切入。
2. 文体鲜明，特色扬长
写记叙文，一是让情节摇曳多姿，引人入胜。“文似看山不喜平”，创造出一波三折、摇曳多姿的情节是材料丰富的手段之一。可巧设悬念，引人入胜。还可精心设计一组或几组能引起读者情感共鸣的人物对话，力求让个性化的语言深深吸引读者，再辅以人物神态和动作描写，定会产生非凡的艺术效果。
写议论文，精心选择，让论据翻新出奇。论据选择一是要避俗取新。论据要“与时俱进”，即选择新近出现的人和事，力避“地球人都知道”的陈旧“经典”。关注社会，关注生活，多思考，多比较，论据就能常写常新；其次要避平取巧，选择论据要选用不常见的外国事例和名言作论据。注意避俗避熟，使用论据要注意中西合璧，古为今用，这样才更有说服力。
（文/周远喜）
优秀作文
生活，因变化而精彩
一天，家里电灯坏了，要换个电灯泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的两脚撑开，立稳。我想亲自试一试爬梯子，于是便一级一级往上走。开始时没什么大碍，可越往高走，梯子就越摇晃。我停下来不敢继续往上，可是距电灯还有一段距离呢。爸爸鼓励我说：“没关系，不会倒的。就差一点点了。”于是我狠下心来，又踏上一步，终于安然无恙地够到了电灯。
晚上，我在日记里写到：“有些东西看起来很难，你要亲身经历一次，才会发现它和你想象的并不相同。”
一天整理房间，竟翻出一张小学三年级的竞选稿。回想那是一次班会，老师要重新改选班委。我竟然成功地当选班长，这着实让我兴奋了一个礼拜。那时，我并没有想到将要面临的困难。这班长一当就是四年，其中的沉重责任，也许只有我自己能够体会。考试的成绩不好，老师就当着同学的面说：“班长怎么能考出这样成绩？”上课时开小差，老师就批评：“班长要以身作则。”学校的事情没有办好，老师就叹气：“班长办事还要努力啊！”然而，就在这“责任”的压力下，我的学习渐渐优异，工作能力渐渐变强，人际关系也渐渐变广……感触之下，我又在日记里写下：人生如阶梯，在成长的过程中我们不停向前走，虽然累，但也看到了更多的美好风景。还有谁愿意驻足，死守着眼前这一片已乏味的景色呢？
猛然发现，变得真快呀，什么时候，我们失去了儿时无忧无虑的童心，但也得到了长大后丰富敏锐的情感。正因为这些情感，有了这不一样的成熟的心，我们才能感受生活，感受他人，感受爱恨……
有了成熟的心，生活就更加绚丽！
简评：这是一篇蕴涵哲理的满分作文。其精彩之处表现在：
一、选材，因小取胜。文章选择了自己成长中的两个片段，选材小，才能写得细，写得深。
二、立意，哲理取胜。从自己成长的小事悟出道理，根据成长的经历感悟变化，将自己对生活的所悟所得渗透到文章之中，写得有情有理。
三、表达，灵活取胜。整篇文章灵活的运用叙事、议论、抒情中表达方式，相得益彰。
生活，因变化而精彩
悲观中的人说，成长是一种无奈，成长是一种负担，所以他们逃避成长；乐观中的人说，成长是一种喜悦，成长是一种前进，因此，他们渴望长大。仁者见仁，智者见智。成长中的你又是怎样一番见解呢？
我们总喜欢怀念过去，因为它给过我们欢乐，留给我们记忆。一个没有过去的人是可悲的，而一个只知道沉浸在过去中的人同样也是不幸的，毕竟我们是活在现实中的，未来的路还要我们去开辟。
现实中确实有很多的无奈和无助，但我们一天天长大和成熟起来，难道就是为了看到这些令人无法释怀的不快题目
生活，因变化而精彩
要求：写一篇不少于600字的记叙文或议论文；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
试题解读
2007年浙江省湖州市中考作文是一道命题作文。命题不仅在立意、内容等方面有所限制，而且在文体上也有所要求。不过，冷静思考，努力开掘，于限制处依然可做出精彩。
1. 立足“变化”，巧做文章
命题作文是“戴着镣铐”跳舞，但只要善于挖掘，善于联想，于限制处依然能曲径通幽，柳暗花明。紧扣“变化”，立足生活，既可从国家大事入手，也可以从百姓小事着眼；既可以写你身边人、事、物、景的变化，也可以写你身边人精神风貌的变化。还可以立足自我，写中学生身体的变化，知识增多，视野开阔，能力增强，涵养提高等。不过，要力求选材新颖，从小处切入。
2. 文体鲜明，特色扬长
写记叙文，一是让情节摇曳多姿，引人入胜。“文似看山不喜平”，创造出一波三折、摇曳多姿的情节是材料丰富的手段之一。可巧设悬念，引人入胜。还可精心设计一组或几组能引起读者情感共鸣的人物对话，力求让个性化的语言深深吸引读者，再辅以人物神态和动作描写，定会产生非凡的艺术效果。
