以“牵着你的手 为题写一篇作文. 牵着父母的手.感到温暖和安全 牵着老师的手.懂得

分析 这是一道命题作文试题，以“牵着你的手”为题写一篇作文，有很多的思考命题方向，很容易打开思路，题目难度不大．审题立意以“牵着你的手”为题，在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是原义的“你”，即一个生活中具体的人；二是比喻义或者引申义的“幸福”，即穿越时空的一个人．后一种思路更好一些．思路点拨从实义的角度考虑，可以写：冬天，母亲牵起我的手，为我涂抹冻疮膏；失落沮丧时，朋友牵起我的手，给我真诚的关爱；考试失利时，老师牵起我的手，给我耐心的鼓励；秋雨飘飞时，陌生人牵起我的手，为我撑起一方无雨的天空…从虚义上看，牵手可以理解为关爱、扶持、帮助、鼓励、合作等，可以写：地震来临时，人们纷纷伸出援助之手，社会各界对留守儿童的关爱，集体之间的团结合作…人间的真、善、美皆可入题．文体指导从体裁上看，可以写记叙文，可以采用一线串珠的方式讲牵手的故事，也可采用片段组合或排比式的结构，列出有关牵手的片段．可以写童话，用拟人的手法写发生在动植物间的牵手故事．当然，还可以写议论文，围绕“牵手”的内涵，谈生活需要牵手等．思路点拨题目为：牵着你的手，重在体现一个心灵对另一个心灵的关心爱护，写作时一定要突出这一点．写作手法以小见大：比如写自己通过一次“牵手”的事或者感觉，进而联想到父母的爱，来反映亲情的伟大．思路创新写作文时，可以写人的“牵手”，也可以写动物或者动画片人物的“牵手”，后一个思路，就是一个不错的创意．文体选择本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文．

解答 例文牵着你的手 无论在哪里，只要牵着你的手，就会心安． 题记 晴天． 你牵着我的手，一步一步地走．不厌其烦地陪我玩堆沙子、和泥巴．你的身上、脸上爬上了淘气的泥点子，你的眼神也从未离开过我．你尽可能地满足我的物质要求，哪怕我犯了错，你还是会选择在某个晴天，牵着我的手，去买我渴望的东西． 这让我知道，你是爱我的． 雨天． 我坐在教室里，看外面的雨滴，发愁该怎么回家． 我的视线，突然被一把蓝色的伞所吸引． 那是怎样纯洁无瑕的蓝啊，比天空还要纯净，比海还要透明． 知道那把伞的主人转过头来，才发现那是一张多么熟悉的脸．只是，你的眼角出现了少许皱纹，不再是那个年轻的你．你捕捉到了我的目光，转过头，与我的视线碰撞到了一起． 我出门找到了你，你一手撑着伞，一手牵着我．撑伞的手一直努力地往我这边靠．你右半个身子已经完全湿透，牵着我的手依旧不肯放开． 眼泪突然一下控制不住，簌簌地落下来． 这让我知道，你是爱我的． 雪天． 你帮我带上围巾、帽子、穿上厚厚的棉衣，却怎么也找不到另一只手套．从学校到家不远的距离，但对于少了一只手套的我来说，足以让我感到寒冷． 你的眼神从焦急，倏的变成明亮．牵着我少了一只手套的手往假的方向走．我冻得快麻木的手，正在慢慢地找回自己的体温．我们两个人的脚印一直延续到了家，你一直没有放开我的手．我的手温热，你的手冰凉． 这让我知道，你是爱我的． 而你的名字，就叫母亲．

点评 例文点评本文的创新形式运用了三种：开头时题记、中间是三个小题目、最后是与题记遥相呼应的结尾段，给人眼前一亮的感觉．本文主体部分选用三个生活细节，都是大家都经历过却很容易忽略掉三件小事，作者却从中品味到了母爱，契合了文章的标题《牵着你的手》．是一篇构思巧妙的习作．

以“牵着你的手 为题写一篇作文. 牵着父母的手.感到温暖和安全 牵着老师的手.懂得思考和探索 牵着同伴的手.明白理解和支持