感恩企业心得体会范文

《感恩企业心得体会范文》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，希望对 网友有用。 感恩企业心得体会范文（一）时近 x 月,很多大学生已经告别了焦头烂额找工作的时期,但是却有不幸沦 为“x 月焦虑族”,不少新入职的职场人,无法调节好上班与上学的角色变化,而 感到压力倍增,对此,为了让职场新人能够更好的调节心理健康状况,就分享下关 于初入职场一点职场心得体会,希望内容能够为你更快的适应新环境、进入新角 色。 初入职场的新人,最明显的感觉就是理想与现实的差异,拿着被低估的薪水 可能只够勉强维持自己日常的生活开支,所以努力工作的热情都没有了,有的 甚至产生这样的念头,“拿多少钱我就干多少活”,但是事实并不是这样的。 在职场不要以只顾着眼前的利益,有也很多新人,拿着“千”元的薪水,却 毫无抱怨的操着“万”元的心,正所谓见仁见智,时间会给付出得到最好的答案 ——回报,这将在入职后 x 年后得到明显的验证,初入职场不要不工作仅仅看做 一个谋生的手段,耐得住寂寞们才能守得住繁华。工作总结所以初入职场心得体 会——学会忍耐。 当你还在为上班好无聊发出抱怨的时候,就要反正你的职业目标,Yogi Berra 说,“如果你不知道自己想去哪的话,你就不会到达。”,你是学生的时候, 周考,月考,期中考,期末考,这些都在督促着你去奋斗,但是在职场,你需要主动 规划自己的发展,没有人会主动帮助你,指导你要怎样怎样做,你需要有目标和计 划,并随时进行调整,才能善于把握机会,成就一番事业。所以初入职场心态体会 ——确定职业目标。 一个新人,往往最容易被别人打上问号,“这个人的能力行不行?”“他好 不好相处?”等等,你需要像周围的人证明你自己,沟通是最重要的方法,你不能 整日坐在办公桌前一动不动,利用午间共同进餐的机会,你可以顺着大家的话题, 与大家一起讨论,或者在本职工作完成的后,顺便替他人跑个腿儿,迅速的获得了 团队成员的认同,得到他人的信任,将更有利于工作的开展。 所以初入职场心态体会——建立良好的人脉关系。 在感叹“理想很丰满,现实太骨感”的同时,职场新人有没有尽自己最大的 努力去为理想奋斗,挖掘自身最大的潜力,要职场的竞争,也是个人职业能力的竞 争,初入职场如何在最短的时间,把书本上的知识转化为实际操作技术,达到岗位 的职业技能要求,才能在职场上发挥才能优势,最全面的范文参考写作网站得到 企业的重用。 所以初入职场心态体会——提高自我的职业技能。 得体会范文（二） 我不是雄鹰，却渴望完美的飞翔，是企业给了我广阔的天空和起点，让我 展翅飞翔。 记得那是 XX 年 7 月的一天，公司到我校招聘，我十分激动，准备好了所有 的荣誉证书和技术资格证， 开始了决定人生命运的应聘。 当我通过了初试和复试、 获得认可、 在合同书上签上自己名字的时候。 我哭了， 泪水滚烫地滑过我的脸狭， 我深深知道，这是幸福的眼泪，也是辛酸的眼泪，更是期待以久的眼泪。 我特别渴望获得一份工作，需要通过工作挑起全部家庭重担。我是来自山 西农村的一个孩子， 家里三代人居住的是经常进风漏雨的土坯房，直到我外出读 书时也丝毫没有改变过。 积劳成疾的父亲被严重的脊椎病变成了一把弯刀，深深 扎进我的心里， 在母亲那锉刀一样粗糙的双手里成长， 我刺痛， 我内疚， 我自责。 我所感知和所经历的一切困苦都需要改变，通过我获得一份工作来彻底改变。在 我读书期间，父亲的一场大病，让我深深体会到了无助，我不但无力提供医药费 用， 而且需要从他们微薄的农业收入里获取生活费。范文写作我需要有一个工作 的机会，这个愿望是如此的强烈，这个愿望的基础是报答父母的恩情。 是企业给了我这个机会，我在内心深处感恩于企业： 当我通过工作获得第一份宝贵的工资收入时，我的手在颤抖，我终于独立 了,在其他同事以上街购物来享受劳动成果的时候，我却把它一分不差地存入银 行，我知道我们不一样。同样，在企业给我的这个起点上，我需要以最大限度的 努力发起冲刺，期望比别人跑的更快,走得更远，也期望通过我的有效劳动来回 报企业给我的这次工作机会。 感恩企业心在协助张士站技术组作资料的工作中，我对自己提出了这样的标准：当日 事当日尽，无论发生什么情况也决不动摇。在 XX 年年 10 月份，我经历了工作以 来最大的挑战。