以自信为话题的作文15篇正式完美版

《以自信为话题的作文》 以自信为话题的作文（1）： 自信，让你成功 人生的旅途上处处长满了荆棘，鼓起你的勇气，大步向前。请相信，路是人踏出来的，别说不行，自信，让你成功。 谁一生下来便会走路，便会写字？知识靠积累，勇气靠磨练。别再红着脸，腼腆地说：我不行。 课堂上，有问题时只管站起来发言，不必紧张，不必害怕。勇敢发表自我的见解，即使未必正确，没有人会讥讽你，即使说的结结巴巴，投向你的，只会是敬佩的目光，同学们只会在心里为你鼓掌。因为你远比只敢在课桌边点点评评、窃窃私语的人了不起。喔，别说我不行。一个生活的勇士，是敢于在别人面前展露自我缺点的。 万事总是开头难，义无反顾地应对挑战迈出决定性的第一步，紧之后会有第二步、第三步，别说我不行。 运动场上，请迈开步伐去拼搏、奋斗吧，别因身体孱弱而退缩。禁不起波浪的鱼儿永远不能跃出水面；只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只会使你的脚步更踏实、矫健；不必担心失败，失败乃是成功之母。通往胜利的路充满着坎坷，爱迪生为发明电灯曾试验过一千多种灯丝，每次失败他从不气馁，当有人嘲笑时，他却自豪的说：我发现了一千多种物质不适合做灯丝。这是怎样的勇气和自信啊！朋友，困难在强者面前只能是纸老虎。当你成功时，你就会发觉这并不难，我行。 不要让完美的青春在一片不行声中蹉跎过去，等到醒悟时，双鬓已斑白。莫让一生碌碌无为，举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和热。 朋友，请别说我不行。自信，会让你更成功。 以自信为话题的作文（2）： 自信的常青树 如果说，自信是一颗常青树，浇灌它的必定是出类拔粹的才能；如果说，自信是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的智慧的太阳。 秦国攻打赵国，赵国危机，平原君被迫出使楚国求救，平原君想带领二十名文武全才的门客与自我同行。选重十九名后再也选不出一人，正在平原君焦急万分，一筹莫展之际，毛遂自信地站了起来说：我来凑个数可不能够？平原君怀疑毛遂的才能，毛遂胸有成竹地说：如果您早把我这个带尖的锥子放在袋子里，锥子早就冒尖了！平原君欣赏毛遂的自信和勇气，同意带他前往。在平原君与楚王的谈判中，毛遂挺身而出，说服楚王同意合纵。 自信需要才智，需要谋略，而它更需要的是胆量。 孙权想要荆州，鲁肃设宴请关羽过江，关羽早知这是一场鸿门宴，但关羽自信再危险他也必须能应付过来。酒席上鲁肃步步紧逼，索要荆州，关羽不卑不亢、应对自如。最后，关羽假装醉酒，挟持鲁肃，后安全脱险。 自信需要勇气，需要气度，而他更要的是胸怀。 马谡失街亭，使蜀国的战势从主动转为被动。司马懿率大军来犯，此时诸葛亮身边已无一员大将。情形危急之下，自信的诸葛亮为司马懿唱出了一场空城计。城门大开，老军打扫街道，诸葛亮携两名书童登上城楼，自信地弹起了《十面埋伏》，司马懿在城楼下听出了杀机，他深知自信、谨慎的诸葛亮绝不会用险兵，结果司马懿率大军仓皇退兵。 自信需要智谋，需要胆识，而它更需要的是沉着和冷静。 自信是一颗常青树！从古至今，它从未凋谢！ 以自信为话题的作文（3）： 我是一个自信的小女孩 我是一个女孩，可我在学习中并不气馁；因为我有最好的榜样、远大的追求、崇高的理想！ 我是一个女孩，可我在生活中并不灰心；因为我有不屈的意志、坚强的决心、博大的胸襟！ 我是一个女孩，我为之自豪；因为我和男孩一样，拥有同一片蓝天、拥有同一个世界、拥有同一个太阳！ 我是一个女孩，我为之骄傲；因为我和男孩不一样，我从小就为自我绘制出人生的坐标，寻找着飞翔的力量。 在过去六年的小学生涯中，我能够问心无愧的说：我是最棒的！我不仅仅在每年都以较强的组织管理潜力、良好的学习态度当选班长一职，还用心参加各种竞赛活动，并取得优异成绩。在六年级，我还成功当选为六枝特区二小少年先锋队的大队长。