幸福作文之幸福的作文题目

篇一：关于幸福话题作文高考作文备考：关于“幸福”的话题写作指导 话题设置 幸福 幸福——一个多么温馨的名字，人人都渴望得到它有的人倾其一生 去找寻，有的人倾其 所有去交换，有的人总是羡慕别人的幸福而抱怨自己没有幸福难道 幸福对我们来说就真的那么可望而不可及吗？其实不然，只要我们 仔细留心一下被我们认为是幸福的幸福，便可以发现那些在别人眼 里幸福的人并非是那些最有钱的、最有势的、最有名的，而他们所 经历的幸福也并非都是久别又重逢的激动或是大旱逢甘霖般的喜悦， 只是家人的一次团聚、朋友的一次祝福，仅此而已可见真正的幸福 时刻都在我们的身边，要用心去感受。 其实，幸福是一个抽象的概念，又是一种具体的感受：它可能是冬 日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投 来的那一束鼓励的目光；它可能是睡熟后你嘴角的那一抹微笑，也 可能是收获时农民脸上的那滴滴汗水。 幸福很高贵，却又很平凡：《红楼梦》中的贾宝玉，生活在钱堆里， 吃山珍海味，穿绫 罗绸缎，可他并不幸福；马克思的夫人燕妮，走出富裕的家庭和马 克思过着极端贫困的生活，但她自豪地说：“那是我一生中最幸福的 日子！”可见，幸福虽然无处不在，却又不是人人能够享受得到的。 审题列纲： 思路一：满足别人最需要的，往往是一次最好的机遇，寻找到这种 需要，然后去完美 的满足他们，这样，你离幸福也就不远了“使他人幸福的人是世界上 最幸福的人”如果说，为自己创造的幸福是平面的，那么为他人创造 的幸福就是立体的平面不包含立体，但是立体中一定包含着平面， 有了立体的，就有平面的两者在包含和被包含的过程中便体现出了 人生的意义和价值所在。 思路二：破土而出方显小草的生机，奋力翱翔方显雄鹰的高傲，灿 烂的绽放方显花儿的魅力，珍惜幸福方显人生的可贵幸福有梯形的切面，它可以扩大 也可以缩小，就看你是否珍惜幸福的时候，我们要对自己说请记住 这一刻！幸福就会长久地伴随我们。 思路三：幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵 的感觉所以，当我 们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福，因为我们还有健康 的身体当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑 着说：我很幸福，因为我还有一颗健康的心甚至当我们连心都不再 存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很 幸福因为我曾经生活过。 思路四：生命是一种奉献和付出，幸福也只能在奉献和付出中才能 找到，别人的笑脸 也才能像花儿一样在你身边簇拥着绽放有的人为什么感受不到幸福？ 也许是因为对他人的期望值太高了，我们应该明白：作为一只蜡烛， 其幸福在点燃自己照亮别人的时候；作为一名教师，其幸福在将学 生渡到知识彼岸的时候；作为一名医生，其幸福在挽救病人的生命， 减轻他们的病痛的时时候。 思路五：梦想是人生的干粮它时时刻刻喂养着我们的内心，滋养着 我们的精神因为有 了梦想，大山才有了无怨无悔的沉默，小溪才有了一路跋涉的欢歌， 野百合才有了拥抱春天的激情因为拥有梦想，我们内心充满阳光； 因为拥有梦想，我们的精神始终乐观向上；因为拥有梦想，我们的 生命有了幸福的体验。 思路六：幸福是一种心灵的震颤它像会倾听音乐的耳朵一样，需要 不断的训练享受幸 福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒人可以自然而然 地学会感官的享乐，却无 法天生地掌握幸福的韵律收集自己的幸福的点滴，你会发现原来自 己生活在幸福的海洋里呢！ 思路七：别爱得太近，是爱的艺术不管 是爱情之爱，还是亲情、友情之爱，都是如此。 每一个人都应有自己的心灵空间，有自由飞翔的天地如太拥挤势必 会碰撞，彼此的那份爱就会在碰撞中凋零留有空隙，就能产生吸引， 产生悬念，产生欣赏，人生将因他们的存在而幸福。 思路八：天空不只有蔚蓝，云朵不只是白色；草木不只有碧绿，花 儿不会永远绽开从呀呀学语到“夕阳西下”，有几人会是一帆风顺？换一种眼光看待生 活的坎坷与痛苦，也许你会发现，吃苦也是人生道路上的一种幸福！ 情境作文 英国“新经济基金”组织不久前对全球 178 个国家及地区做了“幸福指 数”大排名，不 起眼的南太平洋岛国瓦努阿图击败群雄，当选为地球上最幸福的国 家，这令众多“财大气粗”的发达国家感到尴尬，美国媒体表现得尤 其“酸溜溜”。 根据该组织官方网站所示，“全球幸福指数”是全球第一个将生态环 境因素考虑进幸福 程度的指数该指数一反“常规”，不衡量一国或地区有多少资源和财 富，或享有多么高的社会福利或人均收入，而是看各国在生态资源 利用上是否合理、有效，是否以较少的消耗实现了较大的价值。 为了突出这一点，“全球幸福指数”囊括了三个方面的信息，包括“生 态足迹”度量指 标、生活满意度和人均寿命其中“生态足迹”度量指标是指在现有的 消费水平、技术发展和自然资源背景下，一定数目的人口需要多少 土地才能养活用生活满意度乘以人均寿命，再除以“生态足迹”度量 指标，就得出了“幸福指数”“全球幸福指数”旨在衡量一个国家或地 区在尊重有限的自然资源的同时，为人民赢得了多少幸福。 瓦努阿图就是一个典型的例子，该国以 68.2 的指数荣登“全球幸福 国家”的榜首“全 球幸福指数”评价说，瓦努阿图的人均寿命为 69 岁，人民对生活的 满意程度明显高于其他国家，“生态足迹”度量指数也很低，对地球 生态环境的破坏几乎没有。 