由于检查部门对资料填写的不确定性，车站资料需要重新来过， 也就是说从基坑开挖，到做底板，中板，共 18 段，每一段包括钢筋、混凝土检 验批、隐蔽工程以及施工记录，检查证等都有 50 多页，只修改手写版的就上千 份，还要修改电子版本。这是一个数量惊人的整改工作，15 天时间我完成了任 务。这 15 天我不断克服自己越来越急噪的情绪和无法入睡的痛苦，完成了工作 对我的挑战，保证了资料及时、到位、和正常施工需要。 因为感恩的思想支配我的全部，我必须减少我的生活开支，也必须做好组 织交给我的工作。 从女人的心理需求和社会认知上讲，我也有时尚消费和展示美好一面的需 求， 感恩父母改变家庭环境的愿望使其他东西显得无足轻重，每月薪水的积蓄在 一点点上涨，改变家里现状的目标在一步步靠近；工作两年来，我光顾过沈阳大 大小小的商场却始终未能为自己很好添置新衣或自己喜欢的东西。XX 年年底当 我的积蓄， 离为家里盖新房还有一步之谣的时候，党组织为我圆上了报答父母恩 情的梦想，作为困难党员，组织的经济援助使三代人住新房的梦想成为现实，当 我看到父母惊喜的和难以置信的表情时，再一次为企业和组织的帮助流下了眼 泪。 我必须努力工作，我知道报答企业的最好方式就是又好又快地完成好自己 的工作，XX 年年 10 月组织调我到工程部管理内业资料，由于对业务的不熟悉, 我以最短的时间从头至尾将 55 个档案盒的全部资料梳理了一遍，对一些漏登文 件和容易混淆的公用文件进行了全面清理、分类和存档，做到了资料随要随查。 不仅如此，在经理部组织的各种活动中，我都感怀报恩之心，从每一笤帚扫雪、 每一铁锹除渣、每一次搽洗围挡中体会报恩的感觉，报恩是无疆界的。我自学了 《工程造价管理》 、范文内容地图《隧道施工》等书籍，我深深体会到，扩大知 识面、掌握更多的技能、才能更好的回报企业，才能成为新时代的员工，尽管， 我从一名大学生变成了熟练业务的资料管理员， 但这仅仅在企业给我的起点上迈 出了第一步。 一首《感恩的心》激励着多少人的成长，“我来自何方？像一颗尘土。有 谁知道我的脆弱？”是啊， 我们生存在这个世界上，一个人就像一粒尘埃一颗草芥，在天地之间是那么的渺小。但是，进入公司这个强大的舰队后，我们的内心 变得如此的强大，大到可以用微薄的力量去对抗那未知的命运。 当我知道我的一些分配到其他单位的同学，已经因为企业的缘故，被迫回 家待岗或者即将面临失业的消息后，内心更加复杂，我一次次地告诉自己，能在 这样宽容的企业里工作怎能不生发热爱之情、报恩之心，又怎能不加倍地努力工 作？ 我们没有理由不做这样的思考：责任和忠诚的背后是感恩，感恩的背后是 动力和信念，它们为扬帆万里济沧海奠定了必胜的基础。 让我们共同建设企业，共同创造财富，共同迎接挑战吧，TOP100 范文排行 我相信企业给个人创造的蓝天越辽阔，个人的飞翔就越自由越完美。让我们与企 业一起创造更美好更辉煌的未来吧。 感恩企业心得体会范文（三）在机关轮训学习的两天中,聆听了公司党委书记关于“感恩.奉献”的讲座, 回家后读了《于丹心得》,中国传统文化中素有“滴水之恩,涌泉相报”、“街芳 街草,以谢恩泽”、“饮水思源”等悠久的感恩文化,一股感恩之情在心中涌动。 感恩,是一种美德、是一种态度、是一种信念、是一种情怀,同时也是人生 的一种使命。 感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己。父母的养育之 恩、老师的教育之恩、领导的知遇之恩、公司的待遇之恩、社会的关爱之恩,看 到的想到的,我们没有理由不去做一个感恩的人。 由此,联想到胡锦涛总书记提倡 的“八荣八耻”,联想到了“讲正气,树新风”的真正含义,我们正感受着“和 谐”、 “感恩”所带来的温暖。 这更不能不使我们联想到公司近年来跨越式发展 所创造的辉煌,热门思想汇报所带给我们全省 xx 职工丰厚的回报。 经过公司上下 xx 员工的共同努力,湖北电网已经发展成为一个以 500 千伏电网为骨干、以 220 千伏电网为主体、110 千伏及以下电网覆盖全省城乡、供电人口达到 xx 万的现 代化大电网,成为三峡外送的起点、西电东送的通道、南北互供的枢纽、全国联 网的中心。“十一五”末期,公司预计投资的 500 亿元电网建设即将全面完 成……无不让我们看到了公司气势如虹的发展明天,一切表明,建设新型智能坚 强电网,铸造和谐安康的湖北电网指日可待。 做为电网公司的一分子,此刻我的心潮激情澎湃,我有太多的感想倾诉,来表达对公司的感恩,因为公司负责任的企业形象和强大的发展潜力在物质和精神 方面给了我们太多满足,赋予了我们青春的自信。 