作文.以“说出那句话的时候 为题.写一篇不少于600字的作文.除诗歌外文体不限.不要在

人人皆可为国王

①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。

②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。

③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。

④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。

⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。

⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。

1.文章的中心论点是什么？

2.文章第②段运用的论证方法主要是什么？作用是什么？

3.文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？

4.请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。

5.你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动？

1.人人皆可成为国王（意思相近即可）2.举例论证作用是为了证明“虽然大有大的好处，但是却不能占据全部的风光”这一观点。3.第③段：每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。第④段：当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。第⑤段：在日常生活中更是人人可以为王。4.答案不唯一，能紧扣“当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王”这一分论点。5.生... 科目：初中语文来源：江苏省靖江市实验学校2017 2018学年八年级上学期期中考试语文试卷题型：命题作文

作文

印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏……

请以“以微笑 ”为题，写一篇记叙文。

要求：①请将题目补充完整；②书写工整，不少于650字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

以微笑面对微笑，是一种态度，像是精灵魔杖上的小星星，那么美妙，那么神奇，无时无刻不散发出迷人的气息，闪啊，闪啊，幻化为满天的小光点，然后，轻轻地，飘入每个人的心，温暖得可以融化一切……所以，人们对于所有的不快乐，都付之以微笑。小小的不和谐，以微笑面对吧。坏坏的小恶魔飞过，带来了一场冷战：两个女孩儿吵了起来，两个人都知道乃是误会，却倔强地谁也不肯开口，于是，相见无言。... 科目：初中语文来源：江苏省盐都市2018届九年级上学期期中考试（强化班）语文试卷题型：文言文阅读

阅读下面文言文，完成小题。

甲嗟夫！予尝求古仁人之，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

乙他日，论建都之事，仲淹曰：“洛阳险固，而汴为四战之地，太平宜居汴，即有事必居洛阳。当渐广储蓄，缮宫室。”帝问夷简，夷简曰：“此仲淹迂阔之论①也。”仲淹乃为四论②以献，大抵讥切③时政。且曰：“汉成帝信张禹，不疑舅家，故有新莽之祸。臣恐今日亦有张禹，坏陛下家法。”夷简怒诉曰：“仲淹离间陛下君臣，所引用④，皆朋党也。”仲淹对⑤益切，由是罢知饶州。……明年，夷简亦罢，自是朋党之论兴矣。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡⑥论盖国家事，于夷简无憾⑦也。”

选自《宋史??范仲淹传》

注释①迂阔之论：不切实情的看法 ②四论：四篇论 。③ 讥切：谴责。④所引用：推荐任用的官员。⑤对：奏答。⑥乡：同“向”，以前。⑦憾：抱怨。

1.解释加点词的意思

（1）不以物喜（ ）（2）微斯人（ ）（3）故有新莽之祸（ ）（4）仲淹对益切（ ）

2.用“/”为下面的句子断句，每句限断两处。

①居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民, ②仲 淹 离 间 陛 下 君 臣

3.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）或异二者之为，何哉?

（2）自是朋党之论兴矣。

4.乙文中的哪些内容能作为甲文“先天下之忧而忧”的论据，请概括阐述

1.（1）因为（2）这样（3）所以（4）更加2.①居 /庙 堂 之 高/ 则 忧 其 民, ②仲 淹/ 离 间/ 陛 下 君 臣3.（1）（他们）或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？（2）从此关于朋党的议论流行开来4.能，范仲淹为国事着想，冒着被贬谪的风险，忠言进谏，，对不同政见者，没有怨恨，以国家为重，不计较个人恩怨。解析（甲）选自《范文正公集》 ... 科目：初中语文来源：河南省信阳市2017 2018学年八年级上学期期中考试语文试卷题型：选择题

下列词语中加下划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ）

A. 新秀／诱惑 桅杆／正襟危坐 翘首以待／尧天舜日

B. 要塞／赛制 风度／审时度势 屏息敛声／孔雀开屏

C. 澎湃／拜年 默契／锲而不舍 锐不可当／螳臂当车

D. 凛冽／禀告 镌刻／隽言妙语 殚精竭虑／单枪匹马

解析试题分析：A项。xiù／yòu；wéi／wēi；qiáo／ráo。B项：“屏息敛声／孔雀开屏”为bǐng／píng。C项“澎湃／拜年 默契／锲而不舍”为pài／bài；qì／qiè。D项：“凛冽／禀告 镌刻／隽言妙语”为lǐn／bǐng；juān／juàn。 科目：初中语文来源：江苏省泰州市海陵学校2018届九年级上学期期中考试语文试卷题型：名著阅读

