＿真好 作文题目

一、修辞法用修辞格的方法拟题 比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小 荷才露尖尖角》 对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》 设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是 谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》 反问：《教师们还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》 反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》 对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》 排比：《那山那人那狗》《小桥流水人家》《枣树父亲和我》《雨珠露珠泪珠》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》 二、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意 例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》 三、标点法借助标点符号给作文拟题 例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》 四、代数法借用常用的代数式拟题 五、模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 六、反串法反常理而用之 例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》 七、以小见大法用微不足道的事物拟题 例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我 老爸是个农民工》。 青春剪影：《我们是初生的太阳》《我的视线》 《长大的感觉》 《我的一次选择》《我这个人呀》 《我的课余生活》 我爱我家：《有家真好》《妈妈笑了》 《家事》 校园生活：《你准备好了吗？》《一次不同寻常的考试》 〈在即将毕业的日子里〉〈难忘的一课〉 往事回眸：〈喝彩〉〈陶醉〉 〈懊！原来是这样〉 〈往事〉 〈往事〉〈美好的回忆〉 〈我也衔过一枚青橄榄〉 心香一瓣：〈珍惜生命〉〈我想唱首歌〉 〈初中毕业时想到的〉 〈盼望〉〈惊喜〉 〈其实，我真的挺棒〉 生活感悟：〈我也是富翁〉〈假如再有一次机会〉 〈这也是课 〈我们这些少男少女〉〈今天真好〉 31、一花一世界 62、若为人生故诚信不可抛 72、诚以养德信以修身 81、走出呵护展翅蓝天 Internet，mylove（以”电脑“为话题） 10心泉叮咚（以母爱为话题） 11ABCD 梦开始的地方（以理想为话题） 121234567 （以友谊为话题） 13给我一双翅膀 14幸福，在那一刻绽放 15宽容世界，快乐自己 16那一刻，我含泪微笑 17瞬间=永恒 18听，长城在哭 19你也是一道风景 20手掌上的阳光 21一袋父母心 22寻觅彩虹的日子 23感谢阳光雨露 24留一步与人 25成长日记 2009年佛山市中考语文作文题目《我还缺少什么》 2009呼伦贝尔中考语文作文题目二选一 2009年河北省中考语文作文真题：“墙” 2009年杭州市中考语文作文 2009年浙江省舟山市中考语文作文题目《你辛苦了！》 2009年浙江省宁波市中考语文作文题目《对我影响最大的一 个人》。2009 年浙江省湖州市中考语文作文题目《难忘的那张脸》。 2009年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》。 2009年浙江省金华市中考语文作文以“ ，让生活 更美好”为题目。 2009年浙江省中考语文试题（丽水市卷） 2009义乌市中考作文题：《那次，我和他她都是好样的》 篇二：2015中考语文作文题目大全 （福建福州）作文（65分，书写占5 生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿 智的取舍。 要求：（1）不少于600 字。（2）文中不得出现与考生有关的真 实的地名、校名、人名等信息。 （福建泉州）作文（60 星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。 对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。 要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。 1.“品”字从造字来说，由三个“口”组成，便是告诉人们，品尝、品味?品尝美食是一种享受，品评事态是一种情怀?以“品” 为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：1.文体不限。2.不少于500字。3.文中不能出现真实的人 名、校名、地名。 （福建潭州）下面两个题目，任选一题作文。（70 （1）题目：守护（将题目补充完整，然后作文） 右边漫画，不同的人读出不同的意味。仔细观察，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：文体不限，字 数不少于600 字（诗歌不少于30 字迹工整、卷面整洁。2015中考作文命题出炉了，你命中了 吗？你怎么写？ 要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600 字；（4）不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。 