阅读下面的材料.按要求作文. “世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起.你却在玩手机.

分析 材料表述了日常生活中的一个现象：现在，我们可以看到人们上网的迷你博客，谈手机腾讯无处不在．尤其是年轻人，我们把这些人叫做“手机狂人”．我们正忙着玩手机，但没有时间和我们的父母交谈．这使得我们的家庭情感的变冷．手机给我们带来了方便，但是，我们不应该把他们当作娱乐工具．我们应该与我们的父母和祖父母当我们是免费的．此外，手机对我们的健康是有害的．辐射来自移动电话是非常有害的．我们不能让手机把亲情冲淡！参考立意：人性悲哀，近在咫尺远在天涯；手机给我们带来便利，但也疏远了亲情．

解答 少年，请关掉你的手机 掏出手机，打开QQ，看看有谁在线，无论熟悉还是陌生，全都发送一个可爱的表情，传达自己的友好与热情，再写一条短信给无聊的他或她，也算打发掉了自己的一段无聊时光．行走在美丽、温暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快门不断发出响声，留下一张张好玩、逗笑的照片，排除一段段萌的不行的视频． 它能文能武，会说会笑，无所不知，无所不晓，它虽然只是一个小小的铁匣子，却是这个时代的骄傲，是人人的宠儿． 它令人朝思暮想，一刻不舍得分离；它让人又哭又笑，悲喜无常，它能操纵你的思维，限制你的思想；它是这个时代的“精神鸦片”！ 从客观上而言，它没有什么不好，只是人们把它看得太过重要，导致人一辈子行走的距离，可能还比不上指尖在屏幕移动一下的长度．古有唐诗、宋词、元曲、明清小说，而现代的我们，又能创作出什么呢？经典的诗词，优美的曲子，曲折的小说，全存在手机里了，而自己能创作的，也许只有简短的信息罢了． 课堂上，老师站在讲台上自言自语，我们在用手机“你侬我侬”，给前桌发一个表情，给旁桌发一句短语，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新着自己的动态，看看今日的体育，关注关注近来的明星八卦，不知不觉中下课铃声响了，课本却还在第一页． 课后本是提笔疾书，完成作业的时候，却又忍不住拿起手机，给并不遥远的他或她打了一个长长的电话，话题不痛不痒，无非是向对方诉说，今天在食堂面对一排的菜盆不知道吃什么． 就这样，你，我，他都成了手机的奴隶． 它本该是时代赋予我们的信息便携工具，它本可以做我们理想的助产士，然而，它成了一把无形的大铁锁，锁住了我们迈向理想的脚步． 所以，少年，请关掉你的手机．然后，和我一起躺在柔软的草地上，遥望天上一闪一闪的明星，和娜一轮皎洁的月儿，我们面对面，心触心地谈青春的话题，谈谈属于我们的话题．

点评 本则文字易懂而又贴近生活．特别是对青少年来说，更具有指导意义．思想上，可以促进青少年清醒认识手机的利弊；方法上可以培养学生思辨、联想的能力，让学生有话可说．但想把手机的利弊关系说清，也不太容易，对学生“深刻”的理解力以及广泛的阅读面都提出了一定的要求．

阅读下面的材料.按要求作文. “世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起.你却在玩手机. 随着手机智能化程度的提高.我们的生活似乎越来越离不开它.但我们是否意识到.手机只是工具.可以丰富生活.却无法取代人与人面对面的交流.要求:选好角度.确定立意.自拟标题.写一篇不少于800字的记叙文 不能脱离材料内容及含意的范围作文.不要套作.不得抄袭. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——