高中议论文范文： 超越自我

摘要：而就是这一位创造出世界超一流音乐作品的艺 术家，两耳失聪了。一位音乐家两耳失聪，会承受多么难以 想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作， 凭借着的就是他 那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超越．不仅是作品的 超越，更有他心灵上的、精神上的。 人成熟的标志是什么 ? 有的说成熟的标志是能用理智 战胜感情，有的说是遇事有主见，有的说是善于给予爱，有 的说是善于否定自我 而我的看法是;成熟的标志是能超越 自我。 同学们大都见过达;芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》 。蒙娜 丽莎那迷人而带有丧子忧伤的微笑深深吸引了我。我一直不 懂得一位母亲失去至爱的儿了怎么还会微凳。但当蒙娜丽莎 的微笑一次又一次浮现在我的脑海里时，我慢慢地感悟到了 这位母亲的坚贞与不屈。她丧子，她痛苦，但她仍要微笑。 她要把对自己儿女的爱超越为对世人儿女的爱，她要微笑着 去继续生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。 秋天是果实成熟的季节。秋叶也在这一时节悄悄地退 隐江湖，去寻找它们那宁静恬适的归宿的。风中摇曳的秋叶 呀，我可以说你是成熟的吗?我想，你不会拒绝。你颤动着小小的身躯，投入大地的怀抱，你无怨无悔地将自己的整个身 心都献给了泥土。你超越自己那小小的躯壳，你将你的生命 与大地融为一体。落叶，也正是在不断超越自我中，重塑了 自我。来年的绿树上肯定还有一个新的位置，留给你。成 熟．对秋叶来说，是再好不过的总结了。 或许，这就是人们常说的生命的成熟，在不断超越自 我中，凤凰涅盘，更新更生，让每一个人都分享幸福和欢乐， 把痛苦留给自己。这不就是成熟的标志吗? 贝多芬是世界闻名的音乐家，他的《命运交响曲》 《田 园交响曲》等一直到现在仍被人们所喜爱。在我眼里，他的 音乐才华是任何人也比不上的。而就是这一位创造出世界超 一流音乐作品的艺术家， 两耳失聪了。 一位音乐家两耳失聪， 会承受多么难以想象的痛苦啊!但贝多芬毅然继续音乐创作， 凭借着的就是他那顽强的毅力和超越自我的决心。这一超 越．不仅是作品的超越，更有他心灵上的、精神上的。 成熟的标志是什么?我想我已找到了它的答案。第二篇：高中议论文写作高一教学用 3300 字 怎样举例分析 分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明观点， 就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人 看。通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证的过程。 通病——不懂或不会分析论证 观点：我们要勤俭节约： 举出例子，写张三勤俭节约，李四勤俭节约，王五勤 俭节约……所以我们要勤俭节约。 “为什么”所以“我们要”啊？这点不阐述清楚，就是没 有分析论证，这样的文章就难以服人。换个角度说：分析论 证，就是变单纯举例为就例说理。 1、“因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一 种分析方法。 思路：已知结论→探究原因 关键： 找准因果关系， 将原因与观点对应起来。 方法： 这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的 直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。 事例：论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。 古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过 “埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当 小职员的平凡角色。 但他没有灰心， 抓紧一切机会进行研究， 终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时 间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成 著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能 有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样 不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们 坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此， 他们在“埋没”的情况下， 不是怨天尤人， 而是努力拼搏奋斗， 终于冲破“埋没”，脱颖而出。 事例：论点：知识就是力量 （材料句）五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于 回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国 时， 立即给美国移民当局写信， 声称： “我宁肯把这家伙毙了， 也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道 得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强 机械师。” （分析句）为什么他（钱学森）一个人任何时候 都足以抵得上五个师呢？还不是因为他的头脑里掌握了太 多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还 不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的 实力甚至改变整个世界、决定人类命运？（结论句）可见， 知识就是力量。 2、假设分析法: 用假设性语言说出事物之间的因果关系，进而论证观点。 假设分析法标志性词语通常为 : 表假设性关系的关联 词语： ①如果 （假如、 假设、 假若、 要是、 倘若） ……就……那、 那么、那就） ②假如……怎能……,若无……怎能……思路：已有结论材料——问假如 假设性分析， 必须完整的引述事实论据,然后提出假设, 并推导出与事实完全相反的结果。 事例 1 正确的选择是人生的重要一步。前苏联伟大的 无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名 歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是 他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔。可 见正确的选择使他走向成功，人生无悔。