本文给我们这样的启示:团结就是力量.在生活中也是这样.请以“我爱我班 为题.写一篇记

阅读《限制生物长大的“魔咒”》，完成1 3题。

限制生物长大的“魔咒”

赵尚泉

①放眼地球生物圈，最大的动物只有两种，陆地上是大象，海洋里是鲸；次一级的动物，海洋里有鲨鱼、海豚等，陆地上有马、牛、老虎等；更小的动物，陆地上有狼、兔等，海洋里则有蟹、虾等。依此类推，从大动物到小动物，个体大小、多少堆积起来的“生物金字塔”，生物个体尺度和物种数量之间成反比，物种个体越大，生存难度越大,数量自然越少。

②同时，大自然还给所有物种都下了“魔咒”：每个物种不能要多大就多大!如最高的树木桉树，可以长到100米以上，但没有超过160米的。

③为什么所有地球生物都受制于这个“魔咒”呢?科学家认为，陆地和海洋两个“生物金字塔”的差异本身，为我们提供了谜底：如蓝鲸可以长到3l米，而大象大的也只有10米，前者与后者的大小比例差不多是3∶1。再看看大洋和陆地的面积，它们之间的比例大约也是3∶1。生物的生存空间决定了生物的大小。

④为什么生存空间大小有如此魔力?科学家认为，对生物来说，真正发挥魔力的是生存资源总量的多少，而资源总量恰恰受制于生存空间。

⑤许多生物的演化历史也能生动说明这个“魔咒”的魔力。

⑥以恐龙为例，“魔咒”显灵恐怕是恐龙灭绝最有说服力的原因之一。据化石推断，当时最大的恐龙约有23米长，那时地球上的大陆都是连在一起的，是联合古陆，所以巨大的恐龙才有可能演化出来。到一亿多年前，地球板块运动导致大陆漂移，联合古陆四分五裂。大陆的规模变小了，于是“魔咒”发威，取消了恐龙的生存权。

⑦和恐龙相比，蓝鲸就乖顺多了。大约6000万年以前，陆地上出现了一个哺乳动物家族，现在的牛、马、羊、河马等都是它们的后裔。这类动物有的居住在水边，有时为了填饱肚子，不得不到水中找食物。它们学会了游泳，发现水下的食物要比陆地上多得多，干脆下到了海里――这就是最初的鲸类。从出土的化石看，最初的鲸比现在要小得多，后来才发育得愈来愈大，进化到今天的样子。这说明鲸类到了海洋后很快摆脱了陆地的“魔咒”限制，适应了海洋的“魔咒”。

⑧包括人类在内的地球生物，块头大小都是自然选择的结果，都无法摆脱“魔咒”的限制。所以，地球生物圈这个限制生物长大的“魔咒”至少给我们这样的启示：人类没有必要依靠非自然力使自己变得高大威猛，那样会使人类踏上不归路；人类应该保护而不是侵占地球生物应有的生存空间，否则会剥夺它们的生存权。

