人生的加减法作文分析

在一次有关时间管理的课程上,老师在讲桌上放了一个透明的瓶子,以及一些刚好可以通过瓶口放进瓶子里的鹅卵 课程开始后，老师将鹅卵石陆续放入瓶子里，放完之后，老师问大家：“这个瓶子是不是满的？” 学生们异口同声地回答：“是”。 “真的满了吗？”老师一边笑着问大家，一边从桌子底 下拿出一些碎石头子，然后将碎石子放了进去，并且不时 地摇晃一下瓶子。随后，老师继续问学生们：“现在瓶子 满了没有？” 有了上一次的经验，学生们这次没敢轻易回答。只有 一个学生答道：“没有”。 “很好！”老师夸奖了那位学生，接着拿出了一些细沙子，倒进了瓶子里面，然后继续问学生们：“这次满了 没有？” “没有，还可以继续往里放水。”学生们纷纷答道。 “非常好！”老师随后果真拿出水来，倒进了瓶子里 面。倒完之后，老师问学生们：“从刚才的过程中你们 学到了什么？” 学生们一时间陷入了思索，联想到这是有关时间管理 的课程，几个学生小声说道：“时间就像海绵里的水， 只要去挤，还是有的。” “说得很对，”老师回答道，“不过在这里，我最想 告诉大家的是，如果你最开始没有将大的鹅卵石放进去， 那么以后就再也没有机会了！” 你是如何将生活中的鹅卵石、小石子、沙子、水进行分类及处理的？你是否清晰地明白自己所 追寻的到底是什么？ 时间是挤出来的，而人的潜力也是挖掘出来的。有了潜力,人生就会做加法，只要你付出努力， 不自卑，给自己定一个高一点的目标，跳起来， 你就能够完成。信仰、学识、技能、事业，都是 生命中的大石块，趁着年轻力壮，早早地放进自 己的瓶里，然后再从容地去享受、去游玩、去消 遣。如果把这顺序颠倒过来，那么想装大石头可 就晚了，最终只能落得个老大徒伤悲。 但是我们仔细想一想，一辈子如果只是拼命的在做加法，有了金钱、有了美女、有了豪宅又要名车，有了地位还 要名声，生怕自己的东西比别人少，没完没了，这岂不 很累，结果可能会落得生活失调、精神崩溃，这并不幸 福。曾经读过一本随笔，《生活的篓子》：一位智者给 了一个生活沉重的人一个篓子背在肩上，要他走一步捡 块石头放进去，看看有什么感觉？当他走到终点时，终 于累得趴下。智者说：“这就是你为什么感到生活沉重 的道理。我们来到这世上，每个人都会背着一个空篓子， 而人的一生就是不断地往自己的篓子里放东西的过程， 如果有了就想更多，贪得无厌；所以只做加法，我们就 会变得很悲哀，明智的选择是：做减法人生。远离名利， 看淡成败，安于淡泊，这就是减法。张良当年历尽艰辛， 帮刘邦夺取天下，功高盖世，可是他最终却毅然辞官不 做，归隐山林，享受淡泊的人生乐趣，得以安度晚年， 可韩信也是战功赫赫，但他对人生的指望太高，拼搏与 官场，最终却丢了性命，可见减法使人消灾。 生命就是一道算术题，人的一生不过3万个日子，活一天就会减少一天，但功名和财富却会随着时间推移，做 着加法，当有一天它们交叉时，生命的显示屏上就会出 现0——0乘以任何数都得0，再多的我们也带不走，这 就是生命算术公式，残酷而十分真实！人生的加法给我 们加入智慧的光芒，加入品格的力量，加入财富的积累， 加入亲情的温馨，会使人生更加锋芒；而人生的减法， 为我们减去多余的物质，减去奢侈的欲望，减轻心灵的 负担，减去环境的纷扰。合理安排人生的进退取舍，使 人生变得更加健康。所以加法是一种成长，而减法是一 种成熟，他们是生活中的两个轮子，不可或缺；一个是 孔子、孟子接济天下的历史使命和社会担当，而另一个 是庄子老子顺呼自然的内在修养和自我完善，加法减法 并用，两个轮子并转，生命之旅才会风光无限……! 明朗开宗明义 论点一定要在开头提出，开头三句话 提出论点，不要离题太远，要尽快切入 话题开篇就让读者知其旨意。 形式美、技巧美运用技巧注意形式美使作文开头先声 夺人。 简洁表述语言明确、完整，一语中的。 人生，犹如加法，每个人都在不停地做着加法，知识增加，物质 增长，思想增强，但也随之而烦恼增多；人生，犹如减法，物质欲望 何时休？有人在减消费，减享受，减名利，平淡简单生活。 人生无时无刻不在进行着加法与减法。增加的同时也在减少，减 少的同时也在增加。 解析： 这是一个充满思辨性的作文题目。“生活中的加减法”应是贯穿于生 活中的一种理念，一种为人处事的态度方式，一种人生进程中的思维智慧 在情感观念上，是崇尚加法生活，还是推崇减法生活，还是提倡有加有减的生活，这本身不存在是非对错优劣，关键取决于要加进或减去的内 容，以及为此所要达到的目的。 加法生活也许是一种负重生活，但它带来物质的富足、生活的多彩。 减法生活也许是一种简便生活，但它平淡、少些成就感。所以，既不能说 加法生活好，也不能说减法生活好，生活也许只能在加加减减的不断调和 与平衡中精彩而美好吧。 关键词：人生 加法 减法 重点：加进或减去的内容，以及为此所要达到的目的。 