论点+论据（不可 取） 正确：分论点正确的选择是人生的重要一步。过渡 句 它能助你充分挖掘自己的潜力，有益于自身发展；同时 也许还能为社会提供更多的服务。 论据前苏联伟大的无产 阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱 家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经 过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔。 分析 如果高尔基没有做出这样的选择，几十年后，世界上也许只 会增加一名平庸的歌唱家， 肯定就失去一位文学巨匠。 结论可见正确的选择使他走向成功，人生无悔。 分论点+诠释+ 论据+分析+结论 事例 2 贝多芬 28 岁那年得了耳病，到 57 岁逝世，中 间 20 多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬 没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在 逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九 交响曲》 。试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意 志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽 强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案 是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了顽强的意志，才可 能征服世界上的任何一座高峰。 （多问几个“如果不这样，会 怎么样”“为什么”能使论证更深入。 ） 事例 3：持之以恒，是取得成功的重要条件。齐白石 年轻时是个篆刻爱好者。一天，他向老篆刻家求教。老篆刻 家说：“你去挑一担础石回家，刻了磨，磨了刻，等到这一担 石头都变成了泥浆， 那时你的印就刻好了。 ”齐白石真的去挑 了一担础石，夜以继日地刻呀，磨呀，日复一日，年复一年， 最后一担础石终于“化石为泥”了，他的篆刻艺术也达到了炉 火纯青的境地。 如果齐白石不能持之以恒， 没有“铁杵磨成针” 的恒心，只坚持短短的一段时间就放弃了，那么他永远不可 能有所成就， 中国现代艺术史上将缺少一位大师。 由此可见， 做事只有持之以恒，才能成功。3、比较分析法 含义：列举两个或多个正反对比的典型论据，分析由 此产生的不同后果，以凸显所要证明的论点。 思路：正反 对比→揭示观点 关键：论据在所要证明的观点上要完全相 反，形成鲜明的对比。 事例：列文· 虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白 石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中 开创了中国现代小说的新时代。相反，我们周围的一些人， 对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。 两相比较， 答案不是很明显吗？关注细节， 收获精彩的人生； 忽视细节，空留无穷的遗憾。 事例：20xx 年奥运会上。面对枪靶，44 岁“高龄”王义 夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显 示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗 憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列 之中,但从未拿过一项大满贯赛事冠军。 在 20xx 年的奥网赛 场上，比他小７岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。 同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质 和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人 的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振 旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。 而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身的遗憾。 事例：好的集体不会埋没人才。孙膑与庞涓同出于鬼 谷子门下。他们都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓 任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，多次向魏王进谗言，以 致孙膑被挖去膝盖骨，不能施展其才能。而齐王听说孙膑之 才，不惜代价，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马 陵道之胜。同是孙膑，为何会落得两种境遇呢？就是因为他 效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利， 妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，且缺乏伯乐眼光。而齐王 任贤用能，身边的大臣也不像庞涓谋私，因而上下齐心，孙 膑在此，正得以发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。 4、条件分析法： 含义：就是在引述一个事实论据后，对其成功的条件 作出分析的一种方法。 思路：寻找条件→揭示观点 关键：寻求事例论据中成功的条件，借以揭示观点。 其关联词是：只要 …… 就 …… 。我们还可以用 “ 只有 …… 才……”、“无论……都……”等句式来分析条件。 事例：俗话说：有志者事竟成。明代徐霞客年轻时立 下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行到生 命最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》 。一个人只有立了志， 才能坚持从事自已的事业， 至死不渝。 徐霞客就是立下了志， 才取得非凡的成就的。事例：常言道：勤能补拙,事实正是如此。我国清代著 名画家、书法家和诗人郑板桥，因为天资愚拙，记忆力差， 便“笨鸟先飞”，以惊人的毅力刻苦攻读，他躺在床上看书， 骑在马上看书， 上厕所的工夫也抓紧看书， 一本书要读几遍、 几十遍，直至融会贯通。多年的砺志奋发，终于使他在诗、 书和画几方面都有了很高的造诣。由此可见，一个天资笨拙 的人，只要勤勤恳恳，做到?人一能之己百之，人十能之己千 之?，就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。