评价刘邦800字作文

评价刘邦800字作文 评价刘邦800 字作文 西楚霸王项羽，战无不胜，被世人称作“常胜将军”，天下无敌，但为何刘 邦能胜过项羽呢？ 读过司马迁所作的《鸿门宴》后，我恍然大悟， 原来刘邦是用了自己的智慧，利用了项羽的弱点，最终击败了项羽。 刘邦的军队与项羽的军队力量对比悬殊，无法相提并论。如果两军交 战刘邦这边必死无疑。刘邦这个人很精明，刚开始知道自己的实力弱， 和项羽相比就像鸡蛋碰石头。硬着干是不行的，那就来软的。自己先 低下头来，表示诚意，等到时机成熟，再杀项羽个片甲不留。 项羽 高傲自大，优柔寡断，有勇无谋。刘邦很了解项羽的个性，在赴鸿门 宴前制定出了一套完美的计划。项伯是项羽身边的人，刘邦先讨好他， 给他敬酒，把它当作兄长一样对待，还许诺他结为儿女亲家。接着要 他带话给项羽，说自己入关后，财务丝毫不敢据为己有，之所以派兵 把守函谷关，是为防备其他盗贼进来和意外的事故。自己日夜盼望着 项将军的到来，不敢反叛。项伯回去之后果然把刘邦的话转告给了项 羽，还趁机美言了几句，说“刘邦不率先攻破关中，您怎么能入关呢？ 如今人家有了大功，却去进攻他，这是不合道义的，不如趁他来拜会 好好款待他。”项羽答应了。这时候项羽放松了对刘邦的警惕，正洋 洋得意，心想： 我还没称王，你敢称王？ 刘邦也是一个勇猛的人，冒着生命危险， 去赴了鸿门宴。为表诚意，只带了一百多人，在项羽面前自称臣，刘 邦降低自己的身份，向项羽低头，这不是懦夫，而是一种英雄气概， 苟延残喘，是为了东山再起。刘邦没有选择，只有忍。小不忍，则乱 刘邦知人善用、能言善辩、能屈能伸从被动之争取主动，变劣势为优势，化险为夷。 低头不是妥协，而是战胜困难的一种理智 的忍让；低头不是倒下，而是为了更好更坚定地站立。该低头时就低 头，调整一下目标，改变一下思路，就能巧妙的穿过人生荆棘，发现 柳暗花明又一村的无限风光。 关于写刘邦的作文刘邦其人 关于写刘邦的作文 刘邦其人 于写刘邦的作文刘邦其人 哈尔滨市阿城区第六中学校初一 刘邦，一个杰出的人物。所谓杰出人物，大多是指在某一方面出类拔萃，可刘邦不同，他在好多方面都有独到之处。 刘邦Vs 项羽 能屈能伸是刘邦。使刘邦最终战胜西楚霸王项羽的是 什么？是性格，刘邦赢得起也输得起，而项羽却赢得起输不起。 鸿门宴上，因为刘邦事先买通了项伯，所以在项庄舞剑时，他才得以平安无事。席间，尽管项羽一再刁难刘邦，刘邦却并不给予反驳，他 深知自己的兵力远不如项羽，于是他就一直吹捧项羽，使刚愎自用的 项羽飘飘然，错失了杀死刘邦的最佳时机。后来刘邦借由离开项营， 逃出了他的控制范围。 后期，项羽被刘邦追到乌江时，亭长要用船 送他过河，他却说： “天要亡我，我渡过去有什么用？”自刎而死，放弃了重整旗鼓、 卷土重来的唯一机会。 刘邦以能屈能伸胜了项羽。 刘邦Vs 曹操 用人不疑是刘邦。虽然刘邦和曹操并不是一个时期的人，但是对比二 人，我们也能从中发现刘邦的过人之处。 曹操是一个矛盾的人，他 既使用人才，又怀疑有才之人，担心手下的人对他不忠。比如司马懿， 他知道司马懿军事本领大，于是让他领兵打仗，可是曹操又害怕他发 展壮大之后会造反，于是就处处限制司马懿。 而刘邦则不同，手下 有萧何治国，韩信领兵，张良出谋划策，这三个人的本领都十分突出。 刘邦对他们用人不疑，因为他可以很好地调节君臣之间的关系，君臣 之间的合作自然也就很愉快了。 刘邦以用人不疑胜过曹操。 刘邦 最大的长处是集众人之长方为自己长。他很清楚自己治国不如萧何， 领兵打仗不如韩信，出谋划策又不如张良，可他却能让这些人在一起 为自己效力。这才是他最大的闪光点！ 刘邦以知人善用为自己夺得 了皇帝的宝座，并且手下有大量人才，自己尽可高枕无忧。 刘邦， 不愧一代豪杰！ 指导教师 《关于写刘邦的作文刘邦其人》 秦朝灭亡后,刘邦、项羽两人为了争夺天下,展开了长达四年的“楚汉争霸”. 项羽机智勇敢可，用兵如神. 公元前210 年冬,秦始皇巡游天下时,来到了浙江.在前来观看的人群 中,有一位英武的年轻人却不为秦始皇的威仪所动,并对身旁的一位 长者说:“此人可取而代之.”这位勇敢的年轻人就是后来的西楚霸王 项羽.在后来与秦军的巨鹿之战中,项羽亲掌兵权,率军渡过漳河,凿 沉渡船,砸碎饭锅,以破釜沉舟的气概,与秦军在巨鹿展开殊死战.他 九战九胜,俘虏了秦将王离,迫降了秦军主帅章邯,活埋了已投降的秦 官军20 项羽,名籍,下相人.自巨鹿之战后,项羽名声大振,被诸起义军推为上将军,汇集起义军40 万,挥师西取秦都咸阳.此时,刘邦 已率先攻破咸阳,秦王子婴投降. 项羽虽豪情万丈,却也颇讲道义.在 刘邦攻入关中后,项羽原本打算与刘邦一决高下,可听了其叔叔项伯 的话,杀有功之人而不义,遂又决定不对刘邦下手,因为他注重道义. 同时,项羽也是一个果断敢干的人.公元前209 年,陈胜、吴广揭竿起 义,项羽也随同项梁在吴杀秦会稽郡太守,起义响应.第二年,陈胜失 败,,他随同项梁率8000 子弟兵渡江北上作战.公元前207 我们都知道“霸王别姬”的故事,说的是虞姬在霸王被困垓下的时候,为不拖累霸王突围,她毅然选择自刎!虞姬与霸王如此这般情义, 就是在现在也为世人所称道,被立为爱情的典范. 霸王项羽虽才干机 智均超常人,但却不会善用人才.只听信项伯等亲戚进臣的话,而不信 有才能的文臣武将,让韩信、陈平这等谋臣将士投靠到刘邦麾下,导致 众叛亲离. 在垓下一战中,虽突围成功,但到乌江被汉军追上.自觉无 颜见江东父老,不愿渡江,拔剑自杀. 象项羽这等盖世英雄,虽成就了 一番大事业,却终究败在了自己手上.如果他能多信任有才能的人,又 何尝会被刘邦逼死呢? 请示报告的格式及范文 请示报告的格式 一、标题：制发机关名称+事由+请示。 二、正文： 1、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性， 最后用“为此，请示如下”。 2、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、 数量，请求资金要写明金额。 三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示， 请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上 请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。 购买办公设备的请示报告 尊敬的领导： 按照市委工作部署，今年4 月底前我县要需要完成20 地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进， 非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR 8 新型测绘仪器6 台，GF9 型绘图仪1 台，大型打印、复印机1 此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。 此致 敬礼! 申请人：XXX 申请日期：XX 年XX 月XX 工作调动请示报告范文xxx 教育局： 我于20XX 年从xx 学校毕业后分配在xx 区从事教育工作，在xx 小学工作四年后，于20XX 月调至xx小学工作至今。因本人工作 的xx 小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法 照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx 第一小学工作。20XX 年12 月，我与在xx 县上班的爱人结婚。20XX 年我们按揭 在xx 县购置了房屋。我的父母在xx 市居住，爱人的父母在xx 住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供 任何帮助。我们的儿子今年4 岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙， 根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿 子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx 小学较远，长 期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。 为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望 就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。 此致 敬礼! 申请人：XXX 申请日期：XX 年XX 月XX 报告定义及格式报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指 下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任 务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的 经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的 指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个 属性;它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。 