坚持不懈作文记叙文

叙事作文坚持邻近傍晚，一只白鸽在天空中盘旋，显得由 是高远，开阔…… 这一天，我却生病了，走几步就昏昏沉 沉，似乎下一步刚迈出往就会晕倒似的。经过一天的紧张温 习以后，身体就开始吃不消了。一个小孩，看上往也就二三 年级的吧，竟把我撞倒在地，我一个踉蹡，甩过粗笨的书包， 膝盖曲折重重地磕在水泥板上。那时候，我暗叹自己倒霉， 好在朋友帮忙拉起了我。就这样，晕眩中的自己还不知道有 多少体力支持到家。好困哪！好想睡上一觉再起来与病魔抗 争！太阳在落山之前变得很红，它也在为我加油打气，我怎 样可以放弃，再说终点离我只有几步之远了，也就再忍那末 几分钟的时间了。因而，我用了咬了咬冰冷的下唇，脚晃晃 悠悠的随着队伍走，汗水浸湿了头发，在脸上翻滚着，肆掠 着，个个都让我放弃。不行，假如我是这类轻言放弃的人， 我早上早就哼哼着往卫生所了，何必受这个罪。我用尽全身 最后一丝力气进了车里，摔坐在硬硬的车座上，汗水大滴大 滴的滚落。窗外，红红的夕阳也正渐渐下坠，最后没有了踪 迹，不过，拖着它的那片云彩却被渲染成了火红色，在西天 边际缓缓地流着。 在心灵上，放满信仰，学会坚持。让心 灵在春天开满一树繁花似锦，在秋天抖落一地黄叶如金。 篇二：100篇中考满分作文记叙文精选 满分作文记叙文精选（1）1、怀念并没有结束（2009 愈是感觉到它的珍贵，便愈是常怀念起它，就如我曾在胡同里的生活。 以前，我家住在一个小胡同里，那胡同儿里有很多人家，而且每家之间都离的很近，当时甚至有些反感的拥挤而喧闹 的生活，现在却是我最酸楚的常常的怀念。 早上，每当我还在与周公的女儿约会时，就会被后排早起的人给吵醒“呀！大哥，这么早就出去啊！”“恩，是啊，您 起的也挺早啊，这是干什么去啊？”“我这不有点事，出去一 下！”就这样的话一早晨能听到好几十遍。 中午，想睡会午觉，补上早晨的损失，可刚刚躺下，后排的人们又开起了茶会，谈的不亦乐乎，小到张三李四，大到 国家主席，没有什么不能成为他们的谈资。 晚上，即使已经入睡了，却还能突然被谁一声大嗓门吵醒，可能只是因为不知是谁家的衣服忘了收了，好心的人总是不 嫌人烦似的。 半年前，我们搬了家，到了一个完全陌生的环境，谁都不认识，没有了那些烦人的吵闹声，自然也不用打招呼了，这 样过了两个礼拜，心里觉得很美。 比如，谁家电表要是快没钱了，外边就会不止一次的敲窗户提醒你快没钱了，催着你赶快去买电，这种声音对于突然 因断电而来不及保存文档的我来说是多么的珍贵。 每当那家人做了什么好吃的东西，就会满院子飘香，当然，东夹一筷子，西夹一筷子，是免不了的，更可贵的是那家人 还会大方的把制作方法不厌其烦地絮絮叨叨地教给你，直到 确信你也能拥有这套独特的烹饪技术为止，这种絮叨对于贪 吃的我的一家人来说是多么的珍贵。 那天，走在路上，忽然，碰上一个以前的邻居，互相寒暄了几句，使我更加怀念以前那个地方了，使我更加地怀念那 里的生活了。 其实，怀念也是一种向往。真的，无论到了哪里，我们都应该去缔造这和谐的爱的生活！ 文学，在我的认知里是以语言和文字为手段描写和塑造社会生活或表达人们思想感情的一门艺术。只要是艺术我总感 觉是一种很玄的东西，和文学有关的我接触最多的还是书和 文字。 在我很小的时候听老哥总说读读读，书中自有黄金屋，读读读，书中有女颜如玉，那时童年的理解就是书里有好多 好多钱财和美人，所以总感觉书里肯定有很多好玩的东西；家里老哥老姐比我大了好多，我可以不要做能做的家务事， 父母对我约束又不多，所以做好老师布置的作业后就拿了老 哥老姐的书看。 我小学毕业已经看了多个版本的《三国演义》、《水浒》、《武松》还有《红楼梦》了，不过我最喜爱看的还是《山海 经》杂志和《寓言故事》，而记忆优为深刻的有个寓言，叫 做愚公移山。说的是古代有一位老人，住在华北，名叫北 山愚公。他的家门南面有两座大山挡住他家的出路，一座叫 做太行山 Www.Zzuowen.com，一座叫做王屋山。愚公下决 心率领他的儿子们要用锄头挖去这两座大山。有个名叫河曲 智叟的老头子看了发笑，说是你们这样干未免太愚蠢了，你 们父子数人要挖掉这样两座大山是完全不可能的。愚公回答 说：我死了以后有我的儿子，儿子死了，又有孙子，子子孙 孙是没有穷尽的。这两座山虽然很高，却是不会再增高了， 挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？