1．通读全文，根据文章内容填空。

限制生物长大的“魔咒”是： ，所有地球生物都受制于这个“魔咒”的原因是： ，而让这个“魔咒”真正发挥魔力的决定因素是： 。

2．结合⑤——⑦段内容，简要说说蓝鲸进化的原因。

3．下列对本文理解与分析错误的一项是（ ）

A．在“植物金字塔”中，从小植物到大植物，个体越大，生存难度越大，数量自然越少。

B．第②段画线句子运用举例子和列数据的方法说明大自然给所有物种都下了“魔咒”。

C．第③段中加点词语体现了本文语言的准确、严密。

D．地球生物圈这个限制生物长大的“魔咒”给人类这样的启示：人类必须依靠非自然力尽可能的占有生存空间，否则会使自己踏上不归路。

科目：初中语文来源：黑龙江省中考真题题型：阅读理解与欣赏限制生物长大的“魔咒”赵尚泉 ①放眼地球生物圈，最大的动物只有两种，陆地上是大象，海洋里是鲸；次一级的动物，海洋里有鲨鱼、海豚等，陆地上有马、牛、老虎等；更小的动物，陆地上有狼、兔等，海洋里则有蟹、虾等。依此类推，从大动物到小动物，个体大小、多少堆积起来的“生物金字塔”，生物个体尺度和物种数量之间成反比，物种个体越大，生存难度越大，数量自然越少。 ②同时，大自然还给所有物种都下了“魔咒”：每个物种不能要多大就多大！如最高的树木桉树，可以长到100米以上，但没有超过160米的。 ③为什么所有地球生物都受制于这个“魔咒”呢？科学家认为，陆地和海洋两个“生物金字塔”的差异本身，为我们提供了谜底：如蓝鲸可以长到3l米，而大象大的也只有10米，前者与后者的大小比例差不多是3∶1。再看看大洋和陆地的面积，它们之间的比例大约也是3∶1。生物的生存空间决定了生物的大小。 ④为什么生存空间大小有如此魔力？科学家认为，对生物来说，真正发挥魔力的是生存资源总量的多少，而资源总量恰恰受制于生存空间。 ⑤许多生物的演化历史也能生动说明这个“魔咒”的魔力。 ⑥以恐龙为例，“魔咒”显灵恐怕是恐龙灭绝最有说服力的原因之一。据化石推断，当时最大的恐龙约有23米长，那时地球上的大陆都是连在一起的，是联合古陆，所以巨大的恐龙才有可能演化出来。到一亿多年前，地球板块运动导致大陆漂移，联合古陆四分五裂。大陆的规模变小了，于是“魔咒”发威，取消了恐龙的生存权。 ⑦和恐龙相比，蓝鲸就乖顺多了。大约6000万年以前，陆地上出现了一个哺乳动物家族，现在的牛、马、羊、河马等都是它们的后裔。这类动物有的居住在水边，有时为了填饱肚子，不得不到水中找食物。它们学会了游泳，发现水下的食物要比陆地上多得多，干脆下到了海里――这就是最初的鲸类。从出土的化石看，最初的鲸比现在要小得多，后来才发育得愈来愈大，进化到今天的样子。这说明鲸类到了海洋后很快摆脱了陆地的“魔咒”限制，适应了海洋的“魔咒”。 ⑧包括人类在内的地球生物，块头大小都是自然选择的结果，都无法摆脱“魔咒”的限制。所以，地球生物圈这个限制生物长大的“魔咒”至少给我们这样的启示：人类没有必要依靠非自然力使自己变得高大威猛，那样会使人类踏上不归路；人类应该保护而不是侵占地球生物应有的生存空间，否则会剥夺它们的生存权。1．通读全文，根据文章内容填空。 限制生物长大的“魔咒”是： ，所有地球生物都受制于这个“魔咒”的原因是： ，而让这个“魔咒”真正发挥魔力的决定因素是： 。2．结合⑤—⑦段内容，简要说说蓝鲸进化的原因。 3．下列对本文理解与分析错误的一项是 [ ] A．在“植物金字塔”中，从小植物到大植物，个体越大，生存难度越大，数量自然越少。 B．第②段画线句子运用举例子和列数据的方法说明大自然给所有物种都下了“魔咒”。 C．第③段中划线词语体现了本文语言的准确、严密。D．地球生物圈这个限制生物长大的“魔咒”给人类这样的启示：人类必须依靠非自然力尽可能的占有生存空间，否则会使自己踏上不归路。 