不过，瓦努阿图人听到这个好消息后，却没有表现出格外的兴奋“瓦 努阿图在线” 那里去旅游的人越来越多，从而不可避免地使瓦努阿图人的生活和 观念受到冲击，发生改变 幸福是什么？对于一个国家而言，是用生 活满意度乘以人均寿命，再除以“生态足迹”度量指标所得的值那么 对于每个人呢？ 有人说，幸福是一种心态，积极向上又不攀比；有人说，幸福是一 种感觉，是对生活的 体验与满足；又有人说，幸福是一种拥有，爱我所有就幸福是啊， 对幸福的理解是多样的，懂得感动是幸福，学会感恩是幸福，取得成功是幸福，关爱他人是幸福，自信乐观是幸福，被人相信也是一 种幸福??生活中处处都有幸福存在，幸福就在你生活的周围，只要 你用心感悟，真诚体验，你就会感受到生命的真谛，同时，你也就 感受到了幸福的真谛了。 下面举一系列有关“幸福”的作文题目，供大家参考 命题设置一：阅读下面的材料，按要求作文。 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福幸福有时很抽象，有时又很 具体；幸福有时很遥 远，有时又近在咫尺奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受 是幸福，一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福??幸福是 心灵的感觉，幸福是生命的种种体验。 你对“幸福”作何理解？作何感受？请以“幸福”为话题，写一篇不少 于 800 字的文 章，写自己的看法、见解或者人生经历都可以要求：题目自拟，题 意自定，文体自选。 立意指导： “幸福”在词典中的解释是使人心情舒畅的境遇或生活幸福在我，追 求不同，幸福相同 幸福是一种感觉，是一种给予的快乐，是一种获得的满足，是一种 成功的喜悦。 此题很宽泛，容易入题，但又不容易写深能否写好此文关键在于见 解的深刻与否和感悟 的细腻与否我们可以对幸福提出自己独特的看法，也可以从反思幸 福的角度切入，也可以信手拈来生活的珍珠，为幸福做出生动具体 的阐释，还可以以自己细腻的心灵触角感受世界上最朴实最真诚的 情感。 立意参考： （1）幸福是追求到的，不是等到的，那些敢于追求的人，往往会得 到幸福。 （2）幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量幸福是 妙不可言的，它的妙不可言在于来之不易而终于拥有。 （3）幸福是没有公式的，幸福是一种感觉，是一种对美好体验的感 受满足现状是幸福，不懈追求也是幸福；安逸快乐是幸福，劳苦磨 难也是幸福；收获是幸福，付出也是幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福 ??其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中， 在我们成长道路上的每一个脚印里。 （4）一个人如果愿意时常保有一颗寻觅幸福的心，那么在事物的变 迁中，不论是生机盎然还是枯落沉寂，就都可以看见幸福那幸福原 不在于事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，每个人的幸福都有各自 独特的诠释和体会，因此你不必担心你的幸福比别人少。 命题设置二：阅读下面的材料，按要求作文。 海子在《面朝大海，春暖花开》中写到：从明天起，做一个幸福的 人，喂马，劈柴，周 游世界有人认为自己的幸福是，将自己的希望变成别人梦想的种子； 有人认为自己的幸福是，把自己的痛苦化作他人的幸福??那么，你 认为怎样才能做一个幸福的人呢？请以“做一个幸福的人”为题写一 篇作文，题意自定，文体自选。 立意指导： “做一个幸福的人”，这是一道可写内容相当丰富的作文 题值得注意 的是，仍需审清题意：“做一个幸福的人”不等于“我是幸福的”或“让 我们用心体察幸福”等，题目的“眼”在于一个“做”字，所以在立意时 应就“怎样做”“有什么条件”等给出明确的回答。 立意参考： （1）人生难免遭受挫折、经历磨难，做一个幸福的人就要用心感受 生活的美好。 （2）做一个幸福的人应关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。 （3）做一个幸福的人必须给自己找一个对手。 （4）做一个幸福的人吧，感受简简单单的幸福；做一个幸福的人吧， 让别人也感受你 的幸福。 （5）做一个幸福的人一点也不难——有爱心，就有幸福。 （6）做一个幸福的人，不能忘恩负义；做一个幸福的人，不能贪得 无厌；做一个幸福 的人，不能睚眦必报。 命题设置三：阅读下面的材料，按要求作文。 一家调查公司关于幸福指数的调查显示：60 岁以上的老人幸福指数 最高，中年人次之，不少“80 后”的幸福指数偏低，而最低的是中学 生，竟然有 71.3%的人感到不幸福或不太幸福这一调查结果，引发 了人们对幸福的思考。请以“幸福在哪里”为标题写一篇文章，立意自定，文体自选（诗歌 除外），不少于 800 字，不得抄袭。 立意指导： 幸福在哪里？幸福在那堆积如山的沙砾中，微不足道幸福在哪里？ 幸福在那浩瀚无比的海水里，渺小而伟大幸福在哪里？幸福在那秋 意浓浓的稻田里，饱含丰收的喜悦幸福在哪里？幸福就在那水波逐 流的溪水里，清澈透明。 幸福——无处不在！ 