怎样用第二人称写作文

怎样用第二人称写作文 怎样用第二人称写作 生：张老师，最近我们写了一篇题为 你的泪光 的作，我觉得不好写，原因就是我不知道怎用第二人称作。你能不能给我谈谈怎用第二称作呢？ 师：好的，其实用第二人称作与第人称、第三人称差不多，只要掌握了其中的一些基本规律就不会感到困难了。 生：哦，有哪些基本规律呢？你能不能具体讲讲这些规律呢？ 师：好的。用第二人称作最重要的一点是要认真审题。首先，作的主体应该是第二人称 你 ，而不能是第一人称 我 或是第三人称 他 。 生：什么是作的主体？ 师：还是以 你的泪光 为例吧，如果中写成 你的眼泪因我而流 ，那么主体就是第二人称 你 ，如果写成 我让你流出眼泪 ，那么主体就是第一人称 我 。 生；哦，我明白了，作的时候无论出现 你 我 他 ，都无关紧要，只要 你 在中占主导位置就就可以了。 师：对的，你悟性不错，就是这个意思。 生：哎呀，我这次作忽略了审题，全都是写成了我让妈妈流泪，只是最后才把妈妈换成了第二人称 你 。所以老师给判了个不及格。 师：其次，在审题过程中对 你 的理解是写好这篇作的关键。这里教给你一种审题的思维方法，就是多元思维法。 生：哦，什么是多元思维法？ 师：就是从不同的角度对题进行思考。因为客观事物是复杂的、多层次的、多侧面的，我们可以从正面、反面、侧面等不同的角度认识它，这就是多元思维，也叫开放思维。比如对 你 如果从人称的角度入手， 你 既可以是指具体的某一个人，包括身边的人，近到老师、家长、同学，远到国家领导人各界名人，也可以是古代和近代的历史人物，或者学作品中的人物等等。如果从某种动物或者植物入手， 你 可以是鸟类，包括杜鹃、啄木鸟、喜鹊，也可以是虫类，包括蚯蚓、蜜蜂、蜻蜓，我们可以采用拟人手法，借它的泪光写某种社会现象，反映社会中的一些问题。 再如对 泪光 也可以从不同的角度思考，既或是喜悦的或是悲伤的，既或是激动的或是感怀的，既或是愤慨的或是悔恨的 换一个角度，就会出现新的境界、新的立意。 生：哦，我明白了，采用多元思维法审题，作就会像你经常讲的，呈现出 百花齐放 万紫千红 的景象。 师：对的，作的思维是非常重要的。希望你在今后的作中要注重多加训练。以上是我讲的第一点，就是关于第二人称作的审题。下面我想与你谈谈第二点，就是第二人称作的抒情。 生：哦，用第二人称作在抒情上应该注意什么呢？ 师：用第二人称作，我们可以设想对方 你 仿佛站在自己的面前，我们可以面对面的和 你 交流心曲，直接抒发自己的情感，这样写出的就会具有浓厚的抒情色彩和亲切感。这就是第二人 称作最大的优势。因此，在用第二人称作就要学会多抒发自己的真情实感，以情打动读者。 生：哦，这一点我也觉得很重要，今后在用第二称作的时候我一要学习多说自己心里话，多抒发自己的真情实感。 师：第三点，要注意的是在用第二人称作的时候，对 你 的心理描写不能凭自己的 主观臆断 ，用 你心想 、 你以为 之类的词，要靠 你 自白 ，或是自己对 你 的猜想。因为 你 的心理活动只有 你 说出，作者说出就会失真，不合乎生活的逻辑。 生：哎呀，这次作我就犯这种错误，我在描写妈妈的心理的时候，也用了 你想 之类的词。 师：以上我讲了关于第二人称作应当注意的三点，希望你在今后作中要注意把握。下面我们共同探讨今年东省的高考作题，正好它也是第二人称，希望你将上面我讲的几点 活学活用 哟。 生：哈，太好了。 师：今年东省高考作题是 这世界需要你 。这个题目是一个完整的句子，有 这世界 、 需要 、 你 三个要素。在作时，你可以从各个要素下手，不断问自己这们几个问题： 这是个什么样的世界？ 这个世界为什么需要你？ 题目中这两个要素是需要弄清楚的。至于 你 到底是什么的确立，则会在很大程度上决定你作的高下。下面你请你说说对 你 的审题吧。 生：好的。我认为对 你 的确立，第一个角度是写人物，这里的 你 可以是一个人，一类人，如父爱、母爱、老师、农民工、坚守在第一线的工人。 