科目：初中语文来源：福建省中考真题题型：阅读理解与欣赏限制生物长大的“魔咒” 赵尚泉 ①放眼地球生物圈，最大的动物只有两种，陆地上是大象，海洋里是鲸；次一级的动物，海洋里有鲨鱼、海豚等，陆地上有马、牛、老虎等；更小的动物，陆地上有狼、兔等，海洋里则有蟹、虾等。依此类推，从大动物到小动物，个体大小、多少堆积起来的“生物金字塔”，生物个体尺度和物种数量之间成反比，物种个体越大，生存难度越大，数量自然越少。 ②同时，大自然还给所有物种都下了“魔咒”：每个物种不能要多大就多大！如最高的树木桉树，可以长到100米以上，但没有超过160米的。 ③为什么所有地球生物都受制于这个“魔咒”呢？科学家认为，陆地和海洋两个“生物金字塔”的差异本身，为我们提供了谜底：如蓝鲸可以长到3l米，而大象大的也只有10米，前者与后者的大小比例差不多是3:1。再看看大洋和陆地的面积，它们之间的比例大约也是3:1。生物的生存空间决定了生物的大小。 ④为什么生存空间大小有如此魔力？科学家认为，对生物来说，真正发挥魔力的是生存资源总量的多少，而资源总量恰恰受制于生存空间。⑤许多生物的演化历史也能生动说明这个“魔咒”的魔力。 ⑥以恐龙为例，“魔咒”显灵恐怕是恐龙灭绝最有说服力的原因之一。据化石推断，当时最大的恐龙约有23米长，那时地球上的大陆都是连在一起的，是联合古陆，所以巨大的恐龙才有可能演化出来。到一亿多年前，地球板块运动导致大陆漂移，联合古陆四分五裂。大陆的规模变小了，于是“魔咒”发威，取消了恐龙的生存权。 ⑦和恐龙相比，蓝鲸就乖顺多了。大约6000万年以前，陆地上出现了一个哺乳动物家族，现在的牛、马、羊、河马等都是它们的后裔。这类动物有的居住在水边，有时为了填饱肚子，不得不到水中找食物。它们学会了游泳，发现水下的食物要比陆地上多得多，干脆下到了海里――这就是最初的鲸类。从出土的化石看，最初的鲸比现在要小得多，后来才发育得愈来愈大，进化到今天的样子。这说明鲸类到了海洋后很快摆脱了陆地的“魔咒”限制，适应了海洋的“魔咒”。 ⑧包括人类在内的地球生物，块头大小都是自然选择的结果，都无法摆脱“魔咒”的限制。所以，地球生物圈这个限制生物长大的“魔咒”至少给我们这样的启示：人类没有必要依靠非自然力使自己变得高大威猛，那样会使人类踏上不归路；人类应该保护而不是侵占地球生物应有的生存空间，否则会剥夺它们的生存权。 1、通读全文，根据文章内容填空。 限制生物长大的“魔咒”是： ，所有地球生物都受制于这个“魔咒”的原因是： ，而让这个“魔咒”真正发挥魔力的决定因素是： 。2、结合⑤—⑦段内容，简要说说蓝鲸进化的原因。 3、下列对本文理解与分析错误的一项是[ ]A、在“植物金字塔”中，从小植物到大植物，个体越大，生存难度越大，数量自然越少。B、第②段画线句子运用举例子和列数据的方法说明大自然给所有物种都下了“魔咒”。C、第③段中加点词语体现了本文语言的准确、严密。 D、地球生物圈这个限制生物长大的“魔咒”给人类这样的启示：人类必须依靠非自然力尽可能的占有生存空间，否则会使自己踏上不归路。 科目：初中语文来源：同步题题型：阅读理解与欣赏黑暗征服不了的光明（美国）汤米·琼斯 （1）日军建立的集中营位于苏门答腊的东海岸，带钩的铁丝网包围着阴暗潮湿的牢栅。外面，白天有赤道炽烈阳光的照射；夜晚，皓月与繁星相辉映。可集中营里，黑暗夜以继日。里面住人，然而“住”显然是词不达意。我们是被填塞在牢房里。偶尔，可以见到一缕微光，那是尚未锈蚀的铁丝网在太阳或月亮下闪光。（2）已是几年，还是几十年了？疾病和衰弱使我们懒得去想。刚被关押时，还计算时辰，现在，时间仿佛凝固了。我们周围，有人死于饥饿，死于疾病，死于最后一丝希望的破灭。