不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发 竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风， 干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是 当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命 旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人 生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、 撼人心魄、发人深省、启人心智?令人情不自禁为之震惊、为之 折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强 大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠躬吧！ 要求：（1）以“向鞠躬”为题。（2）将题目补充完整再作文， 文体不限，不少于600 日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景?风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景?风 景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。 要求：文体自选。选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。不少于600 字。若写诗歌，不少于15 有过追求有过失落 有过平坦有过挫折 其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，已“那一支春天的歌”为题，写一篇 不少于600 字的文章。 要求：文体自选（诗歌、戏剧除外）；表达真情实感，不得套写、抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多 的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故 事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关 系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为 请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：1.除诗歌外，文体不限；2.文体特征鲜明；3.要有真情实感，不得抄袭和套作；4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。 请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文， 力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名 与人名。 “赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以 品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢 得了历史的肯定；? 请以“赢得”为题，写一篇600 字左右的文章，力求写出真切 体验与独特感受。 要求：先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；文体不限（诗歌、戏剧除外）；文中不得 出现真实的校名与人名。 （山东泰安）作文（40 春秋时，伯牙擅弹古琴，只是恨无知音。有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲 出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠，引为知音。并约定 一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不 见钟子期的影子。后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸 边，好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟前，边哭边弹，仰 天长叹：“子期不在，谁是知音？”遂将古琴摔碎。 围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体 不限；文体特征鲜明；不少于 600 字；文中不能出现真实 的校名、人名、地名。如有需要，请用“”代替。 （山东潍坊）写作（50 一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是 从你自己身上散发出来的。” 一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音， 飞到哪里也是白费力气。” 请你根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600 字的作文。要 求：题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体不限；文体特征 鲜明。不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。文中不得出现 真实的校名、人名等信息。 （山东威海） 特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一 缕阳光，一抹色彩?都令人回味、感怀。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500 有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理， 意味深长，常萦绕在我们脑畔?他们（它们）从未走远。 