以中原高中校团委的名义向全校同学发出主题为“学好思政课 复兴我的国”的倡议 据此 写
以中原高中校团委的名义向全校同学发出主题为“学好思政课，复兴我的国”的倡议，据此 写 发布时间： 2019 04 28 2019河南省六市高三第二次联考语文作文题22.阅读下面的材料，根据要求写作。60 分①在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。②青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和裁培。③思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。④把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。以上四句话选自2019年3月18日习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，该讲话在全国大中小学引发热烈反响。请综合理解材料含意并合理引用，以中原高中校团委的名义向全校同学发出主题为“学好思政课，复兴我的国”的倡议，据此写一篇文章。要求:①将标题“ 倡议书”补充完整。②选好角度，确定立意，明确文体诗歌除外，不少于800字。③不得泄露考生个人信息。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。称呼一般顶格写在第二行开头。也可不用称呼，而在正文中指出。一般在第三行空两格写正文。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 倡议书的内容需包括:①写倡议书的背景原因和目的②倡议的具体内容和要求（倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写） 倡议书的格式不正确扣2分。解析2017年颁布的《普通高中语文课程标准》中《前言》的第一段是这样说的：“党的十九大明确提出：‘要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。’”“立德树人”这一根本任务落实到选拔人才的高考中也就是应有之义了，近年的高考作文也有所体现，此题较好地呼应了这一趋势和形势。“国势之强由于人，人材之成出于学”，“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”。再看这四句话：第①句，“非常必要”指出思政课的必要性，“是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”表明思政课的目的，涉及“为谁培养人”“培养什么人”的问题，关系国家的发展和前途，要将个人的前途和命运与国家的前途和命运联系起来。第②句，“拔节孕穗期”指出思政课的及时性，“引导”“栽培”指出“怎样培养人”的问题。第③句，强调“思政课教师”用什么以及如何“引导”青少年，也就是“让有信仰的人讲信仰”，同时，要善于用学生喜闻乐见的方式来讲，不要灌输，要滋养，涉及的还是“怎样培养人”的问题。第④句，“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”强调理论要与实际密切关联，“课上课下一致、网上网下一致”，涉及“怎样培养人”的问题；“教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者”涉及“怎样培养人”“培养什么人”的问题。其中②③与倡议的主题“学好思政课”关联，①④与主题“复兴我的国”关联。构思时，首先要注意倡议书这一文体要求，它凸显出了实用性，这也是《考纲》中提到的一种文体，同时考生要考虑到交际对象，即以什么身份向谁倡议，倡议什么，倡议书的结构及和思路应予以充分考虑，语言要富于鼓动性；其次，可以先谈为什么要“学好思政课”，学好的意义有哪些，可以从青少年的成长和“复兴我的国”的角度进行分析；接着可以从青少年、教师以及学校等方面应该怎么做来谈怎样“学好思政课”；最后，呼应开头，提出希望。奋斗青春筑梦中国倡仪书亲爱的同学们（称呼顶格写，也可不用）:你们好！近日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，引起了热烈反响。作为新时代的新青年，我们应从基础做起，学好思政课，立鸿鹄志，筑中国梦。（由材料引入，联系写作要求中倡议书的主题，亮明倡议的核心。）学好思政课，复兴我的国。我们应努力学习，使自己成长为一个对祖国对人民有用的人。正如习近平总书记所说:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’。”身处这一时期的我们，先要做的就是通过不断学习使自己完善进步。学好思想政治理论课就显得十分重要，我们应学习新中国成立以来党的奋斗征程，学习无数先辈楷模的感人事迹，从而使自己具有大局观、大视野，成为社会主义的优秀接班人。（学好思政课的重要意义。）学好思政课，复兴我的国。我们应立下鸿鹄志，不懈奋斗，展现新时代青年的风采，学为所用。我们要学好思政课，更应将其转化为实际行动。近年来。一批批优秀的青年工作者投身于祖国的建设中，他们是我们学习的榜样。官东只身跳入深不见底的海中，托起被救者的身躯，托起人性的光芒。秦玥飞回国当大学生村官，将一方土地建设得更加美好。守护麦田，守护中国梦。杨科璋忘小我成大我，不顾生死存亡，护住了怀抱中的孩子，绽放永远的光辉——他们，都在用实际行动践行着核心价值观，践行着一代青年对理想的追求。而我们，不也应该立下鸿鹄志，展现新时代青年的风采吗?（学好思政课，助立鸿鹄志，展青年风采。）学好思政课，复兴我的国。我们应怀着一颗赤子之心，得个人得梦想凝聚在中国梦，筑梦中国。老一辈科学家们，像邓稼先，于敏等，在青年时代果断放弃国外优厚的条件回到祖国，身祖国的建设中，让我国的国防建设有了质的飞跃。无数先辈舍小家成大家，前赴后继的努力。才有了今日中国之强盛。而我们，更应该将个人得梦想与国家民族得梦想凝聚在一起，让个人得奋斗与国家民族得奋斗合流，投身于伟大的中国梦得建设中去，去建设一个富强繁荣得美丽中国！（学好思政课，融入时代，成就大我，复兴中华。）红日初升，其道大光，同学们，身处青年时代得我们，当立鸿鹄之志，奋斗青春，筑梦中国！ 中原高中校团委 2019年4月25日（落款写明倡议者及倡议日期）二关于学好思政，修身报国的倡议书亲爱的同学们:为响应2019年3月18日习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈出上的号召，我校特发出主题为“学好思政课，复兴我的国”的倡仪。（说明发出倡议的原因及点明倡议的主题。）成长是一段漆黑中向往光明的征程，思政知识有如晨星，让我们的“漫漫长路”有了方向。概括地说，学好思政是修身之要，实践之要，报国之要。（提出倡议的总要求）首先，学好思政是个人修身的第一课，是人生的第一粒扣子。“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”清人袁枚在《续诗品》中写道：“才如箭簇，学如弓弩，识以领之，方能中鹄。”一个人即便再有天分，如果不能把思政作用于人生的风向标，结果只能是平庸无奇，甚至贻害社会，仲永之伤和复旦大学生投毒案就是最令人警醒的事例，学好思政犹如在心灵种下一颗向往真善美的种子，让你们在人生一欢又一次的诱惑与挑战前不改初心，一住无前，并最终成为人中之树，国家栋梁。再者，学好思政是理论与实践相结台的结果。“把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生重鸿鹄志做奋斗者。”纸上谈兵空无一用，表面文章空无一字。学习思政，不是看谁说得好、记得牢，而是看谁用得好、做得切。陆游诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”同学们不仅要牢记思政理论，更要以热情，用真情谱写自己的思政践行之歌，无论是看书读报等“家事国事天下事，事事关心”的行为，还是“模拟联合国”的做法，都不失为良策。最后，学好思政报国安天下得基础，是人生的“定盘星”。“在大中小学循序渐进，螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”报国是贯彻一生的主旋律，思政学习是伴随一生的活水源。魏征在《谏太宗十思疏》中说道:“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。”思政是报国的行动指南，犹如本之本、水之源，没有扎实的思政理论，就难有担纲的保障。同学们唯有日日学思政，时时念思政，才能为国家建言献策出力。白居易在《君子不器赋》中写道：“学不器之器，成乎有用之用。”希望同学们牢记总书记的话语，把思政学习贯穿始终，进行到底，在修身中、报国中积极实践，成乎有用之才!（呼应开头，提出希望） 中原高中校团委 x年x月x日
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