我最喜欢的一个人作文400字

篇一：最感动的时候400字作文 精选作文:最感动的时候400字作文 最感动的时候 我相信， 每个人都有最感动的时候吧！当然我也不例外，我最感动的时候 就是? 那时，我们在教室里等待着老师公布也能小测验的成绩， 第一名出来了，第二名出来了?直到第十名也没听到老师念我的 名字，我那时吓得脸色都变了，难道前十名没有我？我继续听着， 听到了第十四名，这时老师才读我的名字：牟铎 九十分，说完之 后就先用生气的眼光看着我，然后说：“你退步了。”同学们也用 讥讽的眼光看着我，我那时恨不得找一个地缝钻进去。放学后， 我像只被欺负的小狗流着泪回家，妈妈问我怎么了，我就告诉了 妈妈真相，妈妈先是和我争吵了一顿，我们俩就谁都不理谁了。 过了一会，妈妈说：“没事，只要下次努力就行了。”说完就去干 她的公事去了。我流着泪静静的回想着，就连嵌在天上玉盘也好 像为我担忧。 感动，是自己最幸福的时候；感动，是生活点点 滴滴的积累；感动，是无形的；感动，是泉水流过山涧，虽然很 容易走过，但那一点点时间，将会永远留在心中。网 篇一：2010年最感人的十篇中考满分作文 2010年最感人的十篇中考满分作文 寸草心 我以为，你并不爱我。所以在过马路的时候，你没有像其他孩 子的爸爸那样伸出有力的大手抱起我，然后静静地等着红绿灯， 而是指着?路对面示意我自己过去。当我胆战心惊 双腿发抖地走到马路边时，你依然没有伸手抱我，而是望着我，得意地微笑。 我以为，你并不爱我。 所以当我和小伙伴打闹而 哭鼻子的时候，你却没有拿漂亮可爱的布娃娃来哄我，而是伏案 写着些什么。我无助地躲在被窝里掉“金豆豆”的时候，你也没 有像妈妈那样用柔柔的纸巾替我擦一擦，我只是瞧见你毫不在意 的眼神偷偷瞟过来几次。 我以为，你并不爱我。所以在我学骑自行车摔倒时，你没有立 马跑过来替我拍掉身上的尘土，而隔壁文文的爸爸则会三步并作 两步地跑过去扶起她，心疼地?这问那，我却只能在你期待的眼神 中委屈地爬起来，然后接着练。 我以为，你并不爱我。 所以当 我无数次挑灯夜战无数次挥汗如雨后获得一张大红的奖状时，你 没有兴奋地抱起我称赞个不停，也没有给我任何的奖励，只是淡 淡地说要继续努力，而我，也只能默默地对自己说，一次成功不 算什么，然后继续加油，只为了赢得你赞许的目光。 我以为，你并不爱我。所以当我在偷吃了你买来招待客人的红 枣后，我以为你会一笑而过，顶多也就说下次别这么嘴馋了。可 是我没有想到的是你却不顾客人的劝解罚我去做家务，看着我一 脸的倔强，你展现给我的是严肃的神情。 我以为，你并不爱我。所以当我因为顽皮而放学很晚回家后， 你不但没有温暖的问候，反而还像警察审问犯人一般审问我的“行 踪”，所以下一次我不得不准时回到家向你报告，以免你的大道理 喋喋不休地向我“轰炸”过来。 我以为，你并不爱我。 所以当 我在离家很 远的初中读书时，很少看到你的身影，来看我的总会是妈妈，即使你因为工作路过这里，也不会来学校看看我，纵然每周五放假 学前我无数次看到你在校门口伸着脖子在张望。 白云不语，用美丽的风景讲述着爱的故事；小草不?，用绿色燎原着寸草心。难道，亲爱的爸爸，你也是这样不语吗？或者，你 已经表达了你的爱，而我却没能察觉？ 推荐理由：亲情是一首歌，亲情是一杯酒，亲情是一棵树，亲 情，是永远吟咏不尽倾诉不完的话题。这篇文章便是感悟亲情理 解亲情的佳作，其特色鲜明： 1．构思巧妙，展现个性。考生独具匠心地撷取生活中的几个小片段，以时间为序将自己在父爱下成长的历程展现在读者面前。 段首以“我以为，你并不爱我”连缀成篇，读来犹如一股清新淡 雅之风扑面而来，结构层次清晰，充分展现了考生的个性思维。 