关系：增加的同时也在减少，减少的同时也在增加 如果生活中的减法是春天里消的冰层，那么加法就是灼灼其华的桃花；如果生活中的减法是是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么加法就是“接天无穷碧，映日别 样红”的荷花；如果生活中的减法是秋季里“已无擎雨盖”的荷花，那么加法就是 犹有傲雪枝的金菊；如果生活中的减法是冬季里比西风更瘦的残菊，那么加法就是 傲雪独立犹有暗香的雪梅。 （三）溪流在时时刻刻地流淌，它可能会被灼热的太阳蒸发掉许多，也可能会有滂 沱的大雨增加了许多。总之，在它流淌的路程里，溪流总是会增加点，减少点。这 才是溪流的生命。我想，我们人类也会如溪流一样在各自的人生旅程上也会有许多 的加加减减，它们叫做人生的加减法。 “等我真正拥有了一切之时，我才发现，我什么都失去了。”——《阿育王》台词 正如阿育王在最后才醒悟到的，那些只懂得一味追求的人生，即使得到所 想要的一切，到最后，才发现，失去的远比得到的重要。 （得失） （不点题） （为点题而点题） 1、审题 加减 =舍得？ 2、开头、结尾不点题，或为点题而点题，或点题没有分量，没有思想。 分析 暴露问题： 人生时时刻刻都在进行着加法与减法，加减相生相伴，丰富了我们的人 生，成就了生活之美。 我们背着生活的行囊，走在生活的路上。在这条充满希望、漫长而艰辛 的路上，我们既不能行蘘空空地长途跋涉，也不能行蘘负重地翻山越岭。背 着生活的行囊，走在生活的路上，我们需要懂得生活加减法的智慧。 艺术家在雕塑时，总要不断往雕像上添加材料，使之丰满；而后又削减 去不必要的部分，使之形显。加加减减，塑造出美轮美奂的雕像。艺术如此， 人生也当如是，有加有减，才能创造美好的人生。 天空因为增添了几片云彩才更加丰富，大海因为增添几艘船只才更加广阔。深山因为减少了些人迹才更显空灵，原野因为减少了些茂林才更显广袤。人生要 想精彩，既需要加法也需要减法。 漫漫人生路，我们在这一生中都在做着加减法。加法可以让我们变得更加完 美；而减法也能让我们变得更加成熟。生活中的加减法无时无刻不在陪伴着我们， 而我们的人生也因为加减法的存在而丰富多彩。 紧扣话题，直截了当亮观点，简洁平实，一语破的 具体到抽象，由浅入深渐进性。（类比） 句式整齐，气韵流畅，富有文化底蕴。（对比、排比） 借助形象帮助说理，生动活泼，富有吸引力（比喻）人生犹如算术题，无时无刻不在进行着加减法，做好人生的加减法，才 会在世事纷扰之中坚守心灵净土，驾生命之舟扬帆远航。 点评 席慕蓉曾说：“生活是一条奔流不息的河，我们都是那个要过河的人。” 处在汹涌的河水中，划向左岸还是右岸？这就要遵循生活中的加减法。在生活 中，有加有减，有得有失。我们可以选择加减，正如我们可以选择得到或失去， 无论得到还是失去，你都会看到彼岸繁花。 人的一生坎坎坷坷，寻寻觅觅；大千世界瞬息万变。面对这样复杂的社会， 我们怎样才能临危不惧，坦然处之呢？那就学好生活中的加减法吧！算对加减 法助你一帆风顺。 诗词、警句、谚语、歇后语的使用使论述有权威性，先声夺人 通过自问自答，引出观点或引入议论。设置悬念,发人深思 给生活加一点阳光，减一点黑暗，你的心灵之花才能长开不败；给生活加一点阳光，减一 点苦涩，你才能品出人生之于我们的五味；给生活加一点阳光，减一些浮华，你便会找到属于自 己生活的春天 （1）让我们的生活加上微笑、自信、智慧，减去苦恼、自卑、无知，让我们用加法和减法，来演绎一段完美的人生，让动人的鲜花依偎在自己的胸中！分总关系 （2）懂得生命的加减法，让我们超越自我，展示自我风采。人生旅途中，我们有太多的 辉煌和失落，面对它们，生命的加减法教会我“观天上云卷云舒，去意无留；看庭前 花开花落，宠辱不惊”。昭示 （3）生活中的加减法不仅仅涉及生活的点点滴滴，更涵盖国家大计，国家存亡。我们的 生命虽如过眼云烟，我们的信念却可以决定生命质量的加减，实现生命的加，毋庸置 疑，坚定的、忠诚的信念必不可少！层进关系 （4）生命的加减由自我主宰，让我们树立纯洁的信念，共同迎接生活中的加法吧！呼告 作用：收束全文，点明意旨，升华主题。 要求：简洁、鲜活、有力。 1、总括了分论点内容 2、呼应了材料与文题，使文章前后呼应 3、有较强的鼓舞性 4、语言简洁有力 多整句、短句、多进行正面表述总结： 分论点： 结尾： 小结： 简洁有力，富有文采。（多整句、短句、正说）1、在文章倒数第二段升华主题。富于诗意的佳句，深刻的观点，情感的升华， 不妨放在文章倒数第二段，这是文章思路的高潮部分，也是博得阅卷老师青 睐的显眼的地方。 2、结尾回应题目、照应中心，全文浑然一体。好的结尾是短而有力，给人深 思，与前文衔接紧密，有回味的空间。 建议：