愚公批驳了智叟的错 误思想，毫不动摇，每天挖山不止。这件事感动了上帝，他 就派了两个神仙下凡，把两座山背走了。 故事通过愚公移山成功的事情，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，多读了也就悟出了一个道 理要克服困难就必须下定决心，坚持不懈的努力。 就如在擦拭火柴，悟出的道和理就如黑暗中点亮的一盏灯；灯点多了，我们前进的路上也就光亮了。 初品文题，我隐觉一丝沉重。凡微笑者，内心所藏莫过于渊博的学识以及由此而生的自信。这不是人人都能斗胆而 言。纵使他们有“惠施之多方，而学富五车”，然而若缺少了 自信，嘴角又怎挂得起阳光般的微笑。 我们每个人都是匆匆的过客，山高路险，我们是否注意，旅行包中多了几颗无用的顽石，而失却了几束微笑的阳光。 于是乎，你的人生愈发沉重，不禁枉自嗟以示哀“人生”之艰 难，长太息以掩涕！其情愁似不亚于周邦彦、宴殊之辈，更 已睥睨那些还在歌咏“风乍起，吹皱一池春水”之流。 “海日升残夜，江春入旧年”，纵使残夜将尽，旧年临逝，但是，黎明依旧会绽放曙光，来年的桃花依旧会笑春风，我 们有什么理由不绽开微笑，我们怎能乘长风破万里浪，没有 微笑，纵使吟再多的“直挂云帆济沧海”也是枉然。 诚然，微笑并非狂笑，更不是浅薄之士“览尽天下风流”之傲笑。当楚狂人念着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”， 登上那个时代的主峰时，他后悔了，不得不以“安能摧眉折 腰事权贵，使我不得开心 颜”狼狈收场。此处，我并无谬胆笑李白之狂，而是从中体会到人生的哲理——当你嘴角的笑意过于刺眼时，你可能已 而今，我们坐在庄严肃穆的考场，验收我们人生至此所取的硕果，你是否为过去的虚度年华而惴惴不安，嘴角的微笑 早已让缄默吞噬。其实，此时正是我们最需要微笑之际。当 你惴栗时，你的潜意识便已屈服于这白纸黑字，屈服于人生 的站点。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，这是一番自信的箴言。我相信，谁能够真正把这句话融入血液，他的人生必不 缺少微笑，更不会缺少阳光，因为他的旅途早已成为没有阴 云的天穹。 当你心凝形释时，征途中山为山，水为水，当你万念惧灰时，山非山，水亦非水。当你洋溢自信的微笑时，山依旧是 山，水依旧是水。 微笑不是“千金散去还复来”的盲目，不是“酒入愁肠，化作相思泪”的悲恸。它是游弋在天际的云彩，朝也彩霞，暮 也彩霞，它不因沧海桑田而褪色，也不因世态炎凉而冻结。 至此，我先前的沉重感早已飞至云霄。带着微笑出发，带着 自信出发，只见“风烟俱净，天山共色”，好一派征途的景致。 嘉兴2009年中考满分作文： 蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……我低低地吟诵。抬头，投过纱窗的格子，我仿佛看见一位伊人海藻 四月，远没有五月的明朗，虽已褪去雨水的阴霾，却也不忘送上簌簌寒风。道路像一条被遗弃的绳子，蜿蜒伸向远 看见河边的柳树，颇有一副万条垂下绿丝绦的架势，将枝条浸在水中，风拂过，荡起一层涟漪。好美，带着春的味 道，与万物一同释放生命的光彩。而一旁的你，我来探访的 芦苇，你的生命已终结，身上的颜色如此颓败，像夕阳一样 含混，一层黄叠着一层橙，腰间还沾了些许霉黑。可是，你 为什么仍挺立着，绝无俯身亲吻湖面的意思？你，是不想与 它们同走一条路吗，是想另辟新道，以执著来镌刻一道凄美 的风景吗？ 低头，我竟瞥见了一星浅绿。哦，芦苇，是你重生了吗？我想是的，你定是舍不得这多姿的世界，才又破土而出！伸 手扶住一片薄而小的叶片，那上面的脉络竟是如此特别。一 条条线从一点射出，又在一点汇聚，不留缝隙地紧挨着，呈 现出均一、稳定的绿。你，一直都是这么与众不同吗？即使 与万物共处在这片蓝天下，也要拥有不同的姿态，以沉稳来 烙印一幅谨慎的画作？ 小心翼翼地贴近，生怕破坏了这个场景。我看到，你的脚踝处泛着深沉的紫红。你是在提醒我绿色的生命也有热血 ？诚如是，我定将铭记，也要铭记你至上而下，汩汩而流的热血！晚风吹来几片零落的花瓣，落在你掌心的水珠旁，与 你羞涩而蒙眬的绿相映成趣。