要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600 字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们 感受到了中华民族文化的博大与精深；上电脑玩手机，我们感受 到了日新月异的科技带来的方便与精彩? 请以“我感受到了的魅力”为题写一篇文章。 （3）500字以上； （四川成都）作文（60 “挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小 康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；《最后一 刻》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手 自兹去?“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人、一个地方、 一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、 一份期待? 要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于 600 字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、 校名和地名。 请从以下两题中任选一题，写一篇600 字左右的作文，文体不 限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。 （1）现象的背后有真相，事物的背后是规律；成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？ 严的背后又何尝不可以是包容！?多一种观察角度多一道风景， 多一个思考的角度多一份深刻。请以《背后》为题作文。 （2）嵇康站在生的边缘淡然赴死，陶渊明站在东篱下悠然抬头，李大钊站在时间的洪流上呼吁珍爱今天?请以“站在 ”为题 作文，要求：将题目补充完整。 （四川遂宁）写作实践（60 古往今来，文人们为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒 跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦? 那么，在现实生活里，你眼中、心中的风景又是怎样的呢？请以“风景”为话题，自拟题目， 写一篇不少于600 字的作文。 （2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭； （四川乐山）半命题作文。（60 人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们 坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳 光让我们温暖? 请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“也是一种养料” 为题，写一篇600 字以上的文章。 要求：将题目补充完整； 1.拥有一双智慧的眼睛，你会发现：心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让 迷茫的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一 缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物， 你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾?只要 你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。 600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。 文中不得出现真实的人名、地名、校名。 2.“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的 东西（如诚信、善良、孝道?）就在时光的流逝中渐行渐远，让 我们且行且珍惜！ 请将题目“去哪儿了”补充完整，写一篇不少于600 字的文章。 诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地 名、校名。 （1）在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们 不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、需要理解时，要 突破隔阂的阻碍? 要求：自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。文章中不得出现真实的 人名、地名、校名，否则扣分。 要求：将题目补充完整，立意正确，思想健康。除诗歌外，文体不限，不少于600 字。文章中不得出现真实的人名、地名、 校名，否则扣分。 （四川资阳）（50分）作文 要求：写一篇不少于600字的记叙文 综合运用多种表达方 用规范的汉字书写不得抄袭，不得套作 文中不得出现 真实的人名、地名。 作文题一挂在嘴上，刻在心里；激励他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句话”， 请以此为题，作文一篇。 作文题二请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。 2作文字数600字以上，除诗歌外文体不限。 一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的 记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事， 总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。 要求：1.文体不限，诗歌除外。2.不少于600 字。3.有真情实 感，不得套作，不得抄袭。 