李白的外貌描写200字「优悠作文」
李白的外貌描写200字描写人物外貌的作文300字2018 10 2415:22:24由丰羽供稿欣赏几篇优秀的小学生描写人物的作文,接下来小编为大家介绍关于描写人物的小学生优秀作文,一...我最熟悉的人是我姐姐，她是一个刻苦学习的人。篇五：贪吃的表哥描写人物外貌的作文300字五篇 最熟悉的人作文200字一说到我最熟悉的人嘛,有很多,比如:我的爸爸,奶奶,姥姥,等等等等。可是我最熟悉的人还是她 妈妈...我最喜欢的一个人因为刻苦的训练和比赛，刘翔留下了很多伤病，特别是跟腱受伤严重。2008年奥运会上，刘翔因为伤痛没能进入决赛，很遗憾地退出了。我的妈妈可疼我了！记得我五岁那年发烧，在住院的十多天里，妈妈总是帮我打饭，喂我喝水。
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李白的外貌描写200字中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自是那个哀怨的宋朝女子浅浅的吟唱，是那个多情柳永的惑，金钱、爵位、声名，然而，这些海市蜃楼般的期盼，23的那一页页辉煌的华章。24贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的邓小平；也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
还有李白的浪漫，苏轼的豪迈，李清照的婉约。甚至是国外的林肯如何在失败多次后，却竞选上了美国总统，爱迪生如何在多次挫折和失败下依然创造出来1000多种奇迹……这一切的一切，都是通过书所知晓，虽然我们没有机会亲身体验那一个个故事中的场面，但是由书通过想象，也别有一番情趣，书一直伴随着我。在我不识字的时候，妈妈每天晚上都会给我讲一个个新奇有趣的故事，让我在不知不觉之中热爱上了书。书是一场春雨，滋润了我们干涸的心田。听妈妈说，小时候书能哄我不哭。有一次不知为什么就大哭起来。妈妈给了我一个玩具，我看都没看就扔了出去。后来她又把一本花花绿绿的书递给了我，我见了，立刻不哭了，拿起来“仔细”地看起来。拿反也不知道，还在那儿津津有味地看呢。
； ； ；如果说某地曾在历史上出现几个人物，那么有一词可形容：人杰地灵。所以我的家乡不是个有灵气的地方。虽说李白曾在此住过十年可恨的是大家现在连诗仙李白都不知道了。 ； ； ； ；某日有两位二年级的人到班上找班花，班花拒绝了。同学告诉我那是二年级的混混来摘花的，可班花不答应。内容提示：我的高一生活作文我的高一生活作文一：我的高一生活突然意识到高一已经结束了！只觉得时间匆匆而过，似乎昨天的我才刚刚初中毕业啊！在这大半年里，我似乎做了很多事又似乎什么也没做.现在想想大概是该做的事无力做好，用杂乱的其他来填补空白罢了！高一生活就这样溜走了，我不想，其实也无法，伸手挽留。
李白的外貌描写200字又一句“天子呼来不上船，自称曾是酒中仙”又有多少人能像李白这样不为名利所牵绊。虽然李白也有伤心时刻，他也曾有“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的迷茫时刻，但他毕竟是李白，任何时候都不会丢掉他的烂漫主义，因为他会给你来一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他的这种烂漫主义可以让他淡看人生的得失，找到一条身陷困境是的另一条出路。也因为李白教会了我对人生的得失不要太去在意，因为有事在意也是枉然。下面就来说一下由释，道，儒三家孕育的文学大家苏轼，他是那个时代无意中成就的一个文学大家，我们说没有那一个幽暗难明的时代，没有那三次贬谪，苏轼还是苏轼吗，苏轼在他的《自题金山自画像》中说“身似已灰之木，心如不系之舟；
半夜，我躺在床上静静地听着厨房的响声，一会儿，果然不出我所料，我赫然听见厨房旁有“咔嚓”一声，便走下床蹑手蹑脚地走过去顺着门缝往里瞧，只见表哥两手紧紧地爆竹刚刚切开一半的西瓜，把嘴紧紧贴在瓜瓤上，狼吞虎咽地啃着，而且连瓜子都不吐。西瓜汁顺着他的嘴流到了脖子里、肚皮上，可他却不知道，陶醉在西瓜的境界了，真是个十足的馋猫！一会儿就吃完了，便上床睡觉了。描写人物外貌的作文多篇描写人物外貌的作文是每个小学生都经历的事，每个人在这时候都会苦恼于如何写。今天整理了描写人物外貌的作文范文多篇，有需要的小伙伴可以进来看看，希望能帮到大家！描述人物外貌的作文我的妈妈我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上头架着一副眼镜。
我见他那可怜的样子马上拉住他的手说:“不要紧下次考好点。要考得好不是靠找别人的差错而是要靠自己的努力呀～”他看着我心悦诚服地直点头。“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。我的这位同桌还有点糊涂乱赶时髦。本段写第二点:糊涂。写“糊涂”也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态:神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说。这天早上他脸上擦了香水吹过风的头发上还擦了油神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味就叫他过去。董开旋一挺胸自以为很美得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他:“董开旋你身上怎么这么香啊,”他以为老师要表扬他更加神气活现地把头一抬大声说:“我嘛擦了点香水抹了点发油～人物的语言从语气、语调到句式的选择都跟人物的神态描写保持一致集中表现董开旋的自我欣赏。
