安徽省高考慢慢“靠近”全国卷
今年高考怎么考？有哪些变化？随着昨日安徽省2015年《考试说明》的陆续发放，这个疑问也找到了答案。
和去年相比，今年高考不论是考点还是题型都以“平稳过渡”为准则，只有一些小的变化，但一个趋势似乎成为各个学科的共识：逐步与全国卷接轨。
从去年开始，关于高考改革的消息不断，这也让不少考生和家长有些忐忑，即将到来的改革会不会影响自己？而这次公布的《考试说明》终于让大家放下心来。从各个学科的情况看，分值、题型设置等在大的方面都和往年保持了一致，并没有出现大的变化。采访中，多位老师均表示，保持稳定也是为了实现我省自主命题回归全国卷的平稳过渡。
虽然总体保持平稳，但在一些考点上依然出现了变化。例如语文科目，今年名句名篇的调整就较大，从去年的30篇提高到了64篇。有的学科知识点的调整，则是和当前社会、经济生活密切相关，例如政治学科增加了“提高政府依法行政的水平”考点，而地理中则增加了“我国交通干线分布格局”的考核内容。新增知识点将是后期复习的重点。
和往年相比，今年一个最大的变化，还是体现在题例上。以往很多考生都忽略了《考试说明》后面的题例，以为只是范题，但事实上，选择什么样的题例也是一种导向。今年九个学科的题例都出现了不小的变化，尤其是在全国卷题例的使用数量上大为增加。比如，生物学科里，非选择题2015年的例题总数为16个，其中9个来自全国卷，占56.25%，去年这个比例只有37.5%。物理学科中，全国卷的例题有13个，去年只有7个。
对此，名师们建议，今年我省考生在做好本土功课的同时，最好能对全国卷进行研究分析，把握全国卷的命题方向。
语文
名句名篇默写篇幅翻番
□合肥一中尹德余
和去年相比，2015年语文考试说明总体稳定，这有利于考生树立信心，更从容地安排下一阶段的复习备考。
▇考点变化
首先，名句名篇默写范围调整较大，出现默写新题型。2014年是30篇，2015年是64篇，范围为《义务教育语文课程标准》《普通高中语文课程标准》。这一变化体现出语文高考对中国传统文化的重视。这个范围有安徽卷多年来没有涉及到的篇目，一轮复习中大多数考生可能没有精心准备，这要求考生下功夫篇篇过关，不能存有侥幸心理。名句名篇的新题型要求考生不仅要能够正确背诵默写60篇课文，还要能够逐句理解文意，准确理解课文的思想内涵。
其次，题型示例部分更换较多。论述类文本、文学类文本、诗歌鉴赏、语基语用、作文各个部分都调整了新题目。其中两点要特别关注：论述类文本主观题由4个减少为1个；默写部分增加了根据语境提示写出名句的新题型。
▇备考建议
“得基础者得天下”：狠抓基础，夯实根基。常用的字音字形下功夫记牢固，再积累一些成语，把语病类型想明白，文言文的实词虚词用法应该是课本当中出现过的内容，实际上是有范围的。特别是古代诗文名句默写更是特定的，而且今年变化特别大，更需要花功夫。
“失作文者失天下”：稳住作文，不出差错。最影响考场作文判分的是审题立意、谋篇布局，这方面是后期作文训练的重点。冲刺阶段可以有目的地整理一些作文素材，素材力争陌生化、深度化，具有鲜活性。建模板，准备10篇左右好文章，内容和表达方面要有不同特点，学习它们的立意和构思，最好能建构自己可以得心应手的写作模式。
此外，要把所有的题型示例做一遍，熟悉考试内容和形式。深入分析自己以前的考试卷，找准自己的分数增长点。
数学
平稳为主难度可能略降
□合肥一中时英雄
2015年安徽省高考文理科数学的考试性质、考试要求、试卷结构保持稳定，将延续“保持稳定，注重基础，突出能力，着力创造”的特点，在2014年的基础上，对个别内容作适当修正。
▇考点变化
在“考试范围与要求”中，文理科最大的变化为“七概率”部分，今年的考试说明将去年“随机数”这一考点，改为了“随机数与几何概型”，在第一条“了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率”这一基础上增添了第二条“了解几何概型的意义”。这一显著变化意味着很可能几何概型会走入试题当中。
另外理科“二十一概率与统计”中，将“了解条件概率和两个事件相互独立的概念，理解n次独立重复试验模型及二项分布，并能解决一些简单的实际问题。”改为了“解决一些简单的问题”。在题型示例部分，对部分例题进行了更换，引入了2014年各地高考真题。理科例题数目有点变化，由解答题举例18题变为了17题，文科则没有变化。
总体预测今年文理科的数学试卷都以稳为主，难度会略有下降。
▇备考建议
首先，考生在复习时应回归课本，加强基础知识的巩固，不应刻意追求特殊技巧，熟记概念，定理，公式等，注重知识的横向纵向联系，构建自己的知识网络。其次，加强一定的练习，但不能采取题海战术，要注重解后反思，理清解题脉络，寻找通性通法，把握各种题型的特点，形成解题套路。
最后，在专题复习时要向关联的知识点辐射，培养用函数与方程，数形结合，分类讨论，化归与转化的四大数学思想方法进行思考。
英语
关注新增词汇图表作文
□合肥一六八中学李先敏
2015年《考试说明》明确，英语考试形式与考试结构不变。
▇考点变化
首先，词汇量增幅较大。今年要求掌握词汇增至3500个左右，新增词汇300多个。就所增词汇来看，涉及农业、饮食、烹饪等社会方方面面，而对于酗酒、堕胎、歧视这些话题词汇，中学生并非十分熟悉；此外，词汇进一步完善了学生所学学科名称的英语表达。研究与这些词汇可能相关的话题材料，如“饮食安全”“教育改革”等文本材料对于考生有着较实用的价值。
其次，题型示例的变化。写作考查方面，增加了一个全国卷的写作示例，并明确表示写作所给情景呈现形式将会更加多样化，会以“图表、提纲及其他文字呈现”，这就要求考生用英语表意前，会读图、看表。鉴于近几年安徽省的高考作文基本是给提纲及其他文字要求，考生已熟悉这样的套路，在最后备考阶段，需要对图表作文增加练习。
▇备考建议
首先，始终着眼于语言基础，花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等，按照话题和篇章，将课本知识回顾、梳理，形成系统的知识网络。单选题要多关注语境，从同类型的题目中找规律，积累“错题集”，但切忌题海战术。
其次，注重对不同类型的阅读试题采用不同的解题方法，同时培养阅读速度。对于“事实细节题”，只需定位原文的文本信息，防止偷换概念的错误发生即可；“主旨大意题”，重视首尾段和每段的主题句，并关注文中关键词。注重文化背景理解，结合上下文，培养处理生词的能力。
在写作方面，可多积累句型，但不可一味套用模板忽略内容本身。听力方面要坚持训练，学会在听力理解中抓住重点信息，不求完全听懂每个单词。
[1]