如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他几百万 人更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了；如果你从未尝经历过战 争的危险、牢狱的孤独、酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境 比其他 5 亿人更好；如果你能随便进出教堂或寺庙而没有任何被威 胁、暴行和杀害的危险，那么你比其他 30 亿人更有运气；如果你的 冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比世 上 75%的人更富有；如果你在银行里有存款，钱包里有票子，口袋 里有零钱，那么你属于世上 8%最幸运之人；如果你父母双全，没有 离异，那么你的确拥有那种很幸福的家庭；如果你读了这封信，那 么你刚刚得到了一个双重的祝福，因为有人想到了你，而你并不属 于那另外 20 亿文盲。 所以，去工作而不要以挣钱为目的；去爱而忘记所有别人对你的不 是；去跳舞而不管是 否有他人关注；去唱歌而不要想着有人在听；去生活就像这世界是 天堂幸福，远在天边，近在眼前！幸福，就在你自己的心中！ 立意参考： （1）幸福在哪里？幸福就在身边，只要你有颗知足常乐的心，只要 你愿意向别人伸出 你友爱之手，幸福就会出现 （2）人之幸福，往往在于心之幸福，我觉得，幸福就在我们的心里 （3）幸福在哪里？幸福就在身边，就在温暖的亲情里；幸福就在身 边，就在真诚的友 情里；幸福就在身边，就在温柔的爱情里 命题设置四：阅读下面材料，按要求作文。 记得一位作家曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足发烧了，才知 道不发烧的日子多么清爽咳嗽了，才体会到不咳嗽的日子是多么安详刚坐上轮椅时， 我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了?便觉得天昏地暗等生 出褥疮，一连 5 数日只能歪七扭八地躺着，才发觉端坐的日子其实 挺晴朗的后来又患上尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起 往日的时光终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾 难的前面都可能再加一个‘更’字”。 从心底说出这话的人，一定吃尽了苦头，所以才把自己的 “幸福底线” 定得如此之低所 以，从今天起，我们应该给自己的幸福画一条最低的底线去学会从 最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。 请以“幸福的底线”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选（诗 歌除外），不少于 800 字，不得抄袭。 立意指导： 这则材料是对人生的一种感悟和思考，“幸福的底线”是对这种感悟 和思考的集中表达 是啊，对很多人来说，当他们意识到什么是真正幸福的时候，生命 留给他们享受幸福的时间已经少得不能再少许多人一生在茫茫尘世 中奔忙，陷在名与利的泥潭里不能自拔，蓦然回首，才发现真正的 幸福其实就在当初他们出发的地方。 许多人正是因为“幸福的底线”定得太高了，才没有发现身边的幸福， 因此我们要时时 注意身边的幸福，也就是睁开眼睛看幸福，这样的“幸福的底线”才 能够给人带来快乐。 立意参考： （1）你在寂寞时能领会到独处的妙处，这就是幸福的底线；你在失 败时能看得到胜利 的曙光，这就是幸福的底线；你在无奈时会发现顺其自然的乐趣， 这就是幸福的底线。 （2）为什么幸福的人永远沐浴在幸福的阳光下?为什么不幸的人始 终被幸福抛弃在不幸 的深渊里?因为幸福的人看得到眼前的哪怕是微小的幸福，而不幸的 人却只会留恋于那早该忘却的不幸。 （3）幸福与不幸的区别就是，是否有一双发现身边那点点滴滴幸福 的眼睛你可以在一朵花中发现一个全新的世界，而不必等花瓣离开花枝才去怜惜它的 残香；你可以从一滴水里 看到太阳的光芒，而不用等夕阳西下才去欣赏它的余晖。 命题设置五：阅读下面的小诗，根据要求作文。 错觉 泰戈尔河的此岸暗自叹息：“我相信，一切欢乐都在对岸”。 河的彼 岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸”。请根据阅读后的联想或 感悟，写一篇不少于 800 字的文章要求：①立意自定；②标题自拟； ③除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。 立意指导： 这是一首蕴含着深刻寓意的哲理诗，理解诗歌的寓意是关键诗歌的 特点是“用形象说话”而形象往往来自于生活，同学们在解读诗歌时 只要有“由此及彼”的联想意识，定能激活自己的生活积累，自然地 联系自己的生活体验，从而会拥有独特的感悟，此时也就找到了写 作切入点，只需言之有理便是成功之作 具体而言，要想写好这类题 目，必须深入理解诗歌蕴含的哲理。 这则小诗的诗题是 “错觉”，查阅《现代汉语词典》知道其意思是： 对客观事物不正确 的反应就其范围来讲有物理、生理、心理、艺术??再审读诗歌的内 容：双方均以为对方过得比自己好 —— 它们都没有看到自己的优势， 都处在自怨自艾之中在这里我们可以借助追问的方式增强对诗歌内 涵的理解。 为什么甲乙的想法不谋而合？这是因为它们通过比较（攀比），均 以为幸福在对岸，而 不在自己身边，陷入心理误区以为自己不曾拥有的正是自己想要的； 总以为活得不如别人快乐幸福，却不知幸福快乐的根源来自于自己 的内心，而不是寄托在别人身上。 这种想法正确吗?