2．情感真挚，?动人心。文章语言明朗，通俗易懂，没有华丽的辞藻，且多以记叙的表达方式讲述生活中的小事，质朴纯真。虽 然没有过多的抒情，但是那种言之无尽的父爱却流溢在文章中， 而结尾发出的质疑更使文章显得意韵无穷，耐人寻味，令人感动。 来源真情，发自内心，泻于笔下，文章更容易打动人。 需要说明的是，作者写的是话题作文“寸草心”，在表达对父爱理解的基础上，如果能增加一些回报父亲的内容，文章的思想会 更厚重一些，情感也更有指向。 我独自在门前徘徊着。其实已忘却了几个小时前究竟为了什么鸡毛蒜皮的小事和妈妈吵得不可开交，大概只是青春期所谓的叛 逆与父母的唠叨爆发的化学反应罢了，但碍于那可怜的自尊心， 我摔门而去。 春末的风仍旧是凉的，我缩了缩脖子，推开了虚掩 着的门。房间里的灯是昏暗的，茶几上的一杯茶早已凉透，一点 儿热气也不冒了。看来，妈妈已经等我很久了。 我动身为茶杯添了热水，坐了下来。房间里是安静的，却有着种紧张的氛围紧紧裹住了心。 妈妈轻声说话，声音有些颤抖。“我们一起回顾我们的成长吧。”说着，将茶几上的几个本子推给我。这些是妈妈的日记，我从未 翻阅过。我拿起一本看起来年代久远的本子，里面记录的是妈妈 的青春轨迹，像我一般也溢满青春的 忧伤与秘密，也不乏与父母吵架后发泄的不满，泪水甚至氤氲了笔迹。 拟人等手法写出夜色的特点，更衬托出人物的心情。再如正文“一杯茶早已凉透，一点儿热气也不冒了。看来，妈妈已经等我 很久了。”语句自然，观察细致，我们为妈妈的执著感动，也为小 作者的 细心感动。像这样突出文采真情的句子，文章中还有很多，小作者把心情也浓浓地注入语句，使得文章读来感觉字字珠玑，词词 达意，句句感人。 因为有了期待晚自习时，灯光明亮的教室里，除了几把殷勤 的吊扇在为辛苦的学子们驱除暑热外，几乎没有什么动静。 突然，“扑——?——扑”地几声响，惊动了教室里大多数同学，不约而同地抬起头来，寻找声响的来源。哦，原来是一只从黑暗 中来教室追求光明的飞蛾。这只飞蛾很大，黑色的身体上，点缀 着几点白色的花斑，似有蝴蝶之美。它也许没有想到，它是一个 不速之客，它的贸然行动，竟然打破了教室里的宁静。 它也许在黑暗中呆得太久了，它担心自己的一生都会与黑暗成伴，于是，它期待着光明，期待自己的生命与光明为伴。它飞进 了教室，并径直向日光灯冲去? 它在黑暗中久久期待的光明就在眼前，它为了这一刻的到来，不知飞越过了多少漆黑的空间，但无论?被树枝阻挠，还是被高墙 隔挡，它的心中只有一个期待——飞向光明。 它终于看到了前方有光明从窗户中泻出，它更加信心十足，它轻薄的翅膀更加有力，它来到了我们宁静的教室。 可是，电扇并 不懂得飞蛾的心思，只知道为辛勤苦读的学子卖力，“呼呼呼—— 呼呼呼——”马力似乎在加大，风力似乎在加强，而那只可爱的 飞蛾可能没有想到，在它追求光明的路上，在这里遇到了更为艰 难的险阻——每当它要靠近日光灯管时，日光灯管旁边的电扇就 把它无情地吹得更远。一次，两次，三次? 我以为它会在一次次的失败中放弃，但它没有?为了这一份长久的期待，它不停地向象征光明的日光灯管冲去，不知道是在多少 次的失败之后，它终于靠拢了灯管，如愿以偿。它紧紧地抱着发 着白炽光的灯管，沉浸在光明之中，感受着成功的喜悦。我看不 到飞蛾脸上的表情，但我想，它即使没有脸部表情，它的内心也 一定笑开了花。 从此，每当我在做某件事想懈怠时，就会想起这只飞蛾，为了心中的那份期待，坚持，再坚持，勇敢地执著向前，就可以走向 光明的未来。 推荐理由：飞蛾扑灯这样的现象，在生活中会经常看到，但是，不是每位考生都能像这位考生那样观察细致，感悟深刻的。特?