写议论文，精心选择，让论据翻新出奇。论据选择一是要避俗取新。论据要“与时俱进”，即选择新近出现的人和事，力避“地球人都知道”的陈旧“经典”。关注社会，关注生活，多思考，多比较，论据就能常写常新；其次要避平取巧，选择论据要选用不常见的外国事例和名言作论据。注意避俗避熟，使用论据要注意中西合璧，古为今用，这样才更有说服力。
（文/周远喜）
优秀作文
生活，因变化而精彩
一天，家里电灯坏了，要换个电灯泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的两脚撑开，立稳。我想亲自试一试爬梯子，于是便一级一级往上走。开始时没什么大碍，可越往高走，梯子就越摇晃。我停下来不敢继续往上，可是距电灯还有一段距离呢。爸爸鼓励我说：“没关系，不会倒的。就差一点点了。”于是我狠下心来，又踏上一步，终于安然无恙地够到了电灯。
晚上，我在日记里写到：“有些东西看起来很难，你要亲身经历一次，才会发现它和你想象的并不相同。”
一天整理房间，竟翻出一张小学三年级的竞选稿。回想那是一次班会，老师要重新改选班委。我竟然成功地当选班长，这着实让我兴奋了一个礼拜。那时，我并没有想到将要面临的困难。这班长一当就是四年，其中的沉重责任，也许只有我自己能够体会。考试的成绩不好，老师就当着同学的面说：“班长怎么能考出这样成绩？”上课时开小差，老师就批评：“班长要以身作则。”学校的事情没有办好，老师就叹气：“班长办事还要努力啊！”然而，就在这“责任”的压力下，我的学习渐渐优异，工作能力渐渐变强，人际关系也渐渐变广……感触之下，我又在日记里写下：人生如阶梯，在成长的过程中我们不停向前走，虽然累，但也看到了更多的美好风景。还有谁愿意驻足，死守着眼前这一片已乏味的景色呢？
猛然发现，变得真快呀，什么时候，我们失去了儿时无忧无虑的童心，但也得到了长大后丰富敏锐的情感。正因为这些情感，有了这不一样的成熟的心，我们才能感受生活，感受他人，感受爱恨……
有了成熟的心，生活就更加绚丽！
简评：这是一篇蕴涵哲理的满分作文。其精彩之处表现在：
一、选材，因小取胜。文章选择了自己成长中的两个片段，选材小，才能写得细，写得深。
二、立意，哲理取胜。从自己成长的小事悟出道理，根据成长的经历感悟变化，将自己对生活的所悟所得渗透到文章之中，写得有情有理。
三、表达，灵活取胜。整篇文章灵活的运用叙事、议论、抒情中表达方式，相得益彰。
生活，因变化而精彩
悲观中的人说，成长是一种无奈，成长是一种负担，所以他们逃避成长；乐观中的人说，成长是一种喜悦，成长是一种前进，因此，他们渴望长大。仁者见仁，智者见智。成长中的你又是怎样一番见解呢？
我们总喜欢怀念过去，因为它给过我们欢乐，留给我们记忆。一个没有过去的人是可悲的，而一个只知道沉浸在过去中的人同样也是不幸的，毕竟我们是活在现实中的，未来的路还要我们去开辟。
现实中确实有很多的无奈和无助，但我们一天天长大和成熟起来，难道就是为了看到这些令人无法释怀的不快题目
生活，因变化而精彩
要求：写一篇不少于600字的记叙文或议论文；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
试题解读
2007年浙江省湖州市中考作文是一道命题作文。命题不仅在立意、内容等方面有所限制，而且在文体上也有所要求。不过，冷静思考，努力开掘，于限制处依然可做出精彩。
1. 立足“变化”，巧做文章
命题作文是“戴着镣铐”跳舞，但只要善于挖掘，善于联想，于限制处依然能曲径通幽，柳暗花明。紧扣“变化”，立足生活，既可从国家大事入手，也可以从百姓小事着眼；既可以写你身边人、事、物、景的变化，也可以写你身边人精神风貌的变化。还可以立足自我，写中学生身体的变化，知识增多，视野开阔，能力增强，涵养提高等。不过，要力求选材新颖，从小处切入。
2. 文体鲜明，特色扬长
写记叙文，一是让情节摇曳多姿，引人入胜。“文似看山不喜平”，创造出一波三折、摇曳多姿的情节是材料丰富的手段之一。可巧设悬念，引人入胜。还可精心设计一组或几组能引起读者情感共鸣的人物对话，力求让个性化的语言深深吸引读者，再辅以人物神态和动作描写，定会产生非凡的艺术效果。