师：对。这一角度适合写记叙，也适合写论。写议论可把为什么需要这类人作为重点分析，他们的某些品质是社会发展的动力。写记叙可选择关于这类人的典型事，突出 需要你 的重要性。 生：第二个角度是写景物。比如写 这世界需要你 青松 ，写出 大雪压青松，轻松挺且直 不畏惧、不屈服的坚韧品质正是当今世界所需要的。又如还可以写蓝天、绿地等，可与环保等话题结合起。 师：那第三个角度呢？ 生：写动物。比如写这世界需要你 濒临灭绝的生物，如大熊猫，通过通过分析这世界需要你 大熊猫，启发人们应该与自然和谐相处共享一片蓝天，共有一个家园。呼吁人们重视环境保护，保护野生动物，从自我做起。 师：嗯，这个角度也不错，可以写得有新意。 生：那第四个角度就是写精神。写善良、友谊、诚信、良知、责任、坚守，信仰等，突出写这世界需要良好精神的维护，需要一种精神追求，需要良好的社会风气等。 师：这一角度不仅能写出新意，而且还能写出深意。你很聪明，对这个题目审得很好。 生：过奖了，这还得感谢你教给我的多元思维法呀。 师：呵呵，希望你在今后的作中多运用这种方法审题，写出更多的优秀作。 生：好的，我一定会努力的。谢谢！ 附：2010 年广东省高考作题目： 阅读下面的字，根据要求作。（60 分） ，相互依存。 你 可以是有形的，也可以是无形的； 邻 无法回避，却可有所选择。 请你联系自己的生活体验与感受，以 与你为邻 为标题写一篇，自定体，不少于 800 字。 昨日，广州第四十一中的考生都收到了校长的 利是 印有 一切皆有可能 、 gdlutu 字样的卡片 羊城晚报记者陈笔摄 羊城晚报今天消息记者邓琼、樊克宁、王倩、余颖、夏杨、陈学敏、黄玉杰、孙璇报道：今天上午，2010 年广东高考作题新鲜出炉 与你为邻。 羊城晚报今早独家邀请到多位专家学者，从多角度对今年的高考作题进行点评。 中国作协副主席、著名作家陈忠实： 给考生提供了想象空间 尤其可让那些有独立见地的佼佼者表现出思想锋芒 我说作题出得相当好，好在什么地方呢？ 一方面，每个人都有 邻居 ，但如何选择 邻居 ？题目允许这个 邻居 可以是有形的也可以是无形的。它从两个层面，让各自都有可以发挥的空间。每个人都不可能完全根据自己的愿望选择邻居，如何面对这个现实，这就给所有考生提供了可以写作的生活，任何人都有自己的生活，所以他都可以选择。由于题目又给出了 无形 的条，这就从 无形 的层面上给考生提供了想象的巨大空间，你可以局限在具体的生活中去作，也可以脱离具体的生活去想象。从这两个层面上说，作题都给所有考生提供了想象和真实描绘的可能。 第二方面，关键在选择，择邻而处嘛。如何选择邻居，这是具体生活和想象空间的依据，通过个性化的表述，可以见出每个考生、作者的独立个性。因为大家都选择邻居，不同性格、经历，以及不同境界的人会有不同的选择对象，这就是个性化的表现，这就可以看出每一个考生的个性。所以我说这个作题目出的好，尤其可以让那些有独立思考、独立见地的佼佼者表现出思想锋芒和个性特征。 中国人民大学教授张鸣： 这个题目更像杂题 可说的很多，弹性很大，但易陷入高考作套路 这个题目不太像常见的议论或记叙题，而更像杂题。好处是既可以讲邻里小事、友爱故事，也可以讲国际间、全人类的大主题、大道理。可说的很多，弹性很大。 但这个题目也容易导致一些问题，比如中学生作常犯的假、空问题。写这个题目，最忌讳的是陷入高考作的套路，比如一看到题目，可能很多人会想到奥运会、世博会等宏大主题，这些主题不会有错，但容易写得没什么意思，要写好有难度。有的学生写作常常喜欢用大排比句，喜欢大段的引经据典，初看很令人兴奋，但仔细想想却空洞无物。 我认为，面对这样的题目，考生最重要的是要写出真情实感，把真诚作为基本出发点，打破中学生作套路。我个人比较喜欢韩寒的风，有话就说，无话就收，没什么套路，还可以按照古典的路子写，写出含蓄而深远的意味。