是 要写得生动感人，就更是需要作者用心、用力了。 本文切合题意。作者不但描写了飞蛾从黑暗飞来，又与电扇风力作拼搏，最后才终于紧紧地拥抱了光明的过程，而且揭示出了 飞蛾如此执著的内在因素是它对光明的无限期待，这就与主题紧 紧相扣了。 本文形象生动。文章中的主体形象是飞蛾，但作者用 了较多的笔墨来写电扇，目的是把电扇象征为为了实现期待的目 标而必须跨越的障碍。如果没有这个障碍，飞蛾这个形象的拼搏 与执著精神又难于体现了。 然，作者对飞蛾的书写歌颂，目的并非只在飞蛾本身，而是让我?从飞蛾的行动表现中得到一些启发。从故事中不难领悟到，一个 人有了期待还远远不够，只有通过努力刻苦的拼搏才能让期待变 为现实。 听听校园的声音那天，我独自一人走在校园的路上，看着校 园熟悉的一切。在不久的将来，我和同学们就会分别，就会永远 地离开这个生活了三年的?园，告别慈祥和蔼的老师?想到这里， 一丝依恋与不舍涌上了我的心头。 于是，我放慢脚步，慢慢地踱 着，一幕幕熟悉的风景在我的眼前展开，一个个亲切的声音在我 的耳畔响起，我犹如一个饥饿的乞丐，贪婪地把目睹耳闻的一切 化作珍贵的记忆，镌刻在心里。 我看到，鸟儿依然在校园里轻快地飞翔，它们的啼鸣，依然是那样地动听、婉转；我看到，水池里的锦鲤依然在悠闲地游动， 它们的身姿，依然是那样的轻盈、潇洒；我听到，假山上的人工 山泉飞泻而下，飞溅的浪花，依然是那么的晶莹、空灵?校园的 声音就像那音乐一样传神，富有动?的情韵。 我听到，教室里又 传来学弟学妹们琅琅的书声，整齐而响亮，“老骥伏枥，志在千里”， 这是他们在宣告自己的壮志与雄心；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能 没马蹄”，这是他们在抒发对大自然的热爱和赞美?这洪亮的读书 声，就像奔腾的黄河，气势磅礴，振奋人心，它呼啸着，它奔流 着，生机无限，活力无边?“叮铃铃，叮铃铃”，欢快的上课铃响 了，在我耳里，它不只是催促，而更是一种召唤与殷殷的期盼， 它还传递出一种追求知识的精神? 下页余下全文篇二：感动 话题作文 很小的时候，我还是个无知的女孩。我常常听别人说，有一种心情叫感动。什么是感动？在我小小的心中有了这样的问题，也 许长大给了我答案。感动是一泓清泉，洗净我内心的风尘；感动 是一缕阳光，射进我从前封闭的内心；感动是一朵芬芳的小花， 驱走我内心不干净的东西。 感动，是一杯甜甜的果汁，这杯果汁对我至关重要，有关着我的命运！记得我在一二年级的时是一片枯萎的叶子，我每天都生 活在阴影之中，那时我讨厌老师，讨厌学习，也讨厌上课。我就 像是地狱中的俘虏，而老师则是审判官。那时老师只注意盛开的 鲜花，不去关心陪衬鲜花的叶子。面对老师的歧视，我自卑。我 认为我已无可救药，我已经对自己不包有什么希望。直到三年级 时，她的出现，本来已经绝望的被她用温柔的关注扶起。那时我 的作文水平非常差，是她不断鼓励我，放学让我留下，不顾劳累 为我补课，尽管我的进步并不大，可她仍然没有放弃我。看着为 我奋斗的她，我的心中有了一股坚定的信念，不能让她失望！于 是我的心中有了自信。我前进的动力越来越大，这都是她的功劳。 现在，我这棵小苗长大了，已成为一个好学生，这只因为我的努 力吗？是因为她，她其实就是孙老师，也是我最喜欢的老师。 归巢燕子的双翼，慈祥老师的汗水，还有那金色天空下一同飞翔的背影，我，从未忘记? 一向坚强的我很少会掉眼泪，一向坚强的我总爱装出一副你奈我何样子。我曾对姐姐承诺过，当我上了小学四 年级就一定不会再哭的，要当一个坚强的女孩。这一句很简单承诺在当年破口而出，可是我从未想过，有时候，憋久了，不争气 的眼泪还是会不由己地掉下来的。 