写议论文，精心选择，让论据翻新出奇。论据选择一是要避俗取新。论据要“与时俱进”，即选择新近出现的人和事，力避“地球人都知道”的陈旧“经典”。关注社会，关注生活，多思考，多比较，论据就能常写常新；其次要避平取巧，选择论据要选用不常见的外国事例和名言作论据。注意避俗避熟，使用论据要注意中西合璧，古为今用，这样才更有说服力。
（文/周远喜）
优秀作文
生活，因变化而精彩
一天，家里电灯坏了，要换个电灯泡。爸爸搬出了梯子，把梯子的两脚撑开，立稳。我想亲自试一试爬梯子，于是便一级一级往上走。开始时没什么大碍，可越往高走，梯子就越摇晃。我停下来不敢继续往上，可是距电灯还有一段距离呢。爸爸鼓励我说：“没关系，不会倒的。就差一点点了。”于是我狠下心来，又踏上一步，终于安然无恙地够到了电灯。
晚上，我在日记里写到：“有些东西看起来很难，你要亲身经历一次，才会发现它和你想象的并不相同。”
一天整理房间，竟翻出一张小学三年级的竞选稿。回想那是一次班会，老师要重新改选班委。我竟然成功地当选班长，这着实让我兴奋了一个礼拜。那时，我并没有想到将要面临的困难。这班长一当就是四年，其中的沉重责任，也许只有我自己能够体会。考试的成绩不好，老师就当着同学的面说：“班长怎么能考出这样成绩？”上课时开小差，老师就批评：“班长要以身作则。”学校的事情没有办好，老师就叹气：“班长办事还要努力啊！”然而，就在这“责任”的压力下，我的学习渐渐优异，工作能力渐渐变强，人际关系也渐渐变广……感触之下，我又在日记里写下：人生如阶梯，在成长的过程中我们不停向前走，虽然累，但也看到了更多的美好风景。还有谁愿意驻足，死守着眼前这一片已乏味的景色呢？
猛然发现，变得真快呀，什么时候，我们失去了儿时无忧无虑的童心，但也得到了长大后丰富敏锐的情感。正因为这些情感，有了这不一样的成熟的心，我们才能感受生活，感受他人，感受爱恨……
有了成熟的心，生活就更加绚丽！
简评：这是一篇蕴涵哲理的满分作文。其精彩之处表现在：
一、选材，因小取胜。文章选择了自己成长中的两个片段，选材小，才能写得细，写得深。
二、立意，哲理取胜。从自己成长的小事悟出道理，根据成长的经历感悟变化，将自己对生活的所悟所得渗透到文章之中，写得有情有理。
三、表达，灵活取胜。整篇文章灵活的运用叙事、议论、抒情中表达方式，相得益彰。
生活，因变化而精彩
悲观中的人说，成长是一种无奈，成长是一种负担，所以他们逃避成长；乐观中的人说，成长是一种喜悦，成长是一种前进，因此，他们渴望长大。仁者见仁，智者见智。成长中的你又是怎样一番见解呢？
我们总喜欢怀念过去，因为它给过我们欢乐，留给我们记忆。一个没有过去的人是可悲的，而一个只知道沉浸在过去中的人同样也是不幸的，毕竟我们是活在现实中的，未来的路还要我们去开辟。
现实中确实有很多的无奈和无助，但我们一天天长大和成熟起来，难道就是为了看到这些令人无法释怀的不快
小事成就大事细节成就完美读《启迪学生心灵的211个哲理故事》有感
长寿桥小学六（1）班 俞越
读一本好书，就如同邂逅一位伟大的导师，就如同拥有一笔取之不尽的财富。因此，课余时间我总喜欢让书籍成为我的伴侣，点亮我精神的星空。
打开卢小永主编的《启迪学生心灵的211个哲理故事》，它精选了爱心、自信、诚信等方面的211个哲理故事，让智慧和道理如同一股清泉渗透到我的心里，给了我为人处世及个人成长的方方面面的启迪。特别是“细节—成败的分水岭”这一章节，那几个小故事让我铭记不忘。原来是执著而专注一丝一毫细节的维雷勃杜克才让我们有机会看到完美的自由女神像；一个马掌的铁钉能毁了一个庞大的英国王朝；亨利福特从地上捡起一张小纸片顺手把纸片扔到垃圾箱这么一件微不足道的小事而成了福特汽车王朝的建立者……由此可见，“小事”是摘取成功桂冠的阶梯，是事业结出丰硕果实的沃土。如果拒绝做小事，那么伟大的理想永远是空中楼阁。
刘备曾经说过，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”各种小事和细节充斥着我的生活和学习，就像没有那一级级的楼梯，我怎么能上的了高楼呢？没有那涓涓细流的汇集，哪来大海的浩瀚无垠呢？学校的课堂中，数学上的每个符号，每一个小数点，每一步的简单运算看看十分的不起眼，但它一旦弄错就会“差之毫厘，缪之千里”；语文上的每一个错别字，每一句错句，可能就会意义混淆，造成不可挽回的损失；英语上的每个单词拼写和发音，语法的运用，都会造成整句意义表达的混乱，对今后的英语学习带来多方面的影响；甚至最最简单的细节——不正确坐姿与执笔的方法，都会导致我视力的下降，影响到正常的学习。生活中在公交车上给老人让个座，帮助外地人指一下路，将果皮垃圾扔进垃圾箱，甚至于听一听妈妈的唠叨，念一念爸爸的嘀咕，问一问奶奶的冷暖，亲一亲外公的面庞，看是不屑一顾的小事，他们却能感悟到细节的奥妙和其蕴含的意义。当我们每一天面对那些“繁琐芜杂”的小事，面对那些“微不足道”的小节时，会有多少人意识到这些可能关系到每个人的成长和道德素质的培养。
