语文：高考作文立意指导课件

老大点拨话题作文首先考虑的是立意。立意就是确立中心 思想。这是写好文章的关键。凡是有定评的好文章， 凡是为人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下功夫 的。因为，文章的中心思想，就如中枢神经，统领全 文，贯穿首尾，制约每段，支配每句，故“意在笔 先”，话题作文在动笔之前，一定要把表达的意图， 说明的问题，论述的道理，事先思考好。老大点拨意，首先要“立”得正确；不正确的“意”， 是歪理。它既站不住脚，又会使人产生反感，甚至会 使人反对。同时，还要“立”得新颖。不新颖的 “意”，不免平淡无奇，索然无味，人家不喜欢看， 甚至使人感到厌恶。当然“正确”和“新颖”是密不 可分的。不正确的“意”，再新颖，也还是谬论；不 新颖的“意”，再正确，也还是写不出有味道的好文 章滴～～～。小的们，且听详解^ ^老大点拨“立意三个基本思路”一、立意要正确鲜明 中心思想正确、鲜明，这是文章的基本要求。写文章，赞成什么，反对什么，恨什么，爱什么，都应该旗帜鲜明， 毫不含糊。当然，表现形式是多种多样。议论文取的是直接 的形式，作者直接站出来表明自己的规点、立场和态度；有 些记叙文、抒情文则可采取曲笔，运用比喻、象征等手法， 写得含蓄些。但任何文章都要，“从头到尾一条线，中心思 想贯全篇。”认识－喜欢－爱－结婚老大点拨实例例：一、《尝试》写谈恋爱、吸毒、自杀等等，得分就很低。 二、《偶像》话题1、给我做楷模，激励我上进。如：杨利伟、爱因斯坦等一些 英雄或科学家们，还有比尔盖兹等。 2、港台歌星；（不好，与当代中学生使命格格不入） 3、希特勒。老大小结我们中学生的 （应试）作文应该展现自己爱 祖国、爱人民、爱社会的情感，要树立正确的人生 观、世界观、价值观、是非观、美丑观、荣辱观、 生死观、金钱观、集体主义观念，文章要主持正义、 鞭挞邪恶、宣传积极向上的人生态度，赞扬助人为 乐的美德。提倡谦虚、谨慎、严于律己的做人态度 《青年文摘》老大点拨二二 、立意要深刻 鲁迅先生曾说：“抓住一点，深深开掘。”写文章，要透过观察，直奔本质。从中找出最具有时 代精神的，最有普遍意义的东西。如最近发生的、 别人不常用的，或自己有切身体会的材料。充分反 映新人新事、新思想、新风貌。给读者以新鲜感和老大点拨实例注意两点：第一、文章切入的口子要小。老毛论及打仗：“伤其十指不如断其一指”。作文也是如此。 同是600字的文章，切入口小，记叙的人物和事件少，就容易 把人物事件写得透切、生动。如：《成熟》话题 只写一个男孩的成熟即可。记叙 他承受了几次厄运的打击，终于坚强起来；主旨：坚强起来面 对厄运是一种成熟。“成熟”的内涵还很多，如宽容、谦逊、善待他人、刚强 文中只写一点，不顾其余，就写得透切。老大点拨实例 第二、立意要想深刻，那么文中或文末就要有画龙点睛的议论： 1、回扣题目；2、揭示某种哲理。例：《和谐》话题 构思一：只记某一宿舍成员的和谐相处。 记叙：由不和谐 到 和谐 议论：只有多一些宽容和谅解，才能奏出和谐的乐章。老大点拨实例构思二： 某一画家完成一幅“和谐”的画。记叙：野外写生 画自然美（不够和谐） 长发 女孩（聋哑学校的女教师） 完成“和谐”的画。议论：奉献爱心最美，能让世界变得（和谐）老大点拨三三 、立意要新颖 就是写作意图要紧扣时代的脉搏，所考虑的问题有新的角度，所写的内容有独立的见解。如摄影一样，虽然在不同 的侧面、角度都可拍摄，但只有选取一个最佳、最合适的镜 头，才能摄出最佳的照片。在写法上，应采取新颖别致、富 于变化的写作方法，使人读了，耳目一新，受到感染。如果 是简单地套用或袭用别人的东西，或脱离当前的实际，不敢正视现实，回答新的问题，就很难引起读者的兴趣。老大点拨实例我想变成一只在天空中飞行的小鸟，我想变成一只在原野上 奔跑的小鹿……，你呢?