我恨透了自己的姐姐，她总是乱对我发脾气，在家里天天都要跟我吵架，最习惯的动作就是把我的东西四处乱扔，因此弄坏了 我不少的书、弄脏了我最心爱的棉被。六年前，我就希望姐姐早 早毕业去读大学，有多远去多远，离开我的视线范围之内，免得 我天天都要受她的气。今年的 月份，我亲自送走了姐姐，目睹着她坐上爸爸的车离开这个可爱的家，上大学去了。 在姐姐临走的前一天晚上，我从全寄宿学校里回来过周末。因为我需要姐姐的帮忙，所以那一晚，我“开夜车”直至凌晨 钟，姐姐也一直陪着我直到凌晨1点钟。当我完成了任务的时候， 我一上床就呼呼大睡起来了，在我记忆里，我还未睡着的时候姐 姐一直在床上捻来捻去，她三番四次地找我让我陪她聊聊天，但 是很累很想睡觉的我并没有理会她，盖起棉被不一会儿就睡着了。 其实我们平时的吵吵闹闹都是姐妹深情的一种证明。明明心中有很多的不舍，脸上却要显出一份莫名其妙的倔强。无奈的我含 着泪水与不舍上了楼，站在了窗台边—— 那一天，天吝啬得很，就连一缕阳光也不愿意拿出来分享。雨天，剪不断的雨丝，恰似我满心剪不断的愁苦。看着爸爸的车快 速地消失在拐弯处，一向坚强的我终于掉下了眼泪。刹那间，泪 水浸润了我的双眼，顺着脸蛋，流到了嘴边，再滴在了窗台上? 风停了，雨止了，这雨天又能带走些什么呢？一串串的泪珠就像是一份份无价的感动，缓缓地流到了我心里，让我细细地珍藏 爷爷老了我本文来自：www.bdFqY.cOM 欢的一个人作文400 字长大了 风和日丽，我和爷爷坐在院子里 捆芝麻，今年的芝麻收成很好，每一节都节的十分饱满，爷爷的 脸上现出了满意的微笑，嘴里还时不时传出一两声优美动听的小 曲儿，我对他那得意的样儿瞥了一眼，可我却看见他那鬓角的白 发，和脸上层层的皱纹...... 还记得十年前的那个秋天，年轻帅气的爷爷坐在院子里捆着芝麻，而稚气十足的我则呆在一旁玩乐。流年似水，十年的时光流 转，坐在院子里捆着芝麻的是白发苍苍的爷爷和亭亭玉立的我。 十年的成长，每一个音符都由他陪我谱写。生病时，是他在病床前日夜的守护；上学前，是他唠唠叨叨嘱咐的话语；挫折时， 耳边萦绕的是他声声的鼓励；犯错时，是他句句淳淳的教导...... 爷爷常说我长大了，要自立自强，千万不能一辈子依靠家里。每每听到这些，我总是骄傲的昂起头对他说：“我才不依靠家里 呢！”而心里总是一阵阵的不舒服，是心口不一的感觉。 其实，我最想依靠的，不是金钱与物质，而是爷爷那病床前的守护；上学前的唠叨；挫折时的鼓励；犯错时的教导...... 爷爷的一句“小斌，我来弄吧！看这太阳把你晒的！”把我拉回现实。我含着泪对爷爷说：“爷爷，您老了。”爷爷 篇二：读后感作文400字大全共4 小学生读后感400字（读《窗边的小豆豆》有感） [标签：读后感英语读后感 诊断活动 启蒙教育 ]奥数精华资讯免费订阅 小豆豆在原来的学校总是捣乱，一会儿叫路人过来，一会儿叫燕子飞，总是搞得不得安宁。但是，自从小豆豆来到巴学院，她 就像变了一个人似的，上课认真听讲。可她但顽皮依然不改，有 一次，小豆豆准备回家时，看到一张报纸，她后退几步，飞奔到 报纸前面，用力踩下去，“扑通”，小豆豆一下子掉了下去，原来 这儿是掏粪口，掏粪人员有事出去了，为了不让臭味散发出去， 掏粪人员用报纸盖上了，妈妈见了，又好气又好笑。小豆豆说： “我以后绝对不会踩报纸了。”那么说，除了报纸，她还会踩其它 东西了？妈妈在心里这么问自己。小豆豆在巴学院勤奋好学，这 都归功于小林作宗校长可以设计出这么好的学校。巴学院一共有 五十多人，一个年级才八九个人。另外，巴学院还组织一些课外 活动，比如：泡温泉，游泳，散步?