于细微处见真情 于细微处见真情800字

摘 要：在班级管理中，班主任的爱心是开展好一切工作的基础，但仅有爱心是不够的，教师还要用一些方法或是技巧，使学生感知到这种爱，才能收到事半功倍的效果。爱的表达方式很多，坦诚的表白、鼓励的眼神或是善意的微笑。 关键词：班级管理；场景；责任 场景一：新班主任的第一面 接手新班的第一天，我微笑着走上讲台，用亲切的目光注视着全体学生，坦诚地说道：“同学们，大家好，我叫×××，从今天起，我就是你们的新班主任了。有缘与大家相识，我真得很高兴。课堂上我们是师生，生活中我就是大家的朋友。孔子曾说：‘益者三友，友直友谅友多问。’在今后的日子里，我们要坦诚相待，我工作中的失误或不当，请同学们帮我指出；你学习生活里的困难与烦恼，我也尽全力助你克服、化解。用我们共同的提高，为高中生活留下美妙回忆，好吗？” “好！”异口同声又震耳欲聋。 坦诚就是一把打开学生心门的钥匙。 场景二：小小学生信息表 建立学生基本情况登记表是每个班主任接受新班后首先要做的一项工作，我也不例外，但却动了一点小心思。 在班会课上，我说：“现在我们需要把每位同学的基本情况做个登记，以前的班主任常常要求你写哪些内容呢？” “姓名、个人爱好、曾任职务、家庭住址和联系方式。” “还有性别。” 有人笑出了声。 我也笑了起来，非但没有否定，反而很赞许这位同学，“这个信息很重要啊，现在同名同姓却不同性别的情况很多，还有的名字很中性，从字面上是判断不出性别的，有了这一项，与人方便，也是一种素质的体现嘛！” 我接着说：“做事多为他人考虑，这是一种美德，我对字体的要求就是规范工整。再回到刚才的问题，还有别的信息吗？” “有的老师要求在后面写上父母姓名和工作单位。” “是加在后面的吗？” “嗯！”从声音可以判断出这很普遍。 “我认为应该把父母的名字写在最前面，这不仅仅是尊重，父母的养育之恩是我们终生难以报答的，尤其在中国。”我果断地说道。 学生们狠狠地点着头，自发地鼓起了掌。 “我建议大家最好把自己小学和初中的班主任名字也写上，你的成长道路上，他们也给予了莫大的帮助，你应当铭记。”我补充到。 “对！”学生们已经被一种感动与感激所包围，认真地写着…… 感恩是一种情怀，更是一种教育的力量。 场景三：迟到不苦恼 “上学迟到是每位同学都会遇到的情况，处理不当会带来无尽的烦恼。那么，我们怎样才能解决好这一问题呢？我想听听大家的意见。”我喜欢先把问题抛给学生。 “这好办啊，迟到一分钟，操场跑五圈，就没人敢迟到了！” “简单，但是粗暴。” “迟到一次，打扫一周教室卫生，一下就改了！” “实用，但是残酷啊！” “叫家长呗，学生最怕这个了。” “至于吗，”我笑了笑说，“同学们说的恐怕是自己有过的遭遇吧。我觉得大家过于注重了方法中的‘罚’，咱们能不能换个角度看问题呢，迟到本身只是个错误，‘知错能改，善莫大焉。’我们不妨多从‘悔’的角度想想，自己若迟到，首先会给班集体抹黑，也会给他人带来麻烦。这样的错误，自己要尽可能少犯或不犯；若已成事实，就应该想方设法多做些对集体、对他人有益的事情来弥补。以这样的心态去面对迟到，我们就会少些烦恼、多些坦然，少些担忧、多些责任……” 学生们静静地聆听着。 积极的、正向的引导，改变的不只是一种习惯，有时甚至是一种人生。 （作者单位 河南省安阳市第二中学）