我 1998 年毕业之后有幸被分配 到鄂州供电公司工作,在基层的几年来感受了基层电力工人的热情、 敬业和奉献, 深深感受到企业发展的动力。xx 年,公司领导为加强省公司本部集约化管理水平, 在全省范围内招聘优秀员工到省公司本部,在公司领导的恩泽下,我有幸调入了 省公司机关本部工作,将有更多的机会服务于全省电力客户,心得体会实现自我 价值。 企业是我们幸福生存的家园,我们每个人在为企业奉献着青春和智慧的同 时,企业也在为我们提供自我发展的空间和实现自我价值的平台。我这里特别强 调的是集体观念。有一个故事一个旅行团出去旅行,忽然间暴风雨来了。他们没 地方避风躲雨,孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家“哗”地冲了进去,一冲 进去大雨就来了。 大家好高兴,“哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来了。 太快乐了!”大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很 满足了。 但这个房子在风雨中突然间要倒塌,人们想尽办法“扶住它,不能让房子 倒塌”。在这种状况下,我很有感慨,你们说是我们需要房子呢,还是房子需要我 们呢?我看是我们需要这座房子。在省电力公司这个平台上,我们在增长着阅历, 丰富着自我,实现着人生的价值;在这个平台上,我们用激情点燃着理想,用薪酬 支配着生活。因此,我们应该感谢企业,感谢企业培养我们,感谢企业 让我们成长,感谢企业给予我们一片展示自我的天地。个人简历用感恩之情 转化为忠诚企业的具体行动。电力好工人左光满便是我们学习的榜样,一个农民 出身的电力工人,在平日的岗位上,在最普通的生活中,毫无自私自利之心,满腔 博大深沉之爱,不仅圆满地做好自己的分内工作和分外工作,还能自觉地把电力 事业安全放在高于一切的位置,身体力行,感召别人,带动集体。左光满事迹给我 们上了感恩的生动一课,左光满身上体现了感恩系列教育活动的主题“人与人的 感恩,人与企业的感恩,人与环境的感恩。” 天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。省电力公 司赋予了我们所有一切感激和奋进的源泉,我又有什么理由不以恳切的情怀去感 恩回报呢?历史已铸就了公司全面腾飞的基础,使命正激励着我们阔步前进。 感恩 就要有责任,让我们立足本质,践行“努力超越,追求卓越”的公司文化理念,从 一点一滴做起,从身边事情做起,常怀感恩之心,为全力实现公司又好又快和谐发 展发一份光、散一份热,肝胆相献、奋斗不止、青春无悔,我始终坚信青春会因你而绚丽多彩! 《感恩企业心得体会范文》是篇好范文参考，主要描述我们、企业、感恩、 工作、公司、需要、自己、这个，希望对网友有用。20 XX—2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手，更 新教育 理念， 积极推 进教学 改革。 努力实 现教学 创新， 改革教 学和学 习方式 ，提高 课堂教 学效益 ，促进 学校的 内涵性 发展。 同时， 以新课 程理念 为指导 ，在全 面实施 新课程 过程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系， 积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面： 1、 深入学 习课改 理论， 积极实 施课改 实践。 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”，强 化理论 学习和 教学实 践。 、 充分发 挥教研 组的作 用，把 先进理 念学习 和教学 实践有 机的结 合起来 ，做到 以学促 研，以 研促教 ，真正 实现教 学质量 的全面 提升。 2、 强化教 学过程 管理， 转变学 生的学 习方式 ，提高 课堂效 益，规 范教学 常规管 理，抓 好“五 关”。 （1 ）备课 关。要 求教龄 五年以 下的教 师备详 案，提 倡其他 教师备 详案。 要求教 师的教 案能体 现课改 理念。 （2 ）上课 关。 （3 ）作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量，本 着切实 减轻学 生负担 的精神 ，要在 作业批 改上狠 下工夫 。 （4 ）考试 关。以 确保给 学生一 个公正 、公平 的评价 环境。 （5 ）质量 关。 3、 加强教 研组凝 聚力， 培养组 内老师 的团结 合作精 神，做 好新教 师带教 工作。 二 、常规 教学方 面： 1 加 强教研 组建设 。兴教 研之风 ，树教 研氛围 。特别 要把起 始年级 新教材 的教研 活动作 为工作 的重点 。 2、 教研组 要加强 集体备 课,共 同分析 教材,研 究教法 ,探讨 疑难问 题,由备 课组长 牵头每 周集体 备课一 次，定 时间定 内容， 对下一 阶段教 学做到 有的放 矢，把 握重点 突破难 点. 3、 教研组 活动要 有计划 、有措 施、有 内容， 在实效 上下工 夫，要 认真落 实好组 内的公 开课教 学。 4、 积极开 展听评 课活动 ，每位 教师听 课不少 于 20 节，青 年教师 不少于 4 0 节， 兴“听 课，评 课”之 风，大 力提倡 组内， 校内听 随堂课 。 5、 进一步 制作、 完善教 研组主 页，加 强与兄 弟学校 的交流 。 我 们将继 续本着 团结一 致，勤 沟通， 勤研究 ，重探 索，重 实效的 原则， 在总结 上一学 年经验 教训的 前提下 ，出色 地完成 各项任 务。 校 内公开 课活动 计划表 日 期周次 星期节 次开课 人员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态系统 的调节 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 大港中 学生物 教研组 xx 9 20X X 下学 期生物 教研组 工作计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 工作计 划 化 学生物 教研组 的工作 计划 生 物教研 组工作 计划 下 学期生 物教研 组工作 计划 年 下学期 生物教 研组工 作计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 20X X 年化 学生物 教研组 计划 中 学生物 教研组 工作计 划 第 一学期 生物教 研组工 作计划 20 XX—2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 工作计 划XX —XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组工作 计划 一 ．指导 思想： 本 学期， 我组将 进一步 确立以 人为本 的教育 教学理 论，把 课程改 革作为 教学研 究的中 心工作 ，深入 学习和 研究新 课程标 准，积 极、稳 妥地实 施和推 进中学 英语课 程改革 。以新 课程理 念指导 教研工 作，加 强课程 改革， 紧紧地 围绕新 课程实 施过程 出现的 问题， 寻求解 决问题 的方 法和途径 。加强 课题研 究，积 极支持 和开展 校本研 究，提 高教研 质量， 提升教 师的研 究水平 和研究 能力。 加强教 学常规 建设和 师资队 伍建设 ，进一 步提升 我校英 语教师 的英语 教研、 教学水 平和教 学质量 ，为我 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥我组 的力量 。 二 ．主要 工作及 活动： 1． 加强理 论学习 ，推进 新课程 改革。 组 织本组 教师学 习《普 通高中 英语课 程标准 》及课 标解度 ，积极 实践高 中英语 牛津教 材，组 织全组 教师进 一步学 习、熟 悉新教 材的体 系和特 点，探 索新教 材的教 学模式 ，组织 好新教 材的研 究课活 动，为 全组教 师提供 交流、 学习的 平台和 机会。 2． 加强课 堂教学 常规， 提高课 堂教学 效率。 强 化落实 教学常 规和“ 礼嘉中 学课堂 教学十 项要求 ”。做 好集体 备课和 二备以 及反思 工作。 在认真 钻研教 材的基 础上， 抓好上 课、课 后作业 、辅导 、评价 等环节 ，从而 有效地 提高课 堂教学 效率。 加强教 学方法 、手段 和策略 的研究 ，引导 教师改 进教学 方法的 同时， 引导学 生改 进学习方 法和学 习策略 。 3． 加强课 题研究 ，提升 教科研 研究水 平；加 强师资 队伍建 设，提 升教师 的教学 能力。 