音乐中，我仿佛听见你在吟唱 蒹葭苍苍，白露为霜，我感受到了那份温馨与缠绵，似乎 还触到了你多愁善感的心。看来，你注定要扮演一个走在 芦苇 蒹葭啊，你悄无声息地将脚步落在不凡之路上，我却听到了沉重的回音。你的执著，带给我倔强的勇气；你的 沉稳，教会我踏实地迈步；你的诗意，引领我叩开文学之门， 你用你的一切，向我昭示：无须期盼阳光给自己温暖，只须 静待雷电，来奏响青春的乐章！ 满分作文：距离产生美阅读下面的材料，按要求作文。 春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想 到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇 感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎 么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草 坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。” 生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美 丽的桥梁。 请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。 可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选， 题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、 同学和本人的真实姓名。 她说：愿意成为你的幸福，但不是全部；希望你能拥有自己的天空。 他说：纯洁的百合为你带来一段淡粉色的梦，淡淡的幽香伴你迎来清晨的第一缕阳光——在特别的日子。 她说：花 的美，不在于她的绽放和清香，而是她的生命；死去的花， 10 不过是一具空洞、没有灵魂的尸体。而且，我——花粉过敏。 她说：要去寻觅书中的香格里拉；到没有人经过的地方，印下足迹。 他说：我的理想，是放下工作的烦恼，与你一起，*在沙发上看电视，宁静温馨。 她说：我们分手吧——因为，不想每天呆在家里看电视。11 2004年江苏省盐城市中考作文 不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动， 会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意 田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣?自 然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。 要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。12 外婆的家在苏州农村，那里隔绝了尘世的喧嚣，惟留下缠绵的乡音，悠悠故乡水，还有那外婆沏好的碧螺 “这里是水的世界，看那陈西的小河横贯了这小镇上的一切，人事景情融在水里渐渐淡了散了化了?”听余秋雨先生 讲述这小镇乡水的故事不觉出了神，还是自己去水边走走， 去感受乡水的气息吧。 正值夏日，烈日当空，走着走着忽觉清风袭袭，顺着凉风，紧走几步，果真，发现一条静谧的小河穿梭于水乡古镇。 篇三：2013年海南省中考满分作文及评析：坚持不懈的我 2013年海南省中考满分作文及评析：坚持不懈的我 我圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一副金丝边眼镜，一副文文静静的样子，别以为我是一个娇气 的女生，我却有一种坚持不懈的品质。什么，你不信？那让 我给你讲一个故事吧！到时候保证你心服口服。 去年夏天，天气闷热得很。太阳把大地烤得滚烫滚烫的，火烧火燎的风令人感到窒息，甚至连蝉也在树上拼命的叫 着：“热死了，热死了。”“我们去游泳吧！”爸爸拍着我的肩 膀，提议道。“真的？”我惊奇的问道，高兴得一蹦三尺高， 13 “那我们快走吧！” 到了游泳馆，我套上救生圈。爸爸一跃， 跳入了水中：“下来，我在下面接着你。”这时我望着足有两 米深的水，又有一些胆怯了：我不会游泳，万一淹到了怎么 办？