在巴学院里，小豆豆成为了 一名真正的小学生。 小学生读后感300字（读《难忘的八个字》有感） [标签：读后感作文 力学 二年级 五年级]奥数精华资讯 免费 订阅 小作者天生就是兔唇、左耳失聪。因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵。 小作者在最后一个测试耳语，她把失聪的左 耳对着伦纳德老师，同时将右手轻轻的盖在耳朵上，伦纳德老师 说了让小作者终身难忘的八个字，就是：“我希望你是我女儿！” 这八图片已关闭显示，点此查看 我也有类似这样的老师，那就是我的班主任李老师。只要是教过我的老师都知道我是一个比较内向的小女孩，老师们都想帮助 我，让我上课积极举手发言，都没有任 何效果。但是自从李老师 找过我后，耐心地对我进行的鼓励和开导，我就慢慢有了变化。 上课开始主动举手发言，而且发言的声音变大了，因此老师在全 班同学的面 前表扬了我，使我深受鼓舞，我下决心一定要好好努 力学习。这样使我在五年级我还当上了小队长。 伦纳德老师及我的李老师让我知道了人生是可以改变的，只要你抛掉自卑！ 小学生读后感500字（读《蜘蛛和蚕》有感） [标签：读后感环境 英语读后感 高中生活 哲理故事]奥数精华 资讯 免费订阅 蜘蛛每天兢兢业业地织网，捕捉昆虫，而蚕结上一个茧，便在里面“呼呼大睡”。 蜘蛛虽然经常辛勤地织网，但它是为了网住 更多的昆虫方便自已吃饱，这便是自私自利的行为。蚕与蜘蛛不 同，它能结茧吐丝。有句谚语说：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪 始干。”蚕用它的生命换来了丝。而它的丝可以做成许多对人类有 用的东西，所以人们十分喜欢它。 在人们的生活中，需要有这 样无私奉献的“蚕”，这些“蚕”为人类能生活得更好，不惜付出 汗水甚至生命，他们的伟大，他们的高尚，我们应永远记在心中。 我决心向蚕学习，为祖国献出一份力量！同时我呼吁：蜘蛛们醒醒吧！ [标签：读后感英语读后感 哲理故事]奥数精华资讯 免费订阅 我仿佛看到了她那脆弱的身躯蜷缩在墙角，望着屋子里透出的点点灯光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微颤动，她好想能够 吃上一顿饱饭。 终于，她走了，在一个除夕夜，在一个美好的日子里走了，她跟着她奶奶飞到没有饥饿，没有寒冷的地方去了。 我想整个世界上的人可能都看过《西游记》这本书吧！首先我先介绍一下这个故事里的主要人物。有猪八戒，为什么他叫猪八 戒呢？因为他本来就是一头猪。自从师父领他之后就让他戒掉八 条不良的习惯。所以他叫猪八戒。猪八戒好吃懒睡不干活，肥肥 大大的。还有沙僧，他本是天上的一名大将，犯了错误被打入流 沙河成了妖精。自从师父带他去西天取经后，他才变成了好人。 他勤劳，老实，憨厚，听师父的话。再说孙悟空，孙悟空原本是 从石头里碰出来的，所以是只石猴。为了学本领，他不怕艰苦， 到处拜师学艺。他忠于师父，降妖除魔，他还很勇敢。最后说唐 僧，就是我所说的他们三个的师父。 他们经过了九九八十一难。终于取到了真经。从这本书里，我学到了做什么事情都要三思而后行，不要太鲁莽。 孙悟空是《西游记》里的主人公，是个了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕，地不怕，具有很强的反抗精神。他虽然有大 英雄的气度，但还是喜欢听恭维的话。 再说猪八戒，他可没有孙悟空那样的气度，又好吃，好女色，好占便宜，爱偷懒，经常是心里惦记着高老庄的老婆，还有时不 停的让师傅念紧箍咒，伺机报复一下孙悟空。 