成功就是由一件又一件小事、一个又一个细节积累而成的。只有把握小事，注意细节，才能取得成功。让我们踏踏实实地从小事做起，从身边的一点一滴做起，踏着小事情铺成的道路，走向伟大光明的未来。
诵读经典,感悟成长诵读经典,感悟成长水浒传读后感水浒传》是一部非常经典的中国名著,与它相媲美的还有《红楼梦》,《三国演义》,《西游记》,号称"中国四大名著".《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生,发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反".《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活的原因,他们不满官府的剥削,积极参加劫取"生辰纲"的行动,从而上了梁山.解珍,解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的.鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果被逼上山落草.武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击.他是从血的教训中觉醒过来的.水浒一百零八将,人物形象中令我记忆最深刻的是"智多星吴用"和"花和尚鲁智深"."智多星"吴用几次献策,帮助晁盖智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄.宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进,花和尚鲁智深.一生屡出奇谋,屡建战功.受招安被封为武胜军承宣使.宋江,李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起.真不愧为"智多星"呀!"天孤星花和尚鲁智深"是一位非常直率,暴烈如火,却侠骨柔情,杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子,英雄人物.他往往在人们面前表现出一副粗鲁,野蛮.可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊,挥着62斤重的禅杖上阵杀敌.读了这本书我了解了中国古代的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面.这的确是一本非常耐人寻味的一本书.四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了，好辛苦！不过，我总算明白了很多道理。不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。虽然说现在仍离内行很远，不料却也看出一点门道。鲁达何以成五台山和尚？俗话说不在高，有仙则名。五台山是四大佛教名山之一，五台山的和尚当然并不是什么人都能做得的，何况象鲁达这样有命案在身凶犯？看过《水浒》的人都知道鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山的故事，至于他如何做了名山古刹的大和尚，不细心看还未必看得明白。鲁达三拳打死郑屠之后便亡命天涯，一日，在代州雁门县的十字街头正好遇上了他曾搭救过的金老，金老的女儿嫁给了雁门的大财主赵员外，赵员外既然取金老的女儿，鲁达自然成了他的大恩人，受人滴水之恩，当涌泉相报。这赵员外和五台山的关系非同一般，寺里的智真长老是他的弟兄，而且他祖上便曾舍钱在寺里，是寺里的大施主。赵员外还曾向寺里买了一个名额，寺里曾许过愿让他剃度一僧。于是，赵员外就把这名额给了鲁达，有了名额还不够，赵员外还向寺里缴纳一笔"集资费"，那集资费便是赵员外带鲁达上山见智真长老时特意准备的一担"段匹礼物"。