为领导者探索阅读的边界探索未知的作文素材

领导者首先应该是者。领导干部是社会的组织者、协调者和引领者，理应具备驾驭全局、统领千军的本领。而这些领导能力，均来源于卓越的理论修养和丰厚的经验积累。学习型社会中，要想在领导岗位上办事胸有成竹、游刃有余，当然更需要洞若观火的理论眼光和博古通今的大智大慧。 阅读的边界，也就是领导魅力的边界。领导者自有领导者的威权。作为一个领导干部，谁不希望自己在群众中享有崇高的威望？谁不希望自己拥有一呼百应的号召力？而这种领导魅力的根本来源，既不在于职位的高低，也不在于媒体的渲染，而在于领导者的思想魅力。 在建设社会主义和谐社会的过程中，人文情怀既是人们心灵栖息的精神家园，又是不可或缺的社会润滑剂。由中共中央党校出版社出版的《领导干部人文选读》是专为各级领导干部编写的，通过梳理中外人文思想的历史发展脉络，为广大领导干部提高人文素养、陶冶人文情操，提供了一套比较系统的人文知识分类阅读文献。 该书分“政治与国家”、“公权与法治”、“民主与自由”、“人道主义与人权”、“个人与社会”、“文明与冲突”、“科学与科学精神”、“知识分子与社会责任”八部分，内容涉及哲学、经济学、历史学、美学、社会学、伦理学、政治学、公共管理学、法学、学等领域的经典名篇近80部，秉承思想性、经典性、可读性的选篇宗旨，其中大多为具有重要人文历史价值的名家名篇，也适当补充了一些针对相关领域前沿问题的概括性、解读性文献。选读思路条理清晰，精炼易懂，涵盖了尽可能多的信息，既具有工具书的实用价值，又具有精品书的收藏价值。因此，该书可以满足读者在短时间内广泛涉猎、了解经典名著的需要。 有人曾说，所谓名著与经典，就是众人皆知其名，却又没有读过的大部头书。虽为戏言，但也不无道理。没有读经典名著的原因很多，概言之，无非有以下几点：一是篇幅问题。虽然有些名著言简意赅，但不可否认的是，相当部分的经典名著卷帙浩繁，让人望而却步，避之三舍；二是内容缘故。名著所表述的内容博大精深，有的表述艰深，有的表述晦涩，有的是为有一定知识积累的同行所撰，有的是对此颇有研究的后学所增补和改写，等等，给后世读者平添了些许理解上的跨度；三是翻译的原因。无庸讳言，由于西方经典文本语句欧化，不合汉语的阅读习惯，兼之译者行文风格不一，以己言来表述原作者之意，还有的一再转译，文意失真，语义走形，凡此种种，无疑都增加了阅读的难度。 经典名著选读，首先是选。鲁迅先生曾说过：“选本所显示的，往往并非作者的特色，倒是选者的眼光。”《领导干部人文知识选读》选择上遵循了三个原则：一是以西方原著为主，二是各时代兼顾，三是重点流派突出。中华文明独树一帜，可以说是唯一延续衍生的文明，自具其特有的向心力。文化的发展脉络，在不同时代有迥异的主题，不同时代的人文经典按序顺列下来，就是一部大略的文化发展史、思想演变史。各个时代都是历史的逻辑不可或缺的一环，同样，各个时代的经典也是逻辑的历史不可或缺的一环。如此各代兼顾，顺序排列，可谓异彩纷呈，让人一目了然，于历史与逻辑都有所知晓。 其次是导读。对文本的解读各人殊异，大家解读的角度、方法、目的以及口味各不相同，我注六经与六经注我，大相径庭。同样一本《红楼梦》，有人读出了，有人读出了淫秽，有人读出了革命，有人读出了宿命，可谓不一而足。《领导干部人文知识选读》的编者虽不在于向广大读者一解大师们的天外玄机，但力图在每个专题篇首几千字的短文中准确地传情达意，意在引领、启发读者思维，对原著有个初步的认识和了解，并能激发读者进一步阅读、研究原著的兴趣。 （单位：中共中央党校出版社）