展翅飞翔：初三一模作文审题和构思的思考
展翅飞翔：初三一模作文审题和构思的思考 简书
展翅飞翔：初三一模作文审题和构思的思考小苹果树关注赞赏支持展翅飞翔：初三一模作文审题和构思的思考关注22019.05.30 07:18:00字数 3,094阅读 468图片发自简书App
这次一模作文题给同学们设置了一个审题的障碍。很多同学被那双“手”给束缚住了。先来看题目：
伸出你的手，为自己开拓一片天地，可以让自己的生命更精彩；伸出你的手，可以谅解犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，可以让自己的风度更优雅；伸出你的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，可以让自己的生活更快乐……生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。
请以“伸出自己的手”为题，写一篇记叙文。
要求:①不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
考完以后，问某同学写了什么内容，回答说，写的是帮助老人。这就是被束缚的例子。为什么这一次作文题目会束缚住我们的手脚呢？原来“伸出自己的手”这个作文题既是形象的，又是抽象的。而写作更多的提示是在作文的提示语中。
这次一模作文在提示我们，看到一个题目如何去思考，如何发散思维，如何定点（选材），如何构思？
一、什么是审题？审题就是理解题意、把握关键。
（一）首先要抓题目中的关键词，解释，并用近义词、反义词等法来辨析意思。
审题的关键在于完整地理解题意：既要看到题目对写作的限制，又要看到其不加限制的一面。要善于从限制中发现写作的“自由空间”，以此激活写作的思路。其次，要认真地分析多重的限制条件，注意写作不超出题目的范围。第三，还要把握题面的关键，抓住写作的重点，充实文章内容，并据此安排材料和详略。
如果题目是短语形式，就要分析短语类型，动宾短语要抓住动词，主谓短语要主谓兼顾，偏正短语要注意修饰语，并列短语要关照两者的关系。
“伸出自己的手”：伸出手是什么意思呢？伸出手的反面是什么呢？
“伸手”，更多比喻的是一种主动的努力，可以联想到的词语是伸手、出手、牵手、握手、联手、拍手（鼓掌）等等。伸手的反面是袖手旁观，是罢手，是停手，是缩手。
一道完整的中考作文题目分为三个部分，1、题目，2、提示语，3、要求。如果你不能从题目上获得写作方向的提示和启发，可以再研读一下提示语。
还是来仔细分析一下提示语，其中的伸手又有几层含义呢？（1）为自己开拓天地，精彩生命；（2）谅解伙伴，优雅自己的风度；（3）帮助同伴，快乐自己的生活；（4）其他。
“伸出自己的手”中的“自己”：要求写的是作者自己的选择，自己的担当，自己的努力。
下面练习一下，“换一种眼光，你也许会有新的发现；换一种心情，你也许会有新的感悟；换一种思维，你也许会有新的收获……，请以‘换一种某某’ 为题目，写一篇作文。”
“换”，改变的意思，这里是主动变换，也可在影响下的改变。这是一种生活的智慧，这是一种创造力的获得。
不换，不变的是对目标和美好明天的追求，是一种热情、智慧的生活态度。
（二）如果题目中的关键词是比喻义，要转换成意思相同的非比喻义的短语，开拓写作的新天地。
阅卷的时候读到了一些写作的材料，比如写跳舞、拥抱理想、学习炒鸡蛋、参加演讲比赛、参加同心击鼓等等。这一些材料基本能够切合主题。
（2017年1月）八年级上期末考试的作文题目“有那样一抹色彩”。同样，这也是一个有迷惑性的题目。回忆一下，还记得，当时的你写了什么，又没有被色彩迷惑？这里的关键词是什么，含义是什么？