如果没有赵员外的一个名额和一担集资费，鲁达便有天大的本事也进不了五台山山门，更不会成为后来大名鼎鼎的花和尚鲁智深了。《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能够做到一个“义”字。一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉。一个人，可以不相信神，却不可以不相信“神圣”。当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份“神圣”，用自己的双手去维护这一份“神圣”。连云港外国语学校杨若兮指导老师徐萍
爱的启示爱的启示 大自然中有许多事物都带给我们启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬骨头，那是启示我们要齐心协力；金黄的向日葵朝着太阳，那是启示我们要有自信；嗡嗡闹着的蜜蜂在采蜜，那是启示我们要勤劳。 家庭中的点点滴滴的小事，都伴着我们的成长，那毫不经意的几件小事中，只要你用心体会，用心去发现，你就会知道，其实这当中蕴满一大大的道理；反之，它就会与你擦肩而过，你就会失去一次人生感悟的机会。 “天冷了，多加件衣服吧！” 这句话出自母亲之口，这是她时常唠叨的一句话，久而久之，听也听烦了，是啊，从小学一年级，妈妈就不停唠叨：“天冷了，多加点衣服，多吃点饭，别饿着了，过马路的时候要小心。”我就是在唠叨声中长大的，终于有一天，我忍无可忍，大声反驳道：行了，行了，你不用说了，我又不是小孩子。你整天瞎操啥心？也许是她的语调太重，把母亲的好心当驴肝肺，伤了她的心，于是，她沉默了，静静走进厨房默默地干着活，从那以后，母亲就没唠叨了，有时不小心说出几个字，一经察觉，马上收口。 耳根总算清闲了，几天过去了，怎么？真没有想到，啊！我竟觉得有些不习惯了，这是怎么回事？我百思不解，由于我个性太倔，没有向母亲认错，这样茫然地过了几天，自已也不知道是怎样度过的，直到听到同学的一席话，才使我彻底觉悟过来。 这天，和同学一起散步。无意中谈到了这问题，她听后，叹了一口气，说:“你真是身在福中不知福啊!母亲唠叨其实是一种表现爱的方式，你以为只是一种单纯的唠叨吗？我妈妈外出打工了，一年到头只回来一两次，我是多么想听一听我妈对我的唠叨啊？这只是一种极大的奢望，你懂吗？”真是一语惊醒梦中人呀！ 回到家，向母亲道了歉，她又开始唠叨，不过我不觉得烦了，而觉得自已是在享受爱的阳光，浸浴在这样的阳光下，怎能不感到幸福呢？爱就在你身边，只要你仔细的找，就一定找得到。 “身体是人的本钱” “算我求求你了，下晚自习再回来吃好吗？我保证我会吃两大碗，行吗？”不行，现有你马上就吃，听见没有，快吃？“父亲斩钉截铁地说，一脸严肃的表情，一改平时的和蔼之态，严厉的眼神透出一丝丝冷气，使我不禁不寒而粟，从他的眼神，神态表现出来的是没有一点商量的余地，这时，我心里恨死父亲了，真希望他马上从这个地球消失，噢，天哪，我怎会有这样一个荒唐的想法呢？真不可思议.无论我怎能样求父亲，都只是徒劳，我只好委屈地吃着那难以下咽的饭。这时，上晚自习的铃已经响了，再看看碗里，饭的数量竟看不见减少的迹象，怎么办呢？我绝望地想着，此时，我像站在沙漠的旅人，找不到出路，茫然地走着。 我边哭边吃饭，把饭大口大口往嘴里塞着，艰难地咽下去，有时一下子吃太多，呛着了，只觉得一阵恶心，就又把嘴里的饭吐出来了，我好难受，爸爸却在一旁悠闲地看着电视，这时，我觉得自已好恨他，把饭吃完了，他竟然还要我把菜吃完，我好生气，只好又吃菜，开始是风卷残云般，后来是细嚼慢咽，你一定很惊讶吧!我心里在想：反正也已经这么晚了，干脆不上课了. 为了这件事，我和爸爸一天没说话，直到我看了他写的日记： “媚，你整整一天不理我，不和我说话，不和我交流思想，你知道我有多痛苦。 你还记得你前几天，腹部一直疼痛难忍吗？那就可能是你不按时吃饭，饥一顿饱一顿的结果，你可知道身体是人的本钱呀。” 这只是父亲日记里的一小部分，当我读完了《女儿，我多想对你说》时，我已经泣不成声，明白了父亲的良苦用心。爸爸的爱是深沉而又严厉的爱，是含蓄而又让人不易觉察到的爱，愿这种爱永远伴随在我身边，激励着我向前行进。 桃花潭水 深千尺，不及父母给我情！愿母亲慈祥的爱和父亲严厉的爱永 远伴随我身边 .
