四年级的作文期末复习课件.ppt

写人：熟悉的人、陌生的人 写人：长辈、同辈、 写人：敬佩的人、喜爱的人…… 记事：一件事、几件事、 记事：感动、高兴、难忘……1.审题全命题、半命题、命意、全命题——他（她）真棒、 一件难忘的事半命题——一个我……的人、 一件……的事……自命题——内容：推荐一本好书 主题：写一个小动物……2.立意为什么要写？写人：赞美他……精神、品质。 好学、勤劳、善良、勇敢、纯朴、 诚实、谦虚、尽职尽责、大公无私、严 于律己、持之以恒、坚持不懈……2.立意为什么要写？记事：我长大、我学会、我明白…… 独立、自主、获得成功、得到乐趣、 受到教育、明白道理、受到教训、 学会成长、……3.提纲写人、记事怎么写第一段：开篇点题（排比句式具体） 第二段：写人先写外貌（抓特点）写事先写起因 第三段：写人离不开事写事要写具体事情的经过。写出事情的曲折性，一波三折够吸引、 够具体；写事要注意前后照应，突出“我”在哪里、“我”是怎么知道、参 与、经历……写事离不开人 写人物的语言、动作、神态、心理突出中心（为什么要写：赞美……） 有正面、侧面描写，环境描写…… 突出中心（赞美……抒发……） 第四段：照应开头、总结全文、点明中心……习作一：写景作文 习作二：观察日记 习作三：童话 习作四：我喜欢的一种小动物 习作五：写导游词 习作六：看图作文习作七：成长中的故事、从《乌塔》想到的， 讨论信中的问题，写回信 习作八：想象作文日期 正文题目 星期几习作二：观察日记变化多端的豆子上个星期，老师给我们布置了一项特殊的家庭作业——写“泡豆子”观察日记。 虽然我平时写过日记，可是写观察“泡豆子”的日记还是第一次。听说豆子泡在水里时 间长了，就变成了我们平常吃的豆芽儿。它到底是怎么发芽的？我想一探究竟。回到家，我迫不及待地向妈妈要了几粒黄豆。我发现一粒粒黄豆健壮饱满，表面很光 滑，而且都披着一件土黄色的外衣，在灯光的照耀下闪着点点光芒。调皮的豆子在我手里滚来滚去，就像一个淘气的娃娃。一不小心，一粒豆子从我手里 滚了出去，落到地板上，发出清脆的“叮叮”声，还像弹力球一样弹了几弹。 我想看看豆子放进水里会变成什么样，于是，我拿来一个塑料杯，接了点自来水，把黄 豆丢了进去。半个小时后，我发现黄豆不像以前那么光滑了，它们的皮变得凸凹不平，就像老爷爷 额头上的皱纹，又像大海上一波未平一波又起的波浪。第二天，一放学，我的心就咚咚直跳，三步并做两步地回到了家。我惊喜地发现，黄 豆变大了，而且从身体的一侧长出了尖尖的小芽！发芽了的黄豆像一个个小蝌蚪，可爱 极了！它们大口大口地吮吸着甘甜的自来水，如同一个个贪吃的胖娃娃。昨天的衣服显 然已经不合身了，瞧！它们都露出了白嫩的肚皮呢！我小心地拿起一颗黄豆捧在手中， 芽儿软软的，滑滑地，让人感觉十分舒服。到了第三天，我发现昨天的小芽长长了很多。粗壮的茎托着圆圆的豆身，像一个个跳 动的音符。没想到，普通的黄豆竟然能有这般的变化，真是太神奇了！ 蒋鑫林（实验小学四年级） 指导老师 向老师童话故事写法：1、采用拟人的手法。 2、想象丰富、大胆、合理。 3、语言通俗易懂、生动。 4、故事情节完整，一波三折。我喜爱的一种小动物 1、来历 2、外形 3、特点：爱吃的食物、玩耍的样子 4、你和它之间发生的有趣的事习作四：我喜欢的一种小动物可爱的“皮蛋”我家养了一只可爱的小猫，它的名字叫皮蛋，是邻居张奶奶送给我的。 