组 织教师 有效开 展本组 的和全 校的课 题研究 工作做 到有计 划、有 研究、 有活动 、有总 结，并 在此基 础上撰 写教育 教学论 文，并 向报刊 杂志和 年会投 稿。 制 订好本 组本学 期的校 公开课 、示范 课、汇 报课计 划，并 组织好 听课、 评课等 工作。 三 ．具体 安排： 二 月份： 制订好 教研组 工作计 划、课 题组工 作计划 和本学 期公开 课名单 。 三 月份：1 、组织 理论学 习。 2、 高一英 语教学 研讨活 动。 3、 组织好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷和总 结等工 作。 四 月份：1 、组织 好高三 英语口 语测试 。 2、 高三英 语复习 研讨会 。 五 月份：1 、组织 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷和 总结等 工作。 2、 协助开 展好我 校的区 级公开 课。 六 月份：1 、组织 好高考 的复习 迎考工 作。 2、 收集课 题活动 材料。 20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研计划一 、指导 思想 坚 持以《 基础教 育课程 改革纲 要》为 指导， 认真学 习贯彻 课程改 革精神 ，以贯 彻实施 基础教 育课程 改革为 核心， 以研究 课堂教 学为重 点，以 促进教 师队伍 建设为 根本， 以提高 教学质 量为目 标，全 面实施 素质教 育。 本 学期教 研组重 点加强 对教师 评课的 指导， 使教师 的评课 规范化 ，系统 化，定 期举行 主题教 学沙龙 和“会 诊式行 动研究 ”，促 进新教 师的成 长，加 快我镇 小学语 文教师 队伍成 长速度 和小学 语文教 育质量 的全面 提高。 结合区 里的活 动安排 ，开展 各项有 意义的 学生活 动，培 养提 高学生的 语文素 养，调 动启发 学生的 内在学 习动机 。 二 、工作 目标 1、 以课改 为中心 ，组织 教师学 习语文 课程标 准，转 变教学 观念， 深入课 堂教学 研究， 激发学 生主动 探究意 识，培 养学生 创新精 神和实 践能力 ，努力 提高学 生语文 素养。 2、 进一步 加强语 文教师 队伍建 设，让 “语文 研究小 组”， 充分发 挥学科 带头人 、骨干 教师的 示范作 用，重 视团队 合作智 慧、力 量。开 展“师 徒结对 ”活动 ，以老 带新， 不断提 高教师 的业务 素质。 3、 组织教 师开展 切实有 效的说 课沙龙 、评课 沙龙， 提高教 师说课 能力， 和评课 能力， 能够结 合主题 教研活 动，对 典型课 例进行 互动研 讨，开 展教例 赏析活 动。 4、 加强教 研组集 体备课 ，每周 以段为 单位组 织一次 集体备 课，分 析教材 ，赏析 重点课 文，进 行文本 细读， 交流教 学心得 。让备 课不再 是走场 ，形式 主义， 而是真 真实实 为提高 课堂效 率服务 ，提高 教师的 素质服 务。 5、 根据上 学期制 定的语 文常规 活动计 划，开 展形式 多样的 学习竞 赛活动 、过关 活动， 激发学 生学习 语文的 兴趣， 在自主 活动中 提高学 生的综 合实践 能力， 促进个 性和谐 发展。 6、 加强 学习质 量调查 、检测 工作， 及时分 析，寻 找得失 ，确保 完成各 项教学 指标。 三 、主要 工作及 具体措 施 （ 一）骨 干教师 示范、 把关， 当好“ 领头羊 ”。 1、 本学期 ，语文 研究小 组成员 继续充 分发挥 学科带 头人、 骨干教 师的示 范作用 ，重视 团队合 作智慧 、力量 。教研 组将围 绕“探 索实效 性语文 课堂教 学模式 ”这个 主题， 深入开 展精读 课文教 学有效 性研讨 活动。 低段（ 1 2 年 级）则 继续进 行识字 教学的 有效性 的探讨 。分层 、有 序地开展 教研活 动，使 教研活 动更成 熟、有 效，切 实提高 我校语 文老师 的专业 水平。 2、 开展“ 师徒结 对”活 动，以 老带新 ，不断 提高教 师的业 务素质 。 （ 二）年 轻教师 取经、 学习， 争取出 成绩。 1、 为了提 高教学 质量， 促成新 教师迅 速成长 ，1—5 年教龄 新教师 每一学 期上 1 堂模仿 课和一 堂校内 研讨课 。