请以“向往”为话题写一篇文章， 题目自拟，文体不限，不少于600字。精彩立意 向往 －－结合个人经历，讲述自己所向往的某件事。山”，“稳如泰山”的成语；读书后，我知道了“孔子登东 山而小鲁，登泰山而小天下的豪情”，也看到了杜甫在登完 泰山后写下的“会当凌绝顶，一览众山小”的千古诗句，于 是，登泰山成为了我向往已久的一件事。今年暑假，我和父 母一起终于完成了我多年的心愿，也明白和体会到了对向往 的事物需要付出努力和汗水才能得到的道理。向往－－随想曲 ：用抒情散文的方式，抒发自己对向往的认 识和感受。前进的方向；向往，你是嘹亮的号角、擂响的战鼓，鼓励着 我们积极向上；向往，你是农民丰收的喜悦，是学生试卷上 的满分，把成功的快乐让每一个人分享；向往，你是追求过 程中的汗水，是失望后的叹息，但“有梦就去追逐”的信念 我们却不会改变；向往，你是人们心灵中的净土，正是因为 你的存在我们勇敢面对人生中的风吹雨打。小草的向往 －－变换主体视角，用一株小草的向往讲述向往与 努力奋斗的关系。是妈妈拜托风姑娘把我放在了泥土中。临行前，她叮嘱我先在 土壤阿姨的怀抱中睡觉、养足精神，然后用自己的努力长成一 棵健康快乐的小草，于是，长成一棵真正的小草成为了我最向 往的事。为了实现我的目标，我克服了对黑暗的恐惧，石头的 阻力，风的调皮，太阳的无情，我在大自然的怀抱中变得越来 越健康、越来越坚强。今天，一个小朋友看到我然后对他的妈 妈说，我是最漂亮的小草，我终于实现了自己的向往。盛开的幸福花 －－反向思维，讲述一个用不正当的方式实现向 往的故事，说明有了美好的向往还要采用正确的方式来实现的妈妈爱花，无论是玫瑰、康乃馨、郁金香还是野百合，汤姆想 给妈妈买一盆花帮助她减轻病痛的折磨，但是汤姆家里很穷， 没有多余的钱去买花。为了妈妈的病，汤姆乘一位老奶奶不在 家把她家窗台上的幸福花偷了回来，但是幸福花却一天天枯萎 下去。汤姆把花送回老奶奶家、并向她承认了错误，老奶奶把 花送给了汤姆。幸福花在妈妈和汤姆的照料下又开出了新的花 朵，妈妈的病也一天天好了起来。思路引导方法立意具体三步曲全方位审题 多角度立意 最佳点定向关键是选材选材立意方面要注意以下几点 1、从丰富多彩的现实生活中找素材 2、精选材料，以质取胜。 3、选材只能突出一个中心，且中心必须明确。老大点拨 一、从丰富多彩的现实生活中找素材 要热爱生命，热爱自然，热爱人类，热爱社会。歌中唱得 好：“平平淡淡才是真”“平凡的人给我最多感动”。应 该极大地关注身边普通人的生活，写你的父母、师长、朋 友，写你的家庭、故乡，写你熟悉的人和事。 如能让自己溶化在浓浓的真情之中，定能写出感人的文章。 千万不要虚构让人难以相信的故事，或来一通空洞的抒情 或议论，内容不实，更无新意。老大点拨二、精选材料，以质取胜 要提高话题作文的立意水平，选取的材料必须新颖、典型、 切合观点。 新颖，就是不用或少用那些人所共知的材料，即选材要新， 要有自己独到的发现。 典型，就是选取材料要有代表性，不要搞同类材料的堆砌。 切合观点，是指所选材料必须能为说明观点服务，能从不同 角度、不同方面证明观点或表现中心。老大点拨实例? 下面就以“以‘柳’为话题写一篇文章”为例，对种种 不同选材加以分析 。（1）引用体现时代性的材料，展示你关注现实的个性积累，以悟出新。?如引用人民公仆孔繁森，你可以把“孔繁森就是历尽沧桑、植根大漠、枝 殷叶绿的红柳”这样的深刻感悟融入文章，亮出新意。?当然你还可以将那些历尽沧桑、植根大漠、献身我国航天和两弹事业的人 们喻为“红柳”，以写出新意。（2）如果你有较多的古诗词和古文化积累，你不妨写同类人所未知，以知出新。如从王维的“客舍青青柳色新”说开去，介绍古人折柳相送的 习俗及其原因。你还可引用王之涣的《送别》：“杨柳东风树， 青青夹玉河。近来攀折苦，因为离别多。”白居易的《忆江 柳》：“曾栽江柳江南岸，一别江南几度春。遥忆青青江岩上， 不知攀折是何人。”