对于战争的结束和获得解放，我们早已不抱幻想。我们变得恍惚和麻木，只有喉咙里才窜出野兽般的生命欲望：饥饿。除非有人抓到一条蛇，或一只老鼠，要不就得挨饿。（3）不过，集中营里有一个人仍有可吃的东西——一根蜡烛。他原没打算吃它，正常人是不吃蜡烛的。可当你看见周围的人皮包骨头、气息奄奄时，你不会低估这支蜡烛的分量。他实在无法忍受饥饿折磨时，便小心翼翼从箱子底下找出蜡烛，细细咬下一口。他把它看作生命之源。如果有一天，当人因饥饿发疯时，他便求助于这根蜡烛。作为朋友，他保证给我一小节。 （4）所以，我白天黑夜一直注视着他和那根蜡烛，这已成了我生死攸关的关键。别让他在最后关头一个人吃了整根蜡烛。（5）一天晚上，他在梁柱上刻下又一个标记后，语气呆板地说：“明年圣诞节我们就可以回家了。”几乎没人对他的话作出反应，谁还去想这事？可是，又有人说了句很奇特的话：“圣诞节的时候，有烛光和钟声。”他的声音虚无缥缈，似乎来自悠久的年代和遥远的地方。他的话与现实毫不相干，对我们没有意义。 （6）天已经很晚了，我们躺在木板上，每个人都在想心事，确切地说是什么也不想。我的朋友忽然变得不安起来，他朝那只箱子爬去，拿出蜡烛。黑暗中，我清晰地看见它的白颜色。“他准备吃了，”我想道，“但愿他别忘记我。”他走出屋外，然而并没有吃，而是从看守那儿借火点燃了蜡烛，放在床头。（7）没有人说话，不久，黑影一个接一个溜到他的床边，这些半裸的难友们，双颊凹陷，目光饥渴，悄然无语地在蜡烛旁围成一圈。主教和牧师也围了过来，没法认出是神职人员，他们同样是两个虚弱的“囚犯”而已。牧师用沙哑的声音说：“圣诞节来了，光明在黑暗中闪耀。……黑暗征服不了光明。”主教接口道。这是约翰福音的语句，但那天夜晚，围着蜡烛发出的不是几世纪前的书面语，而是活生生现实给我们每个人的神圣启示。（8）我从没见过如此洁白和纤美的蜡烛。尽管我很难描述当时的情景，但我们肯定，从这火焰中见到了不属于这个世界的东西。我们被关押在沼泽和丛林之中，但我们听到了成千上万鸣钟发出的声响和天使的合唱。烛光的火苗越蹿越高，像利剑般刺穿黑暗的牢棚。一切都沐浴在如同白昼的光明之中，从没有人见过这般明亮的光芒。我们自由了，意气昂扬，不再饥饿。 （9）有人轻轻说：“明年圣诞节我们可以回家了。”我们都相信这是真的，因为光明本身给我们这样的启示，那是用火焰书写的文字。 （10）蜡烛烧了整整一夜，普通蜡烛是无法燃烧得这么久长，这么壮美的。我们齐声歌唱，迎来了曙光。我们确信无疑，一个温馨的家在等候我们。 （11）事实也正是如此，我们中一些人在第二年圣诞节之前回到了家，另一些人呢？是啊，他们也回到了“家”。我帮着把他们掩埋在集中营后面的泥土里，可他们向世界告别时，眼睛不再像从前那样暗淡无光。他们的眼睛充满着光明，那根蜡烛发出的光明——黑暗征服不了的光明。 1．第（1）段文字描写了集中营的环境，联系全文，这样描写的作用是什么？ 2．第（2）段中，作者感受到“时间仿佛凝固了”的原因是什么？ 3．阅读第（3）段文字，如果删除划线词“小心翼翼”和“细细”，表达效果与原文有何不同？ 4．阅读第（7）段文字，谈谈你对画线句子的理解。 5．第（10）段中画线句“蜡烛烧了一整夜”运用了什么修辞方法，表达的意思是什么？ 6．“苦难”是人生共同的话题。战争中在死亡线上挣扎的苦难的人们，尚且对未来充满必胜的信念，处在和平年代的我们，有什么理由为一点点挫折而唉叹命运？读了本文，你心中有何感想？请简要谈谈（50字左右）。

本文给我们这样的启示:团结就是力量.在生活中也是这样.请以“我爱我班 为题.写一篇记叙文.可在记叙中穿插适当的抒情.议论.不少于300字. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——