从下列两题中，任选一题作文。字数不少于600 字。文中不出 现可能泄露考试信息的真实地名、校名和人名。 在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或 愤怒?触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励 我们直面人生，振奋精神，盎然前行。 围绕下列三个情景要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。 请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 写作要求：将题目写在作文格的第一行；文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；认真书写，力求工整、美观； 文中不能出现真实的人名、校名、地名。 要求：选题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的另拟题目作文。内容具体，情感真挚，积极向上。 除诗歌、戏剧外。不限文体。不少于 600 字。文中若出现 真实的人名、地名、校名，请用“”代替。 初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚 冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这 棵树并不着急，还是按着自己的节奏 2016 2017学年（上）期中考试作文指导 要求：请将题目补充完整，所填内容可以是一个词，比如，“书”“朋友”“爱”“理解”等等;也可以是多个词，比如，“妈妈 在家的日子”等等。根据补充完整的题目，写一篇不少于 600 字的文章。文中不得出现真实的人名和校名。书写要正确、 规范、美观。 这是一道半命题作文题。首先，补充完整题目是很关键的一步。同学们可以根据文题要求中的提示，想一想填入提示中哪个词语 组成题目写起来比较得心应手，如果有自己比较丰富、细致的生 活经历或者见闻，可以抛开提示中的词语，填入自己想好的词语， 但如果不加考虑随便想一个词就填上，那就不容易写好，如填入 “习惯”“微笑”“幸福”这类词语，就会使题目外延宽泛，同学 们在写作时不好把握，容易泛泛而谈，且题目俗套，易与别人雷 同，选择的题材也容易空洞乏味。 读了提示语，同学们脑海中肯定会有很多素材浮现出来，但不能怎么好写怎么来，抓着一个算一个，一定要从中精心筛选，避 开那些易与别人重复的题材，选取具有个性特点的新鲜素材。这 就需要同学们在准确把握题旨的前提下，写出自己真实的生活经 历和情感体验。要选取自己生活中印象最深、感受最强烈的事情 来写，只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中生发出富 有哲理的感悟，升华“真好”这一文旨，才能够成功“出新”。 次，同学们在构思中要巧妙地安排好文章的结构，注重表达的生动性、条理性。再次，叙述角度上要从小点切入，以达到“以小 见大”的目的。最后强调一点，要注意正确立意，突出“真好” 这一主题，选取正面的、个性化的素材，发掘其积极意义。 父母的爱如一把无坚不摧的宝剑，永远守护在你的身边;友爱是一股清洌甘甜的泉水，时刻滋润着你的心灵;爱情是一个五彩缤纷 的万花筒，丰富着你的生活。 从小体弱多病的我，让母亲付出太多辛劳。小时候，我常常因严重感冒而住院。记得一次输液时，由于我身体瘦弱，护士试了 好几次，针头都扎不进我的血管，天长日久，在我身上留下了大 大小小的针孔，手上、胳膊上，多得简直不可计数了，母亲心疼 得直掉眼泪。回想起来，母亲当时为我付出了很多啊!我根本无以 回报。长大了，生病的时候少了，但母亲却依然如旧，时刻保护 着我，关心着我。俗话说：“打是亲，骂是爱。”可从小母亲很少 打我，而是耐心教育我认真学习，勤奋努力。现在，母亲仍是时 刻督促着我，越来越关注我的学习情况了，有时听得我心烦到要 爆炸了。然而，每当我想起母亲在小时候对我无微不至的关心时， 我都为自己的言行感到惭愧。 俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友。”友爱是我们人生之路的重要因素，所以我爱交朋友，别人也愿意和我做朋友。 有一次，父母都出去了，临走前说要两天后才回来，这可把我高兴坏了。中午，我骑着 自行车出去买饭，结果路上被一辆汽车在倒车时撞倒了，脚也被自行车划伤了。车上的人问我：“小同学，没事吧?我带你去医院 看看?”我说：“没事，没事。”那人给我买了些东西，就走了。我 刚要骑自行车走，遇上了老同学，这时脚却越发疼了起来。我告 诉了老同学事情的经过，老同学关切地把我带到他家。他说：“你 爸妈不在家，这两天就由我来照顾你吧!”霎时间，我心里感到了 友爱的伟大。 我常想，爱情大概是人世间最美好的情感吧。我们也许不会遇到像罗密欧和朱丽叶那样的爱情，更不会像遇到梁山伯与祝英台 那样化蝶而飞的爱情，但我们总会拥有爱情，就像我们父母之间 的爱情。拥有就是最美好的。也许在爱情之路上，会有坎坷磨难， 但我们明白阳光总在风雨后，不经历风雨，就不会看到彩虹。所 以我们在拥有时应该珍惜。也许我们有时感受不到爱情，但爱情 却永远伴随着我们，就像父母之间的彼此拥有，彼此爱护。让爱 之树永驻于你我的心灵吧。 人世间的爱是美好的，爱无处不在，让我们人人献出一点爱，让这世界更美好。爱在今朝，如痴如醉! 得分理由：本文有以下几个亮点：一、语言简洁，叙述流畅。开头一段采用排比和比喻的修辞手法，生动形象，感染读者，既 巧妙简洁地点题、开题，又自然地领起下文，点明主题。全文多 用短句、抒情句，没有冗杂的话语，显得不枝不蔓。二、取材典 型，贴近生活。在谈及母爱、友爱的时候，作者都用了自己生活 中的材料，情节虽然没有太多起伏，却能以真情感人。三、构思 新巧，结构紧凑。文章开头纲举目张，主体部分采用了三个小标 题分别叙述的形式，结尾直抒胸臆，收束全篇，并呼应开头和题 失分理由：细节描写还有待加强，对人物的刻画还需进一步深入，语言表达上应适当增加修辞手法的运用和优美词句的使用。 