作文.我们身边最平凡琐碎的生活场景里.总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素.这个因素可

发现诗意

樱桃红了，艳若赤玉。

记忆里，母亲总是在我埋头读书时，从身后递来一碗樱桃。樱桃上还沾着细密的水珠，而一缕缕的香气充溢着我的鼻腔。

“吃吧，孩子！”母亲笑着说，用手拈一粒，放入我的嘴巴。那是粒笑吟吟的樱桃，在白炽灯晶莹的光芒下，像一颗小小的红心，更像一位撑开丝绸红伞，翘足而望的姑娘，有着含羞掩笑的娇媚。

“好吃吧，我特意买的。在学校里没有水果，在家里好好补补。”母亲说罢，笑着走开了。

清香与甜蜜伴随在唇齿间，我读了一会儿书，连文字也仿佛有了馥郁的味儿……

放下书，我来到厨房。母亲正洗着樱桃。她个子不高，踮着脚，头伏在小绿盆中，正用手指一个个仔细摩挲着樱桃们的小脸。母亲微笑着把灰头土脸的它们扮成了霓裳红妆的仙女，晶莹的小水滴在樱桃红彤彤的脸蛋上起舞。

一滴泪也在我眼睛上发光——母亲的鬓间有丝丝白发。白发，你是岁月的情吗？

苹果黄了，灿若阳光。

“来，拿上十块钱，去门口买苹果。”母亲对我说，“别总是在家待着，买苹果就顺便溜溜逛逛。”我答了一声，轻快地出了门。

拎着苹果，我高兴地回来了，满头是汗。“讲价了，便宜了些呢！”我得意地说。我把苹果们拿出来，和母亲一起洗。苹果们的小脸褪去了青涩，一个个阳光灿烂。

我仔细洗着，照母亲的样子洗着苹果的每个角落。苹果痕中的土灰涤去了，母亲的指尖摩出了苹果的笑声，它们金黄地躺在篮中。

我也笑了，却见母亲粗皱的手掠过，眼际是道道鱼尾纹。

纹，你是岁月的痕吗？

啊，樱桃红了，苹果黄了，岁月如诗，母亲老了！

母亲啊，吃完了樱桃、苹果，爱却永驻心头；

母亲啊，在女儿的眼中，您便是一首最甜最美的诗。

解析

试题分析：本次作文《发现诗意》是一篇命题作文，命题作文也叫全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。

那么怎样写好命题作文呢？

一、明确体裁和人称。

是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？ 本次作文题目是《发现诗意》“发现诗意”属于短语式题目，写作时，应扣住“诗意”一词，弄懂它的含义。“诗意”在《现代汉语词典》里的意思为“像诗里表达的那样给人以美感的意境”。究竟什么是诗意？在每个人的眼里里，有着不同的含义。“诗意”可以指提示语中的那些弥足珍贵或让人心仪的因素，也可以指人间一切美好的事物，如亲情、友情、师生情等。在生活场景中，“诗意”既可以指仔细观察妈妈、认真看着她的双眸时的发现，也可以指在不屑时忽然发现的爱，还可以指胡天八月的飞雪、江南的小桥流水、风吹桃花的笑靥、雨打抽芽的新荷……“发现”是一个动词，也不容忽视，考生写作时应交代清楚是如何发现的。从题目上看，本文题比较适合写抽象的素材，最好写成记叙文或散文，而且采用第一人称。

二、审题立意。

本次作文题眼是“诗意”，是以记事类记叙文为主。 可以写出生活中的美好的景象或故事，弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。选材时，要摆脱那种“爸爸背我看病”“妈妈每天早上为我做饭”的平常题材，避免平铺直叙，可以从“遭遇挫折后父母的关心、呵护及自己内心感受”方面去取材。

如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。

命题作文有了上述诸多限制，是不是就不利于学生思维的拓展，选材范围太狭窄了呢？不是的。命题作文除了有一些必要的限制和要求之外，往往非限制的范围很大，也就是说选材范围非常广，这有利于学生拓展思路，展开联想，捕捉生活中的闪光点。 因此，我们在写命题作文时，不要受限制，既要注意作文题目的限制和要求，又要分析找出题目限制之外的那片天空，开拓思维，广泛选材。

作文.我们身边最平凡琐碎的生活场景里.总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素.这个因素可以称为诗意.诗意也许是最亲近的人给予你的爱意.也许是不经意间心灵受到的触动.也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情