上初中的感受作文600字

篇一：上初中的感受作文愉快的暑假伴随着炎炎夏日悄悄逝去，准备迎接新学期 的召唤，再次踏上一个新的征程，我们的学习也将有小学阶 段进入到初中阶段。 美丽的校园 踏进昼锦中学的大门，感受阳光的温暖，闻着露水的气 息，多好的清晨！假山向我微笑，小树向我招手，麻雀也在 和我打招呼。五星红旗迎风招展，在太阳的照射下尽显国之 威严，学校的所有建筑都以红为底，似乎和我们一样有着青 春的火热。走进宿舍楼，步入整洁的宿舍，一丝家的气息扑 面而来，和室友打过招呼后，整好床铺告别父母，便走向我 们的教室。 紧张的课堂 神圣的课堂，从小到大，都是我们学习的地方。曾有一 位老师告诉我，初中上课时间的利用率达到80%才能跟上课 程进度。而我一开始就认真听讲，努力学习。我们都充分利 用着宝贵的上课时间：老师的每一个问题都会使同学踊跃发 言；老师布置的课堂作业，同学们都为此奋笔疾书，其景不 亚于殿试，就算下课铃响起，窗外充斥着同学的嬉笑声，教 室里依然有同学们在埋头苦写，置旁事于不顾。 充实的自习 一到自习课，就会觉得时间很难打发。其实不然，虽说 现在作业较少，占用自习课的时间微乎其微，但我们完全可 以利用这些时间做很多事情。复习、预习、记、背，都会让 自习课过的很充实，也可以多写资料，及时巩固每天学习的 内容。在自习课上，我完成作业后，总会想起老师的种种要 求，手也总会情不自禁地在抽屉里摸索着课本，看的眼花缭 乱，背的天昏地暗，有时觉得自习课如此短促。 晚上，躺在床上，和室友聊着一天的乐趣生活是多么的 有滋有味，富有情趣。未来的日子还很长，我也会像这样， 快乐的度过每一天。 篇二：上初中的感受 不知不觉中，升入初中已经一个多月了。四中这片土地 曾是我心中圣洁的梦想，当我如愿以偿来到这里，我的心里 充满了自豪与骄傲，对未来充满了无限的憧憬。然而接踵而 来的却是无数的迷茫与困惑。我不禁喃喃自问：这，到底怎 上小学时，无论大考小考，我在班级里总是能名列前茅，上台领奖的代表里总是能有我的身影，我是老师同学心中公 认的才女：主持学校的文艺演出、编排舞蹈、演讲、辩论…… 都是我的强项，然而升入初中以后，几次考试我在班级里都 只处于中游水平，最令人难以想象的是：班级为艺术节编排 的舞蹈我也没能参加上。这，到底是怎么了？ 小学阶段，我每天只用一个小时便能搞定全部课业，升 入初中，我常常要在台灯下奋战到十来点钟，还不时的顾此 失彼，丢了这个，漏了那个，对老师的各项要求不是做不到， 就是做不好，以前常常被表扬，现在屡屡被批评。这，到底 是怎么了？ 对生活的理解和思索促使我们成长，成长的过程，难免 会伴随着烦恼。虽然初中的生活带给我许多困惑，虽然初中 的生活伴随着压抑和寂寞，但它同时也拓宽了我们的视野， 把我们引领到了一个更广阔的领域。在这里，我也许不是最 优秀的，最杰出的，但我喜欢挑战，喜欢这种充满竞争和压 力的生活。冰心曾经说过：“修养的花儿，在寂静中开过去 了，成功的果子便要在光明里结实。”初中三年，我将会默 默地积累、沉淀，誓用心中的那份执着与努力点亮生命中的 火炬。划去本不该属于青春历程中的失落、焦灼、惘然与气 馁，等到胜利女神垂青的那一天，用青春编织一顶最美最美 的桂冠，去迎接生命的灿烂辉煌！ 慢慢地，我抬起头，找到了答案。 篇三：上初中的感受 炫丽的初中生活即将成为青春岁月永久的回忆，回首过 去的时光，我收获了一份真情——友谊！ ——题记 两年前，我来到了这所住宿中学，离开了童年的玩伴， 离开了每天依靠的爸爸妈妈，陌生的环境，陌生的同学使我 恐惧，甚至空气中都带有陌生的味道，我想念熟悉的伙伴， 想念温暖的家，但，一次活动让我结交了一群知心的朋友， 得到了温暖的友谊…… 一年级时，段里面为了丰富同学的课余生活，举办了“英 语节”，并要求每个班要表演一个英语小短剧。我们班准备 了《彼得与狼》这个节目，我有幸成为里面的一名演员，扮 演一只骄傲，自大的猫，这与我的性格格格不入，于是每次 排练总是因为我出差错而中途停止。