作文修改符号图示

作文修改符号图示: 关于一些常用文章修改符号的介绍，缺失：作文修改符号图示

1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11.缩位号：把一行的格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

作文修改符号图示: 修改作文：改变，缺失：作文修改符号图示

我们找到第43篇与修改作文：改变有关的信息，分别包括:

以下是的一些我们精选的修改作文：改变

他是一个不善于与人沟通的人，可近来发生的事，让有些内向的他也感到必须改变了。

这是他上初中的第一天，来往说笑的新初一学生，脸上都洋溢着笑容，这显得低头走路、不言不语的他有些格格不入，他自小就性格内敛，不善与人交流沟通。如今到了一个陌生的环境里，更是有些发慌。

第一节课开始了，他在书包里左翻右翻，却也没能发现语文书的踪影。正在他急得脸通红时，坐在他旁边的同学侧过头来轻轻地问他： 咦？你怎么了？是不是没有带语文书啊？ 不爱说话的他脸涨得更红了，只是局促地点点头。那个同学看到这里，便微笑着对他说： 那你和我看一本吧！ 说罢，把她的书打开放在了课桌的中间。他心里虽有满心的感激，可是因为不会表达，也只能憋在了心里。他只是用感激的目光看了一眼那个同学，微微点点头。随即把头低得更低了，但心里却是暖暖的

到了中午午餐时间，他去外面盛了一碗汤，却在走到作文班级门口时不小心撞在了门口的凳子上。汤一点儿没 浪费 ，全部洒在了地上。他被眼前的景象吓呆了，僵在了门口 上学第一天就出了这种事，这可怎么办是好啊？他不住地在心里埋怨自己。这时，座位靠近门口的几个同学早已拿着拖把，帮他把地上的汤擦干净。他看着眼前这一幕，又回想起早晨同学帮助自己的情形，真是再也不能沉默了。

谢 谢谢你们啊 虽然略微有些结巴，但他毕竟还是第一次张开了嘴。

没事，同学之间相互帮助，应该的！ 一个同学回过头来笑着说。

夕阳西下，余晖满地。在放学的路上，他回想这一天的经历，欣喜地发现他打开了他封闭已久的内心，能够主动开口表达了自己的心意了！他暗自下定决心，以后一定要做一个开朗活泼的孩子，不再封闭内心、回避交流了！

经历会叫人慢慢成长，当见了一些人，经历了一些事，他更加知道：轻轻的问候，暖暖的情谊，才是他改变的原动力。

最新修改作文：改变可以看看这篇名叫我还是变了作文的文章，可能你会获得更多修改作文：改变

我们找到第42篇与我还是变了作文有关的信息，分别包括:

以下是的一些我们精选的我还是变了作文

早上，我睁开眼睛一看。咦？怎么周围黑乎乎的？我摸索着。忽然，我看见了一道光线，我顺着光线爬出来，发现自己在一个巨大的广场上。

这不是我的床吗？怎么像个广场呀？我往前慢慢地走着，啊！一个悬崖！我差点掉下去，我顺着床单往下滑。

这时，一阵风吹过来，把我吹到了桌子上，我往桌子上一看，呀！这不是我的笔袋吗？怎么像座 房子 呀！我往笔袋里一跳，躺在尺子上量，呀！我只有一厘米高！难道我变小了作文吗？我还是到外面去看看吧。我刚爬出笔袋，又是一阵大风，我被吹到了地面上。我来到了门前，可是门这么大，我怎么打开门呀？我正想着，忽然一阵地动山摇，一个庞然大物出现在我的眼前。原来这是我的爸爸。我扯着嗓门叫道： 爸爸！我在这！ 可是爸爸怎么也听不见，我就爬到爸爸肩膀上，我刚要喊，又是一阵大风吹过来，我落到了餐桌上，我看见了一杯牛奶和一块面包，我吃了几粒面包屑就饱了。

不一会儿，我变回了原样。

最新我还是变了作文可以看看这篇名叫爱到深处难自拔 爱你的心不变 文字情侣头像的文章，可能你会获得更多我还是变了作文