这时，我看到池中几个六七岁的小朋友正在游泳。我不 禁责问自己：几个小同学都可以做到的事，我为什么不可 以？记得在春季运动会，800 米赛跑中只有五个人跑完了全 程，我就在其中；上学期老师布置的积累素材的作业，一个 学期过后检查，只有我一个人坚持了下来。我为什么不能把 在跑步和积累素材中培养的坚持不懈的品质延伸到游泳中 来呢？我怎么能因为小小的游泳而退缩呢？ 于是，我跳入了水中，活动了一下。爸爸让我先练习手和脚的协调动作，我上身趴在游泳池边上，两臂向前伸直，臂 下压着划板，双手轻轻抓住划板，没过多长时间，我已运用 自如了。接着， 我便学习划水，我开始试着自己独自游，两腿刚腾空，身子就猛得一歪，沉入水中，“咕噜咕噜”几口水灌进了嘴里， 鼻子也呛得难受极了。我要退缩，但又想到了自己的座右铭： 坚持就是胜利。对，坚持下去，我给自己鼓着劲儿。爸爸教 给了我一些技巧，我按爸爸教的方法练习，先把手高高举起， 伸得笔直，然后深深地吸一口气，向前一跃，一头扎进水里， 划出了一道弧形，接着两手一伸，双腿用力拍打水面，身体 便快速向前移动? 14 你们认识我了吧！这就是坚持不懈的我。如果你也是一个坚持不懈的人，就快来找我吧！ 这是一篇立意准确，构思严谨，思路清晰的记叙文。小作者紧扣文章中心展开叙述，通过生活中一件比较典型的具有 代表性的小事——学游泳，凸现了“坚持不懈的我”，突出了 文章中心。 小作者在布局和构思上可谓匠心独运。文章一 开头，小作者先进行自我描写，看似一位文静娇气的女生； 然后小作者文笔一转，通过写学游泳一件小事，勾勒出“我” 坚持不懈的品质，给读者留下想象的空间；最后，小作者用 一句“这就是坚持不懈的我”总结全文。这样，文章形成前后 对比，首尾呼应，结构完整，主题突出。 作者在语言运用方面非常质朴，流畅自然，贴近生活。文章在集中描写学游泳的过程时，通过一笔简洁的插叙——回 忆自己 800米赛跑和积累素材，不仅使内容丰盈饱满，而且还突 出了“我”坚持不懈的品质，可谓一箭双雕。（来源：李本华 的博客） 中秋月思作者虽清愁一卷绕不断,轻唱荷塘下月光如水 的依然,心灵驾驭舒心的音乐,常常品月之高悬... 2011年湖北武汉中考满分作文 被喻为中国,面对 13 15口的粮食问题,却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技 术,才能... 2013云南高考优秀作文欣赏：面朝 朋友,犹如我第一次见 你,我想如果有人问我同学关系如何,不得不说,更是我人生必 不可少的... 2009高考优秀作文『全国卷』 宋人学唐诗不像唐诗， 明人学唐诗像唐诗”,学唐诗像唐诗,却不愿将心血仅浇灌在 身边的一... 世博作文范例：当世博会日渐临近 我们要为中 国做些什么呢,生活在这个竞争激烈的社会里的我们,多等一 会儿,多说一句,二 一直都被我们误解的经典名言我们的老师和教材偏偏每 次都漏掉爱迪生后面那关键的一句话,中国是一只睡狮,中国 是一只... 我圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一副金丝边眼镜，一副文文静静的样子，别以为我是一个娇气 的女生，我却有一种坚持不懈的品质。什么，你不信？那让 我给你讲一个 去年夏天，天气闷热得很。太阳把大地烤得滚烫滚烫的，火烧火燎的风令人感到窒息，甚至连蝉也在树上拼命的叫 16 着：“热死了，热死了。”“我们去游泳吧！”爸爸拍着我的肩 膀，提议道。“真的？”我惊奇的问道，高兴得一蹦三尺高， “那我们快走吧！” 到了游泳馆，我套上救生圈。爸爸一跃， 跳入了水中：“下来，我在下面接着你。”这时我望着足有两 米深的水，又有一些胆怯了：我不会游泳，万一淹到了怎么 办？这时，我看到池中几个六七岁的小朋友正在游泳。我不 禁责问自己：几个小同学都可以做到的事，我为什么不可 以？记得在春季运动会，800 米赛跑中只有五个人跑完了全 程，我就在其中；上学期老师布置的积累素材的作业，一个 学期过后检查，只有我一个人坚持了下来。我为什么不能把 在跑步和积累素材中培养的坚持不懈的品质延伸到游泳中 来呢？我怎么能因为小小的游泳而退缩呢？ 于是，我跳入了水中，活动了一下。爸爸让我先练习手和脚的协调动作，我上身趴在游泳池边上，两臂向前伸直，臂 下压着划板，双手轻轻抓住划板，没过多长时间，我已运用 自如了。