关键词是“色彩”，要写打动你心灵的“色彩”，对你人生有意义的“色彩”。不过，这里的“色彩”既可以是实指的，又可以是虚指的。请把思考的焦点从赤橙黄绿青蓝紫，转向以下一些词语：“春色”“月色”“流光溢彩”“亮色”“青春本色”“丰富多彩”……这一些词语中的色彩已经不仅仅是能够看得到的物体表面的颜色了，还是指某事给我们突出的某种感受等等。
再来看“色彩”这个词语的解释，（1）物体表面所呈现的颜色；如：「色彩鲜艳」。（2）思想、行动的倾向或事物的格调。（这是比较抽象的意义了。不过，充满了丰富的内涵，比如感情色彩，比如文化色彩，比如：“这幅作品富有很浓的地方色彩。”
“拥抱阳光”“唱起那一首歌”“有那么一抹色彩”等等题目中，的关键词“阳光”、“歌”“色彩”都是包含有具体形象的题目，要取其比喻义。
二、如何构思？构思就是提出一些前后连贯、不断深入的问题，你可以写下一些问题和回答，然后来组织材料和确定详略和首尾。
作文从外面看是一个语段，其内部不过是一段逻辑。构思要善于围绕关键词来提问。
1.伸出的手是怎样的呢？
伸出的手是怎样的呢？有力的手、真诚的手，温暖的手、勇敢的手，自信的手，宽容的手，热情的手……
2.伸手以后会怎样、会获得什么，或会遇到怎样的困难和波折？
如果是勇敢的手、有力的手，当然能够战胜挫折；如果是真诚的手，那么获得的是支持和理解，如果是温暖的手，那么帮助他人，自信的手；如果是战胜自我，就能获得机会，如果是宽容的手，当然能够收获谅解或者友谊；伸出热情的手，你能够拥抱生活，坚守理想……当然，伸出的手会握不住，会失败、会遭遇挫折和误解。
《中考作文的变与不变》中考作文题目每年都在变，写作内容、写作形式、写作要求似乎每年都要变化，但考查的根本是不变的，那就是考查学生的阅读积累和生活积淀，考查学生的阅读、思维和语言文字的表达能力。
三、小结：审题既要抓住关键，还需要放开束缚，张开翅膀。
中考作文比较理想的写作状态是怎样的？
审题能够把握住关键之处；立意能够切题和切己，所谓稳准狠；选材能够典型、合理和真切；提纲能够抓住要点，胸有成竹；写作能够详略得当、曲尽其妙、行云流水。
伸出你的手，泰戈尔说，“没有流过血的手指，弹奏不出世间的绝唱”；伸出你的手，梁山好汉“路见不平一声吼，该出手时就出手”；伸出你的手，诗人辛笛在诗歌《手掌》中由衷赞叹道：“形体丰厚如原野/纹路曲折如河流/风致如一方石膏模型的地图 /你就是第一个 /告诉我什么是沉思的肉”；伸出你的手，“轻轻放下你时，可以压死蚊蚋蜉蝣/高高举起你时，可以呼吸全人类的热情”；伸出你的手，你的亲人“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福，因为路过你的路，因为苦过你的苦，所以快乐着你的快乐，追逐着你的追逐……”面对你的亲人，伸出你的手，“执子之手，与子偕老”。
伸出你热情而又富有智慧的手，相信你张开的双臂能够变化为翅膀，祝你展翅翱翔于中考作文的蓝天。
中考作文的变与不变
中考作文题目每年都在变，写作内容、写作形式、写作要求似乎每年都要变化，但考查的根本是不变的，那就是考查学生的阅读积累和生活积淀，考查学生的阅读、思维和语言文字的表达能力。
一、阅读积累
要有熟读几本书的底子；2.要有熟记几百句名句的底气；3.要有每天读美文、思考的阅读习惯；4.要有常阅读思考写随笔的动机。
二、生活积累
1.经常梳理自己的生活故事；2.把以前积累的生活故事重新加工；3.用阅读看到的故事作为生活积累；4.听取别人的生活故事有所思考有所得。
三、提升训练
1.课堂趁热打铁训练，但要提出要求，每次一二个重点修改；2.把以前写过的内容加工提升，做到重点突破；
3.多人修改同一篇考场作文，把自己修改前后的作文比较再升格。
四、考场作文容易得高分的几个因素
1.要有一个鲜明的中心；2.要有一个生活化（生动）的故事；3.要有一个感动人的场面；4.要有一处感动人的细节描写；5.要有与众不同的选材；6.要有一个较为独特的构思；7.要有一种我的独特感受；8.要有一份真实的情感；9.要有书写工整美观、表达流畅、展示个人风格的语言形式。