最后是师傅唐僧，他既没有孙悟空的本领，也不像好吃懒做的猪八戒一样。虽然他只会念经但他心地善良，慈悲宽厚。唐僧曾 经被人们说成软弱迂腐，但他并没有失去信心，一直坚持不懈。 书中的小豆豆是个不懂规格的孩子，因为淘气在一年级时就被退了学了，所以才来到巴学园。巴学园几乎每天都会发生一些意 想不到的事情。究竟是怎样的校长能容忍这些调皮？带着好奇， 我就迫不及待地往下看，终于找到了答案。这样一所特殊的学校， 它的主人 小林校长的确很特别。 小豆豆多么幸福啊，能遇到这么棒的校长，可是我们平时的规矩太多了。我们常常因为做错事受到惩罚，却找不到解释的机会。 哦，我也想去巴学园！想去听小林校长的教悔，先去享受他的‘’纵容‘’！ 故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一连串影响学生们上课的事情，而被退学了。可是，幸运的是，她来到了 读书天堂——巴学园。在这场严肃面试中，校长小林先生竟幽默 的叫小豆豆说点什么，因为小豆豆非常喜欢这所学校，为了能在 这所学校中读书，她绞尽脑汁居然说了4 个小时。 我最喜欢小林先生了，因为他是一位真正的好校长。处处都为学生着想。 不仅如此，他还会时常带同学们散步，在娱乐中学习，在学习中放松，在放松中娱乐。 窗边的小豆豆读后感400 这个寒假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。主要写了作者上小学时的一段真实的故事。 这本书使我理解到小林先生的用心 良苦，不拿别的来说，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者 说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者的自信心，一 直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无 论作者做任何事，都会被别人说成坏孩子，作者会觉得自己就是 个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己是个好孩子。我 觉得这位小林校长十分了解做为一个孩子的心理，还会帮助孩子 去掉自卑心，让孩子们充满自信心。我觉得，《窗边的小豆豆》是 一部非常好的教育书本，给家长看，会让家长知道，孩子的压力 是非常大的。让教师看，会学到新的教育方式教育孩子。 我喜欢小豆豆，我爱巴学园，如果我能在巴学园上学，那将是一件多么美好的事情啊！ 篇四：《十万个为什么》读后感400 《十万个为什么》读后感400字作文 我喜欢看动物世界，从中我知道了动物也有自己的语言，动物的皮毛五颜六色，猫的眼睛会一日三变?为什么会这样呢？因为 猫眼的瞳孔很大，瞳孔“括约肌”的收缩能力极强，在不同的光 线下，能很好地对瞳孔进行调节，使瞳孔与光线相适应。 篇三：2007满分作文：《我最喜欢的 2007满分作文：《我最喜欢的 3、条理要清楚，语句通顺连贯，字数在400字左右。 1、在横线上可以填“一篇课文”。“我最喜欢的一篇课文”，写作时，可按照“总——分——总”的结构来写，先写自己最喜欢的 一篇课文是什么，并简要介绍这篇课文的概况。然后紧紧围绕“我 最喜欢”来写——或者是喜欢这篇课文中写的哪一个人，或者是 喜欢这篇课文告诉我们的一个道理?在作重点叙述的过程中写出 喜欢这篇课文的理由。最后再联系实际写一写读了这篇课文后对 自己的收获。相类似的题材可以写“我最喜欢的一部电影”、“我 最喜欢的一个电视栏目”、“我最喜欢的一首歌”等。 