皮蛋穿着一身赤褐色的外衣，它的眼睛透亮灵活，瞳仁还会变化呢！早晨，像果 仁；中午，就成了细线；晚夜，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。皮蛋的每个脚趾下都有一块小肉垫，脚掌当中还有一块很发达的大肉垫，柔软 而有弹性。走路时，尖爪子缩在肉垫里，就像穿了一双又厚又软的鞋子，悄无声 息。皮蛋刚到我家时很怕生，躲在角落里不肯出来，就像一个害羞的小姑娘。直到 我给它喂了一条小鱼，妈妈给它洗了一个热水澡后，才慢慢的和我们熟悉起来。没想到，刚和我们混熟，皮蛋调皮的本性就暴露出来了。它一会儿跑进厨房， 一会又来到我的卧室，把家里搞的一片狼藉。于是，我决定惩罚惩罚它。我拿来一个毛线球，在皮蛋眼前晃来晃去，当看到它跳起来用爪子抓时，我把 毛线球往上一提，结果它扑了个空。就这样一提一跳，不知道多少个来回，直到 小猫跳累了，趴在地上，我才罢休。看着它筋疲力尽的样子，我得意极了，“哼 哼，让你再调皮！”这就是既可爱又淘气的皮蛋，它给我带来了许多快乐，我喜欢它。 金笔四级 肖俊怡 指导老师 向老师习作七：成长中的故事成长中的故事在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了 一节，又长大了一岁。翻开我的成长记录，看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子，我不由得笑 出了声。六岁那年，看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去，我非常羡 慕，就央求爸爸也给我买了一辆。趁热打铁，开始练习学骑自行车。 我这样的大 高个儿一定会出手不凡！我喜滋滋地蹬上了车子。没想到车把根本不听使唤，上来 就摔了一个屁股墩儿。我咬咬牙站了起来，向爸爸求助。爸爸耐心地给我讲了骑车 的要领：胆子要大，要沉住气，要有自信。于是，爸爸帮我扶住车子，我试着骑了 几圈，效果还不错. “自己去练习吧，你一定行。”爸爸鼓励我说。 “啊？又让 我去挨摔？” “怕摔跟头，你永远也学不会。” 豁出去了！我颤巍巍地骑上 了车子，车把在不停地摇晃。 “别着急，稳住把！” 我定了定神，车子总算 不扭秧歌了。 “往这儿看！”爸爸拿起了相机。 “咔嚓！”我滑稽的神态就 永远定格了：咧着嘴，瞪着眼，那神情好像不是在骑车子，而是在踩地雷。不过， 时间不长，我就可以轻松地骑车上路了。我不但学会了骑自行车，还明白了一个成 长的道理：学事情总有一段过程，不可能一口吃成个胖子，要知难而进，就能够成 功。这就是我成长中的一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流，它让我 长大，催我奋进。习作八：想象作文 未来的……一、紧扣题目中的题眼“未来”，从生 活实际出发，以现实生活为基础，大胆想 象。二、想像未来的物品可从材料、外 观、内部设施、功能等方面入手，把所写 的物与人及事件联系起来，使文章内容具 体，有情节，有血有肉。适当采用比喻、 拟人、夸张等手法。三、尽可能把“自己”（我）放进 未来的社会中去，才会给人真实感。未来的乐器我喜欢音乐,于是我幻想有一件神奇的乐器. 这件乐器就叫它“魔盒”吧。它是一个金光闪闪的盒子，它也是主人的 好朋友。只要主人的手指指纹按一下开启键，它就会自动打开。