以“诗意地生活”为题 写一篇议论文或记叙文

写作，2007年湖南高考作文点评。60 请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。 与往年相比，2007年高考湖南作文题具有如下两个特点： 一、继续关注社会生活，关注个人健康成长。前三年湖南高考作文命题，无论是“家庭教育”“跑的体验”话题，还是“谈意气”标题， 都旨在引导考生关注社会生活，关注青少年自身健康成长。2007 高考作文命题仍然高举这一旗帜，不仅标题的中心语直指“生活”，而且修饰语“诗意地”也暗示了这里的“生活”不是一般的平淡的生活，而 是具有一定审美要求的高品位的生活，因为“诗意”也就是具有“像诗里 表达的那样给人以美感的意境”，这也含蓄地表明了这一命题不仅暗 扣了新课程标准中提出的“健全学生人格”“形成健康美好的情感和奋 发向上的人生态度”的意旨，而且也暗扣了目前我国强调的构建和谐 社会、提升生活质量的治国理念，用意可谓深远，高考作文《2007 年湖南高考作文点评》。由此可见，关注社会，关注成长，也将仍然 是今后高考作文命题的主导方向。 二、继续限制文体，体现人文关怀。从2005 年开始，湖南 高考作文对文体作了具体的限制，当年限制为写记叙文或议论文，结 果绝大多数考生选择的是写记叙文，很难找到中规中矩的议论文。因 此，2006 年进一步加大了对文体限制的力度，只要求写议论文，这 一限制对纠正应试作文文体不清的通病起到了很好的导向作用，但对 那些擅长写记叙文的考生却不公平，这一点也受到了不少师生的批 评。2007 年又改为限制写记叙文或议论文，这样更符合广大考生的 实际写作情况。同时，湖南高考作文一直在审题上不为难考生，试题 的导入语或材料都通俗简洁，如 2005 年“跑的体验”话题，就对“跑” 从实到虚作了比较具体的阐释，2006 年列举了“意气”的三个义项， 2007 年的命题则省去了标题前的材料，仅有“请联系自己的生活与感 受”和“写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文”这样的提示语，题目 的“注意”部分对标题本身的立意重点给予了必要且重要的提示，即“注 意‘地’字”，而这里的“地”字对考生准确审题立意极为关键，因为用“地” 字，前面的“诗意”做修饰性状语，“生活”是动词，“诗意地生活”呈现的 是生活的一种状态。