基本格式1标题：包括事由和公文名称。 2上款：收文机关或主管领导人。 3正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应 有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应有依 据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂 一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个 总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。 4结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。 5打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻 得体，不要夹带请示事项。 6注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转 各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。 写作特点1内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部 门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导， 所以，汇报性是“报告”的一个大特点。 2语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什 么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问 题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都 使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。 3行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级 机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项 行文。 4成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级 机关作出汇报，是事后或事中行文。 5双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上 级机关的支持 指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息，了 解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。 专题报告专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方 面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时， 一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似， 都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报 告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。 调查报告调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的 调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形 式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;主要分为介绍典型经验类、 揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。 例行报告主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中， 用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了 要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生 的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一 般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。 请示报告格式范文 请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要 评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。 一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则 会影响正常工作,因此时间性强。 二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需 同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级 机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越 级请示,应同时抄报直接主管部门。 请示报告格式： 一、标题：制发机关名称+事由+请示。 二、正文： 一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最 后用“为此，请示如下”。 二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、 数量，请求资金要写明金额。 三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示， 请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上 请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。 购买办公设备的请示报告范文 尊敬的领导： 按照市委工作部署，今年4 月底前我县要需要完成20 地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进， 非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR 8 新型测绘仪器6 台，GF9 型绘图仪1 台，大型打印、复印机1 此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。 申请部门： 申请日期： 工作调动请示报告范文 xxx 教育局： 我于20XX 年从xx 学校毕业后分配在xx 区从事教育工作，在xx 小学工作四年后，于20XX 月调至xx小学工作至今。因本人工作 的xx 小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法 照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx 第一小学工作。20XX 年12 县上班的爱人结婚。2012年我们按揭在 xx 巷购置了房屋。我的父母在xx 市居住，爱人的父母在x 县居住， 均因年事已高，不能来xx 区与我们一起居住，不能给我们提供任何 帮助。我们的儿子今年4 岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根 本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子， 以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx 小学较远，长期以 来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。 为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望 就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。 此致 敬礼! 申请人： xxx 申请日 请示报告分类第一类 请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要 上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理的问题作出审查 认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。 