我有广泛的兴趣爱好，喜爱写作，热爱书法，还对主持、朗诵、演讲、辩论等语言类艺术有浓厚的兴趣。这些兴趣和爱好充实了我的课余生活，有不少人曾为我竖起大拇指，说我是老师和家长的骄傲，我当之无愧！ 我是一个女孩，我也有最高的理想！我的理想是考入中国传媒大学，成为一名主持人！我要透过我的执着精神向大家宣示：我是一个女孩，我和男孩一样，拥有同一片蓝天、拥有同一个世界、拥有同一个太阳！ 女孩有女孩独特的人格，深刻地坚韧，隐蔽的顽强，娇弱的身躯因注入了这股锐气而臻于完美！ 女孩也是祖国未来的接班人！女孩也能够为建设社会主义和谐社会做出贡献！ 我们是女孩，我们是春蕾，有了我们，山河才更加秀丽，春天才更加明媚！ 我们是女孩，我们和男孩一样，是祖国的期望和未来，世界因有我们而更加精彩！ 以自信为话题的作文（4）： 自信是一种美 生活中，人们为了追求美不惜一切，时尚，流行成为美的代名词；有人说，心灵美，才重要，自信也是一种美。 校园中，赵校长是我心目中很美的一个女人，她简单朴素但不失庄重的装束，让我认为她很优雅，优雅，多么完美的一个词啊，她虽然芳华逝去，不再青春，但因为自信，依然美丽。 记得某个篮球队的女教练。也是如此。她身材高挑纤弱，却长着一副男人版黝黑的皮肤。但她有一个特点：爱穿荧光色的衣服，在她新奇大胆的装束后面，我看到的是勇敢的自信，不得不说，她依然很美。 或许我们还在为明日穿什么发愁，为买各种衣服四处奔波，不如放下我们的千头万绪，穿上自信的新装，蜕变最美的自我。 自信真的是一种美。 以自信为话题的作文（5）： 自信的力量 自信是人不可缺少的一种正能量，因为自信，我们变得勇敢；因为自信，我们走向成功；因为自信，我们不畏困难。 自信的力量是不可低估的，可是，自信不是人人都拥有的，自卑的人是不会拥有它的，如果我们自信过度，那就不是自信了，而是自大。所以，自信也要适度，不应太过。 自卑的人是不会成功的，因为，他们害怕困难，害怕未知的危险，认为自我什么都不行，不，其实他们错了，这源于他们缺少自信，事情根本就没有他们所想的那样难，他们也不像自我想的那样没用。只要他们向前看，多给自我一点鼓励，对自我说一声：我能行！不要畏惧前面未知的困难，只有勇往直前，永不畏惧，自信才会来到你的身边。 在任何时候，都要学会自信，微笑坦然的应对一切，做任何事都要自强不息，不要轻易放下，对自我说：我能行！自信的力量是无穷无尽的，让我们微笑自信的走向属于自我的成功之路。 以自信为话题的作文（6）： 有了自信，便有了力量 这个是由自信创造的，有了自信，便有了无穷尽的力量。 题记 穿越历史洪泽，回眸过往。看一代文学宗师韩愈如何以无与伦比的自信铸起自我的仕途。 他初次应试，便名落孙山，可他并不因此就萎靡不振。他始终相信着自我。当他再次应试时，应对着相同的考题，他竟把原先那篇相同的文章一字不漏地递到同一个考官手中，也正是这位考官，对大胆呈上相同文章的年轻人大为赏识，把他列为了榜首。在某些人眼中，这是荒唐的也罢，放肆的也罢。总而言之，他成功了，靠的是什么？自信！无与伦比的自信！ 成功与失败很大方面上取决于自信。持之以恒且坚定不移的自信才是胜利的关键。倘若没有势如破竹般的自信心，即使个人潜力再怎样强，想要成功，也是望尘莫及的。大家别忘了讥笑中的的瓦特，冷眼中的牛顿，被退学的托尔斯泰 假如他们都在打击中失去了信心，那么，如此之多的科学、文学的宝藏怎样会从他们手中被挖掘出来？并发出万丈赤芒？正因为他们都是自信者，他们的非凡成就才会让人错愕！才会让人纳罕！ 不要在言行举止之间都认为自我卑微渺小。天生我材必有用，倘若失去信心，伴随自我一生的，便只有失败而已！ 不要让所谓的自知之明束缚了手脚。要去勇于尝试。自信会在努力和成功之间搭起一座坚实的桥梁，只要有了自信，便拥有了无穷尽的力量来挣脱枷锁。创造属于自我的一切！ 世界本由自信创造，有了自信，便有了力量。相信自我，抬头望去，手托起了一片天 以自信为话题的作文（7）： 给自信的一封信 神秘的自信： 你好！ 我天天在人的身体里看着你的身影，觉得你有时胆大，有时和气，有时强大，表现出令人向往的模样。 