如果是这个题目，说小事比说大道理更让我欣赏。 中大学中系教授、博导谢有顺： 考生容易找到切入点 但 相互依存 几个字实属多余，限制了其他的可能 这次作题目的意思是很好的，给了为者较大的发挥空间。考生既可实写生活断面，也可思辨人生哲理，且各种问题都能找到切入点。过于刁钻的作题，只适合那些写作能力强的学生；过于玄虚的作题，又会让很多学生摸不准用力点、空发感叹 应该说，以往的作命题中，常有这些倾向。 这次的 与你为邻 ，姿态比较低，易理解，也易激发起学生的写作兴趣，尤其是关于有形、无形及 无法回避，却可有所选择 的点题，能大大拓展学生的思索空间，有望深化这一命题。但我也担心这样的题目容易使一些学生套用已有的作准备，比如 与书为邻 如何促人进步之类意思的作就会泛滥。另外题目说明中 相互依存 几个字实属多余，它会导致作都写成正面的角度，而限制了其他的可能。 广州美术学院教授李公明： 框定相互依存易 撞车 相邻个体也可能是有斗争的矛盾的 今年这个高考作题比较注重考生对生活的观察，以及由此产生的个人真实情感，对于成长中的青少年，从人与人的伦理道德准则培养方面，引导他们思考个人与他人的关系，具有一定的社会学意义。 但是我有两个疑虑：一是从审题而言，提示说 可以是有形的、也可以是无形的 ，这既为考生的写作带广阔空间，也容易造成一定的迷惑。部分考生可能因为考虑到很多人会实写邻里关系、人与人故事，转而写 无形的你 。可是这个 无形的你 到底所指何在？是一种职业？一个理想？还是什么抽象的概念 考生不易把握，其中的转折容易造成混乱。 另一方面，提示中确立了 相互依存 这个道德规范，这明显具有社会学内容。容易引导学生用所谓正统、正确的伦理观念写作，而忽略掉生活中更多复杂的感受。因为相邻的两个个体，不一定都是相互依存的，也可能是有斗争的、矛盾的。以 相互依存 框定，大家容易都往一条路上走， 撞车 、雷同的现象或不可避免。 一路上与你相伴，我收获了成熟。我明白了人生的路要自己走，要坚强地走下去。 中考过后，各奔东西，离别的时候，谁都没有哭泣，彼此心中坦然：天下没有不散的宴席。真正的友谊可以穿越时空守候在彼此身边。 固执如我，不曾让过你一次，而你只是笑笑说没关系。生命中总有那么一个人，在你开心的时候和你一起分享，在你伤心的时候为你轻轻地拭去眼泪，告诉你要坚强，而这个人是不是就是天使呢？也许就是吧！ 与你为邻，快乐相随；与你为邻，一生无悔。坚强与快乐，因为有你，只因为你！ 时间转瞬即逝，友谊长存不悔！ 网友评论： 一路上与你相伴，我收获了成熟。我明白了人生的路要自己走，要坚强地走下去。有一种关怀，是你给的，虽然没有巧克力的浓郁也依旧芬芳四溢。我无法忘却那些考试失败的日子，那些曾像粗布般暗淡无光的日子里，你给的鼓励，你在身边的贴心。 有一些事是刻骨铭心的，哪怕被时间的烈火烧成了灰烬，也依然飘洒在梦里。去年冬天我突然间生病了，我跟你说我很想吃红豆包，你听了之后，想了一会儿，说明天送给我吃。当时挂下电话，我已经很开心，不为别的，只为你的一份心意。 第二天早上，的那个你提着热腾腾的红豆包站在我家门口，我看着你冻红的鼻子和温暖的笑容时，抱着你一下子哭了。我不知道你是怎么买到红豆包的，现在都买不到了；我也不知道你是怎么赶到我家的，我们的家隔着一个小时的车程。总之，那一刻，我知道你这个朋友没有白交，你就像冬日里的太阳，久久地温暖着我。 中考过后，各奔东西，离别的时候，谁都没有哭泣，彼此心中坦然：天下没有不散的宴席。真正的友谊可以穿越时空守候在彼此身边。 固执如我，不曾让过你一次，而你只是笑笑说没关系。生命中总有那么一个人，在你开心的时候和你一起分享，在你伤心的时候为你轻轻地拭去眼泪，告诉你要坚强，而这个人是不是就是天使呢？也许就是吧！ 与你为邻，快乐相随；与你为邻，一生无悔。坚强与快乐，因为有你，只因为你！ 时间转瞬即逝，友谊长存不悔！