描写课余生活作文300字

描写课余生活作文300字

作者：小丸子时间：2015 10 18 13:11:33

第6篇我学跳绳

星期六的上午，爸爸妈妈在看电视，我在家里学跳绳。

我老是跳不过来，爸爸看到我老是跳不过，说：“不要把手伸得太短。”爸爸做了个示范。我看了后自己又试着跳，可就是跳不过来。我进了房间仔细地想。我按爸爸的手伸得长长的，比爸爸的手还长一点。我想这一下应该跳得过来了。我一跳还是跳不过来。我越想越所，干脆不跳了。坐在那里想想，是不是把手伸得和爸爸一样长才行呢？于是我一试果然成功了可以连起跳了。

我真兴奋，我学会跳绳了！现在我绳能跳90个了。

[教师点评]：小作者在习作本中还不太会分段，看了打印出来的作文，不知你学会把自己作文分段了吗？相信你一定会的，因为老师从习作里看到了一个勇敢、善于思考地好孩子的身影。

第7篇我爱骑单车

今天下午放学回家写完作业后，我就去楼下骑单车。骑单车是一种运动，可以锻炼身体。

要想骑车可真不简单。先坐上车，两脚再踩在地上。接着右脚踩在踏板上。再接着左脚在地面蹬几下就快速地踩在踏板上。最后踏板就可以骑走了。但是要注意掌握好方向，看好前面的路，别摔跤或撞着行人。

骑单车给我带来了许多乐趣，还锻炼了我的运动协调能力和胆量。我喜欢骑单车，喜爱运动。

[教师点评]：第二自然段交代骑车的方法非常好，如果在第二自然段后加一段来叙述自己骑单车在什么样的路上行驶，采用什么速度，喜欢在什么样的路上行驶，为什么，这样会使习作更完美。

第8篇快乐的游戏

今天下午放学，我写完作业后，纸上了赵玉屏、陈梦、杜益民等很多好朋友一起到我家的小院里玩“水果多”的游戏。

我们先用“黑白配”的方法确定谁输，谁赢，我不幸输了，当了“猫”。再确定谁当芒果、西瓜、苹果。杜益民当了“芒果”，赵玉屏当了“西瓜”，陈 梦姐姐也当了“西瓜”。后来她们四处跑开，我就去抓陈梦姐姐。我快要追到她时，她大喊一声“西瓜”后，马上站在那里不动了。我就不能追她了，只好去追别人。赵玉屏就去救她。后来我又去追她。我飞快地冲上前捉到了她。现在轮到她当猫来捉我们了。结果她谁也没捉着。

我们真是好开心啊！

[教师点评]：多快乐的游戏，作者把我们都带入了游戏的场景中了。

第9篇快乐的“猫捉老鼠”

今天下午我回家写完作业后，就约了六个好朋友一起到楼下玩游戏。游戏的名字叫“猫捉老鼠”。游戏的规则是用一个人当“猫”，“猫”在睡觉时，“老鼠”来偷东西，如果“猫”醒来时“老鼠”没有回到洞里，“老鼠”就变成“猫”，游戏就重新开始；如果等“老鼠”回到洞里了，“猫”就不能捉“老鼠”，那“老鼠”就胜利了。

我们用“黑白配”的方法来确定小月当了“猫”。游戏开始了。小林是“猫”，我、小刚、小方、小明、小森当“老鼠”。小林在睡觉，我去“偷”东西。趁着小林没有发现，我假装着“偷”到了一件东西就马上往回跑。“猫”醒来时，我已经回到洞里了。小林只好换抓别的“老鼠”。第二次小明去“偷”东西，“偷”的时候，东西落在地上了，伸手去捡时，小林反身迅速地捉到“老鼠”。我们就哈哈大笑。这会该小明当“猫”来抓我们这些“老鼠”了。游戏在继续进行。

我们玩到晚上吃晚饭时才回家，大家玩得十分开心，还约要明天放学后还要一起玩。

[教师点评]：小作者很细心，在习作中第一自然段首先告诉我们游戏的时间、地点、人物、游戏名称、游戏规则。接着第二自然段叙述了游戏的具体过程，让我们身临其境。第三自然段还交代了自己的心情。

第10篇好玩的“捉迷藏”游戏

今天下午放学回家写完作业后，我约上了李丹丹、唐丽云、罗南欣一起到楼下玩捉迷藏的游戏。

我们先用“剪刀、石头、布”的方法确定谁当“猫”。我不幸成了“猫”，该我去找她们。她们躲在石头后面，我却不知道的。我到处找她们，一个也没有看见。忽然我看见了李丹庙的衣服从石头旁露了出来，就轻轻地走过去。我突然一摸李丹丹，吓了她一大跳。我们刚要继续开始的时候，我的妈妈却叫我回家吃饭，我们只好各自回家。

“捉迷藏”的游戏可真好玩，下次我一定要玩个尽兴。

[教师点评]：没有玩够游戏的确没有尽兴，这个词用得可真好。小作者描写找小伙伴的句子让我们看到了她是如何找小伙伴的，值得我们学习。

第11篇快乐的吹泡泡

今天放学后，我约上小江去我家门前的足球场吹泡泡。我觉得吹泡泡特别有意思。

我打开瓶盖，上面有一个圆形的模具。我用模具稍微蘸点洗衣粉水就可以吹出泡泡。洗衣粉水不能蘸多，蘸多了吹不出来。模具对准嘴巴轻轻地吹才可以吹出一个大大的泡泡，泡泡随风飞舞。当我吹得快泡泡就小；当我吹得慢泡泡就大。我们吹了许许多多的泡泡，有的大，有的小，在阳光下五光十色。泡泡在空中飘扬，小江追赶着泡泡，他用手使劲打着泡泡。

我们快乐得跳啊、跑啊，笑啊、说啊！吹泡泡很快乐，我喜欢吹泡泡，吹泡泡给我带来了无限的快乐。

[教师点评]：作者把吹泡泡的方法、吹的方法、注意事项讲得很明白。如果把玩耍的场景在写写，叙述一下会使习作更吸引人，让大家都一起体会吹泡泡和玩泡泡的乐趣。