训练二 材料作文“你在为谁而玩”导写

训练二 材料作文 你在为谁而玩 导写 文题 阅读下面的文字， 根据要求作文。 一群孩子在一位老人家门前嬉闹， 叫声连天。 几天过去， 老人难以忍受。 于是， 他出来给了每个孩子 25 美分， 对他们说： 你们让这儿变得很热闹， 我觉得自己年轻了不少， 这点钱表示谢意。 孩子们很高兴， 第二天仍然来了， 一如既往地嬉闹。 老人再出来， 给了每个孩子 15 美分。 他解释说， 自己没有收入， 只能少给一些。 15 美分也还可以吧， 孩子仍然兴高采烈地走了。 第三天， 老人只给了每个孩子 5 美分。 孩子们勃然大怒， 一天才 5 美分， 知不知道我们多辛苦！ 他们向老人发誓， 他们再也不会为他玩了！ 要求： 选准角度， 明确立意， 自拟标题； 写一篇不少于 800 字的文章。 写作指导 这是个关于动机的寓言故事， 可以从两个角度思考： 一是孩子们的角度。 孩子们本来是 为自己快乐而玩 ， 却因为来自外部的因素 老人金钱的诱惑 而 再也不会为他玩了 ， 可见， 最初的动机在追求的路途中迷失了。 二是老人的角度。 老人通过操控钱这个外部因素， 巧妙地操 控了孩子们的行为， 达到了求得清静的目的。 如果抓住关键句 他们再也不会为他玩了 ， 从孩子们的角度立论似乎更好。 由此分析， 可以有如下立意： 执着目标， 勿受干扰； 人生短暂， 当保持原初动机； 好方法才能解决好问题； 处事的智慧等。 例文 为谁而玩 □姚诚钰 或许我们仍在坚持， 但却忘记了 出发时的目的。 题记 我们再也不会为你而玩了 ！ 听听这稚嫩的声音， 这幼稚的措辞，这决绝的语气。 什么时候玩耍的目的变为了取悦老人？ 什么时候嬉闹的目的变为了 获取报酬？ 什么时候快乐的味道中掺杂了 铜臭？ 什么时候孩子们开始为老人而玩？ 在这个寓言里老人的方法固然巧妙， 但却并不复杂。 他只不过是将孩子们原本 为自己快乐而玩 的内部动机通过给予钱转化为外部动机 为得到报酬而玩。 而他恰恰操控着报酬这个外部因素， 操控了 孩子们的行为甚至是喜悲。 如果按照内部动机， 遵循内心的渴望去行动， 我们就是自己的主人。但如果是外部动机驱使我们前进， 我们就会被外部因素所左右， 成为它的奴隶。 所以， 更重要的不是我们努力之后取得了怎样的成就， 站在了怎样的高度， 而是保持本心， 坚守自己最初的目的， 做自己的主人。 孩子们的学习正如同寓言中的玩耍一样经受着外界因素的干扰、 牵 制、 操控。 其主要原因更大程度上是父母喜欢操控孩子， 而不去理会孩子内心的渴望。 久而久之， 单纯的孩子便忘记了自己最初学习的目的， 过于在乎外界...