当遇到奥数培优题时，你坐得端端正正，很有准备的举起小手向老师回答问题，这时的你看起来真神气；当有大孩子欺负小朋友时，你紧握着拳头，做出一副必须能赢的样貌，把欺负小孩的大哥哥教育了一通，这时的你，看起来真威风；当有同学遇到数学难题时，你总是信心满满的走上前去教他，用画线段图、列表、解方程等不一样方法帮他弄懂这道题，这时的你，看起来真和气；当遇到考试时，你总是面带微笑，毫不犹豫地动笔答题，如行云流水，这时的你，看起来真有魄力。 而我，每每遇到困难，遇到挫折，都不能勇敢的去应对，只能暗自悲伤。期望你能教我一些信心的秘诀，让我也和你一样，信心满怀。 祝 永远成功！ 自卑敬上 12 月 4 日 以自信为话题的作文（8）： 自信 昨日， 我经常鼓励自我说：我能行。 期望我能做到几乎做不到的事， 因此，我坚强了许多。 这天， 我又把李宁的一切皆有可能挂在嘴边， 因此，我勇敢了许多。 明日， 我要告诉自我：谭硕，要相信自我，你就会成功！ 做到了做不到的事并不难， 难的是你自信不自信。 李白的诗中曾写：天生我材必有用。 爱默生曾说：自信是成功的第一秘诀。 然而，我更欣赏贝多芬的那句公爵此刻有的是，将来也有的是，而贝多芬只有一个。 所以，也让我们做那个唯一的自我吧！ 以自信为话题的作文（9）： 自信不能忘记 自信能使人走向成功。自行对一个人的发展有着重要好处。 小学二年级时的我，还不太自信，上课回答问题总先此刻心里思考一番再决定举不举手。但当我决定了要举手时，别的同学已经在滔滔不绝的回答了。因此，我下定决心要增强我的自信心！ 有一次上语文课，老师在白板上显示了一个问题，让我们思考，我高兴极了。因为我在预习这一课时就已经明白答案了。这时，心里有一股力量在促使我举手，我还在犹豫不决时，老师仿佛看穿了我的心思，把我叫了起来。我说出了我的答案后，老师鼓励我：以后上课要用心回答问题，锻炼自我的表达潜力，同时，也能够增强你的自信心。我听后，开心地点点头。 从那以后，我变得自信了。上课是用心发言，成为了老师心中的好学生，同学们的好榜样。 因为自信，我得到掌声；因为自信，我懂得进取；因为自信，我学会一个道理：努力不必须成功，不努力必须失败！ 自信能使人更加美丽。拥有自信的人，往往更成功。 自信赢得人生！ 以自信为话题的作文（10）： 我自信，因为我坚持 没有坚持的品质不值得敬仰这是某广告牌上的广告词。这一句对我的影响十分大，它带着我一点点走向那看似单调而有多彩的世界。八年级报了美术兴趣班，只学了素描，素描很单调，只有黑、白、灰这三调子。刚开始学也只是为了锻炼自我的耐性而已，然而它比我想象中还要无聊，只有不停的画，画到我想逃。原本那个五彩的星期天因为素描变得无味，坐在那里不是一个上午，就是一个下午。在白纸上画了擦，擦了画，重复一遍又一遍的动作，差点想要放下。直到有一次我在回家的路上看到没有坚持的品质不值得敬仰这几个字。想起了当初学它的目的。我成功了吗？答案是否定的。此后，我把素描当成了一种美，而不是一种有目的的去学它。学的心态很重要，坚持更为重要。我坚持学下去，此刻已经快一年了，自恋地说，画得还不错哦。因为坚持，我喜爱上了素描，拿起画笔有一种不一样的感觉。当我听到别人的赞美，我更有了自信。因为我坚持，所以我自信。带着这份坚持，那份自信出发。到达它那看似单调却多彩的世界。 以自信为话题的作文（11）： 紧握自信 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 这天我演讲的题目是《紧握自信》。 爱迪生曾说过：自信是成功的第一秘诀。没错，在生活中，我们处处都离不开自信心。一个人没有信心的人，注定是一个被社会所抛弃的人，一个被成功所抛弃的人，一个被自我所抛弃的人！因此，我们能够毫不犹豫地说：自信心是一个人的灵魂！ 自信不等同于自大。它是一种坚毅，拥有跨越生死的力量。自信从不盲从，它是刻苦磨炼出的潜力凝结而成。潜力好比王冠，它只有镶嵌上自信这颗熠熠生辉的钻石，才会变得夺目而华美。