这是心理不健全，不平衡的表现：谁都过得比我好 ——无论是金钱、 地位、名誉，还是爱情、婚姻、工作、职业、成绩等这种人不想凭 借自己努力去改变现状， 却总在不切合实际的幻想中生活，久而久之，就养成悲观、懒惰、 热爱空想的病态性格。 怎样纠正这种心理呢？珍惜眼前、在知足中 奋进?? 立意参考：（1）我们可以进一步追问自己：生活中这种现象多吗？有没有相反 的例子（即能正视生活中一切不如意，从而得到快乐幸福的人或 事）？其实我们在平时的学习、生活之中，这种错觉现象处处都是， 只要留心皆有发现比如说，“庄稼总是人家的好”，在社会中人总是 “看”到别人比自己有钱、快乐、幸福，其实“家家都有一本难念的 经”，他人未必比自己快乐、幸福。 （2）人要从自己制造的陷阱中走出来，不要盲从、不要迷失自己， 要正确地看待他人和自己又如，得不到的东西总是最好的，于是人 们总是迷恋那些得不到的东西，反而对拥有的东西不珍惜我们可以 对彼岸的“幸福快乐”憧憬向往，但更应该去珍惜身边实在的幸福、 触手可及的快乐。 （3）曾经以为别人幸福，是因为他的幸福足够特别，我不幸福是因 为我的幸福不及别人的好募然回首，终于悟得：别人的幸福是别人 的，你无法分一杯来，同样，我的幸福是我独有的，别人也无法带 一分去这样想着竟享福起来。 （4）箫伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西， 另一是得到了你心爱的东西”我曾深深地折服于这位伟人的智慧，他 把占有欲未得的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧表述得如此轻松 俏皮但后来又有人反其意而说：“人生有两大快乐，一是没有得到你 心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东 西，于是你可以去品味和体验”比起箫伯纳，后者似乎更推陈出新， 它所达到的思想高度，也是应当值得景仰的。 误区诊断1．不认真审题，走马观花，其结果只能是下笔千言， 离题万里有些同学不管具体的命题是怎样的，只要看到与“幸福”有 关，就拼命地套作。 2．作文审题立意时没有注意分析话题材料的范围、限制所给材料的 限制，可以是明的也篇二：关于幸福话题作文幸福 原题回放 幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏 还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书 山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献； 幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是 朋友捧上的一束鲜花??幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？请以“幸福”为话题，写一篇不少于 600 字的文章。文题自定，除诗 歌外文体不限。 文题诠释 幸福是如此地令人神往，却又如此地被人忽略；幸福常常是触手可 及，却又被人视作缥缈虚无；幸福是那么急切地扣击着我们的心门， 可是我们却老是浑然不知，还紧锁心门。有道是 “身在福中不知福 ”， 着恐怕是当代人、特别是当代青少年的一大通病。拟题者给出的话 题“幸福”，虽然不大新鲜，但是极有现实针 对性：让广大考生正视 幸福与不幸，珍视幸福，学会创造幸福，从而形成正确的幸福观。 通过植一颗幸福的种子在青少年的心田，给他们的人生大树源源不 断地输送精神的养料，永葆生命的枝繁叶茂。可以这么说，“幸福” 与生活息息相关，与情感心心相印，与成长环环相扣。这是一个具 有良好思想导向、易于动笔写作的号题目。笔者以为，要写出好的 作文，须得从以下方面着力： 一、拟题：围绕一个中心。话题作文选材、立意范围非常宽泛，在 教学过程中，不少学生容易出现宽泛无度、偏离话题的情况，有的 同学甚至从拟题开始就偏离了话题。解决这一问题，首先就要从拟 题开始：紧紧围绕话题这个中心，拟出切合话题的标题。直接以话 题作为文章的 标题固然不错，但是范围太广，容易出现题大文小和 重复泛滥的问题。简便易行的方法就是，以话题中心词为主，在其 前后添加若干词语，组成一个短语作为标题。比如，“幸福家庭”、 “五彩的幸福”、“幸福在哪里”、“创造幸福”、“幸福的回声”、“我奋 斗，我幸福”，等等。由于标题的指向性非常清楚，比较容易打开思 路，扣题作文。 二、切入：兼顾两个角度。每个话题，都好似钱币，都有正反两个 方面。比如，“幸福”是正面，“不幸”就是它 的反面。从这两个角度 切入，都是切题 —— 通过展示不幸者的经历，议论不行产生的原因， 提出帮助不幸者战胜不行的建议，从而到达呼唤幸福、共同幸福、 创造幸福的目的，不就是对话题的演绎与表现么？从一定的角度讲， 反面切入也是一种创新出奇的方法。 三、立意：思考三个问题。文章立意，应该思考“是什么”、“为什 么”、“怎么办”三个问题。围绕话题，抛开 “是什么”的话题，思维直 奔“为什么这被视作一种幸福”、“怎么样提高我们的幸福指数”等问 题，立意能以深见长。另外，抛开单方面、直线型的立意方式，找 出“幸福与创新”、“幸福与奉献”等关系发表高见，也能别具一格。四、结构：把握四个方面。一是经营好首尾。文章的开头和结尾， 是展示个性化写作能力的重要窗口。这两处地方，要通过修辞手法 的运用，凸现语言美；要寄寓深情，力求情感美；要留有余味，发 人思考，张扬个性美。二是处理好详略。有利于表现文章主旨的， 就得详写； 与主旨关系不大的，就得略写或者舍去不写。