一 粒 沙 子 里 看 世 界从二年级就开始写作文了,第一篇《插在瓶子里的稻穗》,是在《小学生语文学习》上呱呱坠地的。开始,我根本不懂啥写作窍门,只是把熟悉的事情,实话实说地写出来。
事后想想,第一篇作文的发表,纯粹是“瞎猫抓住了死老鼠”。以后,一连写出很多,却都是马尾串豆腐——拎不起,统统吃了闭门羹。
很长时间，我苦恼彷徨,究竟什么原因屡战屡败呢？
经过多读多思多写多化用,我发现了秘诀:在生活大舞台上,怎能每天都涌现出惊天动地的大事,更多的都是不显眼的小事。所以,你得睁大眼睛,去观察去发现身边的琐事、小事、平凡事。
一粒沙子里看世界,就是说,要努力用独特的视角,从貌似平淡的小事里,努力挖掘有价值的东西,领悟出其中的不平凡的意义。这就是“小中见大,平中见奇”。由于捉摸出这个道理,以后我的作文就芝麻开花节节高,陆陆续续出现在全国各家刊物上,至今已有近百篇啦！
我写过《第三只眼睛》（发表在《小学生作文向导》2002年第12期）。它写的是一个盲童摸索上学之路的故事,题材很简单很平常,也很容易被疏忽，但我从一个特别的角度去看,从中感悟出盲童心灵深处存在的第三只眼睛,这就表达了对生命意义的理解,弘扬了一种奋发向上、自强不息的精神！这样,小题材就写出了大主题。
如果说,写盲童还不算很平常的素材,那么《我跟大象零距离》（发表在《小学生作文》2003年第五期）则写的是在北京动物园里跟大象亲近的事，谁没跟动物亲近过呀? 文中我写了大象用巨掌替我按摩,用长鼻子卷着我高高举起这两件小事。在这个过程里,我细腻生动地描写心理过程:犹豫害怕——慌乱惊恐—— 如沐春风。不过,我没停留在表面描述上,随着事件像剥笋一般层层展开,在结尾则写:“啊,蓝天,白云,艳阳高照!我忽地想到一位大作家说过,世界上最困难的莫过于战胜自己了。我兴奋得高举右手,岔开两指,摆出个“V”字,因为我终于战胜了自己的胆怯和恐惧,跟大象来了个零距离!看来,大象也十分得意,两只大耳朵像两把大蒲扇一扇一扇,给我送来了凉爽的风……”
这不,很平常的游玩就玩出了不平常的意义了。可见,只要善于发现和抓住平常事物,赋予它扣人心弦的内涵,就会写出精彩的文章来。
从一粒小小沙子里,看出整个世界的精彩,写出有特色的文章,就是这么简单！
（指导教师 Laoyeye）
读《感动心灵真情感》有感我最近在看一本《感动心灵真情集》的书，我觉得这本书对我们非常有益，所以我想推荐这本书，这本书讲了生活中点点滴滴，用这些点点滴滴去感悟一些道理，在某件小的事情，感悟成生活中的道理。 这让我们也受到一定的启发。它在友谊、亲情、人生、工作……讲了许多感人的故事，非常真实。这一些事都是我们生活中的小事，它却利用了这些细细品味出了一些道理，其实你并非懂得多么大的道理，只要在生活中去感受就行了。什么时候才要大道理，当你走完人生的最后一程，总结你的人生，这就是大道理。 这本书就是抚摸你的心灵，当你的心灵受到任何伤害时，你看之本书的某个部分，你就会觉得烦恼全都没了，伤心、难过也没有了，好像雨过天晴，是多么明媚、晴朗、人也一下子放松了。它里面分成许多故事，这些故事都是作者从生活中发现的，经过精心挑选的。 假如你有一双发现美的眼睛，你一定要注意观察身边的事物，为大家的美好明天献一份力！好了我推荐的就是《感动心灵真情集》希望大家可以去看看！