接着，我便学习划水，我开始试着自己独自游，两 腿刚腾空，身子就猛得一歪，沉入水中，“咕噜咕噜”几口水 灌进了嘴里，鼻子也呛得难受极了。我要退缩，但又想到了 自己的座右铭：坚持就是胜利。对，坚持下去，我给自己鼓 着劲儿。爸爸教给了我一些技巧，我按爸爸教的方法练习， 先把手高高举起，伸得笔直，然后深深 地吸一口气，向前一跃，一头扎进水里，划出了一道弧形，17 接着两手一伸，双腿用力拍打水面，身体便快速向前移动? 你们认识我了吧！这就是坚持不懈的我。如果你也是一个坚持不懈的人，就快来找我吧！ 这是一篇立意准确，构思严谨，思路清晰的记叙文。小作者紧扣文章中心展开叙述，通过生活中一件比较典型的具有 代表性的小事——学游泳，凸现了“坚持不懈的我”，突出了 文章中心。 小作者在布局和构思上可谓匠心独运。文章一 开头，小作者先进行自我描写，看似一位文静娇气的女生； 然后小作者文笔一转，通过写学游泳一件小事，勾勒出“我” 坚持不懈的品质，给读者留下想象的空间；最后，小作者用 一句“这就是坚持不懈的我”总结全文。这样，文章形成前后 对比，首尾呼应，结构完整，主题突出。 作者在语言运用方面非常质朴，流畅自然，贴近生活。文章在集中描写学游泳的过程时，通过一笔简洁的插叙——回 忆自己800 米赛跑和积累素材，不仅使内容丰盈饱满，而且 还突出了“我”坚持不懈的品质，可谓一箭双雕。（来源：李 本华的博客） 中秋月思作者虽清愁一卷绕不断,轻唱荷塘下月光如水 的依然,心灵驾驭舒心的音乐,常常品月之高悬... 篇四：记叙文范文18 叮零零，叮零零，上课铃声响了，同学们立刻坐到自己的座位上。老师微笑着走进教室，说：“你们一定劳动过吧！ 今天我们就来谈谈劳动的感受。”同学们异口同声地说： “好！”老师先播放了《劳动最光荣》，同学们便跟着音乐动 起来，有的学小蜜蜂采蜜，有的学啄木鸟在啄木，有的学小 蚂蚁搬大米?在同学们尽情的表演中，音乐停了。 老师说：“现在我们进行劳动比赛，每大组前三名获胜者被选为劳动能手，将给他们颁发五一劳动奖章。” 第一大组是穿针比赛。同学们盯着老师，等待下发指令。“开始”一声令下，“加油！”“加油！” 我们默默地呼喊。同 学们在卖力地穿着。尤其是郑家伟，穿了好几次，还穿不进 去，我真佩服他那坚持不懈的精神。最终，郑家伟终于把线 穿在了细细的针上。可前三名获胜者早已站在了讲台上。老 师为他们颁发了奖章。 第二大组是择芹菜比赛。“开始”，老师一声令下。一片叶子，两片叶子，三片叶子，四片叶子?第一名的陈雨欣出现 了，第二名王一萃，第三名徐楚迪也陆续得举起手来，他们 走上了讲台。看着他们带上了金灿灿的五一劳动奖章，我想， 他们的心里一定非常开心吧。我也为他们感到开心和骄傲。 第三组的叠衣服比赛开始了。我在第三组，就要参加叠衣服比赛。我非常紧张，我的心怦怦地直跳。我的心仿佛在问： “你会赢吗？我会赢吗？”我说：“会赢得，相信我！”我们一 19 眨也不眨地盯着老师。“开始”，老师发了指令。“加油！加 油！加油！”我为我自己呼喊。一小滴的汗珠从头顶流下来， 滴在了衣服上。忽然，我同桌碰了一下我胳膊，本来快叠好 的衣服被同桌这么一碰，给碰掉了。哎，真可惜！当我捡起 来的时候，别人已经叠好了，第一名俞尧翰，第二名胡婧怡， 第三名吴扬帆。三名获胜者已经出来了，哎，真难过不能当 劳动能手啊！ 第四大组是择豆荚比赛开始了。一颗、两颗、三颗、四颗、五颗?一直到二十颗。最终，三名获胜的劳动能手也被选出 来了。 最后，老师把我们的劳动成果摆在讲台桌上，对我们说：“看着这些劳动成果有什么感受吗？有的同学说：“劳动让我 感到快乐。”有的同学说：“劳动让我感到幸福。”还有的同 学说：“劳动让我感到光荣。”同学们在这欢声笑语中结束了 这堂有趣的劳动课。 2010高考语文满分作文（记叙类） 是否只有早晨的那一刻才能看到朝阳当空升起，那—片霞光灿烂辉煌?无边的黑夜一如既往，静谧的世界回荡在心房。 黑暗，是谁在痛恨你。20 黑色—直陪伴着我直到去年冬天，眼中的世界没有光亮，早晚在心中都是那般的相像，妈妈说：“孩子，多来 自:www.zaidian.cOm 网:坚持不懈作文记叙文么希望听到你说一声早安，妈妈。” 妈妈老了，即便我看不清楚她那耀眼的白发，可她那沧桑的声音敲着我的耳膜，她不想我一直瞎着，所以母亲每天去 集市卖菜时我便在心中想着——母亲出门时，那个时刻便是 早晨。 