同样的，没有潜力的陪衬，任凭信心再怎样灿烂，也像是失去绿叶的鲜花，价值大打折扣。 相信大家都听过胸有成竹这个成语故事吧！北宋画家文同擅长画竹子，每次动笔时无需思考便自称一幅栩栩如生的竹子图。他是怎样做到的呢？原先，他每日观察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不动。久而久之，竹枝的长短粗细，叶子的形态颜色，他都谙熟于心，自然也就把竹子画得出神入化。 这，就是自信的力量！ 试问，若没有信心去支持他、去鼓励他，纵然文同有着惊天动地之才，然不信自我实力又有何用？他也只会湮没在中华漫漫五千年的历史烟尘中了。 自信能够穿越时空，它来去如风，却又在每个人身边停留。只是如果你抓不住它，它就会如黄河之水一去不复返。 在人生中，我们需要紧握自信。紧握自信，我们能够为生命交上最满意的答卷；在成长中，我们需要紧握自信。紧握自信，就是步入社会最完美的通行证；在拼搏中，我们需要紧握自信。紧握自信，成功就在你前方不远处！ 以自信为话题的作文（12）： 读《绿绿的小蚂蚱?红胡子小蚂蚱》有感 我读过很多书。我读书前先围绕书名来展开想象。 有一次，我的好朋友借我一本有意思的书，名叫《绿绿的小蚂蚱？红胡子小蚂蚱》透过这个书名，我们首先联想到的就是蚂蚱，是绿色的，长着红胡子。 我翻看这本书，原先，绿绿是指老师苗绿鸣，可调皮的学生给他取了个搞笑的外号，叫绿绿。 而蚂蚱，可不是科学上的昆虫蚂蚱，而是三年级二班的学生麻战战。他类思、又聪明。 记得开学第一天，他来参加一年级新生的口试。 麻战战利利落落的回答了老师所有问题，考完之后，他抓着老师的手不肯离开，还一个劲地央求老师：再考我一点点吧，再考一点。这就说明他很聪明，喜爱考试。 麻战战在教学楼下对着一棵树尿尿，还说这是给树的营养品他听课时光不会超过十分钟，然后拿出一本书来看。还说：教科书是人类进步的阶梯，可没说课外书就不是人类进步的阶梯他不留意写错数字，老师要求重写一遍。第二天，麻战战头上方扎着：抗议两字，还说：这天我静坐这就说明他很另类。 这个故事讲了绿绿和小蚂蚱的校园故事。取材当下真实的、快乐的校园生活，写下了师生间的搞笑故事。 这个故事明确的告诉我：每一天，多夸夸自我，这叫自信；要是连自我都不夸自我，将来，还有谁会夸你？ 以自信为话题的作文（13）： 扬起自信的风帆 雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信心，浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气；成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。自信是成功的第一秘诀。 自信是能够战胜挫折的勇气。 马克，吐温曾说过这样一句话：19 世纪有两位杰出的人物，一位是拿破仑，一位是海伦，凯勒。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦，凯勒用笔征服世界，她成功了。海伦，凯勒在没有光明，没有声音，没有语言的世界中，把自我的成就、精神提到了人生的巅峰。在一个如此残酷的生活中，她没有怨天尤人，而是以自我战胜挫折的勇气去应对，结果她成功了。她的成功意味着自信的力量多么强悍！ 自信是不断进取的信心。 毛遂原是平原君手下的无名小卒，3 年未得重用，但毛遂不甘被埋没。于是，当秦国进攻赵国，赵王派平原君出使楚国时，毛遂主动要求与平原君一齐出使楚国，并且成功的说服楚王援救赵国。毛遂推荐才会成为流传千古的佳话。所以，只有拥有不断进取的信心，才会取得成功。 自信是拥有克服困难的毅力。 杂交水稻之父袁隆平是家喻户晓的伟大科学家。在他科学研究过程中，曾遇到过政治风暴的险恶，不深究环境的恶劣，遭受过科研攻关的挫折，品尝过天伦亲情割舍的愁苦。然而应对困难他从不低头，以坚强的毅力顽强攻关，最后成功的解决了中国 13 亿人口吃饭的问题。如果没有克服重重困难的毅力，他怎样能取得一次又一次的殊荣呢？