环境不同 结果不同

信缘君·L （原创）看了今年本省的高考作文，属于看图写作类。不同的人看这幅图，想的肯定不一样，一百种人，就有百种所好，不可能人人苛求一致。本来就是比较开放的体裁，只要阐明自己的观点，不要太过另类，基本八九不离十。但得分多少，又不是个人可以左右，自有评卷人定夺。网上已经出现了各省作文的评论，各种解读，有些甚至写成了篇章，供人阅读。大千世界里人才何其多，每个人写出的文章，各有风格，各有道理，让人受教，不失为一次学习的机会。此次高考之后，满分作文有之，零分作文有之。每个人心中都有自己的满分作文，零分作文说不定也有出彩之处。就如这个看图作文，大可展现自己的思维，大开想象之翼。图上左边的学生考了100分，得到一个吻奖励。右边的学生考了55分，得到了一巴掌。而往下一看，原来考了100分的学生变成考了98分，得到了一耳光，考了55分的学生变成考了61分，得到了一个吻奖励。两个学生的境遇因为一个数字的改变而得到的结果也是各不一样。如果满分是100，及格是60分。考到100分，当然要表扬，以资鼓励；原本50来分，考了60多分，有进步，当然也要表扬。只是，世上从来没有一帆风顺，同样的道理，考试也不可能总是满分。当然，考到满分最好，没有也不要灰心。因为题型不同，难度不一样，分数也不一样，其中又涉及到学生的知识掌握程度。如果刚好出的题目，很符合学生平时复习，高分肯定就很多。满分在排名来说，肯定是第一吧，但没有满分不代表不是第一。第一从来是以最高分为准，如果学生考了最高分是98分，那就是第一。跟考满分的意义是一样的，只是表面上比满分少了2分。只因为没有考到100分，就被赏耳光，对孩子太过苛刻，不考虑实际情况。以分数论英雄，在这个导向下，孩子也只会唯分数第一。学习不再有乐趣，考了个第一，也要受到挨骂的待遇。以后，他可能只会为分数而学习，不管知识是否有用，学习也只不过考个分数而已，完全扭曲了学习的目的和意义。想起不少学习上成绩优秀的学生，一到出来社会，完全不适应社会的节奏，对工作不上心，跟在学校里叱诧风云不同，而是严重的水土不服。根本原因，是社会跟学校完全是两个不一样的世界，评判的标准不一样。在学校里，成绩可能是判断一个人是否优秀的关键；而在社会上，能否立足，能否在岗位上做出一番成绩才是重要的。所以，有些人从学校出来到社会，会发现想象与现实的落差，又不能好好工作，好高骛远，眼高手低，这种不能很好与社会衔接的弊病，自然成为不少人抨击教育体制缺陷的理由，对“高分低能”的嘲讽，学习那么好，有个什么用。只是所处的环境不同，结果也成了天差地别。也印证了一句话，学习好，不代表其他都好。那个从55分到61分的学生，他由不及格进入了及格行列，老师的奖励，还有周围身边人的肯定，内心里肯定一番高兴。想当初，没有及格，被认为学习不好，贴上了“差生”的标签。现在一举考及格了，境遇发生了变化，信心就上来了，下次再接再厉，又争取进步。在高昂情绪影响下，分数又跨到70大关，成绩已达中等，然后80大关，又到了中上，90分也不再是遥远，100分也不只是梦想。从此，整个人的都不一样了，人生瞬间发生了改变，虽然还只是以成绩论英雄的环境里。我记得初中的时候，有个同学跟这种情况差不多，成绩总不见有什么重大的起色。学习好的同学从来头上顶着主角光环，像她这么一般的自然也不会入老师的视线，何况同学也不会羡慕她。在初一初二的时候，她默默无闻，不论成绩，就说样貌、身材，都是普通不能再普通。也许本来就不怎么引人注意，也许她一直按着自己的方式去努力。在步入初三之后，她成绩渐渐有了起色，某些科目相当优秀，基本是前几名，总体来说，已经让人刮目相看，成绩保持的非常稳定，在10名以内，而且不会波动。升上本校高中之后，她成绩依然是那么坚固，让身边的同学难以置信。最后，考上好大学理所当然。如果这次考了61分，而下次又不及格，依然会得到的奖励是耳光。他们所处的环境，就是以学习成绩为评判标准。不管成绩有多好，只要高考落榜，也会受尽嘲笑，不管成绩有多糟，只要高考中榜，也会受到赞赏。我们小从就在这样的环境下成长，个中的感受，我相信很多人有。想改变的人肯定大有人在，最后也只不过力量微小，不能改变多少，也只能苦苦适应。要不，就选择离开。放在整个社会里，如果出身好，这些都不是问题，美好的前程已经早早准备好。而普通人，只能靠自己，最好的结果，也只不过活的不会太累罢了。