作文小练笔表现了隐居生活的情趣.表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的

下列诗句的书写无误的一项是（ ）

A. 锋火连三月，家书抵万金。

B. 此中有真意，欲辩已忘言。

C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

D. 东风不与周郎便，铜雀春深琐二乔。

科目：初中语文来源：福建省龙岩市2018届九年级上学期10月月考语文试卷题型：现代文阅读

（三）阅读下面文章，回答问题

不敢老的父亲

①父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴得放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗？”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。

②我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀？都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀？”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。

③我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭；我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命？让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点！”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。

④大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。”

⑤毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊？在外面好好干，别瞎操心！”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。

⑥父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人？父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说：“我还年轻……”

⑦看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了……”

⑧原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜！

⑨而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。

1.下列对文中的思想内容和艺术手法的分析不正确的两项是（ ）（ ）

A. 本文按时间顺序，从父亲50岁老来得子写起，直到父亲年到80岁病卧在床。

B. 本文最后两段作者直抒胸臆，将情感表达得淋漓尽致，也使文章更富感染力。

C. “我还年轻，养得起你。”表明父亲虽然面对生活的重压依然能够乐观面对。

D. 文中的父亲是一个愿意为了孩子死而后已并因此不断激励自己坚强乐观的人。

E. 本文属于记人散文，语言饱含情感，从中不难领悟孩子对父亲的深深的敬爱。

2.父亲的“不敢老”体现在哪些事情上?请你用简洁的语言加以概括。

3.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅！”

②父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。

4.本文的题目是“不敢老的父亲”，为什么父亲不敢老？用这样的题目有什么好处？

科目：初中语文来源：人教版八年级上语文同步练习2第六单元第24课诗词五首题型：诗歌鉴赏

赏析下面的古诗，完成题目。

归园田居（其三）

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

1.这首诗从内容上可分为劳动的地点及结果、 、 三层意思。

2.下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）

A. 这首五言诗语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。

B. 诗人以田园中最寻常的物象入手，营造的却是醇美的诗意。

C. “道狭草木长.夕露沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了作者对理想生活的追求。

D. 作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。

3.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。

科目：初中语文来源：人教版八年级上语文同步练习2第六单元第24课诗词五首题型：名句名篇

名句默写。

（1）山气日夕佳， 。

（2）黑云压城城欲摧， 。

（3）《赤壁》中表达作者辩证地看问题，抒发兴亡之感的句子是： ，

。

（4）《春望》中的“ ， ”写出了“望”中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

（5）李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是： ， 。

（6）李清照的《渔家傲》中展现一幅辽阔、壮美的海天一色的图卷的句子是： ， 。

科目：初中语文来源：辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2017届中考模拟（六）语文试卷题型：选择题

下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A. 振耳欲聋 沧海桑田 目不暇接 俯仰生姿

B. 声名狼藉 韬光养晦 顾名思义 一文不明

C. 浮想联翩 金碧辉煌 断章取义 纵横弛骋

D. 巧妙绝伦 漠不关心 礼尚往来 妇孺皆知

科目：初中语文来源：人教版2017 2018学年七年级上同步练习1第六单元第19课皇帝的新装测试语文试卷题型：选择题

对句中加点词语的含义理解有误的一项是（ ）

A. 是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。[报告（上级）]

B. 这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！（形容言语、动作引人发笑，这里是高兴的意思）

C. 皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔。[皇帝请的（人）]

D. 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。（病重到已无法救治，比喻已经到了无法挽救的地步）

科目：初中语文来源：浙江省杭州市2018届九年级上学期第一次月考语文试卷题型：文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下了小题。

范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉．清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂 为清诏使，案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解 印绶去。

迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪①诣蕃，蕃不止之，滂怀恨．，弃官而去。郭林 宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之! 今成其去就之名，得无自取不优之议邪?” 蕃乃谢．焉。

复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属②举谣言③，滂奏刺史二千石权豪之党二十余人。尚书 责滂所劾甚多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举自非贪秽奸暴深为民害岂以污简札哉以会日 迫促故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰， 知意不行，因投劾去。

太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。滂外甥西平李颂，公族 子孙，而为乡里所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒， 捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃 止。郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用以为“范党”。后牢修诬言钩党，滂坐系黄门 北寺狱。滂后事释．，遂还乡里。

注释①公仪：属下参见上司的礼仪。②掾属：佐治的官吏。汉代自三公至郡县，都有掾属。人员由主官自选，不由朝廷任命。③谣言，群众反映官吏好坏的歌谣。

1.下列加点字解释错误的一项是

A. 少厉．清节 （通“砺”，磨炼） B. 滂怀恨． （遗憾）

C. 蕃乃谢．焉 （道歉） D. 滂后事释． （释放）

2.文中画线的句子断句正确的一项是。

A. 臣之所举/自非贪秽/奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促故先举所急。

B. 臣之所举自非贪秽/奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急。

C. 臣之所举/自非贪秽奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急。

D. 臣之所举自非贪秽奸暴/深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急。

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

1滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。

2范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。

4.文章刻画了范滂怎样的形象？请结合文章内容简要分析。

科目：初中语文来源：人教版八年级上同步练习2第一学期期末测试卷语文试卷题型：综合性学习

综合性学习。

“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后，看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗妁。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。

（1）读了上面的故事，你有哪些感想？请简述。

（2）仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。

漫画内容：

漫画寓意：

作文小练笔表现了隐居生活的情趣.表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱.你是否到过农村?写一写你所喜爱的农村美景. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——