自信是成功的人生中必不可少的一种精神，它如黑夜中的灯火，让你在迷茫中找到方向；它如风雨过后的彩虹，让你在绝望中看到期望。让我们共同扬起自信的风帆，扬帆远航！ 以自信为话题的作文（14）： 抱着自信向前走 窗边，天空格外的蓝，摇了摇床头的风铃，忽然看见上边挂着一只淡绿色的千纸鹤。我凝神注视着它，忽然想起那个夜晚，那个让我有勇气抱着自信向前走的夜晚 那天，分发试卷时，原先早已迫不及待的我看见试卷上那个鲜红刺眼的八十五分时，犹如晴天霹雳。回去怎样交待呀？心里七上八下的我整个下午都心神不宁。叮铃铃，放学的铃声响起，我迈着沉重的脚步走出校门 你这是怎样回事？爸爸生气地说，这么简单的试卷，考那么差的分数？你看看，计算题扣上 6 分，应用题又被扣 8 分，再加上单位 1 分，被扣了 15 分！你说以后怎样办？啊？ 我把目光转向妈妈，妈妈不说话，只是严肃地写着些什么。我最后忍不住了，扭头冲出了家门，钻进了雨中。 一出门，不知怎样的，我的泪水就止不住地往下流，我真的那么粗心，真的学不好么？我一边抹着眼泪一边向前走，以后，我该怎样办？我也不明白。 喂！恬恬！远处传来似曾熟悉的喊声，定睛一看，原先是子星。呀！我怎样能够让她看见我哭呢？我连忙偏过头。 考试考不好么？子星还是来到我的身边，拿出一张纸巾为我擦了擦泪，没有关系呀，人必竟不可能十全十美，偶而考差一点并不能代表什么哦，说实话，有时我很羡慕你泥！她说完，把伞递给我，又交给我一个东西，神秘地微笑了一下，回家吧，我相信你下次能行！ 我一瞧，是一只千纸鹤。我我真的能行么？我睁大眼睛，认真地问。 你必须能行！加油！抱着自信向前走！子星也睁着大眼睛，一字一句地说。 你的表情真搞笑！我握着千纸鹤，笑了。 回到家，我摆弄着千纸鹤，突然发现了在它的翅膀里，透出一点点淡蓝色。莫非是我心里一紧，轻轻拆开了它淡绿的身子，呈此刻我面前的是一句话：我问了你的爸爸妈妈，其实他们也只是一时生气，我期望你要加油哦，对自我的未来更自信，好吗？抱着自信向前走！加油！ 我的泪止不住的涌了出来。 子星，多谢你在我自卑时给予了我关怀，让我有勇气，让我有自信。我必须不会辜负你的期望，我会永远记得那淡绿千纸鹤上的一句话：抱着自信，向前走。 以自信为话题的作文（15）： 自信 同学们： 自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。 曾几何时，刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、富丽华美的车帐、八面凛凛的威风，随生雄心万丈的自信：大丈夫当如此也，彼可取而代也。于是，汉高祖立千秋帝王大业，楚霸王成万古悲壮英雄。诗人李白自信，他发出了天生我才必有用，千金散尽还复来、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的浩叹，便有壮丽辉煌的诗章千古流传。巴尔扎克自信，放下家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。一代伟人毛泽东更自信，他高唱自信人生二百年，会当击水三千里、数风流人物，还看今朝，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福 有了自信，中华民族便有了无数追求成功的动人的故事：头悬梁，锥刺骨、凿壁偷光、囊萤映雪有了自信，一双脚便能穷尽大漠沙海，脚下就飘起丝绸之路，身后就有丝路花雨；有了自信，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，筑起葛洲坝截断巫山云雨，托起神州号飞船遨游神秘的天宇。 自信不是狂妄自大，也不是心血来潮，更不是宁信度，勿自信也形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命的灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。 