2、在横线上可以填“一个人”。“我最喜欢的一个人”可以是老师、同学、家长、甚至是一个不认识的人?写作时，可以先开门 见山，介绍自己最喜欢的一个人是谁，接下来紧紧围绕“我最喜 欢”的这一主题，通过精心选取人物的一两件事，在写事时通过 刻画人物的外貌、动作、语言、心理等，栩栩如生地展现出这个 人物让人喜欢的个性特征? 3、在横线上可以填“一种植物”。“我最喜欢的一种植物”，写作时，也可以先开门见山，介绍自己最喜欢的一种植物是什么，接 下来紧紧围绕“我最喜欢”的这一主题，通过刻画这种植物的外 形、色彩、生活习性等，并精心选取有关自己与这种植物的一两 件事，写出喜欢这种植物的原因。类似的题材可以写“我最喜欢 一种动物”、“我最喜欢的一种玩具”等。 4、在横线上还可以填“一次活动”。“我最喜欢的一次活动”，写作时，先介绍自己最喜欢的一次活动是什么时候、在什么地方开 展的一次什么活动，然后具体地写清楚这次活动的过程，在写作 的过程中，要紧紧围绕“我最喜欢”的这一主题，有重点地写出 这次活动的精彩部分，写出“喜欢”的理由。最后，再写一写这 次活动对自己的意义。类似的题材可以写“我最喜欢的一堂课”、 “我最喜欢的一次旅游”、“我最喜欢的一次实验”等。 总之，不管写什么，都要很具体地写出自己喜欢的理由，并把自己的真情实感融合在叙事的过程中? 这本书给我们讲了中华民族的传统美德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻——即“八德”故事汇编。这些故事篇篇发人深省， 读后令人难以忘怀。比如书中的《说黔娄尝粪》：“黔娄为令，父 病弃官，礼斗祈代，尝粪心寒”。黔娄当县令的时候，因为父亲得 病就弃官不做了，天天向北斗星乞求父亲的病能好，并回家专门 侍候父亲，但父亲的病并没有好转，在尝过父亲的粪便后，他知 道父亲病得很严重，心里非常痛苦?再如《董永卖身》：“董永家 贫，卖身葬亲，天谴仙女，织缣完缗。”，董永家很穷，用卖自己 的钱葬双亲，感动上天安排仙女嫁给他为他织布。这些故事在今 天读来仍然具有很深刻的教育意义? 为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句，这本书还对孝、悌、忠等“八德”进行了注释。如：孝：百善孝为先。“身体发肤， 受之父母，不敢毁损，孝之始也”等等。 我们的祖先早就认为教育应以德为先，这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。高尔基曾说到：“书籍是人类进步的阶 梯。”《启迪心灵的钥匙》这本书就是我们最好不过的成长的阶梯 现在，学校和家长对我们读书的要求越来越高，《启迪心灵的钥匙》这本书，正是我们“读书好，好读书，读好书”的良好载体。 1、这是一篇很优秀的考场作文，小作者给我们介绍了一本值得一读的好书——《启迪心灵的钥匙》。 2、在介绍《启迪心灵的钥匙》这本书时，小作者先是简要地给我们介绍了这本书的概况——即“这本书讲了中华民族的传统美 德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”，让读者明白这是一本怎 样的书。然后又有选择地列举了书中的两则小故事，意味无穷， 激起读者要“拿来一读”的冲动。接着又向读者介绍了这本书的 一个特点，就是“对孝、悌、忠等‘八德’进行了注释”。可以说， 读了这篇文章，我们已经对这本书有了一个大体的了解，这确是 “具有很深刻的教育意义”的一本好书。 3、习作条理清晰、脉络分明，语言自然朴实，很好地写出了“喜欢的理由”是一篇值得赏读的好文章。 