四按建筑结构写，详写特征笔生花。目录写景目的要明白，四大技法记心怀。第一写景看时令，时间、季节要交代。第二写景多角度，边走边看选素材。第三写景看动、静，动静结合显神采。第四写景要抒情，情景交融才可爱。目录人物外貌素描技法口诀一写外貌抓特征，长相、样子如其人。二写外貌画眼睛，心灵之窗最传神。1．内容具体、感情真挚地叙写故事，清晰地表达自己的独特感受和真切体验。2．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。3．根据中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。2．围绕给定的话题或者中心词自拟题目编写故事。3．依据给出的材料扩写、改写故事。
呵:前方是一望无际的田野:我笑了。小巷的雨声还回响在耳边～那是雨的欢笑:篇二:高三记叙文高三记叙文赏读近几年高考中～越来越多的考生开始选择写记叙文。优秀的记叙文在高考阅卷现场尤其受到阅卷老师的亲睐。综观这些高考优秀记叙文～呈现如下特点:、语言生动形象、人物丰满鲜活、叙事波澜起伏、情感真挚动人与此相反～考生在写记叙文时也有很多失误～主要表现为:、写人缺乏肖像、语言、心理、动作等描写～以致人物显得干瘪、叙述太过平淡～不带情感～缺乏感人的力量、表达方式太单调～如同白开水～索然无味那么～如何才能写出一篇优秀的记叙文呢,一、??多角度描摹法所谓多角度描摹法～即对记叙对象综合运用多种描写手法进行多方面观照、多角度描摹～从而使景物人物形象化、立体化。
观察必须确立好立足点。景物描写三要素??1、写景要按顺序来写??①空间顺序??由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。??例如：??最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；??②时间顺序??同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。五、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系。
忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。”——曹雪芹《宝玉挨打》7.用景物自然地折射内心的感受。天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。用神态、语言、动作反映内心的变化试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”篇四：人物细节描写片段人物细节描写片段瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
李白的外貌描写200字背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。
马蹄声声，我心悠悠。那鸟儿一定在安慰我，望着薄暮中的宫殿，我竟发现它有些衰败，有些龌龊。我清楚地记得，在宫中，我的每一夜都独自在冰冷的玉枕上度过，每一日都在猜忌与妒忌中度过，锦衣玉食，丝竹管弦之后，我面对的是毛延...还有一次我正在看书的时候，妈妈喊我去洗脸，妈妈至少喊了五遍，我才慢悠悠地走过来，手里抱着一本书，一边走一边看，妈妈看我半天没来，就向我走过来，从我手里把书抽出来，放在一边，我这才开始洗脸。作业帮用户欢迎来到http:///教案栏目，本文为大家带来《人物的细节描写，200字》，希望能帮助到你。人物的细节描写，200篇一:《人物描写片段200字内有多篇人物描写,可供参考》人物描写片段他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永远别想了解他。
我走过去问：“妈妈，你累死了吧！让我为你洗一下脚吧！”妈妈笑着说：“不用了。”我说：“您已经为我洗了十年的脚，难道不能为你洗一次脚吗？”我先往盆里放上热水，用手摸着温度正好。我让妈妈把脚放进去泡一会儿，然后我帮妈妈反复地搓洗，尤其是脚丫。接着用干布将脚上的水擦干，拿来指甲剪给妈妈剪脚指甲，再帮妈妈揉揉腿捏捏脚。妈妈轻轻地为我拭去额头的汗珠，高兴地说：“儿子长大了，懂事了，知道心疼妈妈了!”听了妈妈的夸奖，我心里甭提有多美了!篇一：我给妈妈洗脚〔200字〕余思仪我拉起妈妈的手就往卫生间跑，妈妈说：“慢点呀，什么事啊？”这是我想起了一句话：“劳动最光荣”。
李白的外貌描写200字作文五：《精神议论文》24200字篇一：精神作文诗意地栖居大地。生存于天地间的生物数不胜数，然而只有人才能活出精彩，活出诗意。生存不等于生活。生存是生活的前提，而生活是生存的升华。从某种意义上讲，懂得生存者并人类在与大自然的生存斗争中创造了文明，凝聚了宝贵的精神文化，从而丰富了人们的生活。当生存对人的威胁进一步降低时，人们开始探索什么是生活，应该怎样生活。是人的精神。没有了对理想的追求，失去了对明天的期望，抛弃了对生命真谛的探索，这样的生活是麻木的。它和自然界动物的生存斗争没有本质区别。一个拥有精彩生活的人要有一颗纯真的心，有一股对美好事物的追求的热情，并且不知疲倦地向着美好的方向迈进。活，生存支撑着生活，然而生活也深深地影响着生存。