根据情境.按要求写作.同学们好.再过十几天.寒假就要到了.不过今年的寒假也许是你接受

汉字的偏旁部首有表意功能，组合再生能力较强。下面是用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首，重新组合成的两个新字，请选出给两个新字注音并解释全对的一组。（2分）

A.①诘：jié、质问、追问、盘问 ②抉：jué、剔出、选择、挑选

B.①诘：jí 窘迫 ②抉：quē、决定

C.①诘：jí 质问、追问、盘问 ②抉：quē、剔出、选择、挑选

D.①诘：jié 窘迫 ②抉：jué、决定。

科目：初中语文来源：2014 2015学年重庆綦江县隆盛中学八年级上第一次月考语文试卷（解析版）题型：选择题

下列加点字读音无误的一项是 （2分）

A．溃退guì 舀水yǎ0 白洋淀dìng

B．绥靖suí 脂粉zhǐ 蹿一蹿cuàn

C．寒噤jīn 拂晓fú 颤巍巍chàn

D．提防tí 惊骇hài 迫击炮pò

科目：初中语文来源：2014 2015学年四川广安市邻水县八年级上期末学业水平测语文试卷（解析版）题型：作文题

请在下面的写作实践中任选一题作。

（1）语文学习要注重课外积累，广泛阅读课外健康书籍如文学名著等，有利于拓展视野、丰富知识、培育情感、形成智慧、提高写作能力和语文素养。你一定读过不少的课外书吧，或有趣的，或深刻的，或令人捧腹大笑的，或叫人多愁善感的，或使人悲伤愤怒的……请你写一篇600字以上的文章向同学们推荐或一部课外书，让大家分享你读书的成果。

自拟题目，除诗歌外，文体不限，不要出现真实的人名、校名、地名。

（2）在寒冷的冬季，是谁给了你温暖，提升了你向善、向真、向美的力量和信心，赐予你春天般的阳光雨露，让你茁壮成长。请你以“ 温暖了我的心”为题，综合运用多种表达方式写一篇600字以上回忆人物的文章，除诗歌外，文体不限，不要出现真实的人名、校名、地名。

文题一：

科目：初中语文来源：2014 2015学年山东崂山第十一中学九年级上期末调研语文试卷（解析版）题型：现代文阅读

现代文阅读本题满分18分

盲人与

①浅灰色的防盗门虚掩着，他轻轻拉开后，露出一道菜花色的老式镶板门。他带上门，蹲下，抄起一只拖鞋扔了出去。砸出的响声不大，像猫逮老鼠时跳跃触地般发出的。室内没有一丁点反应。他胆子壮了起来，便站直身子朝里走。

②“二娃子，你来啦？”声音不大，很平静。他疑心是自己心里发出来的，所以没有停下，继续往屋里走。

③“你今天是先拖地还是先抹窗子？”这次他听得清清楚楚，声音是一个中年男子从客厅转角处的沙发上发出的。窗帘拉着，光线很暗，刚进屋很难发现沙发上还坐着人。

④“糟糕，今天失手了！”他不由得暗暗在心里叫了一声苦，紧紧盯着那人，往门口退去，试图根据情况夺路而逃。

⑤坐在沙发上的男人一动不动地指挥道：“你去把厨房的水瓶提过来，先泡两杯茶，今天我请你尝尝二级峨嵋毛峰。”

⑥他不敢回应。

⑦沙发上坐着的人又喋喋不休地自言自语道：“哎哟，我咋忘了你不能说话呢，不过，姐姐把你带来的时候就说你心明眼亮，耳朵特好使，可以耐心地听我这个看不见的人说话，你不知道，我等你好长时间了，你来了，我说着话心里就亮堂了许多。”

⑧沙发上是个盲人，他放松了，停止了逃走的打算。

⑨“水瓶提过来没有？先喝一口茶，再慢慢做卫生，要不，都不做，反正等几天你又要来做，我就想和你喝喝茶说说话，你不知道，这茶是用我自己第一次挣的钱买的。”

⑩他换上拖鞋，不由自主地去厨房提来水瓶，伸出食指在瓶口试了试温度，泡上一杯茶。他开始同情起这个盲人来。

“说真心话，二娃子，我有点佩服你，你说不了话，自己出来打工挣钱养活自己不算，还要供养残疾的父母。”

他很想告诉沙发上的盲人，他不是二娃子，也不是残疾人，他好手好脚，但游手好闲不务正业。但他不敢吭声。今天他是一位不能说话的人。他要把这场戏演到底。

沙发上的人说：“喝茶喝茶。”他呷了一口，有些苦涩。

沙发上的人又说：“我去盲人按摩所上班，一是受到你的启发，你都那么能干，我好脚好手的咋不能自食其力呢？二是想帮衬姐姐一把。姐姐太苦了，先前每个月挣的钱就花在我这个无用的男人身上。这个世界我最佩服的人就是姐姐，她是女中豪杰，比男人还能干。”

