儿子作文经常感到没得写 写不具体 怎样才能拓宽他的思路呢？

儿子作文经常感到没得写，写不具体，怎样才能拓宽他的思路呢？儿子作文经常感到没得写，写不具体，怎样才能拓宽他的思路呢？

专注家庭教育

07 0414:08

说起儿子写作文，我也是非常头疼，他经常说的一句话：”没得写！“，无法用笔来写生活中平常的事情。

这次老师要求以礼物"为话题，写一篇作文。这在生活中是常见的，有时候你给别人送礼物，有时候别人给你送礼物，要先让他明确是写别人送你礼物，还是你送别人礼物。

他还是那句话，没得写！

我问他，什么时候别人给你送过礼物，或者你给别人送过礼物？他终于记起来，他过生日和别人过生日时，收到过礼物或送过礼物，发现送别人礼物相对有话可写，我就接着追问，送什么礼物？为什么要送这个礼物？怎么挑这个礼物？怎么送这个礼物？送别人礼物时自己说过什么话？别人说过什么话？做过什么动作？别人收到礼物时有什么样表情？

我边用问题提示边要求孩子写出思路提纲：

一、为什么送礼物

二、怎么挑选礼物

三、怎么送礼物

四、送礼物的意义

最后，儿子草草写出文章，写得不是很好哦。

今天是我的朋友小东的生日。

要送什么礼物好呢？于是，我就去问小东：“你想要什么礼物？”小东回答说：“随便吧！”这可难倒我了，送一本书？书万一他已经看过了或者不喜欢看呢？送一支笔？感觉太便宜了拿不出手……我绞尽脑汁也想不出来要送什么好，我的目光落在了我的笔盒上，突然灵机一动，对呀，可以送他一个笔盒呀！

我马不停歇地跑到文具店，里面笔盒真多呀，看得我眼花缭乱，要买哪一个好呢？红色吧？好像更适合女孩子用哦，不好不好，蓝色那个，一问，感觉太贵了，超出了预算，也不行……最后，在老板的建议下，买了个“机器人”形状的笔盒，很特别，我想，小东一定会喜欢的！

晚上，我早早来到了小东的生日party，他的生日聚会在肯德基举行，只见墙上贴满了“happy brithday"的英文字母，几个气球正随风摆动，几个小小的人偶气球正对着我笑，仿佛在说：”你来早了！“没办法，只能慢慢等了。

等了一会儿，他们终于来了，只见我的朋友小东蹦蹦跳跳地跑了进来，我想，现在要把礼物送给他吗？我看见别人没有这么早给，也晚点给吧。

生日聚会开始了，我分到了一片肉，两片汉堡片和一些白菜，这是要干什么呀？原来是要自己做汉堡呀！吃完了我自己做的汉堡，又做完了手工，我看见一个人开始送礼物了，我也把我的礼物送上去吧。我拿出笔盒，忐忑不安地给了他，生怕他不喜欢。只见他接过礼物，立马欣喜若狂地说：”太棒了！我的笔盒刚好坏了，现在又有一个新的了！“他兴奋地把礼物收了起来。（这里要注意把细节写具体，要写出人物的语言、动作、神态，为了让儿子写出细节，我和他进行现场表演送礼物，帮助他回忆当时的情景。）

这次送礼真成功呀，直到现在我还记忆犹新呢！

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最近更新：07 0414:08

简介:二十几年小学教师对家庭教育的思考

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