（题文）名著阅读。

（1）甲：“举行这种游戏时往往发生致命的意外事件，过去发生过的许多不幸事件都有记录。我亲眼见过两三个候补人员跌断了胳膊和腿……”；“另外还有一种游戏，是在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的……”

乙：这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以它们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。

上文中的“这种游戏”、“还有一种游戏”、“这种发明”分别指什么? 这种发明的另外的好处又是什么？

（2）下列有关《格列佛游记》的表述不完全正确的一项是（ ）

A、格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的慧骃，丑陋而邪恶的耶胡。

B、《格列佛游记》的作者以奇异的想象、夸张的手段和寓言讽刺的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。

C、格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了大人国。

D、《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。

（1）绳上跳舞；棍子特技；以物示意；对身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。 （2）C解析这是一道名著阅读试题。（1）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。《格列佛游记》中，“这种游戏”指绳上跳舞，“还有一种游戏”指在棍子上下跳来爬去（或棍上表演），... 科目：初中语文来源：江苏省苏州市区2017 2018学年第一学期初二阳光指标学业水平调研卷语文试卷（含答案）题型：综合性学习

学习了“汉字”专题，你一定会惊叹于汉字的丰富精妙。请依据示例，把下面的歇后语填写完整。

1十五块布做衣服 —— 七拼八凑

2十五只吊桶打水 ——

3十五个人爬楼 —— 七高八低

4十五个人聊天 ——

2七上八下 4七嘴八舌解析试题分析：考查对有关歇后语知识的掌握。注意谜面和谜底的关系。谜面的“十五”正好是谜底数字相加的结果。此类的歇后语很多，如：十五个吊桶打水——七上八下；十五个人当家——七嘴八舌；十五个人爬楼梯——七高八低；十五个珠子断了线 七零八落；十五块布料做衣服——七拼八凑。 科目：初中语文来源：黑龙江省2017年－2018年八年级上学期期末测试语文试卷题型：现代文阅读

阅读下面的文章，完成后面小题

拔掉心底的篱笆

①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。

②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。

③那天体育老师找到我： 你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！

④你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。

⑤高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！ 你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。

⑥有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。

⑦他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何，等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。

⑧我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。

⑨参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。

⑩人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。

（摘自《青年文摘》有删改）

1.联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解

2.请梳理全文，完成下列表格

时间

心底的篱笆

拔掉篱笆后

小时候

以为学习好则体育差

A

高二

相信语文好则数学弱

B

参加工作后

C

英语有小成

3.语言品味

（1）体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”（赏析加点词语）

（2）感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。（从语言风格的角度赏析句子）

4.“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？

5.成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们？

1.“篱笆”原意是栅栏，这里是阻碍的意思。心底的篱笆是藏在在心里的因错误想法观念而产生的恐惧和心理障碍。拔掉心底的篱笆是指除去错误的想法、观念，树立自信，保持乐观积极的心态。2.A.体育拿名次，体育比赛拿第三。B．数学拿高分,得高分,靠高分。C.恐于担心、害怕）年龄大英语学不成。3.（1）“常识”原意是普通的知识。大家都知道知识，这里带有否定（讽刺）的意味，表示对曾经给我误导的错... 科目：初中语文来源：山东省2017 2018学年八年级上学期第三次月考语文试卷题型：选择题

下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B. 漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C. 阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。

D. 杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。

解析试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A中缺少宾语，末尾加上“的意识”；B中搭配不当，删去“皎洁的月光”；C中两面对一面，矛盾，删去“是否”。故选D。

作文.以“说出那句话的时候 为题.写一篇不少于600字的作文.除诗歌外文体不限.不要在作文中暗示本人所在学校及姓名. 说出那句话的时候 光阴似箭.日月如梭.转眼我已成为一名初中生.回想三年前.我们曾是如此要好的朋友.三年前.我们如同姐妹.三年前的路上有你的陪伴.可三年前的那一句话.让我们友谊化为灰烬.让我们姐妹分离.让你的陪伴远离我的身旁