第二类 请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级 机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。 第三类 请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见 和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不 相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样的请示就属此类。 由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的 正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈 述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。 自查报告格式 自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项 工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查 报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类 似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是：出口 情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况;组织 创建的自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、宣传途 径、阵地平台、不足与展望等。 一、写作格式 1、企业/部门/个人的基本情况介绍 2、本次自查的依据，自查范围和内容 3、自查中发现的问题 4、整改措施及整改计划 5、结尾，一般用语：特此报告 二、写作要求 一明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。 二报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸， 凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。 三报告撰写过程中，以上行公文体裁报告，把握客观性、陈述性 叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗 四作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副 标题、报告人单位及职务等。 调研报告格式 标题: 调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种： （1）调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事 由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报 告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况 的调查》。 （2）调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接 揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。 （3）调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。这 是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。 （4）调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的 一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告 的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和 范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉 分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。 正文: 调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。 （1）前言 调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人 物）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法； 调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧 重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。 调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手 法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。 但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性 要强。 （2）主体 这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这 部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内 容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人 物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安 排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。 调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分 表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形 横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而 且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格 式，一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明，中心突出， 使人一目了然； 纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次 序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法 多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。 一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的 调研报告多采用这种形式； 综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相 穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和 议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式 结构。 调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序， 主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。 （3）结尾 结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不 同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以 下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人 们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步 去探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有 待今后研究解决；补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。 总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必 要也可以不写。