教师言传身教

各位老师：“美丽校园是我家，师生友爱人人夸；今天上来说句话，德育关系你我他。”下面我想以一则普通的故事来说一说教师的言传身教、身体力行在思想道德教育中的重要性。

这则故事的题目是《一桶脏水的启示》。

一桶脏水放在教室里已有两天，我看在眼里，气在心头，暗想：“这些学生也太不象话，我这次就不说，看它放到什么时候！”眼看一个星期即将过去，还是无人问津。星期五下午，作为班主任和语文老师的我，来到班里，阴沉着脸，硬绑绑地甩出一句话：“写作文。”然后，就在黑板上布置起作文题来：“一桶脏水放在教室里已经有一个星期，大家熟视无睹，袖手旁观，请以《一桶脏水的启示》为题，写一篇议论文。”

作文本交上来后，我仔细看了一遍，绝大多数同学都作了自我批评，检讨了自己不关心集体、不关心他人的思想，谈了认识并作了下一步打算。但其中有位同学的作文让我大吃一惊。这位同学写道：“诚然，一桶脏水放在教室里，我们学生理所应当倒掉它。但是，脏水就在讲桌旁，老师天天看到它，有时我们自习，老师在脏水旁一站就是十多分钟，又有哪位老师不是熟视无睹，袖手旁观？老师们常说，每个人都是班级中的一员，难道老师就没有义务倒掉这桶脏水吗？老师们就不应该做做这篇作文吗……”

看罢这篇作文，我陷入了沉思。学生的话，犹如针尖麦芒，刺得我坐立不安。我的眼前仿佛有数十双透亮的眼睛审视着我的一举一动。欧阳修曾说过：“行之以躬，不言而信。”讲的就是亲身实践借以取信于人的重要性。老师在学生的心目中的地位是崇高的、完美的，老师对学生的影响是立体的、多方面的，而我们往往习惯于“言”的表述，却很少注重“行”的引导。一桶近在咫尺的脏水，我们视而不见，把自己当作局外人，却把一腔怒气泼到学生身上，可见，我们是多么的自私，我们距离学生的要求还相差很远。古人云：“吾日三省吾身”，此话一点不假。后来，与其他课任教师提起这件事，大家都觉得有点不好意思。

又是一个星期五的作文课，我怀着歉疚的心情，用诚恳的语调读了两篇作文，一篇是那位同学的作文，一篇是我代表老师们写的作文——《一桶脏水的启示》。那一堂课，同学们用心地听着作文，教室里出奇地安静……

故事讲完了，我的话也该结束了。最后请允许我以四句顺口溜与大家共勉：“各位教师激情高，争分夺秒教室跑；思想教育别忘了，言传身教最重要。”

谢谢！