自信吧，朋友！有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生！ 我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一本书讲述的是学习技能的方方面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事，在互联网+时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可见。但令我们困惑的是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学习的东西总是记不住，学习的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一块巧克力饼干 在思考如何提高自己的学习效率之前，我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言，每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的，你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发挥左右脑的优势，可以提高学习潜能，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了解学习模式的区别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼睛）、听觉（耳朵）、动觉（动作和运动），在学习中，许多人的学习模式都不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的 G 点，让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后，你会了解自己的基本学习行为特征，进而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划。总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，而听觉类适合听音乐、把学习的内容大声念出来，或者和人讨论来加深记忆，对于动觉学习模式，则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用，并混合采取自己乐于和擅长的方式。 本章的最后，讨论了关于学习模式的几点事实。首先我们要明白学习有效性的要素，如同文首所叙述的，有利的学习环境是最根本的存在，如果环境欠佳，整个学习状态就会受到威胁。因此为了提高学习的注意力，要在保持正确的学习态度下，给自己创造一个固定时间段内的固定学习环境，避免听音乐或者玩书桌上的小物件，提供一个井井有条的书桌，保持学习时间段内的精力，同时坚持保证一贯的学习模式，当你的坚持精神和责任感内化到习惯上，你就可以更积极的面对学习。在这个过程中，要逐渐摸索并找到适合自己的学习模式 G 点，不过要记住的是，听觉、视觉、动觉三种模式调动的越全面，知识记忆就会越牢固。因为一个积极的学习者必须做到：去听，去看，去说，去写，去做。这一本简明易行的学习手册，虽然是译本，但书中的实战性很强，并不存在晦涩或抽象。深谙学习之法，同时有丰厚的知识管理实践技巧，可能也是因为这一点，我们在书中看到的不是大块头的理论基石，而是操作和创造并存，整本书的章节是分板块进行的，所以根据自己的需求，你可以乱序阅读，也可以结合阅读，两者互不影响。高效学习的基础，是以结果为导向。你知道你自己在做什么，打算花多少时间，从哪些方面做些什么事情，做到什么程度，大致会产生个什么结果。当然，这一些的 知道 ，都只会基于你实际的行动积累下来的自我观察，反思，分析和总结。觉得学习很累，学习很难，自己很辛苦，却还没什么成效吗？好好想想，自己是不是在用脑力？