经的我高傲而冷艳，如今的我孤独而寂寞，人们称我为“仙人掌”，但他们不知道我曾经的美丽，也不知道我为此几乎抛弃了一切， 除了我的梦想? 森林茂密，我生长在一棵高大的树下，阳光透过树叶洒向地面，温暖笼罩着我。我享受着这一刻的温暖，纤细的腰肢随风摇曳， 一身华裳也翩翩起舞，浓郁的芬芳萦绕身旁，硕大艳丽的花瓣、 嫩黄的花蕊，在阳光下熠熠生辉。大树小草为我鼓掌，飞过的鸟 儿驻足歌唱，我陶醉其中，心灵的小溪，在森林里尽情流淌。 我以为我会一直这样平静而快乐地生活，直到死去，可我并没有那么幸运。 看到伙伴们一棵棵倒下，我感到惶恐和不安，我努力蜷缩，但还是被猎人发现，带离了森林。在猎人家里，我无法重现昔日的 容颜，挺拔纤细的腰肢无力地低垂下来，我感到自己离死亡已经 不远? 猎人要搬家了，我被遗弃在沙漠上——我曾经的家。太阳炙烤着我，狂风擦过我的身体， 沉睡了许久，我感到有了些许温暖，便竭力向上，刺破黑暗，冲出沙层。或许我是幸运的，至少我活了下来。活着就要有梦想 ——在这片沙漠上，我要屹立，我要开出无与伦比的花，重现我 昔日的风采! 告别纤细的腰肢，褪去华丽的衣裳，满身芬芳全部消散，只留下一身暗绿和拒人千里的利刺。没有鸟鸣，没有同伴，我只能拼 命从地下深处汲取营养，独自一个在这荒漠之中竭力生存。因为 我知道我必须活下去，我不求他人的赞赏，我只为今生的辉煌， 我还有梦想!经过的鸟儿嘲笑我的丑陋：肥硕的身体、光秃秃的枝 干、令动物远离的尖刺。我默不作声，冲着天空微笑：总有一天， 我会让你们见证奇迹! 点点滴滴的积累，胀大了我的身体，突然迸发的花朵让我欣喜若狂。鸟儿飞过，震惊地望着我，我的内心无比激动。我离梦想 又近了一步，但我知道我还要继续奋力生长，用花儿彰显我生命 的辉煌! 花儿在我头顶上绽放，根在我身下延伸，太阳炙烤，狂风怒号，沙土袭来，我坦然面对。你们遮不住我的辉煌，因为有梦想真好! 得分理由：本文的象征构思法非常成功：因为梦想，“我”不怕太阳炙烤，不畏狂风肆虐，不管鸟儿的嘲笑，不顾孤独的折磨， 奋力生存，梦想之花终于绽放，“有梦想真好”这一中心突现。文 中对“我”的心理活动描写细致，语言生动优美。 那是读小学一年级的时候，面对刚发下来的崭新的《语文》和《算术》课本，我爱不释手。一页一页地揭开来翻阅，忽觉有一 种香气钻进了鼻孔。我就对同桌说：“哎呀，书页有香味呢。”同 桌就将鼻子贴近书页长长地吸着气嗅起来，其他同学瞧见也纷纷 效仿，尔后是一片赞叹声。老师看着大惊小怪的我们，笑着说： “这叫书香，是书的油墨味。”于是，“书香”这个字眼从此扎根 于我的心底。我将课本用牛皮纸小心包上书皮，因为担心书香会 全部溜掉，我一用完课本就紧紧合上书页。可老师的课本却经常 打开来翻扣在讲桌上。老师不在的时候，我就悄悄拿起老师的课 本嗅，书香犹存。嗨，老师的课本墨香多多呢。 或许是书香的诱引吧，我成了嗜书如命的书痴。读的书多了，存的书也就多了，可飘散着浓浓墨香的书卷却越来越少。绝大部 分书本打开来，只一股子单调的或刺鼻的油墨味，还是不嗅为好。 我就纳闷儿：这书香都溜到哪儿去了?我就从书本的字里行间，从 妙文佳章的底蕴中去觅取另一种书香。读了陶渊明的诗歌，我嗅 到了宁静的书香;读了辛弃疾的词作，我嗅到了豪放的书香;读了鲁 迅的杂文，我嗅到了辣辣的书香;读了朱自清的散文，我嗅到了温 馨的书香;读了徐志摩的诗歌，我嗅到了清新的书香;读了马克吐 温的小说，我嗅到了醇烈的书香;读了刘墉的美文，我嗅到了睿智 的书香?种种书香，怡养着我恬适的性情，愉悦着我宁静的心神， 增长着我渴求的学识，安抚着我浮躁的灵魂。纯正的书香涤荡着 假冒伪劣书籍播散的恶臭，让我颇感欣慰。特别是那隽永的名著 书香，启迪心智，陶冶性情，令人回味悠长。 古今中外的文学家、政治家和科学家，哪一个不是饱浸了书香而成为智者先贤?他们在书海里尽情畅游，或抒发情感，或发明创造， 或书写历史。书香里的钱钟书成就了学贯中西的文化业绩，书香 里的居里夫人两次获得诺贝尔奖，书香里的毛泽东开创了一代革 命伟业。书香贯穿于人类文明的长河，源远流长。 得分理由：本文题目富有诗意，别开生面。全文紧扣“书香”二字，由叙事到抒情，过渡自然，开头的一段回忆既富有生活情 趣，又引出了“书香”的主题。行文流畅，语言优美，特别是第 二自然段，运用排比、通感等修辞手法，视野开阔，文采斐然， 意味深长。失分理由：开篇的回忆缺少铺垫，如能采用倒叙、插 叙等叙述手法，则更添文采。 写一篇文章，审题非常重要，首先让我们来看作文的题目：“有你很好”。也就可以这样来思考，有了你，我真好，我的生活、我 们的世界真好。也就是说在你的帮助、支持、鼓励、影响下，我 变好了，我感到了生活的生命的美好。这篇作文能说清这个问题 就可以了。 就选材来看：你是谁？是人——可以是父亲、母亲、 爷爷、奶奶、老师、同学、陌生人、还可以是物：书籍，书籍的 陪伴，是景，景物的熏陶：实是欲界之仙都等等等等。都可以写， 只要是写你与他之间的一件甚至两三件事，通过这样的事来表现 你自己的感觉、感悟——真好就可以了。就所选的材料来看，一 般来说，要选那些你最需要帮助的时候，最无奈、最无助的时候， 别人帮助了你，那种“雪中送炭”式的比较好。 再一点要求就是把事件写清楚，要重点突出为什么真好的？特别是要通过细节来展现他对你的关爱、体贴、帮助、鼓励、影响 等等。 细节描写是衡量这篇作文的一个重要标准。所谓的细节就是：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动 细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节， 指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记 叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细 节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。 细节见人物、细节见真情。也正是这些细节，才真正能打动读者、阅卷老师。才能获得高分。 有两篇课文是最好的范文： 《阿长与山海经》中的阿长，也可以说是阿长，有你真好！为什么好的，就是在我最渴慕、近乎绝望地时候，你给我买来了《山 海经》。而且是一个不识字的经历那么多苦难的人，对我是多么的