写出一篇极富文化底蕴的体现离别之情的 好文章来。（3）如果你写托物言志类的文章，那么你尽量避开赞美“柳” 生命力顽强一类的内容，选取新的感情引发点。例如杨柳长得越高，枝条却垂得越低。有人说这表现着谦虚， 但如果你说它“那是因为大地时时提供着养料，柳枝不忘养育 之恩，向着大地母亲微笑，献上敬意呢”，便能将柳树的外在 美和内在美结合着写，有了创意，有了属于你自己的情愫，这就是“以情出新”。另类选材立意反抱琵琶，逆向立意当然，也可以独辟蹊径，言他人之未言，以表现 出独到的眼光。反抱琵琶，逆向选材立意，能使你的文章独树一 帜，引人注目。下面老大偶就举几例略加指点分析：^ ^反抱琵琶，逆向立意? 如话题作文“假如记忆可以移植”，有一位考生就提出了 “向记忆移植说不”的口号，并指出如果依赖记忆移植来 复制伟人，那就没有超越，社会发展就会停滞，令人为他 的精辟见解拍案叫绝。? 另外如“近墨者未必黑”、“开卷未必有益”、“为‘三 天打鱼，两天晒网’正名”，“多一点‘不求甚解’”等 都是靠“唱反调”来出新求胜的。老大点拨三、中心必须明确突出 话题作文，可写的东西很多，常常会出现多中心的情况， 而多中心实际上就是无中心，这是考场作文的大忌。同时，一篇五六百字的文章也不允许有多个中心。 作文立意的立足点要高，但选择的角度要小，要站在时代 的高度从细小的材料中挖掘出闪光而有普遍意义的主题，做到以小见大。只有这样方可以避免多中心。那么，如何以小见大，让小事“出彩”呢？要注意以下几点：老大点拨?（1）把小事放到大背景中去表现。即在特定背景之下来透视小事所蕴含 的深意，有了这份深意，文章就多了一份生动，也就能“出彩”。?如有篇中考优秀作文“小事”话题，叙写两个小孩放学途中做好事——使 出吃奶的劲盖上一处下水道的盖。 ?行文安排了得当的背景衬托——“往来的行人都敬而远之”“行人只是投 去一束惊异的目光但谁也没有停住脚”“人们不再对下水道敬而远之，却对 两个孩子沾满黑泥的脏手远远避开。”两个孩子的热心、主动，在行人的冷 漠、麻木的衬托下，显得那样清晰、夺目，因而，特定背景下的小事就有了 沉甸甸的分量。如果没有如此得当的背景衬托，那么小事当然只是“小”事 了。老大点拨?（2）要把小事写具体、细致。即把特定 的动作、行为进行“放大”，像电影特写镜 头一样展现出来，给人清晰、鲜明的印象。?如有篇《亲情》话题的文章，其中详写了 “我”为妈妈挑刺的情景。（3）对小事的意义要加以揭示。即运用议论的方法在记叙文 中加以点染，突出小事非同寻常的意义。?如习作《助人的感觉》开头一句“助人的感觉是甜蜜的”， 领起全篇；中间写了在寝室里关心同学、在放学途中帮助盲 人这两件生活小事，每件事记叙之后都有一句点题的话—— “助人的感觉好甜好美”，篇末这样写到：“几次尝试，我 真正地懂得：助人的感觉真是那样的舒心甜蜜”。由此凸现 了小事蕴含的深意，让小事真正“出彩” 。老大小结此外，为使话题作文中心明确突出， 还应该做到：一是拟题时让标题表 明观点，二是文章开头能开宗明义， 直接点题，结尾也能点题，与开头 照应。本课总结总之，在立意时，思路要活，选择 的角度要新，立意的材料尽可能做 到“人无我有，人有我新”，展示 出自己的独特个性。本次特训作文分析引语 “站”，是生活中的一种常见姿势，也意味着生命中的自立、挺拔，你是否也捕捉信息 有过关于“站”的经历、见闻或感受？请以“站”为话题，写一篇600字左右的文 章。具体 抽象谁站 为何能站 为了什么站谁站——老师、交警、售货员、 战 士为何能站——知识、自信、爱、责任 感为了什么站——人格、尊严、理想、 爱多角度立意 ①站是迎战困难的勇气。 ②站是人格尊严的明证。 ③站是不随波逐流的个性和自信。 ④站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。 ⑤站是展示个性的外在形式。具体动作 站立、挺立、抽象喻义 自立、自信、