这也说明， 文章的立意必须确定在先，剪裁在后。三是安排好过渡。在内容或 者场景转换时，在感情突转时，在表达方式改变时，在议论过程中 的总分转换时，都需要我们运用一些关联词语、过渡句或者过渡段 来衔接上下，勾连前后，紧密结构。四是把握好照应。前有所呼、 后有所 应是一种重要的结构手段，它能贯通文脉、严谨结构、强化 内容。写作中，可以从开头和结尾相呼应、正文和标题相呼应、行 文中互相呼应等方面入手，实现文章表达效果的最优化。 寻找幸福 幸福到底是什么，我不停的寻找答案。小妹妹手舞足蹈的说：幸福 嘛，当然是吃好多好吃的，还有和小伙伴们一起玩呗。小学生说： 幸福当然是作业少一点，就不用整天埋在作业的苦海里爬不出来了。 大人们认为，幸福就是不用为生活而苦恼，为钱财而奔波，安居乐 业就是幸福。老人认为，幸福就是永远年轻。或许每个人幸福的定 义都不同吧！可我的幸福到底在哪里呢？ 又放学了，迈着沉重的脚步踏进了我的房间。把一本本书，一本本 作业本，一张张卷子统统拿了出来。一点一点的写着。夜深了，但 在灯光的照耀下却显得格外的明亮，甚至有点刺眼，但一切都不能 阻止我的睡意。似乎瞌睡虫一直在不停的给我唱着催眠曲。妈妈刚 刚倒的咖啡进了我的肚子似乎也变成了安眠药。看着没做完的作业， 就像一座小山。唉！妈妈说：叹什么气呀，不是都写完这么多了吗？ 来，吃点水果 吧。听妈妈这么一说，我发现我已经写玩大半座小山拉！也就来精 神了，跟妈妈说：你先吃吧，我把这些都写完就好了。我又一头扎 进了作业的海洋中，但这回就像一个游泳健将，不但丝毫不疲惫， 还十分快乐。似乎瞌睡虫也与我一起学习起来了。 在那一瞬间，我明白了什么才是真正属于我的幸福。 生活就是逆着海水向前走，当你不努力前行，将会被海水冲会起点， 那么你的一切努力都前功尽弃了。我的幸福就是在逆境中寻找成功， 寻找属于我的快乐。 定义幸福幸福，得到让人觉得很难，而有时又是那么的简单。幸福，触手可 即，一不小心，就会遥不可望。幸福，可能拥有一辈子，但也许只 是那么一瞬间。 ——题记 幸福，是一个多么美好的字眼，它是人们亘古不变的追求，更是人 们一个美好的向往。 幸福是什么？ 是那至高无上的地位？是那大把大把的财富？还是那至高无上的权 力？ 不，都不是。 病人说：“幸福就是健康，金钱能买来药品，但买不来健康。” 孤独者说：“幸福就是友情，金钱能买来朋友，但买不来友情。” 老人说：“幸福就是青春，金钱能买来钟表，但买不来时间。” 医生说，幸福就是康复的病人； 老师说，幸福就是学生的快乐； 父母说，幸福就是茁壮成长的孩子； 小朋友说，幸福就是好吃的零 食?? 幸福似乎没有定义。 幸福在那里？ 一个美满的家庭，他们关心家人，幸福就在自己的家里。 一个和谐的班级，他们互帮互助，幸福就在班级中。 一个快乐的团队，他们爱护一切事物，幸福就在他们身边。 曾几何时，我们偎依在父母的怀中，聆听这世间最美妙的话语；曾 几何时，我们挽着朋友的手，诉说着我们真诚的友谊；曾几何时， 我们漫步在林中的小路，感受着自然给予的恩赐；曾几何时，我们 奔跑在广阔无垠的草原上，手握风筝线，回味着儿时带给我们的欢 乐?? 幸福似乎无处不在。 幸福有多长？ 父母对孩子说：“我要让你一辈子都幸福，我亲爱的 小宝贝！” 绝症患者得知自己只有 1 个月的生命后，并不害怕，而是快乐的度 过这一个月，在生命的最后感受到了幸福的美好。 幸福，可能有一 辈子，可能只有一个月，也可能是一过既逝的一瞬间。 是帮助别人后，别人给的一颗感激的心；是认识了新朋友后，朋友 给的一个真诚的微笑。 幸福似乎有长有短。 幸福真是让人难以捉摸。让我们关爱他人，珍惜身边的每一个细节， 放开手脚，把握好幸福吧！幸福与你同在 “幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里，它在 辛勤地工作中，它在晶莹的汗水里??”这首歌告诉我们在劳动中有快 乐，在付出中有幸福。可是生活中却常常听到有人感叹自己不幸福， 究其原因，主要是他们还没有真正懂得和理解幸福。 生活中不是缺少幸福，而是缺少对幸福的感受。在朱自清的眼里， 父亲是一个迂而不合时宜的老头，和他走在一起仿佛都有损自己的 面子。然而当父亲为了给自己买几个桔子，迈着蹒跚地步子越过月 台，那胖胖的穿着黑布棉袍的背影让他陡然明白了父爱的深沉和伟 大，幸福的泪水夺眶而出。史铁生，在痛苦中沉沦了十五年，痛心 回眸之时，母亲已离他而去，他顿悟：儿子的痛苦在母亲那里是无 限加倍的，而母亲十多年来默默地关注，有泪一个人往心里咽，这 种博大和无私的母爱对一个儿子来说应该是一份多大的幸福。所以 生活中老师的叮嘱，父母的唠叨，同学的友爱??那又何尝不是一种 幸福呢？发现它，拥有它，你将每日生活在幸福之中。 幸福不仅是得到，更是一种真诚的付出。雷锋做了一辈子好事，即 使累得满头大汗他也乐呵呵，他说“别人说我是傻子，我却愿意做这 样的傻子”，你能说他不幸福？公交车售票员李素丽，每天守着那四 方形的空间，却让热情和微笑永驻乘客心中，你能说他不幸福？大 学毕业生徐本禹扎根穷山沟，守望着那片 大山，放飞着孩子们的希望，你能说他不幸福？任长霞走了，只留 下警徽金光灿灿，牛玉儒走了，只留下富足一片一片，你能说他们 就不幸福？幸福就像花朵，需要我们真诚地付出和浇灌，只要我们 每个人都能奉献一份热情和关爱，幸福的花儿定将处处开遍。 幸福也不仅仅是付出，更是付出后那份成功的喜悦。申奥成功了， 加入世贸了，国足出线了，为了这一天我们付出了无尽地努力，等 待了多少年，今天得到了，怎能不是欢笑伴着泪水；香港回归了， 东方之珠从此不再飘零，澳门回家了，七子之歌的唱调从此不再忧 郁，这一切的到来，正是五十多年来无数中国人的汗水使祖国强大 的结晶。