我每天不分时刻地睡觉，另一种幻想也寄居在我脑中，醒来的那一刻便是早晨的阳光，可是母亲却用温柔的声音呼唤 着：“孩子，吃晚饭了。”我微笑着，拖着疲惫的身子移到桌 旁，细细品尝着母亲做的饭。不知道为什么饭中总有—股辛 酸，吃到嘴中眼泪就往下掉。母亲急了，她拼命擦，拼命擦， 那颤抖的双手触碰着我的双眼，我忍住眼泪，我说：“妈， 早安。”然后，我笑了笑，所有未流出的泪都吞回了肚里。 那双颤抖的手不知在摸索着什么，后来把’大叠纸塞入了我 手中。母亲说：“孩子，我已经赚够了钱，你可以去治眼睛 睁开眼，白色的墙，白色的窗帘，白色的床单，白色的世界，刺眼的东西照得我直流眼泪。穿白色制服的护士告 诉我，那是阳光。我微笑着，即使耀眼我也不愿闭上，那么 美，那么美。我看着慈祥的医生说：“早安。”他也微笑着说： 21 “早安，孩子。”于是我拼命寻找母亲的身影，我多么想对她 说早安母亲，可是医生说母亲送我到医院做手术时就离开 了。我奔跑着，清晨美丽的阳光照射着我直到我跑回家门口。 我的心咚咚直跳，每一次我都听得清清楚楚。 “吱呀”推开门的一刹，一个沧桑的老人正垂着头仔细的挑选着菜叶，那银白色的头发显得有些耀眼，每—根都刺在我 的心里。 直到现在我都记得那大早上的阳光，早上的空气，早上的蓝天，早上的白云，还有我早上的母亲。一切都在流年的岁 月里，水一样的春愁，可唯独母亲的爱，早就在我出生的那 —刻寄居在我心中，早早的，早早的。 处在无边黑夜里的盲童，睁开眼看到的是美丽的早晨，而带来这一刻的是母亲，是母亲每天早晨的辛劳。感激和爱戴， 便汇成一句?早安，母亲?。切合题意，中心突出。文章叙事 灵动，抒情自然，描绘细腻，行文活脱，显出考生驾驭语言 的能力很强。 一个清纯的仲夏夜，明月的余晖点燃了梦里的灯，照亮了我心灵的旅程。此时的我，如夏夜里的蝉，在苍茫的夜色中 22 追寻“早”的痕迹：不知不觉中，仲夏女神把我带到了鲁迅先 生的面前。 “好!请坐。”他向一个椅子指了指。“多谢先生。”我坐在椅子上，张目四顾，先生正在沏茶。看到如此一番情景，我悠 悠地叹了口气，没想到却被先生听到。“年轻人，为何长叹?” “我叹先生文思泉涌，才高八斗，却栖身如此陋室，真乃‘上天忌英才’。”“非也，岂不闻生于忧患乎?此事暂且不论， 我们且先论‘早’字，如何？”“好。”我接过先生递过来的 茶说道。 “早，是一种好习惯。我就曾以‘早’字为座右铭。”先生呷了一口茶说道，“古人云：为学须及早。又云：黑发不知 勤学早。足见古人学习之勤，以早为志。” “我以为，古人之早乃勤奋，而非早矣。古人早起早学，可列为勤奋之举。然我以为早不一定就是好的。”我说道。 “‘早’本是古仁人志士勤奋之举，却有人视‘早’为好，以致误入歧途。曾有人于夏日早早摘取果实，以致青涩入口， 悔恨不已；又有农夫求实心切，揠苗助长，使半亩青苗尽枯 死。由此可见，在勤奋求知时，以‘早’为鉴，方能逼迫自 23 已勤学及早；而对于另一些事物，定要能沉住气，从容不迫， 方能收获一亩金黄，半天喜悦。” “言之有理，看来你对此花了一番工夫。正如你所说，求学及早，乃勤之道：收获及早，不切实际也。凡事当早则早， 宜迟则迟，不必万事皆求早。好吧，时间不早了，请在陋室 小憩，如何?” 茶杯中腾起袅袅热气，升到空中，带来满室清香，只剩下一杯清茶和我久久的畅想。 本文有四大亮点：一是采用对话体，形式上不落窠臼；二是运用合理的想象，穿越时空去和伟人对话，让观点在交流 中显现，自然合理；三是行文流畅，条理清晰；四是本文语 言优美，流畅，显示了考生深厚的文学功底，读来给人以美 的享受。 看到“早”字，我想到了您——老师。高三这一年您接手我们这个全校“臭名昭著”的班级：成绩倒数第一，纪律倒数第 —。几乎所有的老师提到我们班时，都会摇摇头说：“太差 劲了。”几乎所有老师到我们班上课都头疼。这时，您来了。 您上任之后，短短的三个月的时间里，同学们的巨大变化24 让全年级师生为之“震惊”，我记得年级组长和我们说的话： “这回，你们可真是脱胎换骨啊!”大家都知道这些改变全是因 为有了您。只有我们知道，您对我们的影响有多么深远。作 为班长， 一直以来，我总是第一个到教室，可是，您来了 以后，每当我在晨曦微启的时候爬上教学楼的五楼，总能看 到一个身影已经伫立在教室外面的走廊栏杆前，凭晨光中的 剪影我也知道是您。