以作业为话题的作文：作业为谁而写4篇

以作业为话题的作文：作业为谁而写（4 篇）以作业为话题的作文：我为谁写作业 今天，李唯校长在国旗下的课堂里说：“我们的作业为 谁而做？是为老师做？为爸爸妈妈做？还是为自己做？ 在我们滨海小学，就有这样的人，甚至我们班就有不写 作业，不交作业的人。这使老师常常很头疼，因为不写作业， 就不能取得好成绩的！ 我们班很多同学以为星期二没有英语课，就星期一就不 写作业，不交作业，就可以逃之夭夭了！没有写还要找借口， 一直说没带没带，躲过老师的检查。 曾经在韩国的一所学校，一个英语老师叫每位同学把今 天学到的单词和句子每个抄写 10 遍，可是到了最后只有一 个同学做的了这一点。他的作业不仅抄了 10 遍，而且还把 抄的内容都背了下来。他就是联合国秘书长——潘基文！ 我自己以前做作业是为了应付老师，随便完成一下，有 时马马虎虎写一写就 o！不用这么麻烦!后来我在知道做作业 时为我自己做的！ 我的作业是我我自己做的！！以作业为话题的作文：作 业为谁而写今天，校长在国旗下演讲的题目是“作业是为谁 而写”。还给我们讲了个故事，说韩国一所学校的英语老师 布置了一个费时的作业。就是把每天的家庭作业写十遍，刚而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内”的卖共策，对出家领土实革命军事围剿和文化开始大家都很积极。可是大家渐渐发现老师不检查作业，就 有人偷懒了，只写几遍。甚至有人连作业也不写了。最后老 师检查作业的时候，发现只有一个人坚持一直写。他就是潘 基文。潘基文从小就知道，自己的事情自己做，写作业是为自 己而写。读书写作业不是为父母，也不是为老师，而是为了 自己的前途。四十年前的潘基文，能天天坚持完成作业，锲 而不舍。四十年后，今天的我们能不能跟他一样？天天认真 完成作业。我以前习作不会做的时候，爸爸说一句我就写一句，质 量也不好。还经常不做英语作业，英语老师有发信息的时候 就完成。大家要明白作业为自己做的！我也要养成按时完成作业 的好习惯，不让父母操心。作业是为自己而做，为自己打好 基础。让我们学到更多的知识！以作业为话题的作文：作业为谁而做 今天,李校长在国旗下讲话，题目叫——作业为谁而做。 主要就是讲了一个故事。 在四十年以前，韩国那里有一位老师在教学生，布置的 作业是：每天要抄十遍英语，这是一个非常多的作业，开始， 同学们都是按时完成作业的，后来，同学们发现，写的作业， 英语老师都不检查，同学们就开始敷衍了事，有的只写五、而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内”的卖共策，对出家领土实革命军事围剿和文化六遍；有的很放肆，当天不写，就在明天早上补。一个学期 过去了，英语老师就来检查作业，就有非常多的同学没有写 完。就在这时，老师把所有的同学检查之后，就发现只有一 位同学把作业全部写完了，他就是现在的联合国秘书长—潘 基文。今天下午的品德与社会课，张老师告诉我们了写作业的 意义。：巩固所学的知识；第二：积累知识过程；第三：为 学习打下基础。还告诉了我们作业要求做到：要专心；要速 度；要质量。读了前面的故事，想必大家都明白了一个道理：做作业， 不是为老师做；也不是为父母做；更不是为别人而做。而是 为自己而做。就让我们现在做起这种按时完成作业的精神 吧！以作业为话题的作文：我为谁写作业作业，我们是天天 写，不时有些抱怨。可我们不知，作业视为自己写的，而不 是为父母写的，也不是为老师写的，更不是为了给老师一个 交代而写的。写作业的意义是：可以巩固当天所学的知识，可以积累 只是过程，可以连接科内与课外的知识，也可以为学习打下 基础。写作业要求做到的是：作业质量好，速度快，还要专 心。我以前写作业时，虽质量不错，但速度不快，做作业还而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内”的卖共策，对出家领土实革命军事围剿和文化不认真。一会儿上厕所、一会儿喝水、一会儿躺在床上休息、 一会儿走来走去。经常是妈咪叫我，我才认真写作业的。 上午听了李校长在国旗下的讲话，令我知道了，我在为 自己写作业，而不是为了别人写作业。而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内”的卖共策，对出家领土实革命军事围剿和文化