李宇春、周笔畅、何洁她们历尽坎坷，艰难打拼，终于从 几十万人中脱颖而出，成为众星捧月的超女，她们是幸福的；郭晶 晶、田亮从几岁起就开始练习跳水，终于荣登了雅典冠军台，他们 是幸福的；而我们呢？默默奋斗了十多年，丰富了学识，学会了做 人，进入了自己理想中的大学，那又何尝不是一种平凡人的幸福呢？ 幸福在哪里？自己去感受，自己去追寻，自己去获得。幸福，其实很简单 罗丹说过生活中不是没有美而是我们缺少一双发现美的眼睛。幸福 何尝不是这样呢？我们总是抱怨自己缺少幸福感。幸福，其实很简 单，它就时时刻刻发生在我们身边，我们却轻轻的忽略了 幸福，其实很简单。那次航模练习的时候，我不小心被刀片划破了 手，口子很深，流了不少血，老师连忙骑自行车送我到汤山医院， 急急忙忙帮我挂了号，自己垫付了医疗费，还关心地询问医生我的 伤势怎么样。在他的坚持下，医生给我打了破伤风针。等老爸急匆 匆赶到医院的时候，老师已忙完了一切。临走时还不忘给老爸仔细 交代一番，才忙着上课去。望着老师离去的背影，我眼眶里噙满了 幸福的泪水。 幸福，就是老师像父亲一样对学生无微不至的关爱！ 幸福，其实很简单。每到清明时节，我都要随老爸回趟老家。我不 喜欢杜牧的“清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂”的悲伤氛围，更喜 欢贺知章的“碧玉妆成一树高、万条垂下绿丝绦”的优美情调。头顶 蓝天白云，脚踏青青绿草。打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑 远 处不知名的野花在争奇斗艳，红得像火，粉得像霞，白得像雪 在春意盎然的郊外，把自己的风筝和快乐的心情一起放飞。 幸福，就是在阳光明媚的春天里放飞自己快乐的心情！ 幸福，其实很简单。汶川地震发生后，《孩子，快抓紧妈妈的手》 这首小诗让我刻骨铭心，我开始懂得了什么叫生离死别，懂得了亲 情的弥足珍贵。我把储蓄罐里所有的零花钱都捐给了灾区的孩子， 老妈是共产党员，除了单位捐款之外，还交了 800 元的特别党费。 我身边的大人、小孩都纷纷加入了募捐的行列。再大的困难除以 13 亿就会变得微不足道，再小的爱心乘以 13 亿就会汇成爱的海洋。 幸福，就是“一方有难，八方支援”的民族凝聚力和民族自豪感！ 幸 福，其实真的很简单！ 你忽略了幸福。 人生不是夏蝉在酷热难当的季节亮出它的浮躁，而后知趣地退出时 间的舞台。人生是短暂的停留，却是弥足的体验。如果对生的渴求， 对死的恐惧便是人生，那我们本应将生作为一种本能来对待，而不 附加各种情感。在心情明媚的日子里，我们依旧会一如继往地赞颂 幸福，这便是弥足的体验。 幸福是一种心情，它不能主宰生命的全部，却依旧衬饰着荡漾的心 绪。在所有不幸中，最大的不幸是曾经幸福过。哲学家如是说。我一直 不肯同意这种说法，如果世界注定悲情，你又为何而生？纵然生命 是一种惩罚，我也要用幸福为之披上奖励的铠甲。 置身美景是幸福。轻舟短棹，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处 随。这种美未免过于闲适？你问。是的，身为庸碌大众的我们很难 享受到如此诗意的景致。那么当喷薄而出的太阳唤醒你困倦的双眼， 清澈的流水洗涤你倦怠的身躯，轻柔的晚风舒缓你僵硬的四肢时， 那种溢满心田的甜蜜不就是幸福吗？所以知足者常乐。 口味佳肴是幸福。母亲炖的汤，父亲炒的菜，那滋味远非星级酒店 所能比拟。所不同的配料是真情，品尝的是幸福，所以还是那句话， 知足常乐。 你是否抱怨流年似水，幸福总像那高傲的公主，不愿施舍它的青睐？ 于是你失望，你痛苦，你如同失恋的求婚者一样诅咒幸福，可每当 幸福路过时，我们依旧迫不及待地淋浴它的清灵与欢悦。人生，便 是这样痛并快乐着，纵然快乐已随记忆的风散去，不再回头，但仍 余下幸福的余温点缀心情的花边。 那么学会面对现实，享受人生，正视幸福。篇三：以幸福为话题的作文 800 字以幸福为话题的作文 800 字： 例文 1、 幸福的定义 幸福是什么?在我看来，幸福就是妈妈对我的关爱与呵护，就是爸爸 对我的宽容与关怀?? 妈妈的陪伴让我觉得温暖而幸福。妈妈既要工作又要顾家，还要把 我培养成出类拔萃的人。于是她很少出去串门，单位组织旅游也不 去，别人都笑她傻，可她总是说以后会有很多时间。除了工作其余 时间她都陪在我身边，片刻不离：写作业、学英语、学萨克斯、去 书店??记得有一次从书店回家的路上突然下起了大雨，寒风一阵阵 吹来，我不禁打了一个寒颤，妈妈赶紧把她的外套披在我的身上， 把我抱在怀里。而任大雨肆意地打在她的身上，任狂风无情地吹着 她弱小的身子。一回到家，她急忙拉开披在我身上的外套，看到我 身上都是干的，于是她便长长地出了一口气。而妈妈则几乎全身湿 透了，被雨水浇湿了的头发贴在脸上，雨水成股地流下来，一双靴 子里都是泥水。看到妈妈湿漉漉的样子我哽咽着说：“妈妈，您赶紧 换衣服，要不然会感冒的”。这，就是母爱，无私而伟大。只要孩子 能得到温暖——这就是她的慰藉。而这，更是我的幸福!爸爸对我的关怀无微不至，对我的宽容像大海一样广阔。爸爸在外 地很努力地工作，很少回家，并且通常一忙起来就是几个月不回家。 没有办法，都是为了养家。虽然爸爸很少回家，电话却是每天好几 个。问我每天学到了什么，懂得了什么，学校发生了一些什么事情?? 爸爸总是从这些事情中引申出做人的道理，让我学会了理解与宽容。 当我做错事的时候， 爸爸从来不责怪我，而是跟我讲道理。