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自命题和命题作文解读:这是一种荣誉

2020-11-05 00:00:02
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自命题和命题作文解读:这是一种荣誉自命题和命题作文解读:这是一种荣誉

骅骏说教育

05 0706:13

真题回放

从以下两题中任选一期,完成作文。50分

1命题作文

题目:这也是一种荣誉

根据你的理解,结合自己的生活经历和感悟,写一篱600字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。

2自命题作文

有位作家曾说:“不管生活多么繁忙,读书和听音乐对我来说始终是极大的喜视。唯独这份喜悦任谁都夺不走。”相信你也有各种各样的喜说,这喜悦使生活多了趣味,让心灵得以舒展,为人生增添亮色。

根据你对上面这段话的理解,结合自己的生活经历和感悟,自拟题目,自选文体诗歌、戏剧除外,写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名与人名。

[命题解读]

今年青岛的中考作文延续了多年的二选一命题形式,而且把全命题作文与材料作文结合起来,充分体现了命题的人文性。这两道作文题都引导考生观照自己的成长和真实的生活,说真话,诉真情。

第一道题是命题作文,侧重考查考生审视自我的能力。“荣誉”是指由于不凡的成就和地位而得到的广为流传的名誉和荣耀,它是社会组织给予的一种积极、正向的评价。“也是”暗示考生,文章要写的不是组织颁发的“荣誉”,而是另外一种因为某事自然产生的“荣誉感”,如对于差生来说,认可、肯定、赞赏也是荣誉对于助人为乐者来说,他人的一句“你是一个好人”也是荣誉;对于老师来说,学生给他起的绰号也是荣誉,对于个地方来说,新的称谓也是荣誉。显然,这个“荣誉”既可以来自个人,也可以来自某个集体。考生要从生活的平凡故事中发掘出不平凡,展现这种“荣誉”的不同表现形式,以及自己对它的认知转变过程,表达出个人对特定荣誉的认知和感受。

第二道题是材料作文,要求考生写出自己的亲身经历,从某个角度体验生活的喜说,表现喜悦对生活、对自我的影响。生活中,读书、听音乐、旅游登山等,都可以给予我们喜说,让我们的生活变得更有趣味,使我们不断成长。但千个学生就会有一千种喜悦,即使是同一种喜说,也会因为每个人的个性特点、生活经历不同而存在差异。比如,读书之乐、听音乐之乐,会因书目、曲目的不同而凸显不同的喜悦,因此,考生定要写出自己独特的体验和感悟。

这也是一种荣誉

夏天的脚步渐渐近了,天气也逐渐热了起来。体育中考迫在眉睫,我们即使每次训练都大汗淋漓,也不敢有丝毫松懈。

1000米跑是必考项目,也是我最犯愁的。虽然我已经竭尽全力,但每次测试成绩依然不及格。今天又有跑步测试,想想自己的成绩,我的心里充满了挫败感,想逃避训练。

体育课上,老师意气激昂地告诉我们:“同学们,今天来检测一下你们最近训练的成果。大家都要努力啊,尤其是那几位跑1000米有些弱的同学,中考的号角已经吹响了!”唉!又是跑步,我这样的速度,不及格也是“十拿九稳”了。老师顿了顿,扫视了大家一圈,又说:“同学们,加油吧,坚持跑下来,那也是胜利,只要好好发挥,及格都是没问题的。”

我心想:我就是个运动渣,再怎么训练也就这个速度,及格可能与我无缘,还不如在教室里多做几道题呢。但想归想,我还是得参加训练。

“大家做好准备,各就各位,预备”砰的一声,发令枪响了,同学们如离弦的箭一般往前冲。开始,大家都带着一股冲劲儿,尤其是那些体育健将,步伐那么大,速度那么快。而我只能跟在后边,用羡慕的眼光望着他们的背影,感叹着,如果他们的“飞毛腿”长在我身上,那该多好!

时间一秒一秒过去了,同学们的体力逐渐下降,不少同学的速度慢了下来,本身体力就不好的我,才跑半圈就已经有些吃力了,早已到达终点的同学则不停地鼓励着我们这些后进生:“加油,加油,终点已经不远了。”老师也鼓励我们:“坚持住,还有半圈!”突然间,我的信心增长了不少,对,坚持,拼了!

“4分10秒1”老师报出我的成绩。天哪!我竟然及格了,我累得瘫坐在操场上,老师脸上露出满意的笑容,说:“我早就说过嘛,坚持到底,你一定会及格的!”

我坚持到底,超越了自我。及格了,这也是一种荣誉!它让我相信自己,也让我敢于坚持、敢于拼搏。

的确,我们的生活不会一帆风顺,但只要我们能够坚持下去,一切都有可能。

[得分亮点]

描写真实,感悟深刻

内容19分 表达19分 发展9分 总分47分

[得分点解析]

描写真实。作者叙述了自己在老师和同学们的鼓励之下,经过努力,长跑测试终于及格一事。在行文中,作者运用了大量的心理描写,由消极逃避到美慕别人,再到信心大增,表现了自己心理变化的过程,细腻真实而生动。

感悟深刻。作者在叙述完故事后,由事入理,结尾运用议论句表达积极的人生态度,感悟深刻,给人以启迪。

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