他情不自禁地去厕所拿来拖把，开始打扫客厅。

“二娃子，你嫌我啰嗦就使劲跺一下脚，我听到后就不说话了。来，喝茶喝茶。”

他把客厅拖完，又去喝了一口。一股淡淡的清香沁人肺腑。

“这茶味道说不出的好。”坐在沙发上的人卖个关子动情地说，“简直有点像说书人说的，妙处难与君说。二娃子，你早就品尝过这种美滋滋的味道是不是？可对我来说却是第一次啊，用自己劳动挣来的钱，是世上最美的享受！”

盲人的生活态度深深地感染着他。

20“你自己再倒点水喝。”沙发上的人边说话边站起来，端着杯子熟练地往里屋走去。

21下午三点，打扫完卫生，他从包里掏出仅有的三张十块、四张五块的钱放在茶几上。正要出门，门吱扭一声开了，一个和他年龄相当的敦实青年背着个帆布工作包走了进来。那人啊啊啊地对他比划了几下，他点点头侧身让了一下出了门。

22楼梯上洒满斑斑点点的阳光。

1.阅读全文，在题目横线处补全文中“他”的身份。（1分）

答：盲人与

2.盲人误认为“他”是二娃子，为什么会“喋喋不休”和他说话？请结合全文情节简要概括。（4分）

答：

3.阅读画线句，结合上下文，说说“他”为什么两次喝茶却感觉茶味不同。4分

答：

4.从细节来分析人物，是了解人物形象的重要途径。结合第1、10、21段的相关细节，分析“他”是个怎样的人。（3分）

答：

5.联系全文，说说最后一段的作用。（6分）

答：

科目：初中语文来源：2014 2015学年江苏江阴周庄中学九年级上1月月考语文试卷（解析版）题型：文言文阅读

（11分）

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。” 宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。

1.解释加点字（4分）

（1）且相如素贱人 素： （2）亲戚而事君者 事：

（3）而相如廷叱之 廷： （4）蔺相如固止之 固：

2.与“以相如功大，拜为上卿”句中“以”用法或意义相同的一项（ ）（2分）

A．以土砾凸者为丘 B．威天下不以兵革之利

C．杀之以应陈涉 D．以其境过清

3.翻译句子（3分）

（1）徒以吾两人在也。

（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

4.蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？结合这段文字，说说你的看法和理由。（2分）

科目：初中语文来源：2014 2015学年湖南耒阳冠湘中学九年级上期末语文试卷（解析版）题型：名句名篇

阅读下面的文字，完成后面的题目。

一支弯曲的木橹（ ），在水面上一来一回悠然搅动，倒（ ）映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑lán 的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧xuàn 目的花纹……

根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音（4分）

木橹（ ） 倒（ ）映 斑lán xuàn 目

科目：初中语文来源：2014 2015学年福建福州市九年级第一学期期末质量检测语文试卷（解析版）题型：名句名篇

默写。12分

l过尽千帆皆不是， 。温庭筠《望江南》

2塞下秋来风景异， 。范仲淹《渔家傲·秋思》

3 ，梦回吹角连营。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

4 ，只有香如故。陆游《卜算子·咏梅》

5池上碧苔三四点， ，旧长飞絮轻。晏殊《破阵子》

6受任于败军之际， ，尔来二十有一年矣。诸葛亮《出师表》

7天下英雄谁敌手?曹刘。 。辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》

8只见草萧疏，水萦纡。 。张养浩《山坡羊·骊山怀古》

9刘方平在《月夜》中以 “ ， ”暗示春天的脚步越来越近了。

10孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为，导致一个国家灭亡的原因是：

。

科目：初中语文来源：2014 2015学年北京门头沟区九年级上期末语文试卷（解析版）题型：文学作品阅读

阅读下面的文字，按要求答题（5分）

张飞睁目又喝曰：“燕人张翼德在此！谁敢来决死战？”曹操见张飞如此气概，颇有退心。张飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，退又不退，却是何故！”喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。 喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂，撞到了马下……马似山崩，自相践踏。后来有诗赞曰：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁，一声好似霹雳震，独退曹家百万兵。

1.该段文字选自我国四大名著之一的《三国演义》，作者是 ① 。另外三部古典名著是《 ② 》和《红楼梦》、《西游记》（2分）

2.《三国演义》塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。请从上面列举的人物中选择一位，并结合具体的事例或诗文对该人物形象作简评，40字左右。（3分

人物： ③

简评： ④

根据情境.按要求写作.同学们好.再过十几天.寒假就要到了.不过今年的寒假也许是你接受九年义务教育过程中的最后一个寒假.你打算如何度过.你可以对过去一学期的学习生活做一个简单的总结.也可以为即将到来的寒假制定一个学习计划.准备迎接明年六月份的中考.要求:1 字数在150