上模 仿课的 内容可 以通过 观看名 师的关 盘、视 频或者 教学实 录等途 径，根 据个人 教学需 要，有 选择性 地进行 局部模 仿，从 而使新 教师形 成个人 的教学 风格 。 20 19 年 高二历 史第二 学期 教学工 作计划 范文 1一 、指导 思想 高 二的历 史教学 任务是 要使学 生在历 史知识 、历史 学科能 力和思 想品德 、情感 、态度 、价值 观各方 面得到 全面培 养锻炼 和发展 ，为高 三年级 的文科 历史教 学打下 良好的 基础， 为高校 输送有 学习潜 能和发 展前途 的合格 高中毕 业生打 下良好 基础。 高 考的文 科综合 能力测 试更加 强调考 生对文 科各学 科整体 知识的 把握、 综合分 析问题 的思维 能力、 为解决 问题而 迁移知 识运用 知识的 能力。 教师在 教学中 要体现 多学科 、多层 次、多 角度分 析解决 问题的 通识教 育理念 。教师 要认真 学习和 研究教 材 ,转变 教学观 念，紧 跟高考 形 势的发展 ，研究 考试的 变化， 力争使 高二的 教学向 高三教 学的要 求靠拢 。 按 照《教 学大纲 》和《 考试说 明》的 要求， 认真完 成高二 阶段的 单科复 习工作 。坚持 学科教 学为主 ，落实 基础知 识要到 位，适 当兼顾 史地政 三个学 科的综 合要求 ，培养 提高学 生学科 内综合 的能力 。从学 生的实 际出发 ，落实 基础， 提高学 科思维 能力和 辩证唯 物主义 、历史 唯物 主义的理 论水平 。 二 、教学 依据和 教材使 用 全 班共 40 人，其 中男生 15 人 ，女生 2 5 人。 学生的 数学基 础较一 般，多 数学生 能掌握 所学内 容，少 部分学 生由于 反映要 慢一些 ，学习 方法死 板，没 有人进 行辅导 ，加之 缺乏学 习的主 动性， 不能掌 握学习 的内容 。能跟 上课的 学生， 课上活 泼，发 言积极 ，上课 专心听 讲，完 成 作业认真 ，学习 比较积 极主动 ，课后 也很自 觉，当 然与家 长的监 督分不 开。部 分学生 解答问 题的能 力较强 ，不管 遇到什 么题， 只要读 了两次 ，就能 找到方 法，有 的方法 还相当 的简捷 。有的 学生只 能接受 老师教 给的方 法，稍 有一点 变动的 问题就 处理不 了。个 别学生 是老师 怎么教 也 不会。 二 、教材 分析 本 册的教 学内容： （1） 混合运 算和应 用题； （ 2）整 数和整 数四则 运算； （ 3）量 的计量； （4） 小数的 意义和 性质； （ 5）小 数的加 法和减 法； （6 ）平行 四边形 和梯形 本 册的重 点：混 合运算 和应用 题是本 册的一 个重点 ，这一 册进一 步学习 三步式 题的混 合运算 顺序， 学习使 用小括 号，继 续学习 解答两 步应用 题的学 习，进 一步学 习解答 比较容 易的三 步应用 题，使 学生进 一步理 解和掌 握复杂 的数量 关系， 提高学 生运用 所学知 识解决 得意的 实际 问题的能 力，并 继续培 养学生 检验应 用题的 解答的 技巧和 习惯。 第二单 元整数 和整数 的四则 运算， 是在前 三年半 所学的 有关内 容的基 础上， 进行复 习、概 括，整 理和提 高。先 把整数 的认数 范围扩 展到千 亿位， 总结十 进制计 数法， 然后对 整数四 则运算 的意义 ，运算 定律加 以概括 总 结，这样 就为学 习小数 ，分数 打下较 好的基 础。第 四单元 量的计 量是在 前面已 学的基 础上把 所学的 计量单 位加于 系统整 理，一 方面使 学生所 学的知 识更加 巩固， 一方面 使学生 为学习 把单名 数或复 名数改 写成用 小数表 示的单 名数做 好准备 。 三 、教学 目标 （ 一）知 识与技 能： 1、 使学生 认识自 然数和 整数， 掌握十 进制计 数法， 会根据 数级正 确地读 、写含 有三级 的多位 数。 2、 使学生 理解整 数四则 运算的 意义， 掌握加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的关系 。 ③ 提出教 学任务 ：在全 面发展 体能的 基础上 ，进一 步发展 灵敏、 力量， 速度和 有氧耐 力，武 德的培 养；引 导学生 学会合 理掌握 练习与 讨论的 时间， 了解实 现目标 时可能 遇到的 困难。 