走进生活 让作文由难变易

走进生活，让作文由难变易走进生活，让作文由难变易

璇星丁丁

04 1221:58

提到作文，各种担忧。老师烦恼如何上好作文课，学生烦恼如何写好作文。三年级，作文刚起步，要求很简单，就是能将生活中自己经历过的事情能够清楚地表达出来就可以了，并没有多用好词佳句，生动、形象地描述这一系列的拔高要求。很多时候我们的急功近利，一味的拔苗助长，没有夯实语通句顺的基础，导致很多孩子上了高年级作文也不知道想说什么。

初学作文时的一节课前，本想按照课本上的要求按部就班地上课。走进教室，看见几个男生手里拿着一次性杯子，里面装着肥皂水，在吹泡泡玩。由于担心他们把肥皂水吸到肚子里，就把他们叫住，命令他们把肥皂水倒掉，看着那一个个原本兴奋的男孩变得垂头丧气，又有些于心不忍，于是叫他们把这些肥皂水收起来。

这时候上课铃声响了，我灵机一动，何不从这里着手哩。于是我问其中的一个男生：“你喜欢吹泡泡吗？”“喜欢”。“那你的肥皂水是哪来的呢？”“是盛威的”。我就问盛威：“你的肥皂水是哪来的？”“我自己做的”。“你怎么会做的呢？”“我在《科学》书上学到的。“书上如何介绍的，能告诉大家吗？”……

“吹出的泡泡是什么颜色呢？”“无色透明的”。“你能再吹一个给大家看看吗？”一时间，大家都在认真地观察吹出来的泡泡。“老师，上面有五颜六色的花纹。”“远远地看，它没有颜色”。

“你们以前知道制造泡泡水的方法吗？”“不知道”。“是啊，通过读书能给予我们知识，还可以给我们带来欢乐呀！”

接着我作了总结：‘吹泡泡这个游戏非常地有趣，我们同学从书中知道了其中的做法，并学着去做，还知道了吹出的泡泡其实是有颜色的，并从中得到了快乐，大家说得都很好，这其实就是作文。实际上作文并不是想像中的那么难，只要把自己喜欢的事情，做过的事情，看过的事情，听到的事情写下来，让读的人明白讲的事情的过程就行了。“在生活中，你有哪些愿意跟大家分享的事情？”“种小树苗”，“去游泳”，“做游戏”……想想事情的过程，把它写下来，跟大家一起分享。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”，正因为一次宽容，生活中的一个小点滴，让一节作文课在一阵快乐中结束了，为此我也栽下了一颗快乐的种子，让学生认为写作文也是一件快乐的事，不需要担心害怕，只要顺其自然就行了。遇到事情，稍微多想一秒，换一种处理的方法，说不定就会有意想不到的收获。

慢慢地，学生的写事作文也渐入佳境。那么《校园一角》这一写景作文，又该如何写呢？“巧妇难为无米之炊”，于是我和孩子们在学校的植物园相约了。尽管做了记录，但孩子们仍然有点迷糊，很多孩子只记下了一些花草的名称，我便学着思维导图的方式在黑板上画下了简单的示意图，树木的位置，所在的方位，慢慢让孩子理清了思绪，当然，光有写景是不够的，还要加上适当的想象，用上适当的修辞手法，引用名人的诗句，让作文变得充实。当作文稿交上来的时候，我意外地发现学校的植物园在孩子们不同的视角下变得生趣盎然，富有生机，让我欣喜成分。

走进生活，给孩子创作的空间，他定会还你一份惊喜。

只想做一些自己喜欢的事情，志同道合者请多多关注，多多指教。

图片来自网络。

璇星丁丁

最近更新：04 1221:58

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