我原以为大家会因此而 不耐烦，但他们却一次次地帮助我，一次次地鼓励我不要放 弃，不要灰心，也这是在那一刻，我感受到了温暖，我知道， 这种温暖来自于我们之间真诚的友谊，于是，我更有信心也 更努力地去练习每一个动作，熟记每一句台词，大家也都不 厌其烦的陪我排练了一次又一次。 终于，表演的日期到了，大家一起加油鼓气，说：“别 紧张，尽力就好！”我们的表演赢得了同学们一次又一次的 掌声，最终，我们班夺得了冠军。但是，我却获得了比冠军 更重要的东西——友谊。 那次活动后，我与同学们之间的关系变了，在校园中处 处可见我们微笑的面庞，在班级中天天都可以看到大家互帮 互助的身影。 初中生活，是炫丽的青春的路途，在这花一般季节的初 中，我获得了一种真情——友谊。 篇四：上初中的感受 我上初中了！ 从小学到初中，这重要的“一跳”，我已跳了过去。还 记得入学考试的那篇作文。题目是“我要做一个**样的学生”， 当时我写的是“我要做一个努力学习的学生”。虽说内容我 几乎全部忘记了。但我想，在开学到现在的初中生活中，我 做到了我最初的目标。 我上初中了！ 上初中和上小学的感觉完全不一样。功课自然加了几门， 负担便自然大了很多。小学还有上补习班的时间，可现在， 连练20 分钟钢琴的时间也要一点一点的“挤”了。鲁迅先 生有一名名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有 的。看来上初中，就要一点点的“挤水”了。 我上初中了！这是一名响亮的话。我们这种刚刚步入中 学的“小学生”们，说起来，更有种自豪感。也许，比我们 大一届、两届的哥哥姐姐们刚步入初中也是这种感觉吧！ 我上初中了！ 开学后的第一节政治课的课题就是：重要的“一跳”。 后来，又讲到了初中生的标准，比如说：要学会自我检查、 自我批评、自我约束，遵守规则，对自己的言行负责等等。 是啊！上了初中后，我们便要学会自己一人做某些事了。 我上初中了！ 就是小学升入初中。而幼儿园升入小学应该也是一样的 感受吧。只不过，那时还小，不懂的太多太多。也许步入初 中就像步入一个并不成熟的社会，总有几分陌生的熟悉感。 加油吧！初中是一个新的开始，是赛跑场的一个起点， 就像一本书的扉页，就像一部电影的序曲！总之，它是一个 新的起点。加油！ 篇五：上初中的感受 懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不觉就跌撞进了初中的大门。 一进门，就觉得大事不妙，你听到班主任一再念叨“竞 争”“拼搏”吗？你没听看见一位位任课老师不拘言笑的脸 吗？错，错，错，这不是我想要的生活，想抽身而反，却发 现时光不会倒流，初中生活即将开始。罢，罢，罢，耐下性 子，做一回“苦行僧”吧！ 明知苦学不仅是为了中考，可要命的分数却实实在在成 了我的“紧身咒”，都说条条大道通罗马，可千军万马却拼 命地挤独木桥。考，考，考，老师唯一的法宝，这个法宝在 老师的手中威力变得空前膨胀起来。学习，学习，再学习！ 成了我们素质能力的“催化剂”。于是乎，“白加黑”伴随着 我们的青春时代。“催化剂”于“白加黑”调和成了我们必 须要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！ 生病是我们不想犯的错误，若厚着脸皮去请假，岂非错 上加错！至于“五一”和“国庆”放假，总可以休息休息吧？ 别高兴得太早，抓紧时间，丝毫莫放松，补课！班主任又进 行补课总动员了。只的像鲁迅先生那样发出感慨：“ADD，我 的木莲们，ASDD，我的覆盆子们！” A，B，B，X，Y，Z，加上乙稀、二氧化碳、盐酸、氢氧 化钠——让我们唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！ 慢慢的，我们不得不运用一些“诡计”，在“咖啡”中 加一点“糖”，在老师津津有味的陶醉中“呼噜呼噜”起来， 老师唇干口燥的呼喊着“向重中进军”时，我们又补充到“： 冲出亚洲，进军罗马！” 借用一句流行歌词的唱法，我们是“习惯了苦了就不苦”。 我们学会了承受，领会了“人生能有几回搏”的真谛，于是 我们有了面对激烈竟争和重压的胆魄。 初中有“黑色”，但也有鸟语花香，初中是苦涩的，但 更多是少年天真无邪的浪漫…… 初中是诗，是画，是奔放的激流。 