听到脚步声，您回过头来，会立即绽放 笑容，说：“早!”我回答一声“老师早!”便开门进教室。然后， 同学们陆陆续续走进教室。读书声沸腾起来? 还记得第一次上自习的情形。您在走廊上等我们，结果有近十个同学迟到。看到您，迟到同学都很羞愧，您只说了一 句话。您说：“早起的鸟儿有虫吃。”或许别人会觉得难以置 信，但我们的确从此开始了“早”起。从那以后，我们班几乎 没有人再迟到，我们都希望能第一个看到您立在晨曦前的剪 影——您总是比我们更早到达。 高一高二没有“早”做准备，进入高三后，很多同学对高考信心不足。有些同学甚至已经做好了复读一年的准备。您看 在眼里，急在心里。于是召开了一次座谈会，您郑重地对同 学们说：“不要想着今年考不好，明年再来。同学们，时不 我待啊！张爱玲女士曾经说：‘出名要趁早呀，来得太晚的 话，快乐也不那么痛快。’如果恕在有限的人生有所作为， 一定要趁早。”从那之后，同学们又找回了自信。咱们班考 25 试成绩次比—次好!我们也能从您的脸上看到欣慰的笑容。感 谢您的鼓励，同学们学习劲头十足。很多老师说我们班是个 奇迹，如果这世上有奇迹—说，那也是因为有您。老师，有 您每天早晨的坚守，有您植入同学们骨子里的“早”的理念， 很多同学可以早早实现自己的理想。 老师是您把“早”字深深地注入同学们的心灵，并将影响到我们的一生，我们怎么能不深深地感谢您呢? 文章构思精巧，用一个?早?字巧妙地把文章贯穿起来，紧紧围绕中心来选材。文章感情真挚，虽然没有豪言壮语，对 老师的尊敬、感激之情已溢于言表。文章做到了叙事、抒情 的有机结合，情也因此更真实、感人。 “东方欲晓，莫道君行早。”难道真的是因为时候不早了，所以你便要过早地从我的生命中退出? 我还记得某日清晨，从睡梦中醒来。寻你，你在阳台，在那纷繁的花海中对我轻笑。这个片段一直定格在脑海中，以 至于学毛主席的《卜算子咏梅》时也忍不住哈哈大笑。你可 是身高八尺的大汉呢!却不知为什么你被那些娇羞的花簇拥 着，看起来都不显得突兀。 还记得那年除夕，你和我的约定吗?你们单位组织的出游，使你迟迟不能归来。通过话筒，我们约定好了，我一定等着 26 你回来，绝对不能睡着。却在次日清晨从睡梦中醒来，看见 你又朝我笑。我怪你没叫我。你无奈地笑着：“打都打过了， 你不醒，我有什么办法。”一面又塞给我一把大白兔。你走 后，他们都不让我吃糖了。说是糖令我发胖。可是他们不知， 五年级的那年，也是很早，早到天边只露出一丝光来。我迷迷糊糊地被大人们推醒，一路牵着，走过无人的街头，走 过长长的马路，走到雪白的大楼。谁都没料到的事。人家都 认为太早了，太早了，总该再在—起过个年啊! 我茫然地看着被裹在透明薄膜里的你。面容有些看不清，脖子却是向后仰着的，嘴也是张着的。我知道在那一刻你是 有多么的不甘心啊!不情愿地咽下最后的一口气啊!你的儿 子，你的两个女儿，还有我——你的孙女，我们都没在你的 身旁呢! 你看你，又是这样，谁都没有通知一声。—大清早的就兀自走了。就在我的睡梦中，走得没了踪影。 以前清晨总夹 带着一股风便冲进了你家门。看着你案上，新摘的茉莉花， 抬头看了眼那尊巨大的观音像，带着慈悲的目光，把新摘的 花全部倒进你白酒坛子里说是要给你泡酒。吃了几颗你刚从 葡萄架上剪来的葡萄匍萄。从你的口袋里掘金一般翻找出大 白兔，一直到腻得想吐才不吃。这些都没有了。 就似乎—朝一夕间，江山就换了代。没有谁能够使你那盆27 茉莉开得香盈满室了，那葡萄架不久也拆了，甚至连你住的 地方也被拆了重建，如今房屋矗立，却再也没有那一片开阔 你是生命浇灌出的一朵花，于岁月处隐去。我期望着，待我离开这个世界，于另—个世界苏醒的时候，你会在葡萄架 下，茉莉花旁，对我笑着道一声早。 本文并没有直白地述说对逝去的祖父如何想念，但这种感情贯穿在字里行间，渗透在每一字句当中。如开头的?难道 真的是因为时候不早了，所以你便要过早地从我的生命中退 出?一句，表明自己的不舍之情；?大家都认为太早了，太 早了，总该再在一起过个年啊!?东方欲晓，莫道君行早。东 方已晓，默念君不在。?可以说是?一字一句总关情?，读来 怎能不让人感动?考生还巧妙地用一个?早?字，把文中的几 件事贯穿起来，使文章显得条理清楚，层次分明。 处在这个陌生的小城镇里，我一直都在怀疑到底有没有所谓的“早”。