有一次我玩硬币把家里的电 视机砸烂了，我吓的哭了，爸爸却并没责怪我，而是耐心地跟我讲 一个小数点毁了一艘飞船的故事，从此我改掉了马虎的坏习惯。这， 就是父爱，浓郁而深远。只要孩子能茁壮成长 —— 这就是他的慰藉。 而这，更是我的幸福! 妈妈的关爱与呵护，爸爸的关怀与宽容伴随我一路成长，这就是我 的幸福! 例文 2、 我的微幸福 幸福就像六月的江南，花香满径，彩蝶翩跹，令人沉醉不知归路； 幸福就像飘雪的塞北，虽然春风不度玉门关，但依旧千树万树梨花 开?? 年少轻狂的我们，总是身在福中不知福，身在蜜中不知甜。当你在 曲折漫长的人生道路上停下脚步，回头遥望时，是两个互相扶持， 蹒跚向前的苍老身影，他们急于追赶你的步伐，为你撑起一片辽阔 蔚然的天空，即使再苦再累，他们也甘之如饴。他们的身影在余晖 下熠熠生光，只要你一回头，他们便迎上亲切又和蔼的笑脸——这 就是我的微幸福 当清晨的第一缕阳光照在一如既往的小道上，落下影影绰绰的痕迹， 背着书包踏进始终如一的可爱又温馨的教室时，聆听三尺讲台上老 师的淳淳教诲，在广阔无垠的知识海洋中与书一起畅游玩耍。书香 之气席卷弥漫于整个校园。我在《水浒传》中与 108 位好汉相遇， 品味他们的壮志豪情和聪慧机敏；我在《西游记》中与孙悟空相逢， 体会他的古灵精怪和高强武艺；我在《培根随笔》中与培根畅谈， 感受他的人生心得和深刻哲理——这就是我的微幸福 当你绞尽脑汁，思绪烦躁，炙热的太阳如一颗巨大的火球，吞没你 的耐心时，似深山里剔透清澈的老泉般的温润细语，清新凉爽，沁 入心脾，“我来教你做吧。”这一句话立刻使人神清气爽，思绪如混 乱的丝线，慢慢被整理，有条不紊的排列着。流畅地提笔写下过程， 再对上同学真挚又亲切的笑脸，心里那份烦躁已经被清水冲刷的干干净净，如在炎炎夏日中被清风温柔地拂去汗水般——这就是我的 微幸福 陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”是一种幸福；文天祥的“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青 ” 是一种幸福；李白的 “长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”是一种幸福。而我 的幸福，是挑灯夜战时悄悄放在桌角的一杯热牛奶，是考试前的一 句嘱托和叮咛，是到家时迎上的一张温柔的笑脸，和热腾腾的饭菜?? 其实，幸福与你与我近在咫尺，就像一艘船，只要你拉紧心中的纤 绳，幸福就会靠近你温柔的港湾。即使只是一抹极淡的痕迹，也弥 足珍贵。 例文 3 这就是幸福 拥有阳光是一种幸福，拥有快乐是一种幸福，拥有自由也是一种幸 福，我为拥有母爱而幸福。 从我呱呱坠地到我长大成人，无时无刻不在享受着母爱的幸福，它 也许是一丝微笑，也许是一个动作，也许只是一声“加油”，可我认 为这就是幸福。 一鸡蛋中的幸福 我的学习任务日渐繁重，每天只睡五六个小时，妈妈为了让我多睡 会儿，每天早起半个小时为我做饭。这天早晨，我像往常一样，揉 着惺忪的睡眼走到饭桌前，看着两万热腾腾的鸡蛋面，我顿时倦意 全消，立刻拿起筷子狼吞虎咽起来。可当我正要吃那白中透黄的鸡 蛋时，却发现妈妈的碗里毫无鸡蛋的踪影，我问妈妈：“怎么您的碗 里没有鸡蛋？”妈妈停顿了一下说道：“我吃过了。”我半信半疑，借 口有事跑到厨房里，看着垃圾箱里的两个鸡蛋壳，我恍然大悟。 当我回到屋里，妈妈正巧去卧室里拿东西，我连忙将一个鸡蛋塞到 妈妈碗里，“隐藏好”便拿起书包冲出屋门喊着：“妈，我走了！”我 悄悄躲在窗外，看着妈妈端起那碗特殊的面，忽然她一惊，若有所 悟，脸上露出了笑容，可我的心里早已乐开了花，我的心里暖洋洋 的，既兴奋又感动，我知道这就是幸福的感觉。 二巴掌下的幸福 这天，天气阴沉沉的，四周格外寂静，连鸟儿也不叫了。我拿着那 张成绩单，看着上面特大的 78 分，不知该怎样向妈妈交代。果然， 不出我所料回到家里看过成绩单的妈妈，脸上立刻晴转多云。妈妈 狠狠地教训了我，说我不应该考前还看电视不复习，越说越气，她 一巴掌向我的头上打来，我如五雷轰顶一般泪如雨下。晚上，我躺在床上，看着妈妈桌前的背影。灯光很暗，可我却清楚地看着两滴 晶莹的眼泪滴在成绩单上。早上，我走到桌前以为发现在试卷右上 角： 有两个不大却很鲜艳的字“加油”，一股暖流涌上心头，心里既自责 又欣慰，那是幸福的感觉，是巴掌下隐藏的幸福。 幸福就在咫尺间，只要你仔细寻味，一定会发现幸福的存在。母爱 就是幸福，我为拥有母爱而幸福。 例文 4 嫁给幸福 [标签：幸福 800 字作文 高三 议论文] 我曾无数次问佛，叶的飘零，是风的追随，还是自身的皈依？佛曰： “一星陨落，暗淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。” 于是，我有了一丝禅语： 人生乃对立统一，有苦有乐，有喜有忧，有美好有丑恶，重要的是 我们应有乐观的态度。“历史的道路不是涅氏大街上的人行道。它是 完全在田野中进行的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时越过沼 泽，有时行经丛林。”俄罗斯文学大师，车尔尼雪夫斯基曾说。人类 行进在历史中，总会遇到无数的苦难，只是文明窥视的是那些“平坦 的康庄大道。“历史向前发展，人类文明才得以延续。历史是这样， 人又何尝不是这样呢？ 巴尔扎克曾说：“不幸，是天才的晋升之梯，信徒的洗礼之水，弱者 的无底深渊。”面对 美好与苦难，面对困难与胜利，我们需要的是乐观的心态。 正如面对半杯水，悲观者说：“唉，只有半杯水了。”乐观者则说： “ 真好，还有半杯水呢。 ” 同样面对的半杯水，悲观者只能痛苦郁闷， 最后眼睁睁的看着半杯水，含恨死去，而乐观者却以一种积极的心 态面对，不仅品尝了甘洌的泉水，而且收获了人生的喜悦。 欢乐是人生的驿站，痛苦是生命的航程。就像一首是写得：天空/我 看到是彩虹/而你/看到的是/凄零。面对人生的鲜花与荆棘，我们有乐 观、达官、坦然、释然的心态。生命是一个奋斗的过程，也是一个 等待的过程。因为人生不是一马平川，不会总是春风得意。就像史 铁生诉说乐观的人生；张海迪完成人生的航程；贝多芬与命运抗争； 阿炳用《二泉映月》讲诉乐观的心灵。 汪国真曾写过这样一首诗： “未来有一个目标/总能让我们欢欣鼓舞/就像飞向火光的飞蛾/甘愿做 烈焰的俘虏/摆动着的是你不停的脚步/飞旋着的是你美丽的流苏/在一往情深的日子里/谁能说得清/什么是甜/什么是苦/只知道/确定了就义 无返顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给幸福。” 有一天，我醒来，佛对我说：“守住人生的半杯水。嫁给乐观，嫁给 幸福。”蓦地，我又陷入了禅语： 嫁给乐观，嫁给幸福。 例文 5 幸福小语 幸福是什么？ 司马迁说：幸福是我撰写成的“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史 记》。辛勤的汗水使我忘记了腐刑的疼痛和世人的鄙薄，只记得当 人们纷纷传送争看《史记》时，我流泪了。擦一擦幸福的泪水，用 一个舒心的笑容来回应我百味的幸福。 陶潜说：幸福是我茅屋前茁壮成长的菊丛。淡淡的菊，幽幽的香， 孤洁的菊花，花中的隐君子，何其快乐！ “采菊东篱下，悠然见南山” 便是我淡然的幸福。 李太白：说一杯甘醇，一把利剑，信手拈来的几首诗歌，这便是我 的幸福。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是我幸福的狂妄；“人 生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是我幸福的不羁。踩着玉阶，我去 太空看玉兔捣药；月光如银，泻满我的衣裳。从此我乘着黄鹤一去 不返。太空近在咫尺，而大地却远在天涯。狂妄是我幸福的吟诵， 不羁是我幸福的怒吼。刘禹锡说：一杯清茶，一卷诗书，窗明几净， 这便是我的幸福。吾是陋室，苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿 儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之 劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。其曰：何不幸福？ 陈景润说：幸福便是冬天我演算题目来不及擦而凝固在我脸上的汗 水。唯有继续演算一道又一道的数学难题，继续攀登难以超越的数 学巅峰，才是生命延续的动力。为了追逐我的梦而奋斗，我是幸福 的。 林肯说：黑奴解放了，他们载歌载舞，黑色的肌肤绽放出幸福的花 朵，这便是我的幸福。即使反动分子的罪恶之枪击中我的身体又何 妨，自由与平等终将战胜一切邪恶的力量。甘地说：幸福便是我的 肚子因禁食而发出‘咕咕咕’的叫声。我为我没有在关键时刻泯灭自己 的良知而幸福。我为自己战胜了饥饿而扞卫人民的利益而幸福。 我说：幸福是司马迁的忍辱负重，名垂千古；幸福是李太白的孤标 傲世；幸福是陈景润攀登数学高峰后的会心一笑；幸福是林肯和甘 地为人民谋取利益的高风亮节??例文 6 我生活在幸福之中（天津七年级） 留心生活，打开心灵的角落，拂去心灵的灰尘，就会惊异地发现， 幸福始终陪伴在我们身边。 ——题记 生活中的幸福常一缕温暖的阳光，如一席徐徐的春风，如一首优美 的旋律，无时无刻不滋润着人们的心灵。幸福的故事更如星星般繁 多，数不清，说不尽。 我的父亲不是很高大，但对我十分严厉，我也是最怕他。记得那次， 窗外大雨滂沱，狠命的抽打着玻璃窗，着实令人害怕。天好冷。突 然窗外有人招手，是父亲！父亲递给了我雨衣。一阵寒风吹过，只 穿一件短袖的我不禁打了个喷嚏。父亲不说什么，把外套脱下，裹 在我的身上，带着我往雨里冲。我拉了拉外套，上面还残留着父亲 的体温，如此温暖。泪与雨水交织着?? 母亲是一个温柔的女人，永远为我忙碌着。夏日炎炎，天气闷得要 命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。而为准备考试的我 依旧在挑灯夜读。身旁的母亲静静的陪伴着我。头顶上，电扇 “呼呼” 地转着，我的额头上仍然覆着一层密密的细汗。突然，一阵柔柔的 凉风吹来，抚平了我烦闷的心情。抬起头，母亲握着扇子为我轻轻 扇着风，脸上滚落了豆大的汗珠。吸吸鼻子，问到了淡淡的味道。 母亲的味道，幸福的味道。 友情似水，可为茶，可为酒，可为蜜。或馥郁，或清淡；或芳香， 或浓烈；或甘甜，或醇厚。一天中，与我相处时间最长的莫过于同 学。回首往事，一阵莫名的感觉涌上心头。那天正值晚自习，突然 我肚子疼得厉害，疼痛如刀绞般传遍全身。我满脸煞白，头死死抵 在桌子上。同桌的他，觉察到我的异样，伏在我的耳边轻声询问： “怎么了，没事吧？要不要告诉老师？”我冲他摆摆手。他依然担忧 的看着我。下课后，前桌的她又为我倒了杯热水，思索着办法。我 嘬了口水，感觉胃口暖暖的。转头嬉笑地对他们说： “你们一关心我， 我肚子就不疼了诶。”他们又只能无奈的望着我。我低头继续品着那 杯水里连绵不尽的味道 ??幸福像风，来无影，去无踪；幸福像蜜糖， 甜到我们心里；幸福像早晨的第一滴露水，那样甘甜，那样晶莹?? 幸福时长时短，幸福忽大忽小，幸福各式各样。