在不断 体验进 步和成 功的过 程中， 表现出 适宜的 自信心 ，形成 勇于克 服困难 积极向 上，乐 观开 朗的优良 品质； 认识现 代社会 所必需 的合作 和竞争 意识， 在武术 学习过 程中学 会尊重 和关心 他人， 将自身 健康与 社会需 要相， 表现出 良好的 体育道 德品质 ，结合 本身项 目去了 解一些 武术名 人并能 对他们 进行简 单的评 价；加 强研究 性的学 习，去 讨论与 研究技 能的实 用性， 加强同 学 之间的讨 论交流 的环节 。 （3 ）教学 目标： ① 总体目 标：建 立“健 康第一 ”的理 念，培 养学生 的健康 意识和 体魄， 在必修 田径教 学的基 础上进 一步激 发学生 学习“ 初级长 拳”、 “剑” 的兴趣 ，培养 学生的 终身体 育意识 ，以学 生身心 健康发 展为中 心，重 视学生 主体地 位的同 时关注 学生的 个体差 异与不 同需求 ，确保 每一 个学生都 受益， 以及多 样性和 选择性 的教学 理念， 结合学 校的实 际情况 ，设计 本教学 工作计 划，以 满足学 生选项 学生的 需求， 加深学 生的运 动体验 和理解 ，保证 学生在 高一年 田径必 修基础 上再加 上“长 拳”来 引导男 女生学 习体育 模块的 积极性 ，再结 合高二 年的 “剑” 选项课 的学 习中修满 2 学分 。加强 学习“ 长拳” 以及“ 剑”的 基本套 路，提 升学习 的的兴 趣，提 升学生 本身的 素质， 特别是 武德的 培养。 ② 具体目 标： 运 动参与 ：a 养成 良好的 练武的 锻炼习 惯。b 根据科 学锻炼 的原则 ，制定 并实施 个人锻 炼计划 。c 学 会评价 体育锻 炼效果 的主要 方法。 运 动技能 ：a 认识 武术运 动项目 的价值 ，并关 注国内 外重大 体赛事 。b 有 目的的 提高技 术战术 水平， 并进一 步加强 技、战 术的运 用能力 。c 学 习并掌 握社会 条件下 活动的 技能与 方法， 并掌握 运动创 伤时和 紧急情 况下的 简易处 理方法 。 身 体健康 ：a 能通 过多种 途径发 展肌肉 力量和 耐力。 b 了解 一些疾 病等有 关知识 ，并理 解身体 健康在 学习、 生活中 和重要 意义。 c 形成 良好的 生活方 式与健 康行为 。 心 理健康 ：a 自觉 通过体 育活动 改变心 理状态 ，并努 力获得 成功感 。b 在 武术练 习活动 中表现 出调节 情绪的 意愿与 行为。 c 在具 有实用 技能练 习中体 验到战 胜困难 带来喜 悦。 社 会适应 ：a 在学 习活动 中表现 出良好 的体育 道德与 合作创 新精神 。b 具 有通过 各种途 径获取 体育与 健康方 面知识 和方法 的能力 。 （4 ）教学 措施： 采 用教师 示范与 讲解， 学生讨 论，练 习，教 师评价 ，再进 行个别 指导， 后进行 学生练 习，最 后进行 展示与 学生的 综合评 价相结 合的方 式方法 ，培养 学生的 良好的 学习习 惯、学 习方法 更好地 完成教 学任务 ，达到 教学目 标；实 行培优 扶中辅 差， ，采 用学习 小组的 建立， 加强学 习 小组的相 互学习 、相互 讨论、 相互研 究的功 能，提 升学习 的效率 ；加强 多边学 科的整 合，特 别是加 强心理 健康的 教育， 加强运 动力学 、运动 医学等 进行学 习，以 提升学 生的运 动自我 保护意 识与能 力。 二 、教学 研究的 计划 （1 ）课题 研究： 加强校 本课程 “剑” 、“平 山初级 长拳” 的开发 与教学 ；做好 “趣味 奥运会 进入校 园”课 题的开 题准备 。做为 “青春 期健康 教育进 入校园 ”课题 组的成 员，协 助课题 组进行 研究， 开展活 动。 （2 ）校本 教研： 加强校 本课程 的开发 ，加强 体育备 课组的 教研能 力，做 为备课 组长的 我与其 他老师 加强讨 论校本 的研究 与开发 ，本次 校本开 发重点 放在“ 剑”、 “初级 长拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 ，有所 侧重。 （3 ）论文 撰写： 结合课 题研究 的内容 进行撰 写。 （4 ）校际 、教研 组、备 课组教 研活动 ：做为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 组成员 ，积极 参加校 际组开 展的各 项活动 ，加强 提升在 校际组 的教研 水平， 做好兼 职教研 员的本 职工作 ，协助 教研员 开展教 研活动 ；积极 参加教 研组的 各项活 动，提 升教研 水平； 做为备 课组长 的 我，我计 划是积 极组织 本组老 师一起 提高高 中的课 改力度 与水平 ，集中 老师的 备课时 间与讨 论在备 课过程 中出现 的一系 列问题 ，针对 选项会 出现的 问题进 行沟通 ，加强 学习过 程的评 价，协 调选项 内容的 评价标 准及认 证过程 。 高 二下学 期语文 备课组 工作计 划 高 二下学 期化学 教学计 划 高 二下学 期语文 教学工 作计划 关 于高二 下学期 班主任 工作计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作计划 范文 20X X 高二 下学期 班主任 工作计 划 高 二下学 期工作 计划范 文 20X X 年高 二下学 期地理 教学计 划 高 二下学 期物理 教学计 划 2 高 二下学 期语文 教学计 划生积极性 ，要求 作业在 课堂上 完成， 并及时 反馈。 4. 做好后 进生的 辅导工 作，实 施“课 内补课 ”的方 法，组 织互帮 互学。 5. 培养学 生的分 析、比 较和综 合能力 。 6. 培养学 生的抽 象、概 括能力 。 7. 培养学 生的迁 移类推 能力。 8. 培养学 生思维 的灵活 性。 五 、课时 安排 四 年级下 学期数 学教学 安排了 7 2 课时 的教学 内容。 各部分 教学内 容教学 课时大 致安排 一 、混合 运算和 应用题 （11 课 时） 1、 混合运 算 2 课 时 2、 两、三 步计算 的应用 题 8 课 时 3、 整理和 复习 1 课时 二 、整数 和整数 四则运 算（18 课时） 1、 十进制 计数法 2 课时 2、 加法的 意义和 运算定 律 3 课 时 3、 减法的 意义和 运算定 律 3 课 时 4、 乘法的 意义和 运算定 律 4 课 时 5、 除法的 意义 4 课时 6、 整理和 复习 2 课时 三 、量的 计量（6 课时） 1、 常用的 计量单 位 2 课 时 2、 名数的 改写 4 课时 四 、小数 的意义 和性质 （17 课 时） 1、 小数的 意义和 读写法 2 课时 2、 小数的 性质和 小数的 大小比 较 3 课 时 3、 小数点 位置移 动引起 小数大 小的变 化 4 课 时 4、 小数和 复名数 3 课时 5、 求一个 小数的 近似数 2 课时 6、 整理和 复习 2 课时 五 、小数 的加法 和减法 （3 课时 ） 小 管家 1 课时 六 、三角 形、平 行四边 形和梯 形（10 课时） 1、 角的度 量 1 课 时 2、 垂直和 平行 2 课时 3、 三角形 2 课时 4、 平行四 边形和 梯形 3 课时 5、 整理和 复习 2 课时 七 、总复 习（6 课 时） XX 年 2 月 26 日 向纵深发 展。 6、 做好论 文的撰 写、参 评工作 。 活 动安排 ： 二 月份： 课例展 示交流 。王钧 、李汪 俊、罗 建上研 究课； 课题成 员进行 子课题 研究交 流。 三 月份： 课例展 示交流。 （姚爱 祥）组 织课题 学习， 程中华 、戴辉 文、孙 小娟上 研究课 ；课题 成员进 行子课 题研究 交流。 四 月份： 课例展 示交流。 （姚爱 祥）组 织课题 学习， 刘华波 、曹辉 、钱芸 上研究 课；课 题成员 进行子 课题研 究交流 。 五 月份： 课题研 究小结 2、 组织年 轻教师 开展会 诊式课 堂教学 诊断活 动、同 课异构 活动、 同构异 教活动 ，有效 ，切实 提高我 校年轻 语文老 师的专 业水平 ，获得 快速成 长。 3、 选拔教 龄 2— —3 年 新教师 参加区 教研室 组织的 区新生 代课堂 教学比 赛，并 做好指 导、培 训工作 。 （ 三）教 研形式 稳中有 变，踏 实而生 动。 1、 继续组 织两周 一次的 专题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙， 结合教 研活动 的主题 组织好 教师学 习、交 流。听 展示课 的教师 对听课 内容进 行精心 、系统 的评点 ，写成 评课稿 ，在两 周一次 的互动 式教学 研讨沙 龙中进 行交流 、探讨 。与往 年不同 的是， 在保证 互动评 课活动 开展同 时 ，不影响 正常教 学，本 学期安 排 8 次 集体评 课活动 ，其他 评课通 过 qq 群来交 流、研 讨。