初中是少年时的一站，真好！ 篇六：上初中的感受 初中生活是一段往事；初中生活是一种回忆；初中生活 是一次经历；初中生活是一种感受。时光流逝，岁月见证， 掸去历史的浮尘，去挖掘自己三年初中生活真正沉淀的，真 正铭刻下的东西。 ——题记 “光阴似箭，日月如梭”，转眼间，三年的初中生活就 要结束。回想起刚入学时的情形，真是既惆怅又可笑啊，三 年的初中生活，给我留下了太多太多…… 忙碌的初中生活 “叮铃铃……”学校的电铃一个劲儿地响个不停。糟了！ 该上课了，快跑！刚刚走进教学楼的我立即三步并作两步地 往楼上冲，“三阶，六阶，九阶”上楼梯时，我一跨三阶， 如刘翔百米冲刺般的速度，“唰，唰，唰”，上了三楼。但是， 唉，教师的铁门早已上了锁，等我走到教室门口时，已早有 几个“倒霉蛋”正站在那儿接受“老张”的“谆谆教导”。 于是，我也只好乖乖地受“老张”唾沫星子的一阵洗礼…… 充实的初中生活 自从进入求实中学以来，学校就组织了大大小小的活动 来丰富我们的课余生活。其中令我印象最深刻的就是一年级 时开展的那次运动会。看！接力赛时，我们班参赛同学个个 摩拳擦掌，准备在赛场上显露自己的风采。只听“嘭！”一 声号令枪响，我们班的运动健儿如弓上的利剑一般直冲出去， 在赛场上飞也似地奔跑。同时，班里加油鼓劲儿的声音也如 海潮般一波又一波地翻涌过来…… 初中生活，忙碌而又充实，紧张而又快乐。 弹指一挥间，三年的初中生活将近尾声。回眸三年生活， 有苦，有笑，有忧愁，也有快乐。如果问我三年来我是否后 悔，我将斩钉截铁地回答：“我不后悔！”因为我经历过了， 我铭记了该铭记的，忘记了该忘记的…… 篇七：上初中的感受 初中生活是一首歌，歌词和音符是快乐；初中生活是一 幅画，颜料和色彩是幸福；初中生活是一朵花，花枝和花朵 是欣慰…… ——题记 三年前，我们无奈地松开了紧攥着父母坚实大手的柔弱 手指。三年后，我们开始用一种散发着成熟气息的深邃而深 沉的目光打量世界。三年之中，我们经历了太多太多，但欢 快却是我们永不变更的初中生活的主旋律。 进入求实以来，我所经历的快乐之事数不胜数，但要数 最令我笑掉门牙的还非那次“写字条”活动莫属了。 那天中午，同学们一个个揉着松惺的睡眼无精打采地走 进教室。突然，一种洪亮的声音顿时赶走了我们心头的瞌睡 虫。呵！原来是王邦华在那儿扯着喉咙宣布“布告”呢，“今 天中午的课前十分钟我们准备玩一个“写纸条”活动，希望 大家多多支持，多多配合。”话音刚落，教室里像砸开了锅， 同学们个个欢呼雀跃，刚才教室里的那阵昏沉早已被这阵能 把屋顶掀开的欢呼声所淹没。 首先，王邦华从班里挑出几名同学站在讲台上。然后， 让我们每个人准备几张纸条。“东边同学写人物，中间同学 同学写地点，西边同学写做什么。大家抓紧时间，赶快写。” 不一会儿，同学们都写好了，于是让讲台上站的几位同学收 了上来。“现在，你们依次把这些纸条搭配念出来。”“老张” 第一个同学斩钉截铁地利索地念了出来。“在厕所里”中间 那位同学脸上微微有了笑意，下面有些同学已经坚持不住了， “哈哈”地笑了起来。到了第三位同学，只见他眼睛眯成了 一条线，捂着肚子，用几分颤抖而带着笑声的语调，从牙缝 中挤出了几个模模糊糊的字音：“吃……吃泡面……”他刚 刚说完，全班一阵哄堂大笑…… 三年的初中生活转眼间就要过去了。就算我离开了求实， 度过了初中，但那快乐的初中生活会永远铭刻在我的心 篇八：上初中的感受似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小 朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学 生；今天的我们已经告别童年，告别朝夕相处的六年小学， 走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进 了初一生活。 开学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来 到了那所陌生的学校，回到了学校，回到了学习的气氛中， 在阳光的辉映下一切的事物都是亲切的，没有繁华的街道中 的堵塞，没有了人山人海的商场的喧哗，只有教室里发出的 朗朗的读书声，下课同学在操场上打闹，和外面的世界相比 我认为它就是一个天堂！