如果你想弹 钢琴只要用手指在屏幕上写上“钢琴”，一瞬间它就会变大，成为一架真正 的钢琴。如果你想吹笛子，那你就在屏幕上写上“笛子”，它就会缩小变成 “笛子”。总之，你想让它变成什么乐器，只要你在屏幕上写上名字，你就 可随心所欲了。如果你想听到更新更美的曲子。那你就把它带到大自然中，把清脆的鸟 鸣声，叮咚的泉水声，还有好多你爱听的声音，让它记录下来。再给曲子起 个名字，比如“美丽的春天”。然后，注上旋律的快和慢。它就会自己合成 一首优美的曲子了。它像孙大圣的“金箍棒”可变大变小。休闲的时候可随声携带，没事的 时候按一下上面的“mp5”按钮，它就会缩小变成一个“mp5”播放器，让你好 好享受音乐带来的美妙旋律。它还像一个音乐老师，按一下上面的“教学”键，它的大屏幕上就会出 现一个卡通的“小老师”，它会教你唱歌演奏乐器……它会一遍一遍的教你， 直到你学会为止为。经过它的教课，保证你的音乐成绩为“优”。它不但是一件乐器，而且是我的音乐老师，还是我的好伙伴，我可喜欢 它了！未来的汽车 自从汽车诞生以来，车祸也随之而来，它给人类带来太多的痛 苦、悲伤和巨大的损失。我想20年后，假如我是汽车设计师，我会 发明一种安全汽车。在车内安装车祸感应器，当车祸即将发生时， 感应器可预知车祸，使汽车自动停止前进，同时还会发出警示，让 前面的车子停止行驶，这样，车祸就再也不会发生了。由此可以诞 生盲人汽车，在车内安装自动导航装置，设定目的地，盲人就可以 驾驶汽车了。 假如我是汽车设计师，我会让全世界的人们在交通、旅行时更方便。在车内安装变形芯，可以使汽车变成飞机或船。还可以在车 身安装特殊材料，这样，坐着汽车就可以上太空了。环保是世界瞩目的焦点话题，但汽车的尾气却造成了严重的环境污 染。假如我是汽车设计师，我会为世界的空气净化做出贡献，使世 界拥有一片蓝天。在车上安装太阳能量传送器，变成汽车动力之源， 不再使用产生废气的汽油，这样，也进一步改进太阳能汽车只能在 晴天行驶，而在雨天无法行驶的缺陷。我的设想并不遥远，我想，我现在的任务就是脚踏实地地学好 本领，为实现理想而努力奋斗，为祖国和人类做出贡献。语句要通顺：（1）不写错别字（2）正确使用标点：完整的句子用—— ！ 。 ？ 句子中间的停顿用—— ， ； 词语中间的停顿用—— 、 说字在前用—— ：“ 。” 说 字在中用—— ，“ 。” 说字在后用—— 。“ 。”（3）不写病句A 语序不当： 早上一起床，我就洗脸刷牙。 飞机飞上天空，离开地面。 《十万个为什么》使我感兴趣。 B 成分残缺： 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒我。 我们来捉人游戏。 妈妈病倒了，我着急地。 C 搭配不当： 今天老师出的题目比较困难。 妈妈问售货员阿姨这条衣服多少钱。 孩子号啕大笑：“妈妈，你在哪里？”D 用词不当：我不小心将同桌的铅笔碰掉在地上，同桌暴跳如雷。 我最喜欢叶老师，她做的两件事让我耿耿于怀，至今难忘。E重复罗嗦： 白云山的风景优美，景色秀丽。 我校六一儿童节举行了丰富多彩的活动、比赛。F自相矛盾： 小船在平静的湖面颠簸。 他走了。他看见我在哭。G指代不明： 李亮和陈明约好一起在他家玩。 小伟的钢笔字和毛笔字都写得好，他的字在区比赛里获奖了。检查，读通、读顺、读明白、 书写要工整、卷面要整洁、 注意分段、有头有尾、突出中心、祝愿大家取 得优异的成 绩！