霓虹闪烁胜过那启明的晨星，封闭式的房子关上 28 窗，合上窗帘便是夜。 可是我依旧相信着，因为有两盏微弱的灯在向我证明着，向我诉说着。 “嗒嗒、嗒嗒?”的声音，伴着疲劳的节奏，母亲又早起了。习惯性地扭开那盏台灯，继续工作了。她不停地在一台缝纫 机上加工一副副手套，一副一毛二。没有深厚的知识素养， 没有精明的商业头脑，母亲能做的便只有这个了，而对于这 几乎没有要求的工作，所需的只有时间了。所以对于母亲来 说，“早”特别重要，它像是救济我们的观音菩萨，给予我们 孤单的母子在陌生城市生存的法宝。 “早”就是缝纫机打在粗糙布匹上弹起的灰尘；“早”就是唤起母亲皱纹苏醒的催命符；“早”就是母亲那双经布匹褪色染 黑的手。“早”就是绝望。 “微弱”的台灯像一位妈妈，轻轻唤醒了它处在另一个房间的儿子。另一台灯又亮了，是的，我醒了。 和母亲一样熟 悉早起的我，抚平了昨日折起的书角，开始大声朗读英语课 文。和母亲的疲惫不同。我充满着干劲，字母一个个地反复 拼读，单词一个个地反复记忆，课文一篇篇地反复朗诵。使 在绝望中的母亲和我看到了希望。 此时的“早”便是那反复默写着的单词，此时的“早”便是那英语书上折皱的书页，此时的“早”便是微弱灯光下坚持不懈 的我。“早”就是希望。 29 我相信着，我处的地方是有“早”的，因为母亲需要我的“早”带她离开那个以后将不属于她的深渊，离开她生活已久 的绝望。我相信有“早”的，因为“嗒嗒”的机械声已驻扎在我 的心底，我要用“早”为它带来希望，使它早点休息。 “早”便是希望，让处在贫穷中的我和母亲看到启明的早晨，“早”便是希望，让母亲告别那永远处在绝望中的地方。 “早”，我相信在这个陌生城市是有的，因为母亲和我都在证明着。 本文多用排比，如?‘早’就是缝纫机打在粗糙布匹上弹起的灰尘；‘早’就是唤起母亲皱纹苏醒的催命符；‘早’就 是母亲那双经布匹褪色染黑的手。‘早’就是绝望。?此时 的‘早’便是那反复默写着的单词，此时的‘早’便是那英 语书上折皱的书页，此时的‘早’便是微弱灯光下坚持不懈 的我。‘早’就是希望。?排比的运用，不但使我们体会到考 生所要表达的强烈感情；而且我们还可以体会出考生感情变 化的过程：由绝望到充满希望。本文感情真挚，字里行间充 满奋进、进取的精神，相信这也是文章能够打动阅卷老师的 原因。这一做法值得后来者借鉴。 山西考生30 是日高考，书“大同世界，焉能忘本”，感慨系之，故作此文。后之览者，亦将有感于斯文。 时维六月，序属仲夏。榴花绽红，清荷吐绿，轻舟晚楫香风细；鸳鸯戏水，白鹤亮翅，柳枝摇曳湖水平。乘假日，风 吹衣袂，花迎树阴：望繁星，夏解人意，月又明空。忆往昔， 唐风宋韵，过长街十里，尽是人间繁华；叹而今，闾阎扑地， 皆为钟鸣鼎食之家，舸舰弥津，何缺青雀黄龙之舳。于是余 有叹焉，斯大同盛世，风声竹声钟磬声，声声自在；山色水 色烟霞色，色色怡人。呜呼!陶陶然之乐哉。 然则，大同盛世，焉能忘本?子为猫，本在捉鼠：子为人，本在图学。倘若忘本，将何以立身治国，何以齐家平天下? 不为学者，学书学事学志气，枉费七尺之躯；不为图者，图家图民图天下，怎称炎黄子孙?学为本，终身勿忘；忘本 者，如离江之水，无以致远；忘本者，若吴泽之鉴，岂能一 追先贤，一代风骚，长剑天涯，酒过三巡还依旧，笑星醉春风；勉吾辈，义气书生，笔走龙蛇，大鹏一日乘风起，直 上九万里。 且夫大同盛世，儒雅书生，春风得意，何曾闻失路之人?昔精忠岳将，悲故土，—去沃野遭掠戮，伤衰怨痛深藏处。 忍堪回首，国无路，泱泱中华如何复?悲乎!今大同盛世，楼 31 高但凭云飞过，水深且任鱼纵横；英雄侠肝义胆，神游五湖 四海：君子风度翩翩，静对天地变幻。十里碧阴，亭中谁在 斗奇葩?才子风流，六丈高楼，听风听雨听天下，心怀广宇。 大同盛世，无战火之忧，无贫寒之苦，学而优则仕，不曾闻失路之人。我莘莘学子，幸遇时机，尤当图学治国，不可 呜呼!闲书草草，幸承恩于盛世；抛砖引玉，是所望于群英。随赋对联—则，勉吾学子， 闻鸡晨舞剑，悬梁夜读书。 大同盛世，尤不能忘本。 看英雄，侠肝义胆，扭乾坤傲宇宙，笑傲苍穹，名垂千古，挥洒磅礴气势。 望学子，风华正茂，舞慧笔长灵思，指点江山，激扬文字，书写万丈豪情。 本文是一篇饱蘸情感之墨的考场作文，?大同盛世，焉能．忘本?，把作为学生，?本?为?学?书写得淋漓尽致。?猫捉鼠，