这就是回到学校给我的第一影象。 我找到自己座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：从今天 开始我了，一定要努力学习，认真对待每一次作业、每一门 功课。不管我以前怎样，在这里，就要以优异的成绩回报老 师、父母。 上初一的第一天我就感觉课程比小学多了，作业也多了， 每天的时间都抓得很紧。所以我得到的结论是——要会自主 学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有 效方法和策略。正确运用它，就会使我们再学习中游刃有余， 事半功倍。 上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、 绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相 处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中 心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差 异，是我感到无比新鲜、有趣。 上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀 的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍 不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时 都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能 在三年的学习中取得成绩。 上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点 一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一 生活。 篇九：上初中的感受 算一算，我上初中已经两个月了，我的感受非常深刻。 一开始上中学时，一切都是新的，没有了小学熟悉的同 学的陪伴，没有了小学时同学们都围着我团团转，在一起玩 的时光，感觉自已像一个光杆司令，孤立无援：老师是新的； 同学是新的；班级是新的；操场是新的；整个学校都是新的。 那时我只好这样想：“既然一切都是新的，那就做一个崭新 的自己，加油向前冲吧！”我上初中半学期感受 现在，初一上半年即将过去了，我也有了新的感受： 我的英语进步了。上小学时，我英语听写很差；英语从 来没有一次读好过；录音机放英语磁带时我似懂非懂地，像 听火星文一样听；考试勉强得良。可上中学以后，我为了提 高英语成绩，勤学苦练，终于使我的英语成绩进步了。听写 总是满分；听英语磁带也能听懂了；读书读得流利自如；考 试成绩也非常理想。这是我上初中的进步。 不过我也有退步：我的语文成绩以前都是不错的，考试 常考九十多分，作文也很好；上中学以后，我的第一次考试 却考了七十多分，吓了我一跳，作文扣了十多分，我的语文 基础分是不细心造成的，而作文则是我没好好写。这是我上 初中的退步啊！自从上中学后，我发现我越来越喜欢这个环 境了：同学们乐于助人，如果你有哪道题不明白，他们都会 很高兴地向你讲解；老师们都和蔼可亲，总是能及时地告诉 你的错误，并帮助你纠正；操场宽阔平坦，是我们活动的好 场所。老师的责任心和校园的美丽。 但中学还是有很多新的压力的：一下子增加了三门主科： 历史、地理、和生物。使我的担子骤增，我们班有的同学还 抱怨道：“历史、离世，像离世；地理、何理，人生何理； 生物、生存，如何生存！”你说我们的压力大不大？每一科 都要学好呀！ 上初中后，和同学能畅谈自如，可和家长却疏远了，从 畅谈变成了沉默寡言。有了问题，一点也没想到要和家长交 上了初中，一切都是新的，让我们忘记过去，扔下烦恼，重新再来吧！