大纲范本1
2020-11-07 10:35:01
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《应用文写作》教学大纲(理科)一、课程性质及教学目的和要求应用文写作课程是高等职业院校开设的一门基础课程。实用性强适用面广。本门课程的教学目的:使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领培养和提高应用型人才所必需的应用写作能力以此适应社会的需求。对本门课程的教学提出以下四点具体要求:第一要使学生从理论上把握所学文体掌握必备的写作理论知识。写作知识是对写作规律的总结掌握写作知识对于写好文章特别是写好规范性极强的应用类文章是至关重要的。第二要引导学生多接触文章实际加深对所学文体的全面的认识。在教学中知识的讲授应当结合例文的分析进行但应避免对例文的一味模仿。第三要指导学生进行有效的写作训练。在教学中只有切实重视写作训练并采用合理的训练手段学生所学的写作知识才能转化为写作能力本门课程的教学目的也才能最终得以实现。第四要注重学生写作中的个性发挥。教学中如果只注重文章的写作特点侧重应用文写作的基本程式和一般规律而轻视个性的发挥学生对应用文的写作就会只停留在形式上而不是深层次的、实用的。应用文写作教学必须提倡个性的发挥。总之本课程的教学必须坚持理论与实践的统一在注重基本理论知识讲授的同时加强实际写作的训练。在做到讲读结合讲练并重的前提下应在实践性教学环节上多下功夫。此外在本门课程的教学中要注意同学生所学其他专业课程的配合和衔接特别是在实际写作训练中尤其要注意这一点。一些专业性较强的文体的写作可使相关的专业知识直接得到应用。二、教学内容及具体教学目标和要求第一章绪论教学目标和要求:在这一部分的学习中了解应用文写作发展的历史理解学习本课程的作用掌握应用文的基本概念熟知其种类和特点重点掌握应用文写作的基本知识了解其主题、结构特点熟悉其表达方式、习惯用语。教学内容:第一节应用文写作概述第二节应用文写作的基本要素第二章行政公文教学目标和要求:在本章的学习中应当掌握:行政公文的概念、特点、分类、行文规则及适用范围熟悉各文种的结构、写法和写作特点重点掌握通告、通知、通报、请示、批复、会议纪要的特点及写法体味各文种的例文及例文评改模拟写作培养撰写行政公文的能力。教学内容:第一节行政公文概述第二节命令、决定、意见第三节公告、通告、通知、第四节通报第五节报告、请示、批复第六节议案、函、会议纪要第三章事务文书教学目标和要求:在本章的学习中应当着重掌握:事务文书的概念、特点理解事务文书的写作要求重点掌握计划、总结、简报、规章制度的概念、特点及写法体味各文种的例文领悟“例文评改”模拟写作培养撰写事务文书的能力。教学内容:第一节计划、总结第二节简报、述职报告第三节规章制度第四章科技文书教学目标和要求:在本章的学习中应当着重掌握:科技文书的概念理解科技文书的特点和写作要求重点掌握毕业论文、毕业设计的结构和写法学习搜集资料、分析资料的方法体味各文种的例文领悟“例文评改”模拟写作培养撰写科技文书的能力。教学内容:第一节毕业设计第五章财经文书教学目标和要求:在本章的学习中应当着重掌握:各种财经文书的概念理解财经文书的特点及写作要求重点掌握市场调查报告、可行性研究报告、经济合同的结构和写法体味各文种的例文领悟“例文评改”模拟写作培养撰写财经文书的能力。教学内容:第一节市场调查报告第二节可行性研究报告第三节经济合同第四节商业广告第六章司法文书教学目标和要求:在本章的学习中应当着重掌握:司法文书的概念、特点和作用了解司法文书的写作要求重点掌握一审民事起诉状、刑事自诉状、答辩状、上诉状的结构和写法了解其他各文种的有关知识熟悉司法文书专用语体味各文种的例文领悟“例文评改”模拟写作培养撰写财经文书的能力。教学内容:第一节起诉状(含刑事自诉状)第二节反诉状第三节上诉状、申诉状第四节答辩状第七章社交礼仪文书教学目标和要求:在本章的学习中应当掌握各种社交礼仪文书的概念、特点重点掌握社交礼仪文书的结构和写法体味各文种的例文模拟写作领悟“例文评改”培养实际应用社交礼仪文书的能力。教学内容:第一节欢迎词、欢送词第二节礼仪祝辞第八章求职文书教学目标和要求:在本章的学习中掌握各类求职文书的结构和内容理解各类求职文书的作用体味各类求职文书的例文模拟写作领悟“例文评改”真正掌握求职文书的写法。教学内容:第一节求职信第二节简历三、课时计划及分配建议序号教学内容课时备注第一章绪论第二章行政公文第三章事务应用文第四章科技应用文第五章财经应用文第六章司法应用文第七章社交礼仪应用文第八章求职应用文四、教学环节的安排及大纲的使用说明认真阅读《应用文写作教学大纲》明确教学内容和教学重点、难点。依据《大纲》规定的要求学习应用文的格式掌握应用文的写作要领。本大纲适用于我院各专业教学在具体教学中如出现进度问题可适当调节。五、学习评价和考核方式期末进行成绩考核满分为其中平时成绩占期末占。平时成绩是作业、测验和出勤等情况的综合评定期末考试采用开卷、闭卷或开卷闭卷相结合的形式考察学生的实际应用能力。六、选用教材和参考资料本课程使用清华大学出版社和北京交通大学出版社联合出版的由刘洪英、李彤编著的《实用应用文写作》参考高等教育出版社出版的张德实主编的《应用文写作》。天津滨海职业学院刘洪英武菲年月阅读剩余内容