还是只是用重复劳作的 蛮力 制造了一个自己很努力的假象？前两天看到三公子的一篇文章，标题叫 智商税是世界上最昂贵的税 ，觉得这个标题很有意思。其实， 智商 还不是指的先天智商，而是后天的思考。并且，是结合各种行动以及行动中观察与反馈的思考。有很多文章在强调努力，也有很多文章在证明关键时刻选择和机遇比努力更重要。而想要做出正确的选择，把握好正好撞上来的机遇，我们除了期盼好运，还能做点什么呢？那就是努力，行动和持续的思考。重复这个循环。你需要反足够多的错误才能领悟到另一个选择的重要性，你也需要有足够低效率的尝试才能体会到一种更高效的方式究竟好在哪里。所以，如果你要接受接下来这些内容，你需要做好心理准备。它不会是鸡汤，不会很轻松，也不会很容易做到。你最好曾经用心努力。你最好有过很多没效率的积累。才能知道，这样一个构架究竟能有效在哪里。恩，今天分享的内容是来自于一本书的，说的是学习如何学习。第一个学习是动词，第二个学习是名词。如果你能在读书的时候就懂得并实践最后掌握这些内容，我想很多事情就事半功倍了。如果你已经开始工作了，它依旧有无限的价值，因为你可以完全抛开与应试相关的所有信息，专注于打造自己的学习体系。在这个体系的基础上，去学习以及练习你感兴趣的几乎所有事情。先说清楚一个概念，关于知识和技能。前段时间看到一篇文章，说的就是知识和技能的差别。大致意思是，知识是学习来的，技能是练习来的。知识的掌握度体现在你是否能在需要的时刻回忆起你需要的信息作为指导。而技能则是用你做一件事情的熟练程度来衡量的。 拿语言学习作为例子，单独的语法，词汇，阅读，写作学习是学习知识，体现于你能够在一篇文章在手时读懂，一个主题给你时用正确的方式表达。但听力口语是技能，不考验你是否能在要表达的时候想起你所有想说的句子，而考验你在需要说的时候是否能熟练的脱口说出来。脱口而出的语言技能，那是技能，不是学出来，是练出来的。但技能练习的基础，是知识的学习，在你有了词汇，有了一定的语法基础，剩余的就是练习了。学习和练习，对于掌握一点什么来说，都是缺一不可的。首先弄清楚这个概念，是将很多事情清晰化的重要基础。今天我们不说练习，说学习。不说学习的方法，说学习有哪些方面。你要在哪些方面同时的做哪些事情，才能把你需要的知识快速有效地搜集，组织和内化。想学好，每一个方面都不可少。打造个人的学习体系包含 6 个方面：到自己的的学习模式，学习中的时间管理与学习规划，学习笔记记录技巧，阅读技巧，记忆技巧以及应试技巧。其它虽然不容易，但也不复杂，大家完全可以结合自己从小打到的学习过程来考虑这个体系。以下是整除了第一部分 找到你的学习模式是必读之外，剩余的其他部分事实上都独立成为一个体系，但全都以第一部分明确你自己的学习模型为基础。所以，觉得文章太长的朋友，可以在读完第一部分之后挑着看自己有需求的部分。有时间或者遇到问题时，再去其他相应的部分寻求信息。 至于 考试 这一章，我欣喜地接受到这样的观点，认为考试是学习的必要组成部分，呵，从小到大，一般以为，学、学、学，是学生的本职，考、考、考，是老师的法宝，学与考从来都是对立的，而不是统一的。在这一章的叙述中，而且对于应对考试提出了很多有建设性的建议。考前，我们不免紧张和焦虑，作者认为有紧张与焦虑的情绪并不可怕，从心理学的角度上看，这种情绪有利于正常发挥，而不是失常发挥。考中，我们可以根据不同的题型去分配考试时间，不执着于某一题的正确性，而要执着于大局，在肯定 60 分万岁的前提下，多做题，做对题。与我一直认为的判断题最简单相悖的是，作者认为判断题最难，因为它涉及到是非，可能这就是国内外读者理念的差异吧。国内的人都善于混淆黑白，而国外的人则是泾渭分明。当然，作者还教授了我们的 小伎俩 ，就是遇到没有倒扣分的题目，与其让其空着，不如胡乱地选一个答案，而且选择题干最长的、或者是语气绝对化的论断，其实这对于国人而言，对于善于钻空子的国人而言，这一招未必好使了，老师往往抓住你的弱点，故意将题干最长或者描述最精致、语气最强硬的语句作为陷阱出现。