我们学校的校园里张贴着许多格言警句，我最喜欢的是其中的一句“有志者，事竟成”了。这句话出自《后汉书耿弇列传》， 意思是说，有志气的人，事情终究能够成功。这句话也告诉我们， 一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能 够成功?我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上， 作为我的座右铭? “有志者，事竟成”。那是去年参加奥数竞赛初赛前的一段日子，每天除了要完成作业，还要攻克许多题目。早晨，很早起来做数 学题；白天，也有听不完的数学讲解；晚上，继续做题是很正常 的。如此下来，三天以后，我感到十分疲劳，终于有一天，我忍 耐不住了，便对妈妈发火：“参加什么奥数竞赛，累都累死人了。” 妈妈心平气和地对我说：“宝贝，你不是一直说‘有志者，事竟成’ 吗？你要想入围决赛，那就得吃苦、就得努力啊！”是啊，从那以 后的几天里，每天我都认认真真地复习?参加初赛以后，不到三 个星期，我就兴奋地得知自己入围了决赛，可接下来决赛前的集 训也是很枯燥艰苦的。不过，由于我时常用“有志者，事竟成” 这句话来激励，最终我终于取得了决赛的一等奖? 现在，我信奉着自己最喜欢的这一句格言：“有志者，事竟成”。它必将时时激励和鞭策我不断地努力和奋斗，并引导着我不断走 向成功? 1、这是一篇十分优秀的考场作文，小作者给我们娓娓讲述了自己喜欢的一句格言，并讲了在这句格言的不断激励下取得成功的 故事，读来令人感动。 2、作文在构思上先是开篇点题，由“校园里有许多格言警句”，引出“我最喜欢的一句格言”。然后精心选择一件能突出主题的事 件，生动地讲了这句格言对自己的学习所产生的影响。最后通过 自己的体验，进一步感悟到“有志 者，事竟成”对自己今后人生的引领。整篇文章可以说构思精巧，很值得一读。 四、2008模拟文题1 温馨提示：在横线上可以填“精彩”、“有趣”、“生动”、“没劲”、“枯燥”等词。 要求：1、先把题目补充完整。2、说真话，叙真事，抒发真实情感。3、内容要具体，语句要通顺，书写要规范。4、文中凡出现 与自己身份相关的真实地名、校名、人名，请用“XXX”替代。5、 字数400 字左右。 1、因为题目没有限定是什么课，所以可写的题材比较宽泛。可以是任何科目的任意一节课，只要你觉得它值得一写即可。因此， 要先想一想，在自己所上的这么多课中，有哪一节课给你的印象 最深，值得一写？选择自己感受最深刻的一节课来写，这样才能 “有话可说”，并写出真情实感来。 2、选定填入题目的词语后，就应该紧紧地扣住它进行构思行文，并恰当地运用有关的作文技法，写出特色来。 3、作文在结构上可采用“倒叙”的写法，先写哪一节课给你留下的印象最深刻，是一节什么样的课。然后在回忆中叙事，生动 具体地描写这一节课的过程和重点场面，在写作的过程中，要特 别注意紧紧围绕主题来写，鲜明地突出文章的主题，努力给读者 留下深刻的印象。 2008模拟文题2 要求：1、先根据自己的理解把题目补充完整。2、说真话，叙真事，写出自己真实细致的情感。3、内容要具体，语句要通顺， 书写要规范。4、字数400 字左右。 1、横线上可以填“自由”、“长大”、“劳动”、”幸福”、“玩”、“童年”、“被爱”等等。选题时，就要先想一想对以上可供选择的内 容中，自己感受最真切的是什么？有过什么切身的经历和体验？ 2、写作时，可以先开门见山，用饱含真情的笔墨，动情地叙述时时萦绕于怀的那一种美好的感觉